GIAO AN LOP 4 TUAN 30

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :30
Thứ tiết Môn Bài dạy
Thứhai
29/3
30 Chào cờ Tuần 30
59 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
146 Toán Luyện tập chung
30 Đạo đức Bảo vệ môi trường
30 Kó thuật Lắp xe nôi (tt)
Thứ ba
30/3
147 Toán Tỉ lệ bản đồ
30 Chính tả Đường đi sa pa
59 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ du lòch thám hiểm
30 Lòch sử Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung
59 Thể dục Nhảy dây
Thứ tư
31/3
60 Tập đọc Dòng sông mặc áo
148 Toán ng dụng của tỉ lệ bản đồ
59 Tập làm văn Luyện tập quan sát con vật
59 Khoa học Nhu cầu chất khoáng của thực vật
30 Hát Ôn : chú voi con ở bản đôn – thiếu nhi thế giới liên hoan
Thứ năm
1/4
149 Toán ng dụng của tỉ lệ bản đồ
60 Luyện từ câu Câu cảm
30 Đòa lí Thành phố huế
30 Kể chuyện Kể chuyện đả nghe đả đọc
60 Thể dục Môn thể thao tự chọn – kiệu người
Thứ sáu

2/4
60 Tập Làmvăn Điền vào giấy tờ in sẳn
150 Toán Thực hành
60 Khoa học Nhu cầu không khí của thực vật
30 Mó thuật Tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn
30 Sinh hoạt lớp Tuần 30
_____________________________
NS:28/3 TIẾT : 1 CHÀO CỜ
ND:29/3 TIẾT :30 TUẦN 30
___________________________
TIẾT :2 Tập đọc
TIẾT 59 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào ca ngợi
Hiểu ND: ca ngợi Ma Gien Lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hy sinh , mất
mát để hoàn thành sứ mạng lòch sử : khẳng đònh trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương Và
những vùng đất mới
Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK
HSK: trả lới câu 5 SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
nh chân dung ma – gien -Lăng
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Bài cũ :
- trăng ơi từ đâu đến
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho
HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó.
- Đọc diễn cảm cả bài.
Chú ý sửa lổi học sinh khi đọc bài
GV đọc diển cảm toàn bài nhấn giọng ( khám
phá , mênh mông , thái bình dương , bát ngát , mãi
chẳng , thấy bờ , uống nước tiểu , ninh nhừ giày ,
ném ……. Khẳng đònh , phát hiện )
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
Ma GIen Lăng thực hiện cuộc thám hiểm nhằm
mục đích gì ?
Đoàn thám hiểm gặp khó khăn gì ?
Thiệt hại gì ?
Kết quả gì ?
Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
Học sinh thi đọc diển cảm
Học sinh chú ý theo dỏi
Học sinh nối nhau đọc bài 6 đoạn mổi lần xuống dòng
là một đoạn
Chú ý tên sông : xê – vi- la , Tây- Ban- Nha , Ma –
Gien Lăng , Mu – Tan
Học sinh luyện đọc theo cặp
Một, hai học sinh đọc cả bài
Khám phá những con đường trên biển những vùng đất
mới
Hết thức ăn , nước uống , giao tranh với thổ dân
Mất 4 thuyền , gần 200 người chết trong đó có Ma Gien
Lăng chỉ còn một số người + thuyền
Khẳng đònh trái đất hình cầu phát hiện ra thái bình

dương và nhiều vùng khác
Củng cố
Qua câu chuyện giúp em hiểu gì ?
Dặn dò
xem lại bài kể cho các bạn nghe
chuẩn bò : dòng sông mặc áo , và đọc trước học thuộc lòng bài thơ
____________________________
TIẾT :3 TOÁN
TIẾT 146 : LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Thực hiện được các phép tính về phân số
Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành
Giải được bài toán liên quan đến tìm 1 trong 2 số biết tổng ( hiệu ) của hai số đó
Bài : 1,2,3
HSK: bài 4
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà.
2
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Luyện tập chung
Bài 1: Tính
HS tính và chữa bài.
Bài 2: Tính diện tích của hình bình hành.
HS tính rồi chữa bài.
Bài 3: HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 4:HS làm tương tự bài 3.

HS làm bài và chữa bài.
3 11 23
5 20 20
+ =

9 3 36
16 4 48
x =
5 4 13
8 9 72
− =

4 8 44 11
:
7 11 56 14
= =
3 4 2 13
:
5 5 5 5
+ =
HS làm bài và chữa bài.
Chiều cao của hình bình hành là
5
18 10( )
9
x cm=
Diện tích của hình bình hành là
18 x 10 = 180 (cm
2
)

HS làm bài và chữa bài.
Theo sơ đồ tổng sốphần băng nhau là
2 + 5 = 7 ( phần )
Số ô tô có trong gian hàng là
63 : 7 x 5 = 45 (ô tô)
HS làm bài và chữa bài.
Theo sơ đồ tổng sốphần băng nhau là
9 – 2 = 7 ( phần )
Tuổi con là
35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi )
Củng cố
Nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
Dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bò: tỉ lệ bản đố
_____________________________
TIẾT :4 ĐẠO ĐỨC
TIẾT :30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường
Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường
HSK: không đồng tình với những hành vi làm ô nhiểm môi trường và biết nhắc nhỡ bạn bè , người thân
cùng thực hiện bảo vệ môi trường
GDMT : học sinh có ý thức baỏ vệ môi trường làm cho môi trưiờng xung quang thêm xanh sạch đẹp
II - Đồ dùng học tập
III – Các hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông.
3
- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông?
- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ?

+ Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua đã thực hiện luật lệ an toàn giao thông
Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG e6
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Trao đổi ý kiến
- Cho HS ngồi thành vòng tròn.
- GV kết luận : Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống con
người . Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Thông tin trang 43,44,
SGK )
- Chia nhóm
- GV kết luận :
+ Đất bò xói mòn :
+ Dầu đổ vào đại dương :
+ Rừng bò thu hẹp :
- Đọc và giải thích phần ghi nhớ.
d - Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân ( bài tập 1)
- Giao nhiệm vụ và yêu cầu bài tập 1 . Dùng phiếu màu để
bày tỏ ý kiến đánh giá.
- GV kết luận :
- Mỗi HS trả lời 1 câu : Em đã nhận được gì
từ môi trường ? ( Không được trùng ý kiến
của nhau )
- Nhóm đọc và thảo luận về các sự kiện đã
nêu trong SGK
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
Diện tích đất trồng trọt sẽ giảm, thiếu lương
thực , sẽ dẫn đến nghèo đói .

gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bò chết
hoặc bò nhiễm bệnh, người bò nhiễm bệnh.
lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán
xảy ra ; giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các
loại thú ; gây xói mòn, đất bò bạc màu.
HS bày tỏ ý kiến đánh giá .
+ Các việc làm bảo vệ môi trường : (b) , (c) ,
(d) , (g) .
+ Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô
nhiễm không khí và tiếng ồn (a).
+ Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh
hoạt , vứt xác xúc vật ra đường , khu chuồn
gtrai gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô
nhiễm nguồn nước (d) , (e) , (h).
Củng cố
- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK
Dặn dò
Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại đòa phương.
_______________________________
TIẾT :5 KĨ THUẬT
TIẾT: 55 LẮP XE NÔI
A. MỤC TIÊU :
4
Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi
Lắp được xe nôi theo mẩu . Xe ch uyễn động được
HSK: lắp được xe nôi theo mẩu . Xe lắp tương đối chắc chắn chuyễn động được
GD: Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe nôi .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật .

Học sinh :
SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Bài cũ:
Nêu các chi tiết để lắp xe nôi.
II.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài:
LẮP XE NÔI (tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe nôi.
a)Hs chọn chi tiết:
-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết.
-Gv kiểm tra.
b)Lắp từng bộ phận:
Gv nhắc các em lưu ý:
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành.
-Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs.
-Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Chọn các chi tiết.
-Hs thực hành lắp ráp.
-Vò trí trong ngoài của các thanh.
-Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm
lớn.
-Vò trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui
xe.
-Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau.
III.Củng cố:

Ôn lại cách thực hành lắp xe nôi.
IV.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau.
___________________________________________________________________________________
NS:29/3 TIẾT :1 TOÁN
ND:30/3 TIẾT 147 : TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I - MỤC TIÊU :
Bước đầu nhận biết được ý nghiã và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì
Bài :1,2
HSK: bài 3
5
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố…
VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ
GV đưa một số bản đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt
Nam có tỉ lệ 1 : 10 000 000, hoặc bản đồ thành
phố Hà Nội có ghi tỉ lệ 1 : 500 000… &
nói: “
Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000
Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới
dạng phân số
10000000

1
,
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
HS làm miệng.
Bài tập 2:
HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp
vào chỗ trống . Dựa vào bảng
Bài tập 3:
Yêu cầu HS ghi Đ hoặc S vào ô trống. Có thể
cho HS giải thích.
HS sửa bài
HS nhận xét
HS quan sát bản đồ, vài HS đọc tỉ lệ bản đồ
Các tỉ lệ 1 : 10 000 000, 1 : 500 000 ghi trên các bản đồ
gọi là tỉ lệ bản đồ”
cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười
triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với
độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay
100 km.
tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vò
(cm, dm, m…) & mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10
000 000 đơn vò (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000
000m…)
HS quan sát & lắng nghe
-Trên bản đồ tỉ lệ
1
1000
dộ dài mm ứng với độ dài thật
là 1000mm

-Trên bản đồ tỉ lệ
1
1000
dộ dài cm ứng với độ dài thật là
1000cm
-Trên bản đồ tỉ lệ
1
1000
dộ dài m ứng với độ dài thậtt là
100m
HS làm bài
Tỉ lệ bản
đồ
1: 1000 1:300 1:10000 1:500
Độ dài
thu nhỏ
1 cm 1 dm 1 mm 1 m
Độ dài
thật
1000
cm
300
dm
10000
mm
500 m
a/ 10000 m sai
b/ 10000 dm đúng
c/ 10000 cm sai
6

d/ 1 km đúng vì 10000 dm = 1 km
Củng cố
Nhắc lại cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đố so với độ dài thật
Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ
Làm bài trong SGK
___________________________
TIẾT :2 Chính Tả
TIẾT :30 ĐƯỜNG ĐI SA PA
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nhớ viết đúng bài chính tả , biết trình bày đúng đoạn văn trích
Làm BT chính tả 2b và 3b
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 b.
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 b.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
Bài mới: Đường đi Sa Pa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả:
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b.
Giáo viên giao việc
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
Bài 2b: HS lên bảng thi tiếp sức.
Bài 3b:
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm từ Hôm sau…đến hết.
HS viết bảng con thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy,
nồng nàn.
HS nghe.
HS viết chính tả.
HS dò bài.
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang
tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm.
thư viện – lưu giữ – bằng vàng – đại dương – thế
giới.
7
HS ghi lời giải đúng vào vở.
Củng cố,

HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai
Dặn dò:
Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuẩn bò tiết 31
_____________________________
TIẾT :3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 59 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lòch và thám hiểm ( BT1,2)
Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lòch , thám hiểm để viết được đoạn văn nói
về du lòch hay thám hiểm (BT3 )
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số tờ phiếu nội dung BT 1,2 .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài cũ:
GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà.
GV nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập 1:
HS đọc yêu cầu của bài tập
Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
a/ Đồ dùng cần cho du lòch
b/ phương tiện giao thông
Bài tập 2 : Tiến hành tương tự bài tập 1
HS đọc yêu cầu của bài tập
Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi

Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu
Mỗi HS tự chọn một nội dung viết về du lòch hay
thám hiểm.
GV chấm một số đoạn viết tốt.
HS đọc yêu cầu
HS thảo luận.
HS trình bày kết quả.
Va li , can câu , lều trại , mủ , áo quần , đồ ăn
uống , ….
Tàu thuỷ , bến tàu, tàu hoả, tàu điện , xe buýt ,
nhàga , sân bay , bến xe , xe máy,xe đạp, xích lô
……
a/ đồ dùng :la bàn, quần áo , đồ ăn, nước uống ,
liều trại , đèn pin , dao diêm , vũ khí , …..
b/ khó khăn nguy hiểm :bảo , thú dữ , núi cao, rừng
rậm sa mạc , tuyết , đói khát , cô đơn , ……
c/ đức tính : kiên trì dung cảm , can đảm , táo bạo
bền gan bean chí , thông minh ,nhanh nhẹn , sáng
tạo , kiên trì , ….

HS đọc đoạn viết trước lớp.
Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.
Củng cố
8
GV chốt lại nhũng bài làm khá, tốt lớp học tập theo
Dặn dò:
Về nhà viết lại đoạn văn bài tập 3 GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò bài: câu cảm
__________________________

TIẾT :4l LỊCH SỬ
TIẾT 27 NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦ VUA QUANG TRUNG
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước
* đã có nhiều chính sách nhằm phát triễn kinh tế : “ chiếu khuyến nông” , dẩy mạnh phát triển thương
nghiệp . Các chính sách nầy có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển
* đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa , GD : “ chiếu lập học” , đề cao chữ nôm ……, các
chính sách nầy có tác dụng thúc đẩy văn hóa , GD phát triển
HSK : lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hóa như “ chiếu
khuyến nông “ , “ chiếu lập học”, đề cao chữ nôm …….
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp
- Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Quang Trung đại phá quân Thanh
Em hãy nêu tài trí của vua Quang Trung trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh?
Em hãy kể tên các trận đánh lớn trong cuộc đại phá quân Thanh?
Em hãy nêu ý nghóa của ngày giỗ trận Đống Đa mồng 5 tháng giêng?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Thảo luận nhóm
- Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong
thời Trònh - Nguyễn phân tranh
Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Vua Quang Trung đã
có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác
dụng của các chính sách đó ?
GV kết luận: buôn bán .Hoạt động2: Hoạt động cả
lớp
Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ

Nôm , ban bố Chiếu lập học .
+ Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ?
+ Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học
làm đầu “ như thế nào ?
- HS thảo luận nhóm và báo cáo kết quả làm việc .
ruộng đất bò bỏ hoang , kinh tế không phát triển .
HS trả lời .
Vua Quang Trung ban hành Chiếu khuyến nông
( dân lưư tán phải trở về quê cày cấy ) ; đúc tiền
mới ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân
hai nước được tự do trao đổi hàng hoá ; mở cửa biển
cho thuyền buôn nước ngoài vào
+ Chữ Nôm là chữ của dân tộc . Việc vua Quang
Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân
tộc .
+ Đất nước muốn phát triển được , cần phải đề cao
dân trí , coi trọng việc học hành .
9
GV kết luận
Hoạt động3: Hoạt động cả lớp
- GV trình bày sự dang dở của các công việc mà
vua Quang trung đang tiến hành và tình cảm của
người đời sau đối với vua Quang Trung .
Củng cố
Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó ?
Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Nhà Nguyễn thành lập
_____________________________
TIẾT 5: THỂ DỤC
TIẾT 59 NHẢY DÂY

___________________________________________________________________________________
NS: 30/3 TIẾT :1 Tập đọc
ND: 31/3 TIẾT :60 DÒNG SÔNG MẶC ÁO
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui , tình cảm -
Hiểu ý nghóa : ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.
Trả lời câu hỏi SGK , thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng
- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh ảnh một số con sông .
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Bài cũ :
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Hôm nay các em sẽ học bài thơ Dòng sông mặc áo của
nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo . Bài thơ là những quan sát ,
phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê
hương . Dòng sông này rất điễu , rất duyên dáng , luôn
mặc áo và đổi thay những màu sắc khác nhau theo thời
gian , theo màu trời , màu nắng , màu cỏ cây ...
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu?

- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi .
Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống
10