Tiếng Việt - Lớp 1 - Tuần 6

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
Tuần 6 Thứ 2, thứ 3 ngày 4, 5 nghỉ bảo lụt.Ngày dạy:Thứ 4/ 6/ 10/ 2010
TIẾNG VIỆT - BÀI 22 - TIẾT 1:
p - ph - nh
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra lại đọc , viết các
chữ xe chỉ , củ sả
-ĐD: SGK trang 44 , 45
-PP: Động não , thực hành ,…
Hoạt động cả lớp
-Đọc bài ở SGK trang 44 , 45 (3em)
-Nhận xét , đánh giá
Hoạt động cá nhân
-Viết bảng con : xe chỉ , củ sả
-Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2; (5’)
Giới thiệu bài
-MT: HS nắm được âm mới sẽ
học là : p , ph , nh
-ĐD: Tranh vẽ : phố xá , nhà lá
-PP: Trực quan , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì ? ( phố xá , nhà lá)
+Từ phố xá, nhà lá có mấy tiếng? Tiếng nào học rồi?
+Trong tiếng phố, nhà có âm nào đã học ? (ô , a )
+ Dấu thanh gì đã học ? ( / \)
-GV hôm nay các em học chữ và âm mới :ph , nh
Trong âm ph có âm nào đã học ? (h ) Âm mới : p
-GV ghi bảng: p– ph - phố, phố xá ; nh– nhà , nhà lá

- Đọc mẫu - HS đọc * Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (16’)
Dạy chữ ghi âm
-MT: HS đọc và viết được :p , ph
, nh , phố xá , nhà lá
-ĐD: Bảng phụ có kẻ ô li
-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực
hành , giải quyết vấn đề ,…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, cả lớp
* p + Nhận diện chữ : -GV viết lại chữ p và nói : Chữ
p gồm 2 nét : nét sổ dài , nét cong
+ Phát âm: GV đọc mẫu: p -HS nhìn bảng đọc
*ph + Nhận diện chữ :GV viết lại chữ ph và nói :
Chữ ph gồm 2 con chữ p và h ghép lại
+Phát âm và đánh vần tiếng
(?)Trong chữ phố, chữ gì đứng trước ,chữ gì đứng sau
? dấu thanh gì?
-Hướng dẫn đánh vần : ph – ô – phô - sắc- phố
-HS đánh vần :ph– ô- phô - sắc - phố
-HS đọc : ph , ph– ô- phô - sắc - phố , phố ; phố xá
* nh (quy trình tương tự )
+So sánh :ph và nh
Chữ ph và chữ nh có gì giống nhau?Có gì khácnhau?
+ Hướng dẫn viết chữ :
-GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li:
p , ph , nh , phố , nhà
-HS viết bảng con : p , ph , nh , phố , nhà
-Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (6’)
Dạy từ ứng dụng

-MT: HS đọc đúng: phở bò, phố
cổ, nho khô, nhổ cỏ
-ĐD:Thẻ từ:phở bò , phố cổ,…
-PP: Thực hành, hỏi đáp
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
-GV đính thẻ từ : phở bò nho khô
phố cổ nhổ cỏ
-HS đọc ( cá nhân , nhóm , cả lớp )
(?) Tìm và gạch chân tiếng có âm mới
-Nhận xét - Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) +Nhận xét giờ học
+Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
TIẾNG VIỆT - BÀI 22 - TIẾT 2
p - ph - nh
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc
-MT: Ôn lại bài đọc ở tiết 1
HS đọc đựơc câu ứng
dụng: Nhà dì Na ở phố. Nhà dì
có chó xù
-ĐD: SGK trang 46, 47
Tranh vẽ: Nhà dì Na ở phố. Nhà
dì có chó xù.
-PP: Thảo luận , luyện tập thực
hành ,…
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp
* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:

-HS phát âm: p, ph, phố, phố xá; nh, nhà, nhà lá
- Đọc các từ ứng dụng :
phở bò nho khô phố cổ nhổ cỏ
(theo cá nhân , nhóm , cả lớp)
*Luyện đọc câu ứng dụng: Nhà dì Na ở phố. Nhà dì có
chó xù.
-HS quan sát: Thảo luận : Tranh vẽ gì ?
-HS đọc câu ứng dụng: (cá nhân , nhóm , cả lớp )
Nhà dì Na ở phố. Nhà dì có chó xù.
-GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘN G 2 : (12’)
Luyện viết
-MT: HS viết đúng các chữ: p,
ph, nh, phố xá, nhà lá
-ĐD:Chữ mẫu :k , kh , kẻ , khế
Vở tập viết 1 trang 13
-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực
hành , giải quyết vấn đề ,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát chữ mẫu: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn
viết các nét , khoảng cách , tư thế ngồi
-HS quan sát
Hoạt động cá nhân
-HS viết bảng con rồi viết bài vào vở
-GV theo dõi , uốn nắn , động viên
-Chấm chữa bài
* Nhận xét - Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói

-MT: Nói được từ 2 đến 3 câu
theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói SGK trang 47
-PP: Trực quan , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói : ù ù , vo vo , ro ro , tu tu
-Quan sát tranh
* Gợi ý :(?) Trong tranh vẽ gì ?
Các vật , con vật này có tiếng kêu như thế nào ?
Em còn biết tiếng kêu của vật , con vật nào khác ?
Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta chạy vào
nhà ngay ? (tiếng sấm: ùng ùng)
Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta rất vui ?
Em thử bắt chước tiếng kêu của một vài vật, con vật?
-HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố - Dặn dò
-MT:Củng cố âm k , kh vừa học
Tổng kết và dặn bài tập về nhà
-ĐD: 5 văn bản bất kì . SGK
trang 46, 47
Hoạt động nhóm
-Đọc đồng thanh bài ở trang 42 , 43
-GV nêu tên trò chơi :Gạch đúng , gạch nhanh
-Hướng dẫn chơi-Phát phiếu -HS gạch chân âm k, kh
-Trình bày - Nhận xét
* Nhận xét giờ học
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1

-PP:Trò chơi học tập, đàm thoại. * Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học. Chuẩn bị bài 23
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 6/ 10/ 2010
TIẾNG VIỆT - BÀI 23 - TIẾT 1
g - gh
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc bài p, ph, nh.
Viết các chữ: phở bò, nho khô
-ĐD: SGK trang 46, 47
-PP: Động não , thực hành ,…
Hoạt động cả lớp
-Đọc bài ở SGK trang 46, 47 (3em)
-Nhận xét , đánh giá
Hoạt động cá nhân
-Viết bảng con : phở bò, nho khô
-Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2; (5’)
Giới thiệu bài
-MT: HS nắm được âm mới sẽ
học là: g, gh
-ĐD: Tranh vẽ: gà ri, ghế gỗ
-PP: Trực quan , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì ? (gà ri, ghế gỗ)
Từ gà ri, ghế gỗ có tiếng nào đã học? (ri, gỗ)
Trong tiếng gà, ghế có âm nào đã học ? (a , ê )
Dấu thanh gì đã học ? ( \ /)
-GV hôm nay các em học chữ và âm mới: g, gh
-GV ghi bảng - Đọc mẫu: gờ(g), gờ kép(gh)

-HS đọc: g, gà , gà ri; gh, ghế, ghế gỗ * Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (16’)
Dạy chữ ghi âm
-MT: HS đọc và viết được: g, gh,
gà ri, ghế gỗ
-ĐD: Bảng phụ có kẻ ô li
-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực
hành , giải quyết vấn đề ,…
Hoạt động kết hợp cá nhân , nhóm , cả lớp
* g + Nhận diện chữ :
-GV viết lại chữ g và nói: Chữ g gồm 2 nét : nét cong,
nét khuyết dưới
+ Phát âm và đánh vần tiếng :
-GV đọc mẫu: g
-HS nhìn bảng đọc –GV chỉnh sửa phát âm cho HS
(?)Trong chữ gà, chữ gì đứng trước, chữ gì đứng sau?
dấu thanh gì?
-Hướng dẫn đánh vần: gờ- a- ga- huyền- gà
-HS đánh vần - HS đọc: g, gà, gà ri
* gh (quy trình tương tự )
+So sánh :g và gh
Chữ g và chữ gh có gì giống và khác nhau?
(Giống: đều có g .Khác: gh có thêm chữ h, gh viết
trước chữ e, ê, i. g viết trước chữ a, o, ô, ơ, u, ư )
+ Hướng dẫn viết chữ :
-GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li:
g, gh, gà ri, ghế gỗ
-HS viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)

Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc đúng: nhà ga, gà
gô, gồ ghề, ghi nhớ
-ĐD:Thẻ từ: nhà ga, gà gô, gồ
ghề, ghi nhớ
-PP: Thực hành, hỏi đáp
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp
-GV đính thẻ từ : nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
-HS đọc ( cá nhân , nhóm , cả lớp )
(?) Tìm và gạch chân tiếng có âm mới
-Nhận xét - Chuyển tiếp
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) +Thi tìm tiếng có âm g, gh
+Chuẩn bị tiết 2
TIẾNG VIỆT - BÀI 23 - TIẾT 2
g - gh
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc
-MT: Ôn lại bài đọc ở tiết 1
HS đọc đựơc câu ứng
dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-ĐD: SGK trang 48, 49
Tranh vẽ :Câu ứng dụng
Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-PP: Thảo luận , luyện tập thực
hành ,…
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp

* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: g, gà, gà ri; gh, ghế, ghế gỗ
- Đọc các từ ứng dụng: nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
(theo cá nhân , nhóm , cả lớp)
*Luyện đọc câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
+Thảo luận : Tranh vẽ gì ?
-HS đọc câu ứng dụng :(cá nhân , nhóm , cả lớp )
Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (12’)
Luyện viết
-MT: HS viết đúng các chữ: g,
gh, gà ri, ghế gỗ
-ĐD:Chữ mẫu: g, gh, gà ri, ghế
gỗ
Vở tập viết 1 trang 14
-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực
hành , giải quyết vấn đề ,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát chữ mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Nhận xét các nét , chỗ nối
-GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét, khoảng cách,
tư thế ngồi…
-HS quan sát
Hoạt động cá nhân
-HS viết bảng con rồi viết bài vào vở
-GV theo dõi , uốn nắn , động viên
-Chấm, chữa bài * Nhận xét - Chuyển tiếp

HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT: Nói được từ 2 đến 3 câu
theo chủ đề: gà ri, gà gô
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói SGK trang 49
-PP: Trực quan , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói : gà ri, gà gô
-Quan sát tranh
* Gợi ý :(?) Trong tranh vẽ những con vật nào?
+Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó hay
chỉ nghe kể?
+Kể tên các loại gà mà em biết?
+Gà nhà em là loại gà nào? Gà thường ăn gì?
+Con gà ri trong tranh vẽ là gà trống hay gà mái?
Tại sao em biết?
-HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố - Dặn dò
-MT:Củng cố âm g, gh vừa học
Tổng kết và dặn bài tập về nhà
Hoạt động nhóm
-Đọc đồng thanh bài ở trang 48, 49
-GV nêu tên trò chơi :Gạch đúng , gạch nhanh
-H.dẫn chơi-Phát văn bản -HS gạch chân âm g, gh
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
-ĐD: 5 văn bản bất kì . SGK
trang 42 , 43

-PP:Trò chơi học tập, đàm thoại.
-Trình bày - Nhận xét
* Nhận xét giờ học
* Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học. Chuẩn bị bài 21
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 6/ 10/ 2010
TIẾNG VIỆT - BÀI 23 - TIẾT 1
g - gh
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc bài p, ph, nh.
Viết các chữ: phở bò, nho khô
-ĐD: SGK trang 46, 47
-PP: Động não , thực hành ,…
Hoạt động cả lớp
-Đọc bài ở SGK trang 46, 47 (3em)
-Nhận xét , đánh giá
Hoạt động cá nhân
-Viết bảng con : phở bò, nho khô
-Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2; (5’)
Giới thiệu bài
-MT: HS nắm được âm mới sẽ
học là: g, gh
-ĐD: Tranh vẽ: gà ri, ghế gỗ
-PP: Trực quan , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì ? (gà ri, ghế gỗ)
Từ gà ri, ghế gỗ có tiếng nào đã học? (ri, gỗ)
Trong tiếng gà, ghế có âm nào đã học ? (a , ê )

Dấu thanh gì đã học ? ( \ /)
-GV hôm nay các em học chữ và âm mới: g, gh
-GV ghi bảng - Đọc mẫu: gờ(g), gờ kép(gh)
-HS đọc: g, gà , gà ri; gh, ghế, ghế gỗ * Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (16’)
Dạy chữ ghi âm
-MT: HS đọc và viết được: g, gh,
gà ri, ghế gỗ
-ĐD: Bảng phụ có kẻ ô li
-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực
hành , giải quyết vấn đề ,…
Hoạt động kết hợp cá nhân , nhóm , cả lớp
* g + Nhận diện chữ :
-GV viết lại chữ g và nói: Chữ g gồm 2 nét : nét cong,
nét khuyết dưới
+ Phát âm và đánh vần tiếng :
-GV đọc mẫu: g
-HS nhìn bảng đọc –GV chỉnh sửa phát âm cho HS
(?)Trong chữ gà, chữ gì đứng trước, chữ gì đứng sau?
dấu thanh gì?
-Hướng dẫn đánh vần: gờ- a- ga- huyền- gà
-HS đánh vần - HS đọc: g, gà, gà ri
* gh (quy trình tương tự )
+So sánh :g và gh
Chữ g và chữ gh có gì giống và khác nhau?
(Giống: đều có g .Khác: gh có thêm chữ h, gh viết
trước chữ e, ê, i. g viết trước chữ a, o, ô, ơ, u, ư )
+ Hướng dẫn viết chữ :
-GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li:
g, gh, gà ri, ghế gỗ

-HS viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc đúng: nhà ga, gà
gô, gồ ghề, ghi nhớ
-ĐD:Thẻ từ: nhà ga, gà gô, gồ
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp
-GV đính thẻ từ : nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
-HS đọc ( cá nhân , nhóm , cả lớp )
(?) Tìm và gạch chân tiếng có âm mới
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị