GA Am Nhac 9 3cot Ha Giang

Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ......./....../ 2010 S s:Vng:
Tiết 1: Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi trờng
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS biết đợc giai điệu của bài hát, biết hát chính xác những chỗ đảo phách.
+ Kỹ năng:
- Hát với tình cảm sôi nổi nhiệt tình.
+ Thái độ:
- Giáo dục cho HS tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn
bè.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
- Đàn phím điện tử, băng đĩa bài hát & Máy nghe (nếu có).
- Bảng phụ chép sẵn bài hát. GV tập đàn và hát thành thạo bài hát.
- Su tầm thêm một số ca khúc khác viết về đề tài mái trờng để giới thiệu cho
HS nghe (nếu có).
+ HS :
- SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có).
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ: (4)
-Đan xen trong giờ học.
2.Bài mới: (35)
1
Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung
* Hoạt động 1:
GV: Treo bảng phụ chép bài hát.
GV: Su tầm thêm một số bài hát
khác của NS để giới thiệu cho HS
.
GV: Đã có rất nhiều bài hát viết
về chủ đề mái trờng, thầy cô, bạn

bè... Và hôm nay chúng ta lại đợc
học thêm một bài hát nữa cũng
về chủ đề mà chúng ta vừa nhắc
tới. Nơi đó lu giữ những kỷ nệm
về một thời cắp sách tới trờng,
nhũng dấu ấn đó mãi không phai
mờ trong mỗi chúng ta. Đó là
bài: Bóng dáng một ngôi trờng
của NS Hoàng Lân.
GV: Các em đã đợc học những
bài hát nào viết về mái trờng,
thầy cô, bạn bè ?
* Hoạt động 2:
GV: Đàn mẫu luyện thanh ở bên
vài phút để khởi động giọng.
* Hoạt động 3:
GV: Phân tích sơ qua vài nét
chính của bài hát. Lu ý có những
kiến thức không cần phải giải
thích.
* Hoạt động 4:
GV: Mở băng đĩa hoặc trình bày
bài hát.
.
GV: Dạy từng câu ngắn, chậm
(đàn giai điệu theo) theo lối
truyền khẩu, móc xích từ đầu đến
hết bài.
GV: Lu ý cho các em những chỗ
khó & chỉ huy cho các em hát

ngân nghỉ đủ số phách.
GV: Khi HS hát tốt , thành thạo
thì GV đệm đàn cho các em hát
vài lần.
.
GV: Cho HS tập biểu diễn theo
nhóm hoặc cá nhân sau đó cho
các em nhận xét. GV sửa sai kịp
HS: Quan sát.
HS: Nghe và
cảm nhận &
viết bài.
HS: Nghe, cảm
nhận & ghi một
số ý chính.
HS: Làm theo
sự hớng dẫn
của GV.
HS: Hát theo sự
hớng dẫn của
GV.
HS: Nghe và
cảm nhận
HS: Hát theo
đàn
1. Vài nét về tác giả & bài hát:
Bóng dáng một ngôi trờng
N&L: Hoàng Lân
- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày
18/06/1942. Là anh em sinh đôi

với NS Hoàng Long. Ông sinh ra
tại TX Sơn Tây Hà Tây. Sáng
tác tiêu biểu là: Từ rừng xanh
cháu về thăm lăng Bác; Đi học
về; Thật là hay; Bác Hồ Ngời
cho em tất cả
2. Luyện thanh:
- Mẫu luyện thanh: Mí i ì
Mế ê ề
Má a à
3. Phân tích bài hát:
- Giọng F_dur (Pha trởng).
- Hình thức: 2 đoạn đơn: a - b.
Đoạn a: (Nhịp ).
Đoạn b: (Nhịp ).
- Sử dụng tiết tấu đảo phách,
nghịch phách, khung thay đổi,
dấu nhắc lại.
4. Học hát:
2
4
4
2
4
1. Củng cố: (4)
- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng.
- Củng cố khắc sâu nội dung & tác giả bài hát cho HS.
2. Dặn dò: (1)
- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca bài hát.
- Xem trớc bài mới, lu ý phần Quãng.

Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ......./....../ 2010 S s:Vng:
Tiết 2: - Nhạc lý: Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng TĐN Số 1
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS nắm bắt đợc sơ lợc về quãng.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN- ứng dụng giọng Son trởng.
+ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng đọc bài TĐN.
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập cho HS.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
- Đàn phím điện tử, bảng phụ chép bài TĐN số 1.
- GV tập đàn, đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1 thành thạo.
+ HS :
- SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có).
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: (4)
- Đan xen trong giờ học.
2. Bài mới: (35)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
* Hoạt động 1:
GV: ở lớp 8 các em đã đợc học
về quãng chửa ? GV nhắc lại KN.
Quãng là khoảng cách về độ cao
của 2 âm thanh liền bậc hoặc
cách bậc. Mỗi quãng mang một
tính chất riêng.
GV: Treo bảng phụ 1 số VD về

quãng.
.
GV: Phân tích sơ qua về quãng
và đàn 1 vài quãng minh hoạ.
HS: Trả lời nh trong
SGK Trang 10.
HS : Quan sát và phát
biểu
HS : Nghe, cảm nhận
và phân biệt.
HS: Nghe, cảm nhận
1. Nhạc lý:
Giới thiệu về quãng.
VD : SGK Tr 10.
Các ký hiệu của quãng:
- Quãng trởng : (T).
- Quãng thứ : (t).
- Quãng đúng : (đ).
- Quãng tăng : (+).
- Quãng giảm : (-).
VD một số tác phẩm cụ thể
nh: Nh có Bác trong ngày
vui đại thắng Phạm
Tuyên; Lãnh Tụ ca Lu
3
* Hoạt động 2:
GV: Giới thiệu về giọng Son tr-
ởng và nêu khái niệm nh ở bên.
GV: Treo bảng phụ chép bài
TĐN số 1. Gọi 1 HS đọc tên nốt

nhạc toàn bài.
.
GV: Đàn cho cả lớp nghe giai
điệu bài TĐN sau đó gọi HS nhận
xét về trờng độ, cao độ, nhịp
GV: Treo bảng phụ 2 âm hình
tiết tấu. Hớng dẫn HS gõ tiết tấu,
sau đó đọc cao độ giọng Son tr-
ởng.
GV: Đàn từng câu nhạc theo lối
móc xích.
GV: Sửa sai những chỗ HS thực
hiện cha đúng, hớng dẫn ghép lời
ca từng câu nhạc.
GV: Đệm đàn cho cả lớp ghép lời
ca.
GV: Hớng dẫn HS đọc nhạc và
ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đó
đổi lại.
GV: Kiểm tra một số em khá
(đọc nhạc và ghép lời ca) nhận
xét, sửa sai nếu có và cho điểm.
và viết bài.
HS : Nhìn bảng phụ
đọc tên nốt nhạc
HS : Thực hiện theo
GV 2 lần.
HS : Đọc tên nốt nhạc
theo giai điệu của
đàn.

HS : Thực hiện theo
đàn kết hợp gõ phách.
HS: Thực hiện yêu
cầu của GV.
HS: Thực hiện 2 lần
theo hớng dẫn của
GV.
HS : Đọc nhạc và
ghép lời ca theo đàn.
Hữu Phớc
2. Tập đọc nhạc:
a. Giọng Son trởng.
- Có âm chủ là Son. Hoá biểu
của giọng Son trởng có một
dấu thăng (Pha thăng).
- Cấu tạo gam Son trởng:
b. Tập đọc nhạc số 1.
Bài : Cây sáo.
Nhạc : Ba Lan.
Lời : Hoàng
Anh.
* Phân tích:
- Giọng Son trởng (G_dur)
- Nhịp . Gồm 4 câu.
- Tính chất : Vui, nhí nhảnh.
- Trờng độ :
- Cao độ : Pha, son, la, xi, đố,
rế, mí.
- Có 2 âm hình tiết tấu gần
giống nhau.

