giao an lop 3 tuan 6. CKTKN

Tuần 6 Thứ ngày tháng năm
Tiết 26: Tốn
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để
giảicác bài tốn có lời văn.
B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, vở bài tập
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em
làm câu.
- Nhận xét chung. .
2.Bài mới
Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập .
- GV làm mẫu câu 1.
- u cầu học sinh tự tính kết quả vào bảng con
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính .
a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít
2
b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày,
6
- u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.
Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - u cầu học sinh nêu bài tốn.
- H/dẫn HS phân tích bài tốn.
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- u cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- u cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và

chữa bài .
- GV chấm một số bài.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4:u cầu HS quan sát hình và tìm hình đã
được tơ màu 1 số ơ vng
5
- GV giải thích câu trả lời của các em.

c) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới.
Hai học sinh lên bảng làm bài .
- Hai học sinh khác nhận xét .
- Một em nêu u cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em
một cột
a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít
b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn.
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu u cầu bài.
- Nêu những điều bài tốn cho biết và điều
bài tốn hỏi.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở
- Một học sinh lên bảng thực hiện .
Giải
Số bơng hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bơng )

Đ/S: 5 bơng hoa
- Lớp chữa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- HS quan sát trả lời
- Hình 2 và 4 có 1 số ơ vng đã được tơ
màu 5
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tuần 6 Thứ ngày tháng năm
Tập đọc – Kể chuyện
BÀI TẬP LÀM VĂN
A/ Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tơi” và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đơi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được
điều muốn nói.
- KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu
chuyện dựa vào tranh minh họa.
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa ,
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết
-Nêu nội dung bài đọc ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
*Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên
bảng .
b) Luyện dọc:
* Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh .

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- u cầu HS đọc nối tiếp câu ,
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai.
-Viết từ Liu - xi - a , Cơ - li - a
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài.
Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng,
đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn.
-u cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn
-u cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- u cầu các tổ đọc 4 đoạn của truyện.
-Gọi một học sinh đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH
+ Nhân vật xưng “ Tơi “ trong truyện này là
ai?
+ Cơ giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế
nào?
- 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn .
- 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
-Lớp quan sát tranh.
HS đọc nối tiếp câu.
.-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước
ngồi: Liu - xi - a ,Cơ- li-a.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn
(Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt .
- Nhân vật xưng “ tơi “ trong truyện có tên
là Cơ – li – a
- Kể lại những việc làm đã giúp mẹ.
Tuần 6 Thứ ngày tháng năm
+ Vì sao Cơ – li – a thấy khó viết bài TLV này?
- u cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp
đọc thầm và trả lời câu hỏi va
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cơ – li – a làm cách
gì để bài viết dài ra ?
- u cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm.
+ Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cơ – li
– a lại ngạc nhiên ?
+Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời
mẹ
+ Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ?
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc
đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

) Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh
theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn

kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
* Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh
theo thứ tự .
- Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức
tranh của câu chuyện.
- Mời một em đọc u cầu kể chuyện và mẫu .
- Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu .
- Gọi từng cặp kể.
- u cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại
1đoạn bất kì câu chuyện.
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất ..
đ) Củng cố dặn dò :
* Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học"
- Vì Cơ – li – a chẳng phải làm việc gì giúp
mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học.
- 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc
thầm.
+ Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới
làm và đã kể ra những việc mình chưa bao
giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần.
Cơ-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”.
- Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm.
+ Vì Cơ-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo,
đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài
tập làm văn .
+ Lời nói phải đi đơi với việc làm...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý
để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .
- Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ
tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các
bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1).
.- 1HS đọc u cầu kể chuyện và mẫu.
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu
chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đơi với việc
làm.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 27: Tốn
Tuần 6 Thứ ngày tháng năm
CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số.
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
C/ Các hoạt đơng dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*) Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : H/dẫn HS thực hiện phép
chia 96 : 3

- Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ?
+ Số bị chia là số có mấy chữ số?
+ Số chia là số có mấy chữ số?
Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho
số có 1chữ số
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
+ Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính
vào nháp) .
+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính,
vừa nói vừa viết như SGK).
- u cầu vài học sinh nêu lại cách chia .
Hoạt động 2 : Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-u cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2a :-u cầu học sinh nêu u cầu bài .
- u cầu lớp tự làm bài .
- Cho hs làm bài theo nhóm tiếp sức
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài tốn.
- u cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
- HD HS tìm hiểu bài.
- u cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về
đặc điểm phép tính .

