GIAO AN LOP 4 TUAN 29

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :29
Thứ tiết Môn Bài dạy
Thứhai
22/3
29 Chào cờ Tuần 29
57 Tập đọc đđường đi sa pa
141 Toán Luyện tập chung
29 Đạo đức Tôn trọng luật giao thông
29 Kó thuật Lắp xe nôi
Thứ ba
23/3
142 Toán Tìm hai số khi biết hiệu vàtỉ số của hai sốđó
29 Chính tả Ai nghó ra các chữ số 1,2,3,4…..
58 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ thám hiểm – du lòch
29 Lòch sử Quang trung đại phá quân thanh -1789
57 Thể dục môn thể thao tự chon – nhảy dây
Thứ tư
24/3
58 Tập đọc Trăng ơi từ đâu đến
143 Toán Luyện tập
57 Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức
57 Khoa học Thực vật cần gì để sống
29 Hát Thiếu nhi thế giới liên hoan
Thứ năm
25/3
144 Toán Luyện tập
58 Luyện từ câu Giử phép lòch sự khi bài tỏ yêu cấu đề nghò
29 Đòa lí Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền
trung
29 Kể chuyện Đôi cánh của ngựa trắng
58 Thể dục môn thể thao tự chọn – nhảy dây

Thứ sáu
26/3
58 Tập Làmvăn Cấu tạo củabài văn miêu tả con vật
145 Toán Luyện tập chung
58 Khoa học Nhu cầu nước của thực vật
29 Mó thuật Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông
29 Sinh hoạt lớp Tuần 29
_____________________________
NS: 21/3 TIẾT : 1 CHÀO CỜ
ND: 22/3 TIẾT :28 TUẦN 28
____________________________
TIẾT :2 Tập đọc
TIẾT :57 ĐƯỜNG ĐI SA PA
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng các từ
ngữ gợi tả
- Hiểu nội dung , ý nghóa bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha
của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước
Trả lời được câu hỏi , thuộc 2 đoạn cuối bài
-GDMT: HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa
1
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
Bài cũ : Trăng ơi . . . từ đâu tới ?
- 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ.
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Đất nùc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong đòa danh

đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một đòa điểm
du lòch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ
giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi
Sa Pa và phong cảnh sa Pa.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy
miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh
ấy ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh
một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ?
+ Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ?
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự
quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện
sự quan sát tinh tế ấy ?
Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên?
Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa
Pa như thế nào?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo…..liễu rủ. Giọng
đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời

câu hỏi .
- Đoan 1 : Người du lòch đi lên Sa Pa có
cảm giác đi trong những đám mây trắng
bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây ,
hóa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “
Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu
rũ. “
- Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt ,
rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi
tím nhạt “
- Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa ,
tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ
“Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “
+ HS trả lời theo ý của mình.
Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi
mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng,
hiếm có.
Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì
của thiên nhiên dành cho đất nước ta.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài
văn.
Củng cố
2
-GDMT: HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam.
- Nêu lại ý nghóa bài
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.
Dặn dò Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 .
Chuẩn bò : Dòng sông mặc áo.
______________________________

TIẾT :3 TOÁN
TIẾT 141 : LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại
Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
Bài : 1(ab ), 3,4
HSK : bài 2,5
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho học sinh
II.CHUẨN BỊ:
VBT bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài
tập.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
Bài tập 2:
HS kẻ bảng vào vở
Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống.

Bài tập 3: Các bước giải
Xác đònh tỉ số
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau.

Tìm mỗi số.
Bài 4: Các bước giải
HS sửa bài
HS nhận xét
a/ a=3; b=4 . tỉ số
3
4
a
b
=
b/ a=5m ; b= 7m .tỉ số
5
7
a
b
=
c/ a=12kg , b= 3kg tỉ số
12
4
3
a
b
= =
d/ a= 6 L , b= 8 L tỉ số
6 3
8 4
a
b
= =
Tổnghai số 72 120 45

Tỉ số của
hai số
1
5
1
7
2
3
Số bé 12 15 18
Số lớn 60 105 27
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là
1 + 7 =- 8 ( phần )
Số thứ nhất là
1080 : 8 = 135
Số thứ hai là
1080 – 135 = 945
3
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm chiều dài, chiều rộng.
Bài 5: Các bước giải
Tính nửa chu vi
Vẽ sơ đồ
Tính chiều rộng, chiều dài.
Giải toán.
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là
2 = 3 = 5 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là
125 : 5 x 2= 50 (m )
Chiều dài hình chử nật là

125 – 50 = 75 (m )
Nữa chu vi của hình chử nhật là
64 : 2 = 32 (m)
Chiều rộng hình chử nhật là
( 32 – 8 ) : 2 = 12 ( m)
Chiều dài hình chử nhật là
32 – 12 = 20 (m)
Củng cố :
Học sinh nêu lại các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số
Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK
_____________________________
TIẾT :4 ĐẠO ĐỨC
TIẾT :29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông ( những quy đònh có liên quan đến học sinh
Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông
Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày HSK : biết nhắc nhở bạn bè cùng
tôn trọng luật giao thông
GD : có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao
thông.
II - Đồ dùng học tập
- Một số biển báo an toàn giao thông.
III – Các hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông.
- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông?
- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ?
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo
giao thông
- Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi .
GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghóa của biển
báo thì giơ tay .
- GV đánh giá cuộc chơi.
c - Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK )
- Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghóa
của biển báo .
- Các nhóm tham gia cuộc chơi.
Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm
cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều
điểm nhất thì nhóm đó thắng .
4
- Chia Hs thành các nhóm.
- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết
luận :
a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích
cho bạn hiểu :
b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy
hiểm .
c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy
hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công
cộng .
d) Đề nghò bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người
bò nạn .
đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản

trở giao thông .
e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường
vì rất nguy hiểm .
d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực
tiễn ( Bài tập 4 SGK )
- Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS.
=> Kết quả chung :
- Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm
cách giải quyết .
- Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng
vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các
nhóm khác bổ sung,chất vấn.
Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi ,
mọi lúc .
Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra .
Các nhóm khác bổ sung , chất vấn
Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi
người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao
Thông ..
Củng cố
- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .
dặn dò
Chuẩn bò : Bảo vệ môi trường.
______________________________
TIẾT :5 KĨ THUẬT
TIẾT : 29 LẮP XE NÔI
A. MỤC TIÊU :
Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi

Lắp được xe nôi theo mẩu . Xe ch uyễn động được
HSK: lắp được xe nôi theo mẩu . Xe lắp tương đối chắc chắn chuyễn động được
Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe nôi .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
_ Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
_ SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Bài cũ:
5
Nêu từng bộ phận và cách lắp ráp cái đu.
II.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và
nhận xét mẫu:
-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Hướng dẫn hs quan sát kó từng bộ phận và trả
lời câu hỏi:cần bao nhiêu bộ phận để lắp xe nôi
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật:
a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-Gv cùng hs chọn từng loại chi tiết đúng đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng
loại chi tiết.
b)Lắp từng bộ phận:
-Lắp tay kéo:
-Lắp giá đỡ trục bánh xe:
-Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe:
-Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vò trí của
tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U.

-Lắp trục bánh xe:
c)Lắp ráp xe nôi:gv lắp ráp xe nôi theo quy
trình sgk, dặt câu hỏi gọi 1,2 em lên lắp,Gv
kiểm tra sự chuyển động của xe.
LẮP XE NÔI (tiết 1)
-Quan sát xe mẫu.
-HS nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế.
- Chọn các chi tiết cần dùng.
-Theo dõi các thao tác của giáo viên và nêu ý kiến.
hs quan sát và trả lời câu hỏi:dể lắp được tay kéocần
chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu . tiến hành lắp
tay kéo xe theo sgk.
một hs lên lắp và nhận xét, bổ xung;thực hiện lắp giá
đỡ trục bánh xe thứ hai.
một hs gọi tên và số lïng các chi tiết lắp thanh đỡ
giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ xung.
hs lắp trục bánh xe thao thứ tự các chi tiết trong hình 6.
hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
IV.Củng cố:
Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nôi.
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau.
___________________________________________________________________________________
NS: 22/3 TIẾT :1 TOÁN
ND: 23/3 TIẾT 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I - MỤC TIÊU :
Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó
Bài :1
HSK: bài 2,3
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho học sinh

II.CHUẨN BỊ:
VBT bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
HS sửa bài
HS nhận xét
6
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán 1
GV nêu bài toán
Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán 2
GV nêu bài toán
Phân tích đề toán: Chiều dài là mấy phần? Chiều rộng là mấy
phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa hiệu của hai số phải tìm &
hiệu số phần mà mỗi số đó biểu thò.
Bài tập 2:
Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự làm.
Bài tập 3:

Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự làm.
HS đọc đề toán
Số bé là 3 phần. Số lớn là 5 phần.
HS thực hiện & giải nháp theo GV
HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.
+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trò của 1 phần?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
HS đọc đề toán
Chiều dài là 7 phần. Chiều rộng là 4
phần.
HS thực hiện & giải nháp theo GV
HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.
+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trò của 1 phần?
+ Tìm chiều rộng?
+ Tìm chiều dài?
Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là
5 – 2 = 3 ( phần )
Số thứ nhất là
123 : 3 x 2 = 82
Số thứ hai là
82 + 123 = 205
Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là
7 – 2 = 5 ( phần )
Tuổi con là
25 : 5 x 2 = 10 ( tuổi )
Tuổi mẹ là
10 = 25 = ( 35 tuổi )

Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là
5 – 2 = 3 ( phần )
Số lớn là
100 : 4 x 9 = 225
Số bé là
225 – 100 = 125
Củng cố
Học sinh nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó
Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Luyện tập
7
Làm bài trong SGK
_____________________________
TIẾT :2 Chính Tả
TIẾT :29 AI ĐÃ NGHĨ RA CHỮ SỐ 1,2,3,4,…?
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số
Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT 2b)
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a.
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
Bài mới: Ai đã nghó ra các chữ số 1,2,3,4,…?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.

a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.
Chữ A-rập do người nước nào nghó ra?
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu bài tập 2b và bài 3.
Giáo viên giao việc
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
Bài 2b:
Bài 3:
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
HS theo dõi trong SGK
HS trả lời. (người Ấn Độ)
HS đọc thầm
HS viết bảng con A- rập, Bát – đa, Ấn Độ.
HS nghe.
HS viết chính tả.
HS dò bài.
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang
tập
Cả lớp đọc thầm

HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm.
bết, bệt, chết, dết, hệt, kết, tết.
nghếch mắt, châu Mó, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm
trồ, trí nhớ.
HS ghi lời giải đúng vào vở.
Củng cố,
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai
dặn dò:
8
Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bò tiết 30
______________________________
TIẾT :3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT: 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hiểu các từ du lòch , thám hiểm ( BT 1,2 )
Bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở BT3 , biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố
BT 4
GDMT : các em cần phải giử vệ sinh chung khi đến những nơi du lòch vì đó là nhũng cảnh đẹp
ta cần phải giử gìn
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương”
III.CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
Bài cũ:
Thực hiện bài tập về nhà
GV nhận xét.
Bài mới:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
Giới thiệu bài: MRVT: Du lòch, thám hiểm.

Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2:
Bài 1:
- Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô đã cho.
- GV chốt lại: Hoạt động được gọi là du lòch là:
Bài 2:
HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng.
GV chốt:
+ Hoạt động 2: Bài 3, 4
Bài 3:
- GV nhận xét, chốt ý.
* Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”, nêu
nhận xét:
* Câu tục ngữ nói lời khuyên:
Bài 4:
- Treo bảng phụ. Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả
lời nhanh. Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng
thanh. Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ.
Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4.
Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
“Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh”
- Trình bày kết quả làm việc.
- Đọc thầm yêu cầu.
Thám hiểm có nghóa là thăm dò, tìm
hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể
nguy hiểm.
- Trình bày kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời.

- HS nêu ý kiến.
ai đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu
biết, khôn ngoan, trưởng thành.
Chòu khó đi đây đi đó để học hỏi, con
người mới khôn ngoan, hiểu biết.
- HS tiến hành.
Sông Hồng.
Sông Cửu Long.
Sông Cầu.
Sông Lam.
9
- GV nhận xét. Sông Mã.
Sông Đáy.
Sông Tiền – Sông Hậu.
Sông Bạch Đằng.
Củng cố
Em hãy tìm và nêu một số cảnh đẹp nổi tiếng phục vụ tham quan du lòch mà em biết
GDMT : các em cần phải giử vệ sinh chung khi đến những nơi du lòch vì đó là nhũng cảnh đẹp ta cần
phải giử gìn
dặn dò:
Chuẩn bò bài: giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghò
____________________________
TIẾT :4 LỊCH SỬ
TIẾT :29 QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 )
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Dựa vào lược đồ , tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh , chú ý các trận
tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa
* quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long , Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế ,
hiệu là Quang Trung , kéo quân ra bắc đánh quân Thanh
* nêu công lao của nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh bảo vệ nền độc

lập của dân tộc
-GD : Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghóa quân Tây Sơn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
- Phiếu học tập của HS .
Họ và tên:……………………………………………
Lớp: Bốn
Môn: Lòch sử
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian
Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) ……………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) …………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Mờ sáng ngày mồng 5…………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghóa như thế nào?
GV nhận xét.
Bài mới:
10
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ
(Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh

Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc
thời gian, HS điền tên các sự kiện chính)
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài
nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá
quân Thanh
GV chốt lại:
HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập
HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập
để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại
phá quân Thanh
HS điền tên các sự kiện chính dựa vào mốc thời
gian ghi trong phiếu
(hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong
dòp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…)
Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống
Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để
tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân
Thanh .
- Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang
Trung đại phá quân Thanh .
Củng cố
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Dặn dò:
Chuẩn bò: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung .
__________________________
TIẾT :5 THỂ DỤC
TIẾT 57 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN NHẢY DÂY
___________________________________________________________________________________

NS:23/3 TIẾT :1 TẬP ĐỌC
ND : 24/3 TIẾT :58 TRĂNG ƠI . . . TỪ ĐÂU ĐẾN ?
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , bước đầu biết ngắt nhòp đúng ở các
dòng thơ
Hiểu nội dung : tình cảm yêu mến gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước
Trả lời câu hỏi SGK , thuộc 3 , 4 khổ thơ trong bài
- GDMT: HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 3.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Bài cũ :
Vệ só của rừng xanh
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
Bài mới
11