giao an QHĐN tuan 2 Bác Hồ kính yeu.lớp lá

1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG THỦ ĐÔ BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU
Thời Gian thực hiện : 1 Tuần –22/ 4 đến 26 / 4 /2019.
MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG GIÁO DỤC

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

DỤC
MT 128

Giáo dục phát triển thể chất
Thực hiện và phối hợp -HĐ TDBS VÀ HĐH:

Trẻ biết phối hợp

các cử động của bàn -Hô hấp2;1, tay vai 4;2, bụng 2;3 chân

được cử động bàn

tay, ngón tay.

tay, ngón tay phối

-Uốn ngón tay, bàn tay,

hợp tay-mắt trong

xoay cổ tay.

các hoạt động..

-Gập, mở lần lượt từng

2;1, bật 1;3.

ngón tay.
-Xếp chồng lắp ráp các
MT 5

khối hộp.
- Các loại cử động bàn * Lao động tự phục vụ:

Trẻ biết tự mặc, cới

tay, ngón tay, cổ tay

- Thực hành cài, cởi cúc, kéo khóa, xâu,

được quần áo

- Cài, cởi cúc, kéo

buộc dây, luồn dây.

khoá, xâu, luồn dây,

* HĐ Chơi:

buộc dây

- Góc pv: Ai là cháu ngoan của Bác …

- Chạy được 18m liên

*Hoạt động học: - Chạy tốc độ

MT 12

tục trong khoảng 10
Trẻ chạy được 18m

giây

*Hoạt động chơi:

trong khoảng thời

- Chạy được 18m liên

-HĐC: Vận động viên xuất sắc

gian 5-7 giây

tục trong khoảng thời
gian 5-7 giây

MT 14

- Chạy tốc độ

- Thực hiện công viêc

*Hoạt động chơi:

Trẻ biết tích cực

vừa sức

HĐC:-Động viên cháu giơ tay phát


2

tham gia hoạt động

- Tập trung chú ý và

học tập liên tục và

tham gia hoạt động tích -Tạo tình huống tốt lớp học sinh động.

không có biểu hiện

cực

-Tổ chức các hoạt động có chủ đích sinh

mệt mỏi trong

- Tham gia hoạt động

động,

khoảng 30 phút

không có biểu hiện mệt HĐG:-Hứng thú tham gia hoạt động
mỏi trong khoảng 30

biểu.

góc.

phút
MT133

Giáo dục phát triển nhận thức
- Các sự kiện nổi bật của *Hoạt động chơi:

Trẻ nhận biết được

quê hương đất nước

HĐC:- Tổ chức cho trẻ trò chuyện,

một số lễ hội của

- Các ngày lễ hội trong

xem video về những ngày lễ hội như:

quê hương đất nước

năm

-Giỗ tổ Hùng Vương 19/3 AL
-Giải phóng Miền Nam và Quốc tế
lao động: 30/4 và 1/5
-Quốc Tế thiếu nhi 1/6.

MT134

- Trẻ biết được Bác Hồ là

- Hoạt động học: Trò chuyện về Bác

Trẻ biết nhận ra

vị lãnh tụ của đất nước

Hồ

hình ảnh Bác Hồ và

Việt Nam. Bác yêu

HĐC: Tổ chức cho trẻ tham quan, trò

một số địa điểm gắn thương các cháu thiếu

chuyện, xem video về Bác Hồ vị lãnh

với hoạt động của

nhi…

tụ vĩ đại của Đất Nước Việt Nam. Bác

Bác Hồ.

- Trẻ kể được một số hoạt Yêu thương các cháu thiếu nhi...
động lúc Bác còn sống.

HĐNT: Kể đựợc một số hoạt động lúc
Bác còn sống..
* Trò chơi:

- Thi ai thông minh
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT 79

- Nhận biết và phát âm

* Hoạt động chơi:

Trẻ biết đọc được

đúng những chữ cái đã

HĐC:- Daỵ trẻ nhận biết và phát âm

những chữ đã biết

học.

đúng những chữ cái đã học.


3

trong môi trường

- Chỉ và “đọc” cho bạn

- Trẻ biết chỉ và “đọc” cho bạn hoặc

xung quanh

hoặc người khác những

người khác những chữ cái đã học ở

chữ cái đã học ở môi

môi trường xung quanh, trong sách,

trường xung quanh, trong

truyện như “ Thác mai, suối mơ, Bác

sách, truyện…

Hồ …

- Tham gia vào hoạt

HĐNT:- Tham gia vào hoạt động,

động, nghe cô đọc sách,

nghe cô đọc sách, hỏi người lớn

hỏi người lớn những chữ

những chữ chưa biết.

chưa biết.

TC:
- Thi đua xem ai giỏi hơn.

MT 83

- Cầm đúng chiều sách,

*Hoạt động chơi:

Trẻ có một số hành

phân biệt phần mở đầu,

- HĐC:Hướng dẫn trẻ cách cầm sách

vi như người đọc

kết thúc của sách.

đúng chiều, lật trang sách từ phải

sách

- Biết lật từng trang sách

sang trái, lần lượt từng trang

và xem từ trái qua phải,

- Hướng dẫn trẻ đọc và xem sách từ

từ dòng trên xuống dòng

trái sang phải, từ trên xuống dưới.

dưới, đưa mắt theo, hay

HĐG:- Khuyến khích trẻ đọc sách.

chỉ tay theo chữ, để sách

HĐNT:- Cho trẻ xem tranh ảnh và kể

lên kệ đúng chiều.

chuyện theo tranh.
- HĐC:Trò chuyện để nhận xét trẻ
xem đọc theo hướng như thế là như
thế nào đúng hay sai, hướng nào là
chính xác.
Trò chơi:
-Bé giỏi bé ngoan

MT 91

- Nhận dạng và phát âm

*Hoạt động học:Làm quen chữ cái


4

Trẻ nhận dạng được đúng chữ cái đã học trong s,x
chữ cái trong bảng

bảng chữ cái tiếng Việt.

*Hoạt động chơi:

chữ cái tiếng Việt

- Chọn chữ cái đã học

HĐNT:- Xem tranh ảnh và tìm chữ

trong từ.

cái vừa học s,x trong từ.

- Nhận dạng các kiểu chữ

- Xem tranh bảng tuyên truyền ngoài

in hoa, in thường, viết

trời cho trẻ tìm chữ cái đã học s,x.

thường.

- Xem tranh,biểu bảng có chữ cái vừa
học s,x..(các kiểu chữ

in hoa, in

thường, viết thường)
-HĐC: Bé vui học chữ : s,x..

MT 46

- GVĐT: Tạo chữ s,x..
Giáo dục phát triển TC&KNXH
- Thích và hay chơi theo * Hoạt động chơi:

Trẻ thích có nhóm

nhóm bạn.

HĐC:- Xem video về sự hợp tác giúp

bạn chơi thường

- Có ít nhất 2 bạn chơi

đỡ lẫn nhau cùng chơi cùng học giữa

xuyên

thân trong nhóm chơi.

cái người bạ cùng lớp ,hàng xóm...
HĐNT:- Xem tranh các hành vi, cử
chỉ lịch sự, tôn trọng lẫn nhau khi
giao tiếp với bạn bè.

MT 55

- Khi gặp khó khăn biết

- Trò chơi: Người biết lắng nghe.
* Hoạt động chơi:

Trẻ biết đề nghị sự

tìm sự giúp đỡ của người

HĐC:- Xem clip về sự cần thiết của

giúp đỡ của người

lớn hoặc bạn.

việc được ai đó giúp đỡ khi gặp khó

khác khi cần thiết

- Trình bày để người khác khăn.
giúp và lắng nghe ý kiến

- Góc phân vai:Chiến sĩ đường phố.

của họ.

(Thể hiện vai chơi cùng giúp nhau
hoàn thành vai chơi)
- Góc xây dựng:Xây đường phố xanh
sạch đẹp.
( Không cãi nhau, biết lắng nghe ý
kiến của nhau và chơi vui vẻ)


5

MT 78

- Không nói hoặc bắt

*Hoạt động học:.

Trẻ biết không nói

chước lời nói tục trong

tục chửi bậy

bất cứ tình huống nào.

ngoan ,không chữi tục- nói bậy.

- Nhận ra hành vi tốt,

HĐNT:- Nhắc nhở bạn bè những

hành vi xấu không được

hành vi xấu không nên làm .

làm.

*Trò chơi:Gạch chéo một số hành vi

- Nhắc nhở hoặc không

xấu không được làm.

HĐC:- Hướng dẫn trẻ làm bé

đồng tình khi bạn nói tục, ...
chửi bậy.

MT 135

Giáo dục phát triển thẩm mỹ
- Sử dụng các kỹ năng vẽ *Hoạt động học: Vẽ cảnh đồi núi

Trẻ biết phối hợp

để hoàn thành bức tranh

các kỹ năng vẽ để

có bố cục cân đối

tạo thành bức tranh

- Tô màu đều có màu sắc

có màu sắc hài hòa

hài hòa phù hợp.

có bố cục cân đối
MT101

- Vận động nhịp nhàng

Trẻ biết chăem chú

theo giai điệu, nhịp điệu

lắng nghe và hưởng

và thể hiện sắc thái phù

*Hoạt động chơi:

ứng cảm xúc ( hát

hợp với các bài hát, bản

-Góc âm nhạc:Múa hát theo chủ

* HĐC:

*Hoạt động học: Nhớ ơn Bác.

theo, nhún nhảy, lắc nhạc.

