042_Phát triển hệ thống e-learning trên nền tảng công nghệ Portal

- 60 -
PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG E-LEARNING TRÊN NỀN TẢNG
CÔNG NGHỆ PORTAL

Lưu Hồng Vân
MSV: 0220384
Email:
Cán bộ hướng dẫn:
TS. Nguyễn Việt Hà
Cán bộ đồng hướng dẫn:
ThS. Trần Vũ Việt Anh
1. Giới thiệu
E-learning là một yêu cầu tự nhiên
của giáo dục theo sự phù hợp với các
tiến bộ của công nghệ thông tin và
truyền thông. Hiện nay đã có nhiều giải
pháp cho một hệ E-learning dựa trên nền
web (Web-based training) nhưng đều có
những hạn chế riêng. Trong khoá luận
này chúng tôi sẽ phân tích một giải pháp
để phát triển hệ E-learning là dựa trên
portal cũng như đưa ra giải pháp cài đặt
thêm chức năng quản lý hoạt động cho
E-learning dựa trên đặc tả IMS Learning
Design.
2. Web-based training (WBT) và
cách tiếp cận dựa trên portal
WBT là cách tiếp cận phổ biến để
phát triển E-learning. Với cách tiếp cận
này, các mức cho phát triển E-learning

có thể chia ra từ đơn giản đến phức tạp.
Ở mức đơn giản thì chỉ là các nội dung
tĩnh được đưa lên web, không có tương
tác giữa giáo viên và học viên. Phức tạp
hơn là có sự tương tác động giữa người
học và giáo viên. Có những hệ WBT
hiện tại khá nổi tiếng như Moodle
đạt
được mức này. Để có thể đạt được
những tương tác kiểu như trực tiếp giữa
giáo viên và học viên thì cần có thêm
nhiều sự cải tiến hơn nữa cho các cách
tiếp cận xây dựng WBT. Tích hợp với
các hệ thống quản lý giáo dục để đơn
giản hoá quản lý hành chính cũng như
trở thành một điểm truy cập duy nhất
cho toàn bộ hệ thống là nhữ
ng nhu cầu
mà các hệ WBT cần cải tiến để đạt hơn.
Tích hợp WBT với portal là một giải
pháp cho vấn đề này. Và hiện tại có hệ
Sakai đang phát trỉển để đi theo hướng
này.
3. Sakai
Sakai [1] xuất phát là dự án hợp tác
của các trường đại học Mỹ và các tổ
chức giáo dục nhằm xây dựng một môi
trường học và cộng tác. Một trong những
mục tiêu cơ bản của Sakai là tích hợp
với portal, cụ thể là uPortal, thành một

hệ đơn nhất không chỉ cho dạy và học
mà còn cho hầu hết các công việc trong
giáo dục. Nói như phó chủ tịch IBM thì
Sakai dần phát triển để trở thành hệ ERP
của giáo dục.
Sakai được cấu trúc theo kiến trúc
phân tầng dịch vụ [2]. Theo đó hệ thống
được tách bạch ra thành các chức năng
có thể hoạt động độc lập, do đó có thể
thêm và bớt các chức năng cho hệ thống
mà không tác động đến các chức năng
khác. Các chức năng này chỉ phụ thuộc
vào các dịch vụ chung của hệ thống.
Sakai được xây dựng dựa trên kiến trúc
tr
ừu tượng chung và các cài đặt cụ thể
trên Java và J2EE. Sakai đưa ra chuẩn để
cài đặt các chức năng mới cho hệ thống
là Sakai Technology Portability Profile
(TPP). Theo đó thì với chức năng cài đặt
theo chuẩn TPP việc chuyển qua lại giữa
các môi trường cài đặt Sakai là chuyện
đơn giản.
Vấn đề tích hợp Sakai với portal được
giả sử là quan trọng và tiến hành ngay từ
khi dự án được khởi tạo. Hiện tại chưa
có nhu cầu thực sự cho việc tích hợp này

- 61 -
do những hệ thống hiện tại của các

trường đại học hoạt động đủ tốt cho các
nhu cầu thực tại. Tuy nhiên, việc tích
hợp này là tất yếu cho tương lai, và sẽ
được tiến hành đầy đủ khi có yêu cầu
thực sự cần thiết.
4. Quản lý hoạt động và IMS
Learning Design
Để đạt được bước tiến lớn cho dạy và
học trực tuyến thì cần đến khả năng quản
lý hoạt động của học viên cũng như giáo
viên. Các hệ E-learning phổ biến hiện tại
đều không có khả năng này, và Sakai
cũng không phải là ngoại lệ. Do đó vấn
đề đặt ra là cài đặt chức năng quản lý
hoạt động cho Sakai.
Hiện tại có đặc tả IMS Learning
Design (IMS LD) [3] đưa ra đặc tả về
quản lý hoạt động. Đặc tả này chia làm
ba mức và nhìn chung là phức tạp. IMS
LD mô tả các cách thức chung cho thiết
kế một quy trình học dựa vào khái niệm
“siêu ngôn ngữ”, tức là các mô tả chung
về tiến trình thiết kế. Do đó việc xây
dựng tiến trình hoạt động có thể áp dụng
cho bất kỳ nền giáo dục nào. Tuỳ yêu
cầu sẽ có tiến trình phù hợp, chỉ mô tả
theo đúng siêu ngôn ngữ. Nếu cài đặt tốt
vào các hệ thống WBT thì có thể nói đây
là một bước tiến lớn cho E-learning,
mang khả năng của lớp học truyền thống

vào giáo dục trực tuyến.
Như vậy, có thể sử dụng đặc tả IMS
LD để cài đặt chức năng quản lý hoạt
động học tập cho Sakai.
5. Cài đặt IMS LD cho Sakai
Việc cài đặt IMS LD vào Sakai có thể
được thực hiện như cài đặt một TPP cho
Sakai. Chúng tôi gọi chức năng này là
LDEngine. Tức là có thể tách ra làm ba
phần:
- Phần giao tiếp chung với môi
trường Sakai.
- Các giao diện cho Sakai sử dụng
các thành phần mà LDEngine đã
cài đặt.
- Các thành phần sử dụng riêng
bởi LDEngine
Để cài đặt LDEngine chúng tôi có sử
dụng các thư viện của nguồn mở
CopperCore.
Kết quả cơ
bản đạt được là LDEngine
có khả năng phân tích tài liệu LD và sử
dụng tài liệu này để điều khiển một tiến
trình học cụ thể.
6. Kết luận
Để tiến tới được một hệ WBT có khả
năng tương tác cao và thay thế cơ bản
cho các cách học lên lớp như hiện nay
thì tích hợp với portal là một giải pháp

đem lại nhiều triển vọng. Hiện tại Sakai
chưa tích hợp đầy đủ với portal nhưng
tuỳ yêu cầu trong tương lai công việc
này sẽ được thực hiện ở thời điểm phù
hợp.
Ngoài việc phân tích Sakai, trong
khoá luận này chúng tôi còn đưa ra giải
pháp xây dựng chức năng quản lý hoạt
động dựa trên IMS LD và cũng đã đạt
được kết quả nhất định.
Tài liệu tham khảo
[1] Sakai, Website:


[2] S. Wilson, B.Olivier, S. Jeseys,
A.Powell, T Franklin, A Technical
Framework to Support e-Learning, 2004
[3] IMS Learning Design, Website: