Lop 2 tuan 9

Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
T n 9
Thø hai, ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010
TiÕng ViƯt
¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 1)
A/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật (BT3, BT4)
- HS khá – giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên
35 tiếng/ phút.
B / Chuẩn bò:
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I. Kiểm tra
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi .
II. Bài mới:
1) Giới thiệu bµi
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc
và bài học thuộc lòng đã học .
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .

- Cho điểm trực tiếp từng em .
- Đọc bài “ Bàn tay dòu dàng”
và TLCH.
-Vài em nhắc lại
-Lần lượt từng em lên bốc thăm
bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài
theo yêu cầu .
- Các em khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc .
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
52
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : 7 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng
yêu cầu cho 1 điểm . Đạt tốc độ đọc : 1
điểm ; Trả lời câu hỏi đúng : 1 điểm
3) Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc
- Cho điểm học sinh .
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái .
- Gọi 2 em đọc lại .
4) Ôn tập từ chỉ người , chỉ vật , con vật,
cây cối.
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Gọi 4 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp .
- Chữa bài nhận xét cho điểm .

Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã
ghi sẵn như bảng phụ cho học sinh .
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột
trong bảng từ khi đã làm xong .
- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm
tốt
c) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc
thầm theo .
- 3 em nối tiếp từ đầu đến hết
bảng chhữ cái .
- Hai em đọc .
- Một em đọc yêu cầu .
- 4 em lên làm trên bảng .
- Làm vào nháp .
- Đọc chữa bài .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và
viết thêm các từ chỉ người ,
vật , cây cối vào bảng từ . .
- Đọc chữa bài các nhóm khác
nhận xét bổ sung
Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố
mẹ, anh, chò .
Chỉ đồ vật : bàn , xe đạp , ghế,
sách vở,...
Chỉ con vật : thỏ , mèo , chó ,
lợn , gà ,...

Chỉ cây cối : chuối , xoài , na ,
mít , nhãn ,...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
TiÕng ViƯt
¤n tËp gi÷a häc k× I- tiÕt 2
A/ Mục tiêu:
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
53
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài) thơ đã học.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự
bảng chữ cái (BT3).
B / Chuẩn bò :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I. Bµi míi
1) Giới thiệu bµi :
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
3) Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì,
là gì ?)

- Gọi một em khá đọc bài tập 2.
- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
- Mời hai em khá đặt câu theo mẫu .
- Gọi 5 - 7 em dưới lớp nói câu của mình .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
4) Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng chữ
cái.
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu nhóm 1
-Lần lượt từng em lên bốc thăm
bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì ,
con gì ) là gì ?
- Đọc bài trên bảng phụ .
- Đọc bài : Bạn Lan là học sinh
giỏi.
- Thực hiện theo yêu cầu .
- Thực hành làm bài vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 2 nhóm tìm và
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
54
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
tìm các nhân vật trong tuần 7 , nhóm 2 tìm

các nhân vật trong tuần 8.
-Gọi từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa
tìm được
- Ghi lên bảng khi học sinh đọc .
- Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo
thứ tự của bảng chữ cái .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đáp án .
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .
II. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
viết tên các nhân vật trong các
bài tập đọc đã học trong tuần 7
và tuần 8 .
- Lần lượt từng nhóm đọc , các
nhóm khác nhận xét bổ sung
Nhóm 1 : Dũng , Khánh .
Nhóm 2 : Minh , Nam , An .
Xếp theo thứ tự :An -Dũng
-Khánh -Minh - Nam
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Toán
LÍT
A/ Mục tiêu :
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu …
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vò đo dung tích. Biết đọc, viết tên
gọi và kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vò lít, giải toán có liên
quan đến đơn vò lít.
B/ Chuẩn bò :
- Một số vật dụng : cốc , can , bình nước , xô ;

- Can đựng nùc có vạch chia : 18 l , 20 l
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37 +
63 , 18 + 82 , 45 + 55
- HS2 : Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 +
70 ; 60 + 40
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
II.Bài mới:
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép
tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm
ra kết quả .
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
55
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
1) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn
vò đo thể tích Lít
2) Giới thiệu nhiều hơn ( nước ) ít
hơn ( nước )
- Cho học sinh quan sát một cốc nước
và một bình nước ; Một can nước và
một ca nước yêu cầu nhận xét về mức
nước .
3) Giới thiệu Lít :
- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước
hoặc cốc ít hơn can bao nhiêu nước

người ta dùng đơn vò đo là Lít
- Lít viết tắt là : l
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc .
- Đưa ca ra ( đụng được 1l) đổ nước
trong túi ra ca và hỏi ca đựng được
mấy lít nước ?
-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi
rót nước dần vào từng vạch rồi yêu
cầu học sinh đọc theo từng vạch đó .
4) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở
kiểm tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS nhận xét về các số
trong bài.
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu
cầu học sinh đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Vài em nhắc lại.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một
can nước nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít
- Quan sát .
- 1 lít

- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...

- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .
- Là các số đo thể tích có đơn vò đo là
lít.
- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít
- Vì 9 + 8 = 17
- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo ,
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
56
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép
tính cộng , trừ có đơn vò đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
- Muốn biết cả hai lần bán được bao
nhiêu lít nước mắm ta làm như thế
nào ?
-Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
Ghi tóm tắt đề lên bảng.

Tóm tắt: Lần đầu : 12l
Lần sau : 15l
Cả hai lần : ... l ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
ghi kết quả rồi ghi tên đơn vò sau kết
quả .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán là :
12 + 15 = 27 ( l )
Đ/S: 27 l
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập ..
ChiỊu thø hai
Lun TiÕng viƯt
¤n :TiÕt 1
A/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn

(hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật (BT3, BT4)
B / Chuẩn bò:
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
57
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Giới thiệu bµi .
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
3) Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc
- Cho điểm học sinh .
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái .
- Gọi 2-3 em đọc lại .
4) Ôn tập từ chỉ người , chỉ vật , con vật,
cây cối.
Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Gọi 4 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp làm vào vë .
- Chữa bài nhận xét cho điểm .
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .

- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã
ghi sẵn như bảng phụ cho học sinh .
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột
trong bảng từ khi đã làm xong .
- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm
làm tốt
c) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Về nhà chuẩn bò bài sau.
-Lần lượt từng em lên bốc thăm
bài
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu .
- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc
thầm theo .
- 3 em nối tiếp từ đầu đến hết
bảng chhữ cái .
- Hai em đọc .
- 4 em lên làm trên bảng .
- Làm vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành nhóm tìm và
viết thêm các từ chỉ người , vật ,
cây cối vào bảng từ . .
*Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố
mẹ, anh, chò .
*Chỉ đồ vật : ghế, bàn , xe đạp ,
sách vở,...
*Chỉ con vật : lợn , gà ,thỏ ,
mèo , chó , ,...

*Chỉ cây cối : na , mít , nhãn ,
chuối , xoài ,
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
58
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
Lun Toán
¤N: LÍT
A/ Mục tiêu :
-Củng cố cho HS biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vò đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và
kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vò lít, giải toán có liên quan
đến đơn vò lít
B/ Chuẩn bò :
-Vë bµi tËp to¸n
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I. Giíi thiƯu bµi:
II . Híng dÉn lµm BT- Vë LT
Bµi 1:
-Nªu yªu cÇu BT
-Gv gióp HS n¾m v÷ng YC cđa ®Ị bµi
-HS tù lµm bµi
-B¸o KQ ®iỊn
-NhËn xÐt chèt KQ ®óng:
-§iỊn tõ nhiỊu , Ýt vµo chç chÊm
-HS lµm vë
-3 HS nªu KQ
a. nhiỊu, Ýt.
b. Ýt, nhiỊu,

c. nhiỊu, Ýt
Bµi 2:
-Gäi HS ®äc bµi mÉu
-GV hd:Céng nh céng sè tù nhiªn råi
®iỊn tªn ®¬n vÞ
-Ch÷a bµi nhËn xÐt
-2 HS ®äc
-HS lµm bµi vµo vë
-2 HS lªn b¶ng lµm
Bµi 3:
-Nªu yªu cÇu
-YC HS lµm bµi
-NhËn xÐt chèt KQ ®óng:
-§iỊn dÊu
-2 HS lªn lµm b¶ng, líp lµm vë
3l 5l 1l+2l 2l+1l
10l 5l 2l+5l 7l
Bµi 4
-YC hs ®äc tãm t¾t
-HS gi¶I BT theo tãm t¾t
-1 HS lªn b¶ng gi¶i
*B¸n cho xe m¸y sè lÝt x¨ng lµ:
18 – 13 = 5(l)
§/S: 5l
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
59
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
-Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3. Cđng cè dỈn dß
-NhËn xÐt tiÕt häc

-Chn bÞ bµi sau
MÜ tht
VÏ theo mÉu : VÏ c¸i mò (nãn)
(GV chuyªn d¹y)
Thø ba, ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010
TiÕng ViƯt
¤n tËp giòa häc k× I- tiÕt 3
A/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài) thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2),
BT3).
B / Chuẩn bò :
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “ Làm việc thật là vui”
C/ Các hoạt động dạy học
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
60
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
II.Bài mới
1) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các
bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã
học .Ôn cách đặt câu nói về hoạt
động của con vật , cây cối , sự vật.
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài
đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về
nội dung bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa
đọc .
3) Ôn từ chỉ hoạt động của người và
vật.
- Gọi một em khá đọc bài tập 3.
- Treo bảng phụ ghi sẵn bài :Làm việc
thật là vui.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
4) Ôn đặt câu kể về một con vật ,đồ
vật, cây cối.
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu
đề .
- Yêu cầu độc lập làm bài .
-Gọi từng em lần lượt nói câu của
mình .
-Yêu cầu một số em nối tiếp đọc đáp
án .
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu
cầu .

-Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .
- Tìm các từ chỉ hoạt động của mọi
vật trong bài tập đọc :Làm việc thật
là vui.Hai em đọc thành tiếng lớp đọc
thầm bài tập đọc .
- Thực hiện theo yêu cầu .
Từ chỉ vật chỉ
người
Từ chỉ hoạt động
-đồng hồ
-gà trống
- tu hú
- chim
-cành đào
- bé
Báo phút , báo giờ .
Gáy vang ò ...ó ...o...
Kêu tu hú báo mùa vải chín
Bắt sâu bảo vệ mùa màng
Nở hoa cho sắc xuân thêm...
Đi học, quét nhà, nhặt rau ,...
- Chép bài làm vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp tự suy nghó làm bài cá nhân .
- Lần lượt từng em đọc , em khác
nhận xét bổ sung
HS1 : Con chó nhà em trông nhà rất
tốt .
HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm .

HS3 :Bông hoa hồng sắp nở .
- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
61
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
TiÕng ViƯt
¤n tËp gi÷a häc k× I- tiÕt 4
A/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài) thơ đã học.
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết
khoảng 35 chữ/ 15 phút.
-HS khá giỏi viết đúng rõ ràng bài CT(tốc độ trên 35 chữ /15 phút)
B / Chuẩn bò :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi .
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I.Bài mới
1) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài
tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn
cách đặt câu hỏi theo mẫu .
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .

- Cho điểm trực tiếp từng em .

3) Ôn tập rèn kó năng viết chính tả
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép
- Mời hai em đọc lại .
- Đoạn văn kể về ai ?
- Lương Thế Vinh đã làm gì ?
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm
bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bò 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài
theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .
- Hai đến 3 em đọc lại đoạn văn
cần chép đã được ghi sẵn trên
bảng phụ
- Trạng nguyên Lương Thế Vinh
.
- Dùng trí thông minh để cân voi
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
62
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
* Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ?Vì sao phải
viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết .

- Gọi 2 em lên bảng viết các từ .
* Viết chính tả .
-Yêu cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn
vào vở .
* Soát lỗi: Đọc lại chậm rãi để học sinh
tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra lề vở .
II. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đoạn văn có 4 câu .
- Các từ : Một , Sau , Khi vì đây
là chữ đầu câu Lương Thế Vinh ,
Trung Hoa , là danh từ riêng .
- Thực hành viết bảng con các từ
: Trung Hoa , Lương , xuống
thuyền nặng , mức .
- Lớp viết vào vở .
- Nhìn bảng , lắng nghe giáo
viên đọc soát lỗi
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Toán
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vò lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vò lít.
B/ Chuẩn bò
- Tranh bài tập 2 .
- Chuẩn bò 2 cốc ( loại 0,5l ) và 4 cốc ( loại 0,25 lít )
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

I.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-Đọc viết các số đo thể tích có đơn vò đo là
lít .
- Tính : 7 l + 8 l ; 3 l + 7 l + 4 l ;
7 l + 12 l + 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Hai em lên bảng làm bài.
-Học sinh khác nhận xét .
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
63
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
II.Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép
tính với đơn vò đo là lít
2) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng .
- Có mấy cốc nước ? Đọc số đo ghi trên
cốc?
- Bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ta phải làm thế nào để biết số nước trong
cả 3 cốc ?
- Kết quả là bao nhiêu ?
- Tiến hành tương tự với câu b và câu c

còn lại .
- Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán .
-Yêu cầu 2 em lên bảng tính
-Yc lớp viết kết quả vào vở .
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu xác đònh dạng toán rồi tự làm bài
vào vở
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Vài em nhắc lại
- Một em đọc đề bài .
- Lớp làm vào vở .
-3 em lên bảng làm bài .
-35 trừ 12 bằng 23 . Vậy 35l trừ
12l bằng 23 l .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát tranh và nhận xét .
-Có 3 cốc đựng lần lượt 1l , 2l ,
3l .
- Tính số nước trong 3 cốc .
-Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3 l
- 1l + 2l + 3l = 6 l
-Đọc đề : Can thứ nhất đựng 3l
nước , can thứ 2 đựng 5l.Cả 2
can đựng bao nhiêu lít 3l+5l = 8l
- Can thứ nhất đựng 10l nước ,
can thứ 2 đựng 20l .Cả 2 can

đựng bao nhiêu lít 10l +20l = 30l
-Một em đọc đề bài .
-Bài toán thuộc dạng ít hơn .
Bài giải
Số lít dầu thừng thứ hai đựng là :
16 - 2 = 14 ( l)
Đ/S : 14 l dầu .
- Hai em nhắc lại nội dung bài
vừa luyện tập .

§¹o ®øc
Ch¨m chØ häc tËp(TiÕt 1)
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
64
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
I.Mục tiêu
-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
-Biết được lơi ích của việc chăm chỉ học tập.
-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
-Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
-Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày.
II. Chuẩn bò
- Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập.
III. Các hoạt động
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Bài cu õ ; Chăm làm việc nhà
- nhà em tham gia làm những việc
gì?
- Bố mẹ tỏ thái độ thế nào về những
việc làm của em?

- Đọc ghi nhớ.
2. Bài mới; Giới thiệu:
- HS nêu
- HS trả lời
- Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách
giải quyết và Chuẩn bò sắm vai.
- Một vài nhóm HS lên diễn vai. HS
dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét,
phân tích các cách ứng xử của các
nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra
cách giải quyết phù hợp nhất. HS có
thể nêu các cách giải quyết sau:
- Dung từ chối các bạn và tiếp tục
làm nốt bài tập mẹ giao cho.
- Dung xin phép mẹ để bài tập đến
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
65
Trêng TiĨu häc Trung NghÜa Líp 2C
- Chăm chỉ học tập.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Xử lý tình huống
 Mục tiêu: HS hiểu được biểu hiện
cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
 Phương pháp: Thảo luận nhóm,
sắm vai, đàm thoại.
 Vật dụng sắm vai.
- GV nêu tình huống, yêu cầu các HS
thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau
đó thể hiện qua trò chơi sắm vai.
- Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung

đang làm bài tập bố mẹ giao thì các
bạn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì
bây giờ?
- Kết luận: Khi đang học, đang làm
bài tập, các em cần cố gắng hoàn
thành công việc, không nên bỏ dở,
như thế mới là chăm chỉ học tập.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
 Mục tiêu: Giúp HS biết được 1 số
biểu hiện và lợi ích của việc chăm
chỉ học tập.
 Phương pháp: Thảo luận, động
não, đàm thoại.
 Phiếu, bảng phụ.
- Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi
ra giấy khổ lớn các biểu hiện của
chăm chỉ theo sự hiểu biết của bản
thân.
chiều và cho đi chơi với các bạn.
- Dung không cần xin phép mẹ mà bỏ
ngay bài tập ấy ở lại, chạy đi chơi với
các bạn.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các
nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy
các biểu hiện của chăm chỉ học tập.
Hình thức: thảo luận vòng tròn, lần
lượt các thành viên trong nhóm ghi
từng ý kiến của mình vào giấy.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả thảo luận và dán giấy lên bảng.
Chẳng hạn:
- Tự giác học không cần nhắc nhở.
- Luôn hoàn thành các bài tập được
giao.
- Luôn học thuộc bài trước khi đến
lớp.
- Đi học đúng giờ…
- HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ
sung xem các ý kiến của các nhóm
đã thể hiện đúng các biểu hiện của
chăm chỉ học tập chưa.
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Nhiªn
66