Giáo án 2 tuần 10 CKT

Giáo án lớp 2
TUẦN 10
Ngày soạn:5/11/2009
Ngày giảng; thứ hai 9/11/ 2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2, 3: Tập đọc:
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu :
Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý .Bứơc đầu
biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, đọc khó dễ lẫn như : sáng kiến,
ngạc nhiên, suy nghĩ
- Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ .
-Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể
hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
-Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của
mình .
II. Chuẩn bị:
Tranh ảnh minh họa
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu
hỏi về tên của các ngày 1 - 6; 1- 5;
8 - 3; 20 -11
2.Bài mới a. Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của bé Hà đối với
ông bà của mình thế nào .Hôm nay
chúng ta tìm hiểu câu chuyện “
Sáng kiến của bé Hà ”
b. Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn
giọng những từ ngữ thể hiện được
từng vai trong chuyện .
* Đọc từng đoạn
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu
đọc tìm cách ngắt giọng một số câu
dài , câu khó ngắt thống nhất cách
Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của
giáo viên.
-H đọc từng câu,tìm tiếng từ khó
đọc : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ
, hiếu thảo
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp
1
Giáo án lớp 2
đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng

thanh và cá nhân
* Đọc đồng thanh
Tiết 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả
lời câu hỏi :
-Bé Hà có sáng kiến gì?
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn
ngày nào làm ngày lễ của ông bà?
Vì sao?
- Bé Hà băn khoăn điều gì?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
Bé Hà trong câu chuyện là một cô
bé như thế nào?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp
thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
3. Củng cố dặn dò :
- Em thích nhân vật nào nhất? Vì
sao?
- Em có muốn chọn một ngày cho
ông bà mình không? Đó là ngày
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của
ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn
nhau /lấy ngày lập đông hàng năm /
làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời
bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo
sức khỏe / cho các cụ già .//
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét

bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc
đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm đoạn 1
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông
bà .
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu
rét mọi người cần chú ý chăm lo cho
sức khỏe của các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông
bà của mình .
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông
bà cái gì .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
Hiếu thảo
- Các nhóm phân vai theo các nhân
vật trong câu chuyện .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản
thân .
2
Giáo án lớp 2
nào?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới: BƯU THIẾP
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 4: Toán :

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không quá 2
chữ số) Biết giải bài toán có một phép tính trừ.
GD cẩn thận trong tính toán
II. Chuẩn bị :
Đồ dùng phục vụ trò chơi .bảng phụ
H: bảng con, SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng - Tìm x
x + 8 = 19 ; 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58
x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30
x = 2 x = 3 x = 28
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
10 – 9 = 1 10 – 2 = 8
10 – 1 = 9 10 – 8 = 2
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .

- Mời một em lên bảng làm bài .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện
một yêu cầu .
Tìm x, H làm bảng con
- Đọc đề .Tính nhẩm, H làm tiếp sức
-Cam và quýt có 45 quả trong đó có
25 quả cam
-Hỏi số quýt .

3
Giáo án lớp 2
GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài.
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- HS đứng tại chỗ trả lời
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế
nào?
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập,chuẩn
bị bài: số tròn chục trừ đi một số.
Bài giải
Số quả quýt có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
Đáp số : 20quả
- Nhận xét bài làm của bạn .
H thi làm nhanh
- Khoanh vào ý C , x = 0.

Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .
Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

Ngày soạn: 06/11/2009
Ngày giảng: thứ ba 10/ 11/2009
Tiết 1: Đạo đức:
CHĂM CHỈ HỌC TẬP(t2)
I. Mục tiêu:
-Những biểu hiện của chăm chỉ học tập. Những ích lợi của chăm chỉ học tập
-Tự giác học tập . Đồng tình , noi gương các bạn chăm chỉ học tập .
-GD chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà , học thuộc bài trước khi đến lớp .. .
II.Chuẩn bị :
Phiếu học tập .
H: vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Bài mới:
ª Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Em tàn thành với những việc làm nào?
Không tán thành những việc làm nào?
Tranh 1:Các bạn đang học nhóm
Tranh 2: Quá giờ học rồi mà bạn vẫn ngồi
H hoạt động nhóm 4, quan sát
tranh và nêu nội dung tranh, trả
lời câu hỏi trach sách
.tán thành
Không tán thành
4

Giáo án lớp 2
xem ti vi
Tranh 3: Bạn vùa đi học vừa đọc truyện.
Tranh 4: Các bạn đang học vẽ
ªHoạt động2: Xử lí tình huống bằng đóng
vai
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và
đưa ra cách xử lí bằng cách đóng vai
Theo các tình huống ở vở bài tập
ª Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến
GV chốt ý đúng là b,c
Nhận xét câu trả lời của HS
-Khen những em đã chăm chỉ học tập và
nhắc nhớ những em chưa chăm .
* Kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức
tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn
luyện.
3. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo
bài học.
Không tán thành
Tán thành
-Đại diện nhóm trình bày, nhận
xét
H bày tỏ bằng cách đưa thẻ
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà học thuộc bài và áp
dụng bài học vào cuộc sống hàng
ngày .

Tiết 2: Mỹ thuật
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Toán
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị
trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. Biết giải bài toán có
một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số).
-Rèn H làm đúng dạng toán trên
-GD tính cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị :
- Que tính .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng làm 2 phép tính về
5
Giáo án lớp 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép
trừ có dạngSố tròn chục trừ đi một số
* Giới thiệu phép trừ 40 - 8
- Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8
que tính . Hỏi còn lại mấy que tính?
Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm
kết quả
- Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu?
Đặt tính và tính :

- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính .
40
8
32
−
Áp dụng :
- Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để
đặt tính và tính các phép tính 60 - 9
50 - 5 90 - 2
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Giới thiệu phép trừ 40 - 18
-Tiến hành tương tự theo 4 bước trên .
Gọi H nhắc lại cách đặt tính và cách tính
-
40
18

22
b. Luyện tập :
-Bài 1:Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-
60
9
-
50
5
-
90
2
-

80
17
-
30
11
51 45 88 63 19
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán .
Tóm tắt: Có : 2 chục que tính
Bớt : 5 que tính
Còn lại ... que tính?
2 chục bằng bao nhiêu que tính?
dạng tìm số hạng trong một tổng .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Còn 32 que .
- 40 trừ 8 bằng 32 .
3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép
tính .
- Lớp thực hiện vào nháp .

60
9
51
−

50
5
45

−

90
2
88
−
HS làm bảng con
- Một em nêu tóm tắt bài toán .
- Lớp làm vào vở. Một em lên bảng
làm bài.
- Bằng 20 que tính .
6
Giáo án lớp 2
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính
ta làm như thế nào?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
Bài giải
2 chục = 20 que
- Số que tính còn lại là :
20 - 5 = 15 ( que )
Đáp số: 15 que tính .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

Tiết 4: Kể chuyện
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu:
Dựa vào gợi ý cho trước kể lại được từng đoạn câu chuyện, H khá giỏi biết
kể lại toàn bộ câu chuyện.
Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của
truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn
GD hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
II. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh
H: NDcâu chuyện
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài mới a. Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu
chuyện đã học qua bài tập đọc tiết
trước “ Sáng kiến của bé Hà “
* Hướng dẫn kể::
Dựa vào các ý sau, kể lại từng đoạn
câu chuyện Sáng kiến của bé Hà:
a, Chọn ngày lễ
b, Bí mật của hai bố con
c, Niềm vui của ông bà
*Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo
vai .
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn
bộ câu chuyện
- Lớp chia ra các nhóm, mỗi nhóm 3
em lần lượt mỗi em kể 1 ý . Lắng

nghe nhận xét bạn kể .
Dành cho HS khá giỏi
- Năm em lên nhận vai rồi kể theo
vai.
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể
7
Giáo án lớp 2
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể
hay nhất
3. Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe,chuẩn bị câu chuyện:Bà
cháu
hay nhất
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho
người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 5: Chính tả :
NGÀY LỄ
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ “. Làm đúng các
bài tập chính tả bài 2 và bài 3a
-Rèn H viết đúng theo mẫu
-GD tính cẩn thận khi viết.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả
H: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra giữa
kì I.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn tập chép :
-Yêu cầu ba em đọc lại bài , cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan chép này nói về điều gì?
-Đó là những ngày lễ nào?

Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét từ 10 – 15 bài .
c. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,
- Nói về những ngày lễ .
-Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế
Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi ,
Ngày Quốc tế Người cao tuổi .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con: Quốc tế, Thiếu nhi...
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

H làm tiếp sức
8
Giáo án lớp 2
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau
khi điền .
*Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
a/ con cá ,con kiến , cây cầu , dòng
kênh .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn
no , hoa lan , thuyền nan
b/ Nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi ,
ngẫm nghĩ .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách .

Ngày soạn: 07/11/2009
Ngày giảng: thứ tư 11/ 11/2009

Tiết 1: Toán

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11-5
I. Mục đích yêu cầu :
-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5
- Lập và học thuộc bảng 11 trừ đi một số . Biết giải các bài toán có một phép
trừ dạng .
-Rèn HS kĩ năng trừ có nhớ .
-GD HS tính cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị: GV Bảng gài – 11 que tính, phiếu học tập
H: 11 que tính, SGK, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Đặt tính và thực hiện phép tính :
30 - 8 ; 40 - 8
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
* Giới thiệu phép trừ 11 -5:
- Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt đi 5
que tính . còn lại bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
-Hai em lên bảng mỗi em làm một
bài .
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe và phân tích
đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 11 - 5
9
Giáo án lớp 2
như thế nào?
- Viết lên bảng 11 - 5

Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt
5 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao
nhiêu que tính ?
- Vậy 11 trừ 5 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 11 - 5 = 6
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau
đó nêu lại cách làm của mình .
- Mời một em khác nhận xét .
* Lập bảng công thức : 11 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết
quả các phép trừ trong phần bài học .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu
cầu học thuộc lòng .
c. Luyện tập :
-Bài 1: Nêu yêu cầu
9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4= 11
2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 4 + 7= 11
11 - 9 = 2 11 - 3 = 8 11 - 4= 7
11 - 2 = 9 11 - 8 = 3 11 - 7 = 4
- Khi biết 2 + 9 bằng 11 có cần tính
9 + 2 không, vì sao?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Một em đọc đề , GV yêu cầu HS
làm bảng con.
-
11
8
-
11

7
-
11
2
-
11
5
-
11
3
3 4 9 6 8
Em lưu ý điều gì khi viết kết quả ?
Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài, GV
hướng dẫn HS làm phiếu học tập.
a. 11 và 7; b. 11và 9; 11 và 3.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: 1 HS đọc bài toán
- Thao tác trên que tính và nêu còn 6
que tính
- Trả lời về cách làm .
- 11 trừ 5 bằng 6
11
5
6
−

- Tự lập công thức :
11 - 2 = 9 11- 5 = 6 11 - 8 = 3
11- 3 = 8 11- 6 = 5 11 - 9 = 2
11 - 4 = 7 11- 7 = 4 11 -10 =1

- Đọc thuộc lòng bảng công thức
trên.
Tính nhẩm. Thi nói nhanh
- Không cần . Vì khi thay đổi vị trí
các số hạng trong một tổng thì tổng
không thay đổi .
-Tính. HS làm bảng con
Viết các hàng thẳng cột với nhau.
-HS làm phiếu.
-
11
7
-
11
3

4 7
- HS đọc.
10
Giáo án lớp 2
-Bài toán cho biết gì ?.
-Bài toán hỏi gì ?.
-GV hướng dẫn HS làm vào vở.
-GV thu vở chấm, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập:
chuẩn bị bài: 31 - 5
Có 11 quả bóng bay, cho bạn 4 quả.
Bình còn bao nhiêu quả bóng ?

HS làm bài vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .

Bài giải :
Số quả bóng bay Bình còn lại là :
11 - 4 = 7 ( quả )
Đ/S : 7 quả bóng bay
- Hai HS đọc lại bảng trừ 11 trừ đi
một số.
- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .


Tiết 2: Tập đọc :
BƯU THIẾP.
I. Mục tiêu:
-Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng các từ ngữ : bưu
thiếp, năm mới,, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long .
-Hiểu nghĩa các từ :bưu thiếp , nhân dịp .
-Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư
-Giáo dục HS luôn quan tâm đến người thân .
II. Chuẩn bị: GV tranh minh họa .
HS: Mỗi học sinh chuẩn bị 1 bưu thiếp, 1 phong bì .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả
lời câu hỏi về nội dung bài: Sáng kiến
của bé Hà.
2.Bài mới:

a. Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Bưu
thiếp
b. Đọc mẫu:
-GV đọc mẫu:
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Hai em đọc bài “ Sáng kiến của
bé Hà “ và trả lời câu hỏi của giáo
viên.
-HS lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp câu
- đọc các từ như : bưu thiếp, năm
mới, Phan Thiết, Bình Thuận ,
11