đề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách của

lư, thể hiện động tác - Sử dụng các dụng cụ gõ

các bài hát trong chủ đề.

minh họa phù hợp )

đệm theo phách, nhịp, tiết -Vận động tự do:” Nhớ ơn Bác.”

theo bài hát, bản

tấu (nhanh, chậm, phối

nhạc.

hợp).

..”

Giáo viên lập kế hoach


6

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU
Thời Gian thực hiện : 1 Tuần –22/ 4 đến 26 / 4 /2019.
CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Tuần/thứ

Thứ 2

Thứ 3

BÁC HỒ KÍNH YÊU

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

thời gian/
Đón trẻ, -Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi...
chơi, thể

Ngày sinh của Bác , Nơi Ở ? Lăng Bác Hồ…

dục sáng -Cho trẻ xem tranh 1 số cảnh đẹp về Quê hương Bác Hồ , Lăng Bác , Nhà Sàn…


7

+Đây là tranh về cảnh gì? Ở đâu?+Trong tranh có gì ? ….
-Thể dục buổi sáng
*Khởi động: trẻ nghe nhạc khởi động các kiểu đi : đi thường ,đi kiễng gót ,chạy

Học

chậm ,chạy nhanh.. về 3 tổ.
*Trọng đông : BTPTC
-Tay vai: Hai tay ra trước ,lên cao
-Bụng Lườn: Xoay người sang hai bên
-Chân : Ngồi khụy gối .
-Bật : Bước chân ra trước ,khụy gối
*Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.

Trò chuyện về Làm quen
Chạy tốc độ

AN: Nhớ ơn

Kể chuyện sáng

Bác Hồ Và

Bác

tạo

chữ s,x

các cháu
Chơi

Thiếu nhi.
-QS: tranh phong cảnh , danh lam thắng cảnh , đất nước Việt Nam…

ngoài

-Nhặt lá vàng, hoa ,quả ,hột ,hạt… ghép hình bé thích.

trời

-Múa hát sinh hoạt văn nghệ
-TCVĐ: Ai nhanh hơn, cáo và thỏ, ô ăn quan, lộn cầu vồng

Chơi

- Chơi tự do
*Góc XD: Xây lăng Bác

hoạt

*Yêu cầu:

động ở

-Trẻ biết cách xây Lăng Bác cho đẹp.

các góc

- Trẻ biết dùng các vật liệu như gạch,đá để xây dựng Lăng Bác .
- Biết phân vai,chơi đoàn kết,giao lưu với nhau.
*Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, hoa, cây xanh, đèn,
tháp nước…

*Hướng dẫn: Trẻ nhận vai chơi, phân công các công việc, trẻ xếp hàng rào xung
quanh Lăng Bác ,bên trong xây xếp các khu vực riêng, xếp đường đi vào từng
nơi, trẻ biết kết hợp với nhau xây Lăng Bác có cây xanh, hoa cỏ, đèn, ghế đá,
tháp nước, khu vui chơi ,khu nghỉ dưỡng….. bố cục hợp lý
*Kết thúc:Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng
*Góc PV: Gia đình đi du lịch
*Yêu cầu:


8

-Trẻ biết cách phân công nhau và phân công hợp lý giữa các vai chơi.
-Trẻ biết đóng vai và thể hiện tốt vai chơi của mình
- Trẻ hòa đồng với bạn chơi
*Chuẩn bị: Đồ dùng đi du lịch: Va li, mũ , nón, áo bơi, kính râm…
*Hướng dẫn: Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự
phân công và thoả thuận các vai chơi,Gợi ý trẻ về địa điểm du lịch mà trẻ hướng
tới, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi. Cô theo dõi và cùng nhập vai chơi
với trẻ.
*Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về Bác Hồ, 1 số danh lam tháng cảnh,
chơi lô tô, chọn chữ cái đã học trong tên danh lam thắng cảnh
*Yêu cầu:
-Trẻ biết cách lật sách, xem sách
-Trẻ biết cách cùng nhau xem sách ,xếp các tranh ảnh làm thành cuốn album về
cảnh đẹp quê mình
-Trẻ yêu quý sách và giữ gìn sách

*Chuẩn bị: Sưu tầm tranh về 1 số tranh ảnh Bác Hồ cảnh đẹp Thủ Đô, quê
hương như: Hồ Gươm, Chùa Một Cột, …., kéo, hồ dán…
*Hướng dẫn: Cô cho trẻ về góc sách .Trò chuyện cùng trẻ về 1 số cảnh đẹp mà
trẻ biết ,trò chuyện về các nội dung có trong sách,tranh. Cô tham gia làm cùng
trẻ tạo thành cuốn album về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi , cảnh đẹp quê hương
đất nước.
*Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán về 1 số phong cảnh quê hương đất nước.
Hát vận động các bài hát nói về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
*Yêu cầu:
-Trẻ biết vẽ,hát,tô màu…về phong cảnh quê hương đất nước
-Trẻ có kĩ năng xé dán,tô màu…kĩ năng hát đúng nhịp và VĐ theo nhạc
-Trẻ yêu âm nhạc,quý sản phẩm mình làm ra
*Chuẩn bị:

