SKKN một số biện pháp tổ chức các hoạt động giáo duc “lấy trẻ làm trung tâm “ áp dụng hiệu quả cho trẻ 5 6 tuổi ở các trường mầm non nông thôn ngoại thành

Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
UBND HUYN GIA LM

PHềNG GIO DC V O TO
===== =====

sáng kiến kinh nghiệm
ti: Mt s bin phỏp t chc hot ng giỏo dc
ly tr lm trung tõm ỏp dng hiu qu cho tr 5-6 tui
trong cỏc trng mm non nụng thụn - ngoi thnh

Tỏc gi: Phm Th Thun
Lnh vc: Giỏo dc mu giỏo
Cp hc: Mm non

0


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành

Nm hc 2017-2018
PH LC

A
B

I.
II
1
2
3
III
1.
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
IV
V
C
1.
2.

T VN
GII QUYT VN
C S KHOA HC CA TI
C S THC TIN:
c im tỡnh hỡnh
Thun li
Khú khn
CC BIN PHP.
Xõy dng k hoch giỏo dc ly tr lm trung tõm phự hp
vi trng, lp

Xõy dng mụi trng giỏo dc ly tr lm trung tõm
Xõy dng mụi trng xó hi trong lp lnh mnh trong
sỏng.
Xõy dng mụi trng bờn ngoi lp hc.
Xõy dng mụi trng trong lp hc.
ng dng cụng ngh thụng tin vo trong cỏc hot ng dy
hc ly tr lm trung tõm
T hc, t bi dng nõng cao nhn thc v phng phỏp
v dy hc ly tr lm trung tõm
Phi hp vi cha m tr khi t chc cỏc hot ng giaú dc
ly tr lm trung tõm
Hiu qu ca sỏng kin
Bi hc kinh nghim
KT LUN V KHUYN NGH
Kt lun.
Kin ngh.

A/T VN
1

Trang
2
4
4
5
5
6
6
8
8

11
11
13
16
19
25
26
27
28
29
29
29


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
Giỏo dc mm non l bc hc u tiờn trong h thng giỏo dc quc dõn .
Mc tiờu giỏo dc mm non giỳp tr phỏt trin th cht, tỡnh cm, ngụn ng, t
duy, thm m, hỡnh thnh yu t nhõn cỏch tr . Giỏo dc ly tr lm trung
tõm l mt quan im giỏo dc tin b v v trớ ca tr em v vai trũ ca giỏo
viờn. Nú gúp phn nh hng cho quỏ trỡnh hot ng v xõy dng mụi trng
giỏo dc trong trng mm non. Chng trỡnh giỏo dc ly tr lm trung
tõm c xõy dng da trờn hng thỳ, nhu cu, kinh nghim v kh nng ca
tr. Chng trỡnh ny s to c hi cho tr c phỏt trin ton din, khụng ch
chỳ trng ti s phỏt trin trớ tu m cũn nuụi dng tõm hn, phỏt trin th cht
v kh nng giao tip xó hi ca tr. Chng trỡnh khụng ch quan tõm ti
tr "hc c cỏi gỡ" m cũn chỳ trng "hc nh th no", tc l cho tr nhng
tri nghim hc tp tớch cc phỏt trin am mờ ham hc hi ca tr v kh

nng t hc.Vi quan im mi a tr l mt cỏ th riờng bit v mi a
tr u cú c hi c hc bng nhiu cỏch khỏc nhau, vỡ vy dy cho tr mm
non cn c tip cn vi phng phỏp ly tr lm trung tõm. ú l phng
phỏp m giỏo viờn cn chỳ ý n hng thỳ, nhu cu, kh nng, th mnh ca mi
tr hiu, ỏnh giỏ ỳng v tụn trng. Cỏc nh giỏo dc u phi tha nhn
mt iu rng cỏch tip cn tt nht giỏo dc tr la tui mm non ú l ly
tr lm trung tõm v ng dng cỏc phng phỏp dy hc tớch cc thỳc y s
phỏt trin tớnh ch ng, kh nng t duy phn bin v gii quyt vn cho tr.
Cỏc cỏch tip cn tt thng th hin tớnh tớch hp cao v kt ni vic hc vi thc
t i sng ca tr.
T chc hot ng cho tr theo hng ly tr lm trung tõm nhim v quan
trng vic thc chng trỡnh giỏo dc mm non cỏch hiu qu, m bo cht
lng phỏt trin ton din phự hp vi cỏ nhõn tr, t mc tiờu giỏo dc
Thc iu gúp phn nõng cao cht lng t chc hot ng cho tr nh trng,
nõng cao kt dy hc cho giỏo viờn phự hp vi tr tui mm non theo yờu cu
phỏt trin ngnh hc Mm non Vic t chc cỏc hot ng giỏo dc theo quan
im ly tr lm trung tõm l yờu cu xuyờn sut trong quỏ trỡnh thc hin
chng trỡnh giỏo dc mm non trong nhng nm gn õy. Nm hc 2017-2018,
nhm thc hin cú cht lng, t hiu qu ni dung ny, S, Phũng GD&T ó
ch o cỏc trng mm non y mnh vic t chc cỏc hot ng giỏo dc tr
theo quan im Giỏo dc ly tr lm trung tõm phự hp vi iu kin thc t
2


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
ca trng, lp v kh nng ca tr theo cỏc ni dung ca B tiờu chớ thc hnh
ỏp dng quan im giỏo dc ly tr lm trung tõm trong trng mm non.