3. Củng cố: (4)
- GV nhắc lại khái niệm về quãng.
- Giọng Son trởng TĐN số 1. (Đọc nhạc và ghép lời ca).
4. Dặn dò: (1)
4
2
4
- Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới.
-
Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ......./....../ 2010 S s:Vng:
Tiết 3: - Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng
- Ôn tập Tập đọc nhạc: tđn Số 1
- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS hát thể hiện tình cảm và một vài động tác vận động cho bài hát.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN.
- Hiểu sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát
phổ thơ thành công.
+ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng hát và đọc bài TĐN.
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
- Đàn phím điện tử, băng đĩa bài hát và máy nghe (nếu có).
- GV su tầm một số t liệu dùng cho phần ANTT.
+ HS :
- SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có).
III. Các hoạt động dạy và học:

1. Kiểm tra bài cũ: (4)
- Đan xen trong giờ học.
2. Bài mới: (35)
Hoạt động của GV Hoạt động của trò Nội dung
* Hoạ.
GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học
vài lần.
GV: Đệm đàn bài hát vài lần
(chọn giọng và phần đệm phù
hợp).
HS : Thực hiện yêu cầu của GV.
GV: Cho các em tập biểu diễn
theo nhóm, tổ, cá nhân
-Nhận xét, sửa sai (nếu có) và
cho điểm.
.
HS: Nghe, cảm
nhận và viết bài.
-HS : Thực hiện theo
sự hớng dẫn của GV.
-HS : Tập biểu diễn
trớc lớp.
-HS : Hát theo sự h-
1. Ôn tập bài hát:
Bóng dáng một ngôi trờng
5
GV: Cho các em hát đối đáp có
lĩnh xớng, thể hiện sắc thái ở 2
đoạn khác nhau.
.

* Hoạt động 2:
GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài
lần.
GV: Đàn gam Son trởng và âm
trụ 2 lần.
GV.
GV: Cho HS ôn lại 2 âm hình tiết
tấu của bài TĐN.
GV.
GV: Đệm đàn bài TĐN số 1 vài
lần.
GV: Gọi 1 vài em đọc tốt để đọc
mẫu. Nhận xét, sửa sai (nếu có)
và cho điểm.
* Hoạt động 3:
GV: Giới thiệu.
GV: Thế nào là ca khúc phổ thơ ?
GV: Em hãy kể tên 1 số ca khúc
phổ thơ mà em biết ?
GV: Nhắc lại 1 số cách mà ngời
ta có thể sáng tác ca khúc theo
cách phổ thơ.( 3 cách). GV đa 1
vài VD minh hoạ cho từng cách.
GV : Mở băng đĩa hoặc tự trình
bày 1 số các ca khúc thiếu nhi
phổ thơ(nếu có).
GV: Các em có nhận xét gì về
các ca khúc này ?
HS : Trả lời theo sự cảm nhận
của mình.

ớng dẫn của GV
HS: Nghe và cảm
nhận.
HS : Thực hiện theo
hớng dẫn của
HS : Thực hiện theo
hớng dẫn của
HS : Đọc nhạc và
ghép lời ca theo
đàn.
HS : Thực hiện theo
yêu cầu của GV.
HS : Nghe và viết
bài.
HS : Trả lời nh ở
bên. (Các NS tìm
cảm hứng từ bài thơ
để sáng tác thành
bài hát
HS : Nghe, cảm
nhận và viết bài.
2. Ôn tập Tập đọc nhạc:
TĐN số 1 - Cây sáo
3. Âm nhạc th ờng thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Tuỳ từng bài, từng tác giả. Có
khi ngời ta giữ nguyên vẹn bài
thơ không thay đổi dù chỉ là
một từ (ít thấy). Có khi lời thơ
đợc thay đổi ít nhiều, cũng có

trờng hợp NS phổ theo ý thơ,
dựa vào ý thơ để phóng tác lời
ca cho phù hợp với cảm hứng,
với sự phát triển hợp lý của giai
điệu và cấu trúc bản nhạc.
3. Củng cố: (4)
- GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng .
- GV đệm đàn ho HS đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1.
- GV hệ thống lại kiến thức phần ANTT.
4. Dặn dò: (1)
- Su tầm 1 số ca khúc phổ thơ viết cho thiếu nhi.
- Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới.
6
Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ......./....../ 2010 S s:Vng:
Bài 2
Tiết 4: Học hát : Bài Nụ cời
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS biết đợc 1 bài hát của thiếu nhi nớc Nga.
- HS hát đúng giai điệu, tiết tấu và đúng lời.
+ Kỹ năng:
- Hát với tình cảm rộn ràng, tơi vui.
+ Thái độ:
- Giáo dục cho HS tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu
nghị giữa thiếu nhi 2 nớc Việt Nga.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
- Su tầm thêm một số t liệu, ca khúc khác về nớc Nga để giới thiệu cho HS
nghe (nếu có).
+ HS :

- SGK, vở ghi,
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (4)
- Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới: (35)
Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò Nội dung
* Hoạt động 1:
GV: Giới thiệu về nớc Nga: Nớc Nga
là một đất nớc rộng lớn, có vị trí
quan trọng trên thế giới. Là quê hơng
của cách mạng tháng 10 vĩ đại, có vị
lãnh tụ thiên tài Lê Nin. Thủ đô là
Matxcơva. Đây là đất nớc có nền văn
hoá cao với những tên tuổi lừng lẫy
trên TG.: Về văn học có: Puskin;
Goócki; Léptônxtôi. Về Mỹ thuật có:
Lêvitan. Về Âm nhạc có: Traicôpxki;
Prôcônhép và nhiều danh nhân nổi
HS: Nghe, cảm nhận
và viết bài.
1. Giới thiệu bài hát:
Nụ cời
Nhạc: Nga
Phỏng dịch: Phạm
Tuyên
7
tiếng khác.
GV: Việt nam và Nga đã có quan hệ
hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày

càng phát triển tốt đẹp. Em hãy kể tên
một số bài hát của nớc Nga mà em
biết ?
GV: tự trình bày một số ca khúc của
nớc Nga nh: Chiều Matxcơva; Cuộc
sống ơi ta mến thơng; Đôi bờ
* Hoạt động 3:
GV: Treo bảng phụ chép bài hát.
GV: Phân tích sơ qua vài nét chính
của bài hát.
* Hoạt động 4:
GV: trình bày bài hát.
GV: Dạy từng câu ngắn, chậm (đàn
giai điệu theo) theo lối truyền khẩu,
móc xích từ đầu đến hết bài.
GV: Lu ý cho các em những chỗ khó
& chỉ huy cho các em hát ngân nghỉ
đủ số phách.
GV: Khi HS hát tốt , thành thạo thì
GV: Cho HS tập biểu diễn theo nhóm
hoặc cá nhân sau đó cho các em nhận
xét. GV sửa sai kịp thời (nếu có).
GV: Gọi một nhóm những em hát khá
lên tập biểu diễn cho cả lớp nghe. Sau
đó GV nhận xét và kết hợp cho điểm.
HS: Trả lời theo sự
hiểu biết.
HS: Nghe và cảm
nhận.
HS: Làm theo sự h-

ớng dẫn của GV.
HS: Quan sát và nhận
xét nh ở bên.
HS: Nghe cảm
nhận & viết bài.
HS: Nghe và cảm
nhận.
HS: Hát theo sự hớng
dẫn của GV.
HS: Làm theo sự h-
ớng dẫn của GV.
HS: Làm theo sự h-
ớng dẫn của GV.
HS: Tập hát và biểu
diễn.
3. Phân tích bài hát:
- Nhịp Tính chất: Hơi
nhanh.
- Hình thức: 2 đoạn
đơn: a - b.
Đoạn a: Giọng
C dur.
Đoạn b: Giọng c
moll.
- Có dấu bình và dấu
miễn nhịp.
- Có ô nhịp lấy đà.
- Sử dụng dấu nhắc lại
và khung thay đổi.
4. Học hát:

8
2
2
4. Củng cố: (4)
- GV cho cả lớp hát lại bài hát: Nụ cời.
- Củng cố khắc sâu nội dung & tác giả bài hát cho HS.
5. Dặn dò: (1)
- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca bài hát.
- Xem trớc bài mới
Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ......./....../ 2010 S s:Vng:
Tiết 5: - Ôn tập bài hát: Nụ cời
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ TĐN Số 2
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS hát chuẩn bài hát, biết thể hiện tình cảm của bài hát.
- Hiểu biết sơ qua về giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 2.
+ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng đọc bài TĐN.
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập cho HS.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
- GV đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 2 thành thạo.
+ HS :
- SGK, vở ghi,
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (4)
- Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới: (35)

Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò Nội dung
* Hoạt động 1:
GV: tự trình bày bài hát một vài
lần.
GV: hát vài lần (chọn giọng và
phần đệm phù hợp).
GV: Chia lớp làm 2 dãy, chỉ
huy cho các em hát đuổi hoặc
hát đối đáp các đoạn kết hợp
đánh nhịp.
GV: Gọi một vài em lên hát kết
hợp một vài vận động. Nhận
xét, sửa sai (nếu có) và cho
HS : Nghe và cảm
nhận.
HS: Hát theo đàn.
HS: Hát theo hớng
dẫn của GV.
HS: Thực hiện theo
1. Ôn tập bài hát: Nụ cời
9
điểm.
* Hoạt động 2:
GV: Giới thiệu về giọng Mi thứ
và nêu khái niệm nh ở bên.
GV: Treo bảng phụ chép bài
TĐN số 2. Gọi 1 HS đọc tên nốt
nhạc toàn bài.
GV: hát cả lớp nghe giai điệu
bài TĐN.

GV: Gọi 1 HS nhận xét bài
TĐN.
GV:Hát từng câu nhạc theo lối
móc xích.
GV: Sửa sai những chỗ HS thực
hiện cha đúng, hớng dẫn ghép
lời ca từng câu nhạc.
GV: HAt cho cả lớp ghép lời ca.
GV: Hớng dẫn HS đọc nhạc và
ghép lời ca theo dãy, bàn, sau
đó đổi lại.
GV: Kiểm tra mố số em khá
(đọc nhạc và ghép lời ca) nhận
xét, sửa sai nếu có và cho điểm.
yêu cầu của GV.
HS: Nghe, cảm nhận
và viết bài.
HS : Nhìn bảng phụ
đọc tên nốt nhạc.
HS: Nghe và cảm
nhận.
HS : Nhận xét nh
gợi ý ở bên.
HS : Đọc tên nốt
nhạc theo giai điệu
đàn.
HS : Thực hiện theo
đàn kết hợp gõ
phách.
HS : Đọc nhạc và

ghép lời ca theo đàn.
HS: Thực hiện 2 lần
theo hớng dẫn của
GV.
HS: Thực hiện yêu
cầu của GV.
2. Tập đọc nhạc:
a. Giọng Mi thứ.
- Có âm chủ là Mi. Hoá biểu
của giọng Mi thứ có một dấu
thăng (Pha thăng).
Gam Mi thứ tự nhiên và gam
Mi thứ hoà thanh có cấu tạo
nh sau:
b. Tập đọc nhạc số 2.
Bài : Nghệ sĩ với cây đàn.
Nhạc : Nga.
* Phân tích:
- Giọng (e_moll) Mi thứ hoà
thanh.
- Nhịp . Gồm 4 câu.
- Tính chất : Vừa phải.
3
- Trờng độ :
- Cao độ : Sì, rê, mi, fa, son, la,
si, đố.
3. Củng cố: (4)
- GV cho HS hát lại bài hát Nụ cời.
- Giọng Mi thứ TĐN số 2. (Đọc nhạc và ghép lời ca).
4. Dặn dò: (1)

- Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới.
Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ......./....../ 2010 S s:Vng:
10
Tiết 6: - Ôn tập Tập đọc nhạc: tđn Số 2
- Nhạc lý : Sơ lợc về hợp âm
- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai cốp xki
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp bài TĐN.
- Biết sơ qua về hợp âm, có KN về thuật ngữ hợp âm.
- Biết Trai cốp xki là NS thiên tài ngời nớc Nga đã có nhiều cống hiến cho nền
Âm nhạc nớc Nga và TG.
+ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng đọc bài TĐN.
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
- một số VD về phần nhạc lý.
- GV su tầm một số t liệu dùng cho phần ANTT.
+ HS :
- SGK, vở ghi,
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (4)
- Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới: (35)
Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò Nội dung
* Hoạt động 1:
GV: Hát giai điệu bài TĐN vài

lần.
GV: Hát đàn bài TĐN vài lần
(chọn giọng phù hợp).
GV: Hát 1 câu nhạc bất kỳ
trong bài TĐN.
GV: Cho các em hoạt động
theo nhóm, tổ, cá nhân.
GV: Gọi 1 vài em đọc nhạc và
ghép lời ca. Nhận xét, sửa sai
(nếu có) và cho điểm.
* Hoạt động 2:
GV: Treo bảng phụ ghi một số
HS : Nghe và cảm
nhận.
HS : Đọc nhạc và
ghép lời ca.

HS: Nghe, đọc nhạc
và ghép lời ca.
HS : Thực hiện yêu
cầu của GV.
HS : Thực hiện yêu
cầu của GV.
HS: Quan sát, nghe
1. Ôn tập Tập đọc nhạc:
TĐN số 2
Nghệ sĩ với cây đàn
2. Nhạc lý: Sơ lợc về hợp âm.
11
VD hợp âm. Giới thiệu KN về

hợp âm.
GV: Hát VD một số hợp âm
nh ở bên.
GV: Nêu KN hợp âm 3 và lấy
VD chứng minh nh ở bên.
GV:Hát 1 vài VD về HA3 tr-
ởng và HA3 thứ nh ở bên.
GV: Nêu KN hợp âm 7 và lấy
VD chứng minh nh ở bên.
GV: Hát 1 vài VD về HA7 nh
ở bên.
GV: Đa ra vài điều về tác dụng
của HA nh ở bên.
HS : Nghe và viết bài.
* Hoạt động 3:
GV: Gọi HS đọc phần ANTT
SGK Tr 20.
GV: Treo tranh ảnh NS (nếu
có) và giới thiệu vài nét về
thân thế sự ngiệp và những
sáng tác tiêu biểu.
GV: Kể tên một số sáng tác
tiêu biểu của NS Trai cốp xki.

GV: Giới thiệu vài nét về bài
hát Cô gái muền đồng cỏ .
và viết bài.
HS: Nghe và cảm
nhận.
HS: Nghe và viết

bài.
HS: Nghe, cảm nhận
và viết bài.
HS: Nghe và viết
bài.
HS: Nghe, cảm nhận
và viết bài.
HS : Đọc bài trong
SGK.
HS : Nghe, cảm
nhận và viết bài.
HS: Nghe và viết
bài.
HS: Nghe và viết
bài.
- Hợp âm là sự vang lên đồng
thời hoặc nối tiếp của 3, 4 hoặc
5 âm cách nhau 1 quãng 3.
* Hợp âm ba: Có 3 âm cách
nhau quãng 3. Hai âm ngoài
cùng tạo thành quãng 5. (HA 3
còn gọi là HA 5).
VD:
* Tác dụng của hợp âm: Hợp
âm là một trong những phơng
tiện diễn tả âm nhạc. Các nhạc
sĩ sử dụng hợp âm để thể hiện
những ý tởng, cảm xúc, nội
dung âm nhạc ở các tác phẩm
nhạc đàn và nhạc hát.

3. Âm nhạc th ờng thức:
Nhạc sĩ Trai cốp xki.
- Pi ốt I lích Trai cốp xki là NS
nổi tiếng ngời Nga, danh nhân
AN thế giới. Ông sinh ngày
2/4/1840 và mất ngày 25/1/1893
tại Xanh pê téc bua. Sáng tác
tiêu biểu là: Vũ kịch Hồ Thiên
Nga; Nhạc kịch ép nhê ghi -
Ô nhê ghin; Bản giao hởng số
6.
Là ngời làm rạng rỡ nền AN
Nga TK XIX.
- Bài hát Cô gái miền đồng cỏ
miêu tả bức tranh thiên nhiên
thật mộng mơ với những cặp
tình nhân
đang yêu. Bài hát đợc viết ở
nhịp
Với chất âm nhạc du dơng,
mềm mại đậm chất trữ tình.
4. Củng cố:
- GV cho HS đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 2.
- GV hệ thống lại kiến thức phần Nhạc lý và phần ANTT.
5. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới.
12
3
4