-Giấy ,bút màu,kéo,hồ dán…các bài hát theo chủ điểm
*Hướng dẫn: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục,


9

đội mũ và hát theo bài hát phù hợp với chủ đề. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn
đọc thơ và kể chuyện.hướng dẫn trẻ tô màu,xé dán,cách cầm kéo và bôi hồ….
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước
-Trẻ biết chăm sóc và tưới nước cho cây
-Trẻ biết dùng xô chậu để đựng nước tưới cây vầ tưới đủ lượng nước –-Trẻ biết
yêu cây xanh,bảo vệ nguồn nước
*Chuẩn bị:Xô,chậu,ca…Cây xanh
*Hướng dẫn: Cô chơi cùng trẻ ở góc này, cô hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho
cây và chăm sóc cây
Ăn – Ngủ - Rèn cho trẻ rửa tay đúng kĩ năng trước khi ăn, sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ Mời cô”, “Mời bạn “ khi vào bữa ăn.
- Trẻ kể được tên một số món ăn trong bữa ăn hàng ngày.
Chơi,

- Không nói chuyện khi đến giờ ngủ, ngủ nằm ngay ngắn, ngủ đủ giấc.
Ôn các bài đã học, làm quen bài mới

hoạt

-Kể chuyện, đọc thơ, tập hát múa các bài trong chủ điểm

động

-Chơi các trò chơi:kéo co , chim sổ lồng , bánh xe quay….

theo ý

- Chơi ở các góc, chơi tự do,…

thích.
Trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi..

chuẩn bị

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.

ra về và

- Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về.

trả trẻ
Giáo viên lập kế hoạch


10

CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
HÌNH THỨC VÀ

NỘI DUNG PHỐI HỢP

BIỆN PHÁP

1.Về giáo dục:
-Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của Bác - Cho trẻ xem tranh ảnh, video về
Hồ dành cho các cháu thiếu nhi... Ngày sinh các danh lam , thắng cảnh.
của Bác , Nơi Ở ? Lăng Bác Hồ…

- Chơi các trò chơi:Thí nhiệm với

-Cho trẻ xem tranh 1 số cảnh đẹp về Quê

nước….

hương Bác Hồ , Lăng Bác , Nhà Sàn…

-Phối hợp chặt chẽ và tuyên truyền

+Đây là tranh về cảnh gì? Ở đâu?

đến phụ huynh kiến thức nuôi dạy

-Dạy trẻ hòa đồng với bạn bè ,Thể hiện sự

con theo khoa học để giúp trẻ phát

sẵn sàng khi thực hiện nhiệm vụ cùng người

triển tốt về mọi mặt

khác,yêu quý và bảo vệ các danh lam thắng
cảnh.

PNNT:Trò chuyện về Bác Hồ Và các cháu
Thiếu nhi
PTNN:Làm quen chữ s,x
PTTC:Chạy tốc độ
PTTM:AN: Nhớ ơn Bác
PTNN:Kể chuyện sáng tạo
2.Sức khỏe-dinh dưỡng
*Phòng bệnh:
Phòng cho trẻ các bệnh về đường hô hấp,

-Trao đổi với phụ huynh các giờ đón

bệnh thiếu vitamin

trả trẻ, mọi lúc mọi nơi


11

-Phòng tránh các bệnh trong mùa đông xuân
-Phòng tránh thương tích và một số tai nạn
thường gặp
*Tuyên truyền:
-Tuyên tuyền các kiến thức về chăm sóc sức
khỏe-dinh dưỡng cho trẻ : chế độ ăn, khẩu

-Lồng ghép vào tiết học, các hoạt

phần ăn cho trẻ đảm bảo đầy đủ chất dinh

động học của trẻ

dưỡng, cách chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho

-Làm các hình ảnh một số đồ vật, đồ

trẻ

chơi nguy hiểm dán ở lớp, bảng

-Tuyên truyền đến phụ huynh và các cháu

tuyên truyền

một số đồ vật, đồ chơi nguy hiểm
3.Lễ giáo – Nề nếp:
-Trẻ biết chào cô, chào ba mẹ khi đến trường -Trao đổi với phụ huynh nhắc nhở
-Biết một số thói quen

cháu khi dến trường biết chào cô, về

tự phục vụ bản thân:tự cất đồ dùng cá nhân, chào ba mẹ,…
tự xúc cơm, biết tự rửa mặt, chải răng hàng

-Trao đổi với phụ huynh về những

ngày,đi vệ sinh đúng chỗ,…

trẻ chưa có thói quen tốt, nhắc nhở

-Biết nhặt rác bỏ vào thùng

cháu thêm ở nhà


12

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2019
*ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG
-Cô đón trẻ , trò truyện với trẻ , hướng trẻ tới tranh chủ đề và trò truyện về chủ đề.
-Trò truỵen về Bác Hồ kính yêu và Quê Hương Của Bác Hồ..
-Thể dục sáng tập theo nhạc .
*HOẠT ĐỘNG HỌC:

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

KPKH : TRÒ TRUYỆN VỀ BÁC HỒ KÍNH YÊU.
I / . Mục đích, yêu cầu:
-Trẻ biết được công việc của Bác khi còn sống và tình cảm Bác dành cho các cháu
thiếu nhi .
-Phát triển ngôn ngữ , khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
-Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biét ngoan ngoãn lễ phép với mọi người.
II / Chuẩn bị:- Bác Hồ bế em bé, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu.
- Hình ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và mọi người.
- Hình ảnh quê Bác, lăng Bác.
- Đàn ghi bài hát: em mơ gặp Bác Hồ, Nhớ ơn Bác.


13

III/ Tổ chức hoạt động:
1. ổn định :
-Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” và hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai?
2. Nội Dung :
* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ
- Các con hãy nhìn xem đây là hình ảnh về ai? Các con đã khi nào nhìn thấy Bác Hồ
chưa?
- Bác Hồ còn sống nữa không?
- Khi còn sống bác thường gữi thư và quà cho các ơn vào ngày gì?
- Không những thế bác còn lo cho các cháu từng bữa cơm từng giấc ngủ nữa đấy. Bác
luôn mong cho các con ăn khoẻ chóng lớn, sau này làm việc có ích cho xã hội, cho đất
nước.
- Khi còn sống Bác đã lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến dành lại độc lập tự do dân tộc
và bác là người khai sinh ra nước Việt Nam.
* Hoạt động 2: Đàm thoại với trẻ Bác Hồ
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi và hỏi trẻ:
+ Bác đang làm gì? Bác Hồ đang bế ai? Các bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ lên chỉ lăng Bác Hồ, nhà sàn, quê nội, quê ngoại của Bác.
+ Các con đã được đi viếng lăng Bác chưa?
+ Lăng Bác được dặt ở đâu?...
+ Các con có yêu thương Bác Hồ không? Yêu Bác Hồ các con phải làm gì?
- Cô chỉ vào bức tranh cho trẻ phát âm theo cá nhân, tổ ,nhóm
- Cô giáo nói: Bác Hồ khi còn sống Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Bác dù bận
rất nhiều công viẹc nhưng Bác rất yêu thương và quan tâm đến các cháu. Bác thường
gửi quà, bánh kẹo, thư cho các cháu và luôn thăm hỏi toàn thể mọi người.Vì vậy, ai ai
cũng yêu quí và kính trọng Bác Hồ
- Các con nhớ học giỏi, chăm ngoan để được ra Hà Nội viếng lăng Bác.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Đua xe đạp về lăng Bác”.

* Hoạt động 3 : “ Xây lăng Bác Hồ “


14

- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác hôm nay lớp chúng mình sẽ tổ chức xây lăng
Bác Hồ để tặng Bác Hồ nhân ngày sinh nhật Bác.
-Cô tiến hành cho trẻ chơi theo tổ.
3/ Kết thúc:
-Nhận xét, thu dọn đồ dùng.
-Lớp hát “Nhớ ơn Bác”
*CHƠI NGOÀI TRỜI:
- Quan sát thời tiết trong ngày.
- TC: Gió thổi-Cây nghiêng
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :
- Trọng tâm *Góc PV: Gia đình đi du lịch
Các góc khác:
*Góc XD: Xây lăng Bác
*Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về Bác Hồ, 1 số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô,
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước
*ĂN , NGỦ :
- Hướng dẫn trẻ và tạo thói quen làm vệ sinh trước và sau khi ăn cho trẻ.
- Dạy trẻ mời cô, mời bạn cùng ăn, cô giới thiệu món ăn trong ngày.
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của việc ăn uống vệ sinh và cách giữ gìn sức khỏe
- Nhắc trẻ ngủ trật tự, nằm không nói chuyện
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-LQVT : Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.
-Hát , múa , đọc thơ theo chủ đề.
*TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................... .....
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................


15

...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.
Giáo viên lập kế hoạch

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba , ngày 23 tháng 4 năm 2019
*ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến sự thay đổi trên các bức tường trang trí, góc
chơi để kích thích trẻ đưa ra các câu hỏi liên quan đến chủ đề.
-Con thích đi du lịch ở nơi nào?-Vì sao?
*HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NN
LÀM QUEN S,X
I.

Mục tiêu:

-Dạy trẻ biết cách phát âm nhóm chữ cái: S, X
-Luyện phát âm,củng cố nhận biết,phân biệt đúng chữ s ,x

- Biết tập trung chú ý lắng nghe cô ,học ngoan. Yêu quý bạn bè, trường lớp.
II. Chuẩn bị:
-Hình ảnh có chứa chữ cái s,x
-Chữ cái v,r có cắt theo đường nét
-Các chữ cái khác nhau để chơi trò chơi
* Tích hợp: Những bài hát trong chủ đề


16

III. Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định :
- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo bài hát
“Nhớ ơn Bác” .
- Trò chuyện với cháu về Bác Hồ
* Giáo dục : Các con ơi các con phải biết thương yêu kínhBác hồ và biết đoàn kết ,
chơi hòa đồng với các bạn nha con!
2.Nội dung :
2.1. Hoạt động 1 : Làm quen với chữ cái s.x
a.Làm quen chữ s.
+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô có tranh “Hồ sen”.
+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh hồ sen cô có từ “Hồ sen ”
+Gíao viên cho trẻ đọc từ “Hồ sen” 2lần.
-Cho trẻ tìm những chữ cái đã học
-Cô giới thiệu chữ s hôm nay cô cùng c/c làm quen nhé
-Cô giới thiệu chữ s và phát âm chữ s 2 lần cho trẻ nghe
-Cho cả lớp phát âm.
Cho trẻ tri giác chữ s và nhận xét
-Chữ s gồm mấy nét
-Cô khái quát cấu tạo chữ s: Chữ s gồm 2 nét: 1 nét cong trái phía trên liền mạch với 1

nét cong phải phía dưới.
-Sau đó,giáo viên gọi vài trẻ lên nhắc lại.
-Cho trẻ viết chữ s mô phỏng trên không
-Cô giới thiệu các kiểu chữ cái s
-Cho trẻ phát âm chữ cái s
b/Làm quen chữ x:
+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô có tranh “Biển xanh”.
+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh Biển xanh cô có từ “Biển xanh”
+Gíao viên cho trẻ đọc từ “”Biển xanh 2lần.
-Cho trẻ tìm những chữ cái đã học


17

-Cô giới thiệu chữ x hôm nay cô cùng c/c làm quen nhé
-Cô giới thiệu chữ x và phát âm chữ x 2 lần cho trẻ nghe
-Cho cả lớp phát âm.
-Cho trẻ tri giác chữ x và nhận xét
-Chữ x gồm mấy nét
-Cô khái quát cấu tạo chữ x: Chữ x gồm Gồm 2 nét xiên:một nét xiên trái và một nét
xiên phải gặp nhau ở giữa.
-Sau đó,giáo viên gọi vài trẻ lên nhắc lại.
-Cho trẻ viết chữ x mô phỏng trên không
-Cô giới thiệu các kiểu chữ cái x
-Cho trẻ phát âm chữ cái x.
2.2 Hoạt động 2:so sánh 2 chữ cái s,x.
-Trẻ quan sát và nhận xét điểm giống và khác nhau?
-Cô khái quát lại: -So sánh cách phát âm 2 chữ s, x:
+Chữ s: Khi phát âm phải uốn cong lưỡi.
+Chữ x: Khi phát âm không phải uốn cong lưỡi.

-Cho trẻ tìm chữ s,x trong lớp.
*Cho trẻ lấy rổ đồ chơi của mình.Yêu cầu trẻ dơ chữ cái theo yêu cầu và dơ lên theo
yêu càu của cô
2.3. Hoạt động 3: Củng cố
a.Trò chơi 1 :Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
-Cách chơi:cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 2 thẻ chữ s và x. Khi cô yêu cầu tìm
chữ cái nào thì trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và phát âm
-Luật chơi:Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ mới giơ thẻ chữ lên.
-Tổ chức cho trẻ chơi:2 lần
+Lần 1:Cô nói tên chữ,trẻ tìm chữ giơ lên và phát âm to.
+Lần 2:Cô nói cấu tạo chữ trẻ tìm chữ giư lên và phát âm to.
Trong lúc trẻ chơi,cô quan sát và sử lý tình huống nếu có
-kết thúc:Cô nhận xét,động viên khen ngợi trẻ.


18

b.Trò chơi 2:: “Thi xem đội nào nhanh”
-Cách chơi: Cô dán len bảng 2 tờ giấy A0 có in nội dung bài thơ “sáo học nói” của tác
giả Mai Ngọc Uyển.Cô cũng chuẩn bị 2 rổ hoa xanh,hoa đỏ tương ứng với 2 đội.Cô
chia lớp thành 2 đội bằng nhau.Khi có hiệu lệnh của cô,các đội sẽ lấy hoa của đội mình
gắn dưới chữ cái s, x có trong bài thơ.Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc.Kết
thúc bản nhạc đội nào gắn được nhiều hoa hơn thì đội đó thắng.
-Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,bạn đầu hàng lên gắn hoa xong trở về vỗ vào tay
bạn tiếp theo thì bạn tiếp theo mới được lên. Mỗi lần lên chỉ được gắn 1 bông hoa dưới
chữ cái s hoặc x.
-Tổ chức cho trẻ chơi: 1 lần. Trong lúc trẻ chơi cô quan sát,xử lý tình huống nếu có.
-Kết thúc: Cô và trẻ cùng kiểm tra đếm kết quả của từng đội.Sau đó,trẻ phát âm chữ cái
s và x.Cuối cùng cô động viên khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc:

- Hát minh họa bài “ Nhớ ơn bác”
*CHƠI NGOÀI TRỜI:
- quan sát thời tiết , Trò truyện và dự đoán thời tiết trong ngày.
- TCVĐ: cá sấu lên bờ.
-Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi ngoài trời
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :
- Trọng Tâm: *Góc PV: Gia đình đi du lịch
-Các góc khác:
*Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về Bác Hồ, 1 số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô,
*Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán về 1 số phong cảnh quê hương đất nước.
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước
* ĂN , NGỦ :
- Hướng dẫn trẻ và tạo thói quen làm vệ sinh trước và sau khi ăn cho trẻ.
- Dạy trẻ mời cô, mời bạn cùng ăn, cô giới thiệu món ăn trong ngày.
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của việc ăn uống vệ sinh và cách giữ gìn sức khỏe
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
- Làm quen với các bài thơ , bài hát theo chủ đề .


19

-Cho trẻ nghe nhạc , lắc lư theo giai điệu nhạc.
- Chơi tự do.
*TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Giáo viên lập kế hoạch


20

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ Tư , ngày 24 tháng 4 năm 2019
*ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến sự thay đổi trên các bức tường trang trí, góc
chơi để kích thích trẻ đưa ra các câu hỏi liên quan đến chủ đề.
- Chơi đoán tên các danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử,danh nhân văn hóa... qua câu
đố, qua trò chơi, qua các tranh ảnh và video...
*HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Hoạt động: CHẠY TỐC ĐỘ
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu kỹ thuật thực hiện các động tác, trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng khéo léo phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, sự phối hợp sức mạnh của
cơ bắp
- Giáo dục trẻ biết về tầm quan trọng của thể dục ,thể thao với sự phát triển của cơ thể.
II/ Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức ở ngoài trời (ngoài sân)
- Sân sạch rộng, bằng phẳng.
- Quần áo cô cháu gọn gàng.


21

+Tích hợp: ÂN “quê hương tươi
III/ Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định:
- Hát “quê hương tươi đẹp ”
- Xem tranh và trò truyện về các cảnh đẹp của quê hương .
2.Nội dung:
Khởi động:
-Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, đi gót chân, đi khom người, đi nâng
cao đùi, chạy chậm và nhanh dần..
-Sau dàn 3 hàng ngang tập bài thể dục phát triển chung.
Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung. (Tập với bóng)
- Tay-Vai 2: Hai tay cầm bóng đưa ra trước rồi lên cao TH 4L4N
- Bụng –Lườn 1: Cúi gập người về phía trước ,bóng chạm đất . TH2L4N
- Chân 2: Ngồi khụy gối ,hai tay cầm bóng đưa ra trước TH 4L8N
- Bật 2: Bật tách khép chân TH :4L8N
b) Vận động cơ bản: “Chạy tốc độ”
- Cô giới thiệu cách chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Cô làm mẫu toàn phần một lần: không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 và kết hợp phân tích từng động tác, giải thích trình tự thực hiện, kĩ
thuật chạy như sau.
+ TTCB: đứng trước vạch xuất phát ,khi có tiếng nhạc là bắt đầu chạy .tiếng nhạc to thì
chạy nhanh ,tiếng nhạc nhỏ thì chạy chậm .
- Các con ơi ? ở nhà các con đã được bố mẹ ,anh chị đã tập cho các con cách chạy thay
đổitốc độ theo hiệu lệnh,ai có thể lên tập cho cô và các bạn xem nào ?
- Các con xem cô tập có giống bạn không nhé .
- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện vận động.Cô chú ý sủa sai cho trẻ kĩ thuật từng động
tác.
- Tổ chức cho 2 nhóm thực hiện.

22

- Tổ chức cho 2 nhóm cùng thi tài với nhau.Trẻ chạy liên tục và chạy nhanh thì cô khen
trẻ đó còn trẻ nào chạy chậm thì trẻ dừng lại một điểm khi cơ thể trẻ mệt.
-Cô và trẻ thực hiện phút thư giãn.
*Nâng cao yêu cầu :
-cô cho mở nhạc bài hát dài hơn,khi nhạc mở to hơn trẻ chạy nhanh hơn nữa và lâu
hơn.Nhạc chậm thì chạy thật chậm lâu hơn nữa
C/Trò chơi vận động:“Ném bóng vào lưới”
-Giới thiệu tên trò chơi
-Cách chơi:cho trẻ đứng thành hai hàng dọc , khi có hiệu lệnh của cô , bạn đứng đầu
hàng sẽ lấy bóng chạy đến vạch chuẩn phía trước ,ném bóng vào lưới , sau đó chạy về
cuối hàng và bạn tiếp theo lên thực hiện .Trong thời gian một bản nhạc đội nào ném
được nhiều bóng vào lưới hơn thì đội đó chiến thắng.
-Cô cho trẻ chơi
-Cô kiểm tra kết quả của hai đội.
3. Kết thúc :
*Hồi tĩnh : Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng một vòng .
*CHƠI NGOÀI TRỜI:
- Vẽ mưa , ao , suối … trên sân trường.
-Làm thí nghiệm vật chìm vật nổi.
-Chơi tự do.
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :
- Trọng tâm *Góc nghệ thuật:
Hát vận động các bài hát nói về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
-Các góc khác:
*Góc XD: Xây lăng Bác
*Góc PV: Gia đình đi du lịch
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước

* ĂN , NGỦ :
- Hướng dẫn trẻ và tạo thói quen làm vệ sinh trước và sau khi ăn cho trẻ.


23

- Dạy trẻ mời cô, mời bạn cùng ăn, cô giới thiệu món ăn trong ngày.
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của việc ăn uống vệ sinh và cách giữ gìn sức khỏe
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
- Hát múa , đọc thơ theo chủ đề .
-Cho trẻ tự chon sách để đọc.
*TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
-Nhắc nhở một số phụ huynh đưa cháu đi học đều để các cháu ngoan và quen dần với
nề nếp.
-Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , sạch sẽ . Biết chào cô , chào bạn , chào
ba mẹ
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................... .....
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên lập kế hoạch


24

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ năm , ngày 25 tháng 4 năm 2019
*ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG
mình
-Cho trẻ xem tranh 1 số cảnh đẹp đất nước và hỏi trẻ:
+Đây là tranh về cảnh gì?Ở đâu?
+Con đã đến đây chưa?Ở đó có gì?...
-Thể dục sáng tập theo nhạc .
*HOẠT ĐỘNG HỌC :
Hoạt động :

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
AN:

NHỚ ƠN BÁC

+Trọng tâm: Vỗ tiết tấu chậm
+ Kết hợp: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác
+ Trò chơi: Ai đoán giỏi
I/Mục đích Yêu cầu:
- Cháu hiểu nội dung bài hát, thuộc bài hát, tên tác giả. Cháu cảm nhận được giai điệu
bài hát
- Cháu hát rõ lời và diễn cảm, biết vỗ tay theo tiết tấu chậm,hào hứng khi tham gia trò
chơi.


25

- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ.
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc cụ. Máy nghe nhạc.

*Tích hợp: KPKH:Trò chuyện về Bác Hồ.
III/Tiến trình hoạt động
1/Ổn định:
- Cô cho cả lớp xem tranh Bác Hồ Và trò truyện về tranh.
- Trong tranh có ai?
- Bác Hồ là ai ? -Quê hương Bác Hồ ở đâu?
-Bác Hồ có Công ơn gì đối với chúng ta ?
- Các con cùng hát tặng Bác Hồ Bài Hát nào ?
2/Nội dung:
Hoạt động 1 : Trẻ hát vỗ tiết tấu chậm bài “ Nhơ Ơn Bác “
-Cô và trẻ cùng hát.
Các con vừa hát bài gì ? -Của nhạc sĩ nào?
-Có cách nào thể hiện bài hát này hay hơn không ?
- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ dạy các con hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm
của bài hát này nha!
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2+ giải thích: Vỗ tay theo tiết tấu chậm là các con sẽ vỗ tay 3 nhịp rồi
nghỉ 1 nhịp , tiếp tục vỗ 3 tiếng nghỉ đến hết bài.
- Lớp hát gõ cùng cô 2-3 lần .
- Nhóm hát gõ
- Nhóm hát vỗ thi đua
- Nhóm hát vỗ nối tiếp
- Cá nhân hát vỗ
*Hoạt động 2: Nghe hát “ Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác
Thưa các bạn viết về Bác Hồ kính yêu luôn là một đề tài gây xúc động đối với chúng
ta, nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân trong ca khúc: Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng
Bác là một bài hát như thế