Cht lng giỏo dc m tr lnh hi cha cao? Ti cha phỏt huy ht kh
nng, tim thc a tr . Trong thc t tr hc hỡnh thc c, tr hc b chi phi
nhiu giỏo viờn, tr cha phỏt huy hng ly tr lm trung tõm, ngha tr cha
th ht kh nng, nhu cu hng thỳ hot ng hc. Phi xõy dng k hoch
ging dy la chn hỡnh thc t chc hot ng nhm ly tr lm trung tõm
mang li hiu qu, sỏt vi thc t, phự hp vi tỡnh hỡnh nhn thc tr lp
Vi cỏc trng mm non nụng thụn ngoi thnh ni m c s vt cht, trang
thit b u t, trỡnh nhn thc ca ph huynh, tr . Cú nhiu hn ch .Khi
ỏp dng quan im giỏo dc ly tr lm trung tõm tr cng c tip cn mt
cỏch hon chnh cỏc quan im giỏo dc tin b.
Ti cỏc trng Mm non nụng thụn ngoi thnh. i ng giỏo viờn thc
chng trỡnh giỏo dc mm non song thc giỏo dc Ly tr lm trung tõm cũn
lỳng tỳng, cỏch la chn bin phỏp, hỡnh thc t chc hot ng cho tr tớch cc
hng thỳ, cha cú kinh nghim thc tin vic t chc hot ng theo hng ly
tr lm trung tõm . a s dy tr theo hng ly giỏo viờn lm trung tõm, cụ
hng dn nhiu, núi nhiu, tr thc hnh trao i ớt.
T nhng thc trng trờn khin tụi trn tr suy ngh trn tr lm th no , cho tr
mm non núi chung v tr 5-6 tui núi riờng trong cỏc trng mm non nụng thụn
ngoi thnh c tip cn phng phỏp dy hc ly tr lm trung tõm mt cỏch
thoi mỏi, khụng gũ bú, th ng. Vỡ vy tụi quyt nh chn ti Mt s bin
phỏp t chc cỏc hot ng giỏo duc ly tr lm trung tõm ỏp dng hiu
qu cho tr 5-6 tui cỏc trng mm non nụng thụn ngoi thnh . thc
hin v nghiờn cu vit thnh sỏng kin kinh nghim trong nm hc ny.

3


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn

ngoại thành

B. GII QUYT VN
I. C S KHOA HC CA TI
Theo ý kin chuyờn gia module mm non , nh giỏo dc phi tha nhn
iu Cỏch tip cn tt giỏo dc tr ly tr lm trung tõm ng dng phng
phỏp dy hc tớch cc nhm thỳc y phỏt trin, tớnh ch ng, kh t phn bin
gii vn tr t hiu cao cụng tỏc giỏo dc khụng khỏc i ng giỏo viờn
nhõn t nh cht lng giỏo dc .
Theo Tin s Phan Th Thu Hin: Chng trỡnh giỏo dc mm non tt
chng trỡnh ly tr lm trung tõm Cú ngha xõy dng da hng thỳ, nhu cu,
kinh nghim kh tr Chng trỡnh to hi cho tr phỏt trin ton din, khụng
trng ti phỏt trin trớ tu m nuụi dng tõm hn, phỏt trin th cht kh giao
tip xó hi tr. Mi a tr cỏ th riờng bit, Chỳng khỏc th cht, tỡnh cm, xó
hi, trớ tu, hon cnh gia ỡnh, vn húa tõm lý, m tr cú nhu cu, hng thỳ,
cỏch hc cỏch tip thu khỏc chỳng thnh cụng la tui mm non, hot ng
ch o tr Chi m hc, hc m chi thụng qua hot ng a dng phong
phỳ m tr lnh hi kin thc sng xung quanh tr nh cú can thip, h tr nh
giỏo dc Mụi trng giỏo dc trng mm non t hp iu kin t nhiờn, xó hi
cn thit, trc tip nh hng n hot ng chm súc, giỏo dc, hiu hot ng
nhm gúp phn thc mc tiờu, nhim v chm súc giỏo dc tr
Nu tr to nhiu hi t tham gia tri nghim khỏm phỏ, gii s tỡnh cú vn
tr phỏt trin t sỏng to, giỳp tr cú nhiu hi phỏt trin ngụn ng, tỡnh cm
xó hi, phỏt trin thm m, th cht, phỏt trin nhn thc Nhng li ớch cú liờn
h trc tip vi phng phỏp dy giỏo viờn, bin phỏp t chc hot ng cho tr
theo hng ly tr lm trung tõm Vỡ cn dy tr theo hỡnh thc Ly tr lm
trung tõm Vỡ ngi mun nghe lm m thõn cha bit, tr em vy, chỳng tớch
cc hot ng khỏm phỏ, tỡm tũi, thớch hc cha thy cha bit Vy mun tr
hc tp tớch cc giỏo viờn khụng nờn dy tr tr bit m phi dy m tr cn,
iu m tr thớch nghe, giỏo viờn cn h tr cho tr thc ý tng m tr phỏt

minh Th nờn hot ng phi hng vo tr, ngha ly tr lm trung tõm
Thụng qua s phng phỏp s phm nh: Quan sỏt, kho nghim, thc
hnh nhm thc mc tiờu giỏo dc ly tr lm trung tõm hng n hỡnh thnh
phỏt trin ton din cho tr . Chớnh nhim v giỏo viờn mm non phi la chn
4


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
ni dung, xỏc nh mc tiờu i hỡnh thc t chc hot ng, nhm lụi tham gia
tớch cc tr nhm nõng cao cht lng giỏo dc T chc hot ng t tr vo
trung tõm chng trỡnh giỏo dc, cú ngha to hi cho tr tham gia vo hot
ng nh: Tri nghim: Tr hc qua thc t, qua vic lm, qua khỏm phỏ tỡm tũi
Giao tip: Chia s vi bn hc t ngi Suy ngm: Suy ngh vn dng iu lnh
hi ỏp dng vo vic gii vn Trao i: Din t chia s .
Cỏc phng phỏp Dy hc tớch cc, Ly ngi hc lm trung tõm a
li hiu cao Theo tin s Phan Th Thu Hin, chuyờn gia giỏo dc hng u Vit
Nam cho bit Cỏch tip nhn tt giỏo dc phng phỏp dy hc tớch cc
nhm thỳc y phỏt trin tớnh ch ng, kh t phn bin gii vn cho tr
cỏch tip cn tt, thng th tớnh tớch hp cao kt ni vic hc vi thc t i
sng tr Hin gii cú s mụ hỡnh, cỏch tip cn giỏo dc u i nh chuyờn
gia giỏo dc ỏnh giỏ cao in mụ hỡnh cú t lõu cú giỏ tr Montessori (Italy)
hay mụ hỡnh xõy dng gm Reggo Emilia (Italy), High Scope (M) Mi mụ
hỡnh, cỏch tip cn cú u im nhc im khỏc nhau, hu ht nh giỏo dc
hng u gii tha nhn mụ hỡnh k tt in chng trỡnh High Scope (M),
70% tr thc chng trỡnh n tui t 90 + IQ cú cú 30% tr khụng hc mm
non t mc Ti trng Mm non Ea Na, vo k hoch nhim v nm hc
20162017 trng: Chng trỡnh giỏo dc Mm non theo Thụng t

17/2009/TTBGDT ngy 25 thỏng nm 2009 B trng B Giỏo dc o to
la tui Mm non: Hot ng ch o tr Chi m hc, hc m chi thụng
qua hot ng a dng phong phỳ m tr lnh hi kin thc sng xung quanh tr.
ti chỳ trng v xoay quanh v cỏc bin phỏp nhm giỳp tr 5-6 tui
tham gia hc tp hng thỳ, tớch cc. Vi kinh nghim cũn hn ch, vn hiu bit
cha nhiu nờn trong quỏ trỡnh nghiờn cu v thc hin cỏc bin phỏp ch yu i
sõu vo cỏc ni dung nh to mụi trng hc tp thun li ly tr lm trung tõm
i vi tr, chỳ trng vic i mi v hỡnh thc t chc ca giỏo viờn, phỏt huy
tớnh tớch cc t giỏc ca tr, to c hi tr th hin kh nng ca bn thõn,
mnh dn tham gia vo cỏc hot ng, phi kt hp cht ch cựng vi cỏc ban
ngnh on th trong cụng tỏc chm súc giỏo dc tr.
Thc hin v ng dng bn sỏng kin: Mt s bin phỏp t chc hot ng
giỏo dc Ly tr lm trung tõm ỏp dng hiu qu cho tr 5-6 tui trng
mm non nụng thụn ngoi thnh s m ra mt hng i mi cho giỏo viờn
5