+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn
........- Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo
hướng dẫn của giáo viên .
96 3
06 3 2
0
- Hai học sinh nhắc lại cách chia .
- 1HS đọc u cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính).
48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 ......
- Một học sinh nêu u cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở
- HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi.
+ Tìm
3
1
của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải : Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 =12 ( quả)
Đ/S: 12 quả cam
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
Chính tả (nghe viết)
Tuần 6 Thứ ngày tháng năm
BÀI TẬP LÀM VĂN

A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo (BT2).
- Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a)
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần
oam .
- Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng,
thổi kèn, lời khen, dế mèn.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe- viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc ND bài tập làm văn.
- u cầu hai em đọc tồn bài .
- Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả
trong bài:
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
- u cầu lấybảng con và viết các tiếng khó
- Gv viết lại lên bảng
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở.
* Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngồi lề .
* Chấm chữa bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: - GV nêu u cầu của bài tập 2.
-u cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng ,
nhanh. Sau đó đọc kết quả.
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
Bài 3a
- Gọi 2 học sinh đọc u cầu bài 3a.
- 3HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp viết vào bảng con các từ GV u cầu.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Hai học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên .
- Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu
câu và tên riêng )
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết
vào bảng con .
- Cơ – li –a , quần lót, ngạc nhiên...
- 1 hs đọc lại từ khó
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm.
- Học sinh làm vào vở bài tập
- 3HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét.
- 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả.
- Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải
đúng.

Tuan 6 Thửự ngaứy thaựng naờm
- Yờu cu hc sinh lm vo VBT.
- Gi 3HS thi lm bi trờn bng(ch vit ting
cn in õm u s/x)
- GV cựng c lp nhn xột, cht li li gii
ỳng.
- Gi 3HS c li kh th ó in ỳng õm
u.
- Yờu cu c lp cha bi vo VBT.
d) Cng c - Dn dũ:
- Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc
- Dn v nh hc v lm bi xem trc bi
mi
- 2HS c bi, c lp c thm.
- 3 em lờn bng tỡm cỏc ting cn in õm u
trong bi .
- C lp nhn xột bỡnh chn bn lm ỳng
nht.
- 3 HS c kh th.
- HS cha bi vo VBT (nu sai).
- V nh vit li cho ỳng nhng t ó vit sai,
xem trc bi mi.
Tp c
Tuần 6 Thứ ngày tháng năm
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
A/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài văn xi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (Trả lời
câu hỏi 1,2,3)
- HS khá giỏi học thuộc đoạn văn mà em thích.

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
- Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài .
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* Đọc diễn cảm tồn bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- u cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai.
- Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như
sách giáo viên.
- u cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải:
náo nức, mơn man, quang đãng...(SVK)
- Cho HS tập đặt câu với các từ trên.
- u cầu học sinh đọc từng đoạn trong
nhóm.
+ Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
+ Gọi 1HS đọc lại cả bài.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
+ Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ
niệm của buổi tựu trường ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2
+Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác
giả thấy mọi vật thay đổi lớn ?
- u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 .
- Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn “
- Trả lời câu hỏi theo u cầu giáo viên .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu,
luyện đọc các từ ở mục A.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài .
- Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt
câu.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
+ 3 nhóm tiếp nối nhau đọc.
+ 1 em đọc lại tồn bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn .
+ Lá ngồi đường rụng nhiều vào cuối mùa
thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu
trường .
- Cả lớp đọc thầm.
+ Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ ngỡ…
mọi vật xung quanh cũng thay đổi.
- Lớp đọc thầm đoạn còn lại.
+ Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng