Giáo án 2 tuần 10 buổichiều

Tuần 10 - Chiều
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sáng kiến của bé Hà.
+ Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài.
+ Biết thể hiện đúng giọng nhân vật: bố, Hà,ông, người dẫn chuyện.
- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
- GD hs biêt yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà.
II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A .Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc :
* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài
- Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng,
đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
? Có mấy giọng đọc khác nhau?
? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần
thể hiện như thế nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng
đoạn: ngắt nghĩ hơi đúng chỗ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số
từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với
hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
+ Bố ơi,/ bố là công nhân có ngày 1 tháng 5,/ mẹ có
ngày 8 tháng 3/ còn ông bà thì không có ngày nào cả/ bố

nhỉ?// (ngạc nhiên)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn chuyện,
bố, ông, bé Hà
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương
3 .Củng cố, dặn dò :
- 2hs nêu
- Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm
- Nối tiếp đọc
- HS luyện đọc
- Suy nghĩ và nêu
+ Ông: giọng ôn tồn, trầm, ấm.
+ Bé Hà: hồn nhiên, ngây thơ
+ Người dẫn: chậm rãi
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu
luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối
tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn

bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ.

- Nghe
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? ( kết hợp GD
hs)
- Bắt nhịp hs hát bài: Cháu yêu bà.
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc ở nhà
- Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ
ông bà
- Hát
- Nghe, ghi nhớ


TOÁN: LUYÊN DẠNG 8 + X = 10 ; GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
+ Giải toán có lời văn.
+ Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
- Rèn cho hs yếu kĩ năng tìm số hạng chưa biết.
- GD hs ý thức tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị:
Nội dung luyện tập; Phiếu BT
III.Các III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ :
- Tìm x: x + 4 = 27 6 + x = 49
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :

2. Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ năng tìm số hạng chưa biết
* Tìm x
x + 3 = 19 6 + x = 37
x + 5 = 55 4 + x = 68
25 + x = 67 20 + x = 73
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Nhận xét, chữa

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Số hạng 14 36 35
số hạng 42 28
Tổng 68 66 89
- Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm
- Nhận xét , chữa
Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
Một lọ hoa có17 bông hoa màu đỏ màu vàng, trong
đó có 6 bông hoa màu đỏ. Hỏi lọ hoa đó có bao
nhiêu bông hoa màu vàng?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào vở.
Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác
nhau ( Hướng dẫn thêm cho các em yếu, động viên
các em làm bài)

- Chấm bài, chữa
3. Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Hoa đua nở
Chuẩn bị: 2 cây cảnh có đánh số 1 , 2.
Một số bông hoa cắt bằng giấy màu trên đó ghi các
bài toán về tìm x.

Chẳng hạn:

x + 3 = 18 x + 14 = 39
x = 18 - 3 x = 39 - 14
x = 15 x = 25
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội. Lần lượt từng đội
cử người lên bốc hoa. Khi đã lấy được hoa, người
chơi đọc to bài toán tìm x và trả lời ngay kết quả.Nếu
Đ được cài 1 bông hoa lên cây. Nếu S thì bông hoa
đó không được cài. Kết thúc đội nào có nhiều hoa
hơn thì thắng cuộc.
- 2 hs
- Nghe
- hs đọc yêu cầu

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia
- 4hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm
bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm miệng, nêu cách làm

- 2 hs đọc bài toán
- HS tóm tắt rồi giải vào vở
1hs làm bảng lớp
- 17 - 6 = 11 (bông hoa)
- Lắng nghe
Tiến hành chơi. Bình chọn đội thắng
cuộc.
- Nhận xét giờ học
Ngày soạn:

Ngày giảng:Thứ ngày tháng năm 2009
TOÁN: LUYỆN BẢNG 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ; 31 – 5; GIẢI TOÁN
I.Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 15.
+ Tìm số hạng trong một tổng. Giải toán có lời văn.
- GD ý thức tự giác làm bài của hs .
II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT ( B3)
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
21 - 19 21 - 7 51 - 27
40 -18 76 - 58 71 - 66
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái
rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng
thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ
(rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho
hs yếu)
- Nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm x
x + 26 = 41 23 + x = 31
x + 14 = 30 16 + x = 27
- Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của
phép tính. Nêu cáh tìm số hạng chưa biết, sau đó làm
vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài

dạng tìm x)
- Chấm bài, chữa
Bài 3: Điền + , -
9 ... 5 = 14 17 ... 10 = 7 11 ... 8 = 3
11 ...6 = 5 10 ... 9 = 1 8 ... 8 = 16
11 ... 3 = 8 8 ... 9 = 17 7 ... 8 = 15
- Phát phiếu BT,yêu cầu hs tự làm bài sau đó gọi 3
hs đọc chữa bài
- 2 hs
- Nghe
- 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm
bảng con
Nêu cách đặt tính và tính.
- 1hs nêu yêu cầu

- Trả lời
1hs làm bảng lớp, lớp làm vở
- 1hs đọc yêu cầu
- Làm bài sau đó theo dõi bài chữa
của bạn, kiểm tra bài mình.
* Cho hs thấy: Ta luôn điền dấu + vào các phép tính
có các số thành phần nhỏ hơn kết quả. Luôn điền
dấu- vào phép tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả.
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 71 kg
Bán đi : 48 kg
Còn lại : ... kg thóc?
? Bán đi nghĩa là thế nào?
? Muốn biết còn lại ? kg thóc ta làm thế nào?
- Yêu cầu hs làm bài

- Chấm bài, nhận xét , chữa
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn công thức 11 trừ đi một số.
- Bớt đi, lấy đi
- Thực hiện phép tính: 71 - 48
- HS tự đặt đề toán rồi giải vào vở
1hs làm bảng lớp

- Lắng nghe