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
trong vic i mi phng phỏp, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc trong
cỏc truong mm non vựng nụn thụn ngoi thnh cũn gp nhiu khú khn .
II.C S THC TIN:
1.c im tỡnh hỡnh
Nhim v nm hc 2017 2018 ngnh hc mm non tip tc thc hin giỏo
dc cú cht lng chng trỡnh giỏo dc mm non mi, t chc tt hot ng
cho tr theo hng ly tr lm trung tõm . Mun nõng cao cht lng giỏo dc
trc ht phi nõng cao cht lng i ng giỏo viờn gii chuyờn mụn, vng
vng nghip v, cú phm cht o c tt, cú k nghip v s phm, nhit tỡnh

yờu ngh mn tr gn gi tr Bit ng dng cụng ngh thụng tin khai thỏc thụng
tin mng nhm ỏp dng vo hot ng thit thc cỏch hp lý mang tớnh giỏo dc
cao . Bit phi hp cht ch vi cha m tr nuụi dng chm súc giỏo dc tr
Tng cng t chc hot ng cho tr theo hng ly tr lm trung tõm
Trng mm non ni tụi ang cụng tỏc l mt trng mm non nụng thụn ,
nm cui huyn Gia Lõm . Nm 2016 trng c xõy giai on 1 gm 10
phũng hc v khu hiu b , trng vn cũn 2 im l nm ri rỏc 2 thụn trong
xó . Nm 2017- 2018 di s ch o ca Ban giỏm hiu nh trng, tụi c s
phõn cụng ch nhim lp mu giỏo 5 - 6 tui A1 vi tng s tr 50 tr. Qua iu
tra v mt tõm sinh lý ca tr cng nh cỏc iu kin ca lp, tụi thy nhng
thun li v khú khn sau:
2. Thun li.
* i vi lp
- c s quan tõm ca nh trng, cỏc cp lónh o ó u t c s vt
cht , dựng theo thụng t 02 .
- Ban giỏm hiu luụn quan tõm, giỳp , khuyn khớch s tỡm tũi sỏng to
ca giỏo viờn, luụn to iu kin v c s vt v phng tin thc hin cỏc hot
ng cho tr.
Lp c trang b y dựng phc v cỏc mụn hc c trang b ti
vi, mỏy tớnh y thun li cho vic dy v hc.
Mụi trng lp hc sch s, thoỏng mỏt, y ỏnh sỏng nờn tr cú mt
mụi trng hc tp tt.
Tt c cỏc lp ln c hc ti khu trng tõm nờn vic trao i, hc hi
v chuyờn mụn, giao lu gia cụ v tr c thun li hn trc.
* i vi giỏo viờn
6


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm

áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
- L giỏo viờn cú chuyờn mụn nghip v, yờu ngh mn tr, tr khe nhit tỡnh .
t trỡnh trờn chun
- Bn thõn trc tip tham gia khúa hc bi dng thng xuyờn qua t tp hu
n module trc tuyn S Giỏo dc H Ni cú module mm non 1D cp n
phng phỏp giỏo dc ly tr lm trung tõm, thit k mụi trng giỏo dc ly tr
lm trung tõm cỏch lp k hoch quan im giỏo dc ly tr lm trung tõm .
- Bn thõn tụi luụn gng mu i u trong vic ỏp dng cỏc hỡnh thc t chc
hot ng ly tr lm trung tõm
- cú th ỏp dng tt nht tụi luụn say mờ hc tp nghiờn cu, hc hi ch em
ng nghip tỡm ra cỏc hỡnh thc t chc ly tr lm trung tõm hay, hiu qu
thc s gõy hng thỳ cho tr
- Bờn cnh ú tụi cũn tớch cc hc hi cỏc hỡnh thc t cc ly tr lm trung tõm
qua sỏch bỏo, mng internet.phn no giỳp tụi hiu c tm quan trng ca
vic ỏp dng hỡnh thc t chc ly tr lm trung tõm
- Bn thõn c Ban Giỏm Hiu phõn cụng ph trỏch lp Mu giỏo ln A1 , l
t trng chuyờn mụn khi mu giỏo ln nờn thng xuyờn c tham d cỏc
bui kin tp, tp hun cú ỏp dng hỡnh thc t chc ly tr lm trung tõm t
ú tụi rỳt nhiu kinh nghim khi dy tr.
* i vi tr:
- Tr khe mnh, nhanh nhn, a s tr cú tớnh t lp cao
- Tr t ra rt hng thỳ khi c tip cn phng phỏp dy hc ly tr lm trung
tõm
* i vi ph huynh :
- Mt s ph huynh hin nay u rt tr nờn nhn thc quan tõm u t cho con
cỏi rt nhiu , ph huynh cng ũi hi tr nhn thc nhng cỏi mi m nờn cng
d dng khi giỏo viờn truyn ti hỡnh thc t chc ly tr lm trung tõm
3. Khú khn:
- a sụ giỏo viờn cha nhn thc y v phng phỏp hỡnh thc dy

tr ly hc sinh lm trung tõm, cũn lỳng tỳng trong vic vn dng chng
trỡnh giỏo dc mm non mi vo thc t ging dy. T chc cỏc hot ng cũn
c lp, tỏch ri, mang nng cung cp kin thc cho tr, cha phỏt huy c
tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to tr, giỏo viờn cha bit to mụi trng tr
c hc tp, tham quan khỏm phỏ mi lỳc mi ni.
7


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
- Phng phỏp t chc cỏc hot ng trong chng trỡnh cũn da vo bi
son mu cha sỏng to thc hin, cũn cng nhc..
- cỏc trng mm non nụng thụn ni m c s vt cht cũn nhiu hn
ch dựng, chi cha tht s phong phỳ v chng loi, cha cú nhiu
chi phỏt trin trớ tu.
- Do iu kin kinh t ca a phng cũn nhiu khú khn nờn vic quan
tõm chm súc con em ca a s ph huynh hc sinh cha ỏp ng vi nhu cu
giỏo dc ngy cng cao hin nay. Nhu cu v kinh t, mu sinh c quan tõm
nhiu hn nhu cu hc tp. Ph huynh hc sinh cha nm rừ quan im giỏo dc
hin nay, thỏi hp tỏc giỏo dc tr cha rừ rng, cha thng nht vi nh
trng. Giỏo dc tr gia ỡnh mang tớnh ỏp t v thiu lm gng tt cho tr
noi theo.
- Lp k hoch hot ng ngy cũn theo thúi quen c. H thng cõu hi
cha phỏt huy tớch cc ca tr, cha tỡm hiu, cha ỏnh giỏ c vn kin thc,
k nng ca tr.
- ỏnh giỏ tr hng ngy cũn chung chung, cha th hin vic quan sỏt
cỏc biu hin, cỏc hnh vi cng nh vic tip thu kin thc, k nng ca tr mt
cỏch rừ nột.

- Ngoi ra, giỏo viờn cha mnh dn, t tin c lp xõy dng k
hoch, nờn cha th hin nột c trng riờng ca mi cỏ nhõn, cha to c
hng thỳ v cha phỏt huy c tớnh tớch cc ca tr.
III. MT S BIN PHP
1. Bin phỏp 1 : Xõy dng k hoch giỏo dc ly tr lm trung tõm
phự hp vi trng, lp
Xõy dng k hoch l mt bin phỏp quan trng trong quỏ trỡnh thc hin
nhng vic cn lm ca ngi giỏo viờn. Vic lp k hoch giỏo dc giỳp cho
giỏo viờn thc hin mc tiờu giỏo dc y , cú h thng, giỳp giỏo viờn d
kin trc ni dung, thi gian t chc cỏc hot ng mt cỏch hiu qu.
K hoch l c s thng nht mi hot ng. Giỏo viờn phi hỡnh dung
c r rng cụng vic sp phi lm v hon ton ch ng cụng vic trong
nhúm, lp, ng thi a cỏc hot ng vo n np.
Giỏo viờn cn lp k hoch thc hin ly tr lm trung tõm xỏc nh
cỏc ni dung phự hp nht i vi tr trong nhúm lp mỡnh. Qua ú, tụi cú iu
8


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
kin quan tõm n tr hn, bit nhng mt mnh, tin b ca tr cú nhng tỏc
ng phự hp.
xõy dng c k hoch giỏo dc ly tr lm trung tõm cn hiu rừ:
* K hoch giỏo dc ly tr lm trung tõm l:
- K hoch giỏo dc cn c vo tr ngha l cn c kh nng, nhu cu hc
tp, kinh nghim sng ca tr xỏc nh mc tiờu, c th ni dung.
- T chc hot ng luụn t tr vo trung tõm ca quỏ trỡnh giỏo dc, cú
ngha l to mi c hi cho tr c tham gia vo cỏc hot ng:

+ Tri nghim: tr c hc qua thc t, qua vic lm, qua khỏm phỏ tỡm tũi
+ Giao tip: Chia s vi bn v hc t mi ngi
+ Suy ngm: suy ngh v vn dng nhng iu ó lnh hi c vo vic
gii quyt cỏc tỡnh hung.
+ Trao i: din t v chia s suy ngh v mong mun
Giỏo viờn ch l ngi to c hi, hng dn, gi m giỳp tr c chim
lnh kin thc.
Giỏo dc ly tr lm trung tõm c xem nh mt quan im dy hc chi
phi c mc tiờu, ni dung, phng phỏp, hỡnh thc t chc v c quan im
dy hc. Do vy, xõy dng c k hoch giỏo dc ly tr lm trung tõm mt
cỏch hiu qu, tụi ó quan tõm v thc hin cỏc vic lm sau:
* Xỏc nh mc tiờu:
- Xõy dng k hoch ly tr lm trung tõm c th hin ngay t vic xỏc
nh mc tiờu v cỏch vit mc tiờu. Vỡ vy khi xỏc nh mc tiờu trong k
hoch bn thõn tụi ó cn c vo nhng yu t sau:
+ Kh nng tip thu kin thc, nhu cu hc tp khỏm phỏ, s thớch ca
tng tr trong lp tụi ph trỏch, cú c nhng kt qu trờn tụi ó la chn
t vic theo dừi, quan sỏt tr hng ngy, hng tun, hng thỏng
+ Ni dung giỏo dc cho tng tui (trong chng trỡnh giỏo dc mm
non) Ngoi ra, tụi cn c vo kh nng, hng thỳ ca tr,; iu kin nhúm lp;
nhu cu, mong mun ca cha m tr mun tr cú nhng kin thc, k nng no
phự hp vi iu kin sng ca tr trong cng ng xỏc nh mc tiờu phự
hp kh nng, kinh nghim sng ca tr, ỏp ng c yờu cu ca chng
trỡnh, phự hp vúi vựng min, vi trng lp ca tụi.
- Vic vit mc tiờu luụn tụi luụn hng vo tr, ngha l tr s lm c
gỡ? s nh th no? sau mt nm hc (k hoch nm), sau 1 thỏng (k hoch
thỏng trong ú cú k hoch giỏo dc tun, ngy). Do ú mc tiờu giỏo dc nht
l mc tiờu cho mt bi (mt ni dung) giỏo viờn t ra cn c th, o c, t
9

Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
c, thc t v cú gii hn v thi gian cú th d dng xỏc nh trong mt
khong thi gian nht nh mc tiờu ó t c cha.
Vớ d: Mc tiờu giỏo dc lnh vc Phỏt trin nhn thc
Mc tiờu giỏo Mc tiờu thỏng Mc tiờu giỏo dc ngy
dc nm
Phỏt trin nhn Thỏng 1 (ch Hot ng ngoi tri: Quan sỏt hin
thc
Hin tng t tng ỏ tan ra thnh nc
nhiờn)
Tr cú kh nng Quan sỏt, phỏn - Kin thc: - Giỳp tr nhn bit c s
quan sỏt, so sỏnh, oỏn mt s hin tan ra ca ỏ khi nhit m lờn ( quỏ
phõn loi, phỏn tng t nhiờn trỡnh ỏ tan thnh nc ).
oỏn, chỳ ý, ghi n gin (tri - K nng: quan sỏt, phỏn oỏn hin
nh cú ch nh
sp ma, tri tng ỏ tan ra thnh nc, kh nng so
nng to..)
sỏnh v a ra kt lun.
- Thỏi : cú ý thc bo v c th: khụng
nờn ung nhiu nc ỏ v trỏnh xa nc
sụi núng.
* La chn ni dung giỏo dc:
- Khi mc tiờu giỏo dc ó c xỏc nh tụi da vo mc tiờu c th
húa ni dung ca tng lnh vc cho tng tui quy nh trong chng trỡnh vỡ
ni dung giỏo dc trong chng trỡnh l nhng vn ct lừi, c bn. Vớ d ni
dung trong lnh vc phỏt trin nhn thc - phn khỏm phỏ khoa hc: c im,

cụng dng v cỏch s dng cỏc dựng gia ỡnh , so sỏnh s khỏc nhau, ging
nhau ca 2,3 dựng, c im cụng dng mt s phng tin giao thụng ...
da vo mc tiờu giỏo viờn c th ni dung: c im, cụng dng v cỏch s
dng dựng no? So sỏnh s khỏc nhau v ging nhau thỡ phi xỏc nh so
sỏnh dựng no vi nhau? c im, cụng dng ca phng tin giao thụng
no? xe mỏy hay ụ tụ.
- Nhng ni dung giỏo dc trong k hoch l nhng ni dung c th, tr
mun bit, gn gi vi tr, phự hp vi vựng, min.
- Mc tiờu v ni dung liờn quan vi nhau do ú cú mc tiờu thỡ phi cú
ni dung. Mt mc tiờu cú th cú 2-3 ni dung
* La chn hot ng giỏo dc.
- Theo Chng trỡnh giỏo dc mm non, hot ng giỏo dc gm: Hot
ng chi, hot ng hc, hot ng n, ng, v sinh cỏ nhõn, hot ng lao ng.
10


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
- T chc cỏc hot ng giỏo dc ly tr lm trung tõm thỡ
+ Ngi giỏo viờn l ngi hng dn, khuyn kớch, gi m, h tr v to
c hi nhiu nht cho tr c hot ng, c trao i chia s trỡnh by ý kin
ca mỡnh. ng thi giỏo viờn phi quan sỏt ỏp ng nhu cu ham hiu bit,
tỡm tũi, khỏm phỏ qua nhng cõu hi thc mc ca tr.
+ Tr luụn tớch cc, ch ng tham gia cỏc hot ng, thớch lm vic theo
cp, theo nhúm nhúm
+ Phng phỏp, dựng s dng, hỡnh thc t chc phự hp, ỳng lỳc,
ỳng ch kớch thớch s tỡm tũi, phỏm phỏ ca tr. Chỳ trng cho tr c tri
nghim, giao tip v trỡnh bỏy ý kin

Quan tõm n h thng cõu hi
Cú hai dng cõu hi chớnh: Cõu hi úng v cõu hi m:
+ Loi cõu hi úng: cõu tr li l cú hoc khụng hoc ch cú mt cõu tr
li ỳng duy nht. Chc nng ca loi cõu hi ny thng dựng ỏnh giỏ
mc ghi nh thụng tin, ũi hi t duy rt ớt. Loi cõu hi ny thng dựng
trong phn kt lun hoc gii thiu bi kim tra xem tr ó hiu nhim v v
hng dn cn lm trong phn phỏt trin bi
+ Cõu hi m l loi cõu hi cú nhiu ỏp ỏn cho tr li. Cõu hi ny ũi
hi t duy nhiu thng dựng trong phn gii thiu v phỏt trin bi
Cõu hi tt to ra mt thỏch thc v trớ tu, tỡm kim hiu bit v to hng
thỳ cho tr.
cú c cõu hi tt bn thõn tụi ó lm nh sau: Chỳ ý n mc ớch
ca cõu hi: hi lm gỡ? hng dn, gi m hay kim tra, ỏnh giỏ
mc hiu, hi cỏi gỡ? Cõu hi phi phự hp vi trỡnh , kh nng tr cú
th tr li c v c gng tr li. Cõu hi t d n khú, t n gin n
phc tp. Phõn b cõu hi cho tt c cỏc i tng tr: tr nhỳt nhỏt n tr tớch cc.
- t ớt cõu hi hn, nhng cõu hi phi khin tr suy ngh, khụng hi trn lan.
- Dnh thi gian tr suy ngh tr li.
- Khụng nờn vi ỏnh giỏ, hóy ng viờn, khuyn khớch nhn c cõu
tr li tt hn t tr.
- Khuyn khớch tr t cõu hi.
- Trõn trng cõu hi v cõu tr li ca tr.
Vớ d 1 s cõu hi m kớch thớch tr suy ngh:
* Con ngh th no? .Lm sao con bit?
11


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn

ngoại thành
* Ti sao con li ngh nh vy?
* Nu.. thỡ sao? Nu khụng thỡ sao?
*Theo con thỡ iu gỡ/cỏi gỡ s xy ra tip theo?
Núi túm li khi xõy dng k hoch ly tr lm trung tõm l vic tụi t ra
cỏc cõu hi v tỡm li gii ỏp cú mt k hoch hon chnh phự hp vi tr.
1. Hin ti trỡnh ca tr nh th no ? Kho sỏt, tỡm hiu tr.
2. Tr cn hc gỡ tip theo ? Chn mc tiờu.
3. Tr cn lm gỡ t nhng mc tiờu, yờu cu ny ? D kin cỏc cụng
vic / hot ng c th ca tr cho tr tri nghim nhm vo cỏc mc tiờu ó t ra.
4. Nhng hc liu no c dựng thc hin k hoch ny ? Chn hc
liu, chun b dựng, chi cho tr v cụ.
2. Bin phỏp 2: Xõy dng mụi trng giỏo dc ly tr lm trung tõm
2.1. Xõy dng mụi trng xó hi trong lp lnh mnh trong sỏng.
Mi a tr l mt cỏ th riờng bit, chỳng khỏc nhau v th cht, tỡnh cm,
xó hi, trớ tu, hon cnh gia ỡnh, vn húa v tõm lý. Do ú, mi tr em cú hng
thỳ, cỏch hc v tc hc tp khỏc nhau v chỳng u cú th thnh cụng. Tr
hc bng chi tt nht khi cú ngi ln h tr v m rng nhng gỡ chỳng ang
hng thỳ v ang thc hin. Song song vi vic lp k hoch giỏo dc ly tr
lm trung tõm, mi nh trng cng cn phi xõy dng mụi trng hot ng
cho tr c tri nghim. Mụi trng giỏo dc trong trng mm non l t hp
nhng iu kin t nhiờn xó hi cn thit, trc tip nh hng n hot ng
chm súc, giỏo dc tr trng mm non. Hiu qu ca nhng hot ng ny
nhm gúp phn thc hin tt mc tiờu, nhim v chm súc giỏo dc tr. Cú
nhiu cỏch phõn loi mụi trng giỏo dc: Cú quan im cho rng, mụi trng giỏo
dc mm non bao gm mụi trng t nhiờn (nh cỏc iu kin khụng khớ, ỏnh sỏng,
ngun nc, cõy xanh, a im trng) v mụi trng xó hi (bao gm: bu khụng
khớ giao tip trong trng mm non, phong cỏch lm vic, mi quan h gia con
ngi vi con ngi, gia trng mm non vi cỏc t chc kinh t, xó hi, vn húa
khỏc). Mt quan im khỏc li phõn chia mụi trng giỏo dc thnh mụi trng

vt cht v mụi trng xó hi. Mụi trng vt cht trong trng mm non bao gm
cỏc trang thit b, dựng, chi, khụng gian phc v cho vic t chc cỏc hot
ng sinh hot hng ngy ca tr. Mụi trng vt cht to cho tr nhng c hi tt
tr tha món nhu cu hot ng v phỏt trin ton din v mt th cht, trớ tu
thm m, o c, xó hi. Mụi trng xó hi c hiu l ton b nhng iu kin xó
12


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
hi nh chớnh tr, vn húa, cỏc mi quan h giỳp tr hỡnh thnh nhõn cỏch ca mỡnh.
Mụi trng xó hi c bit c nhn mnh õy l mụi trng giao tip trong
trng mm non, bao gm s giao tip gia cụ v tr, gia tr vi tr v gia tr vi
nhng ngi xung quanh. Mụi trng ny va mang tớnh cht s phm, va mang
tớnh cht gia ỡnh. Vic phõn loi mụi trng cú th khỏc nhau, song u quan trng
i vi giỏo dc mm non. Theo tụi, mụi trng ú cn phi cung ng cỏc iu kin
cn thit kớch thớch v phc v tr hot ng mt cỏch tớch cc, chm súc tr tt
qua ú, nhõn cỏch tr s c phỏt trin tt v thun li.
T nhng quan im trờn bn thõn tụi ó nhn thc c vic xõy dng mụi
trng giỏo dc phự hp s l phng tin, l iu kin h phỏt trin phự hp vi
tng tr v tng la tui. i vi ph huynh v xó hi, quỏ trỡnh xõy dng mụi
trng giỏo dc s thu hỳt c s tham gia ca cỏc bc ph huynh v s úng gúp
ca cng ng xó hi tha món mong i ca h i vi s phỏt trin ca tr
trong tng giai on, trong tng thi kỡ.
Trng mm non l mụi trng thun li hỡnh thnh cỏc k nng xó
hi cho tr: m bo mụi trng giao tip thõn thin, hũa ng, m cỳng, ci
m gia cụ v tr, gia tr vi tr, gia tr vi mụi trng xung quanh. Quan h
gia cụ v tr, ngi ln vi tr phi th hin tỡnh cm yờu thng, thỏi tụn

trng, tin tng tr, to c hi cho tr bc l nhng suy ngh, tõm t nguyn
vng ca mỡnh. To iu kin cho tr giao tip v th hin s quan tõm ca mỡnh
i vi mi ngi, i vi s vt hin tng gn gi xung quanh. Mi c ch,
li núi, vic lm ca cụ giỏo v ngi ln phi luụn mu mc tr noi theo.
Mi quan h gia tr vi tr l quan h bn bố cựng hc cựng chi, on kt,
hp tỏc, chia s, ng cm, hc hi ln nhau. Giỏo viờn cn nhy cm tn
dng cỏc mi quan h gia tr vi tr giỏo dc tr v cú s thng nht gia
trng mm non, gia ỡnh v cng ng xó hi trong vic chm súc, giỏo dc tr

13


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành

Mụi trng xó hi lnh mnh trong sỏng
2.2 Xõy dng mụi trng bờn ngoi lp hc.
Mụi trng ngoi lp hc l yu t gúp phn tớch cc trong cỏc hot ng nõng
cao cht lng chm súc giỏo dc ton din tr. Nhiu trng mm non ó tp
trung xõy dng mụi trng giỏo dc ngoi lp hc an ton, p, hp dn tr. Hu
ht cỏc nh trng u quan tõm, mong mun t c ú l din tớch t trong
nh trng, din tớch sõn vn v din tớch cỏc khu vc b tr cho hot ng ngoi
tri ca tr. Cú din tớch t rng, nh trng cú th b trớ cỏc khu vc cho tr
hot ng vui chi, sinh hot, hc tp ngoi tri mt cỏch khoa hc v phự hp
hn. Nhng yờu cu v mụi trng ngoi lp hc cn c cỏc nh qun lý nghiờn
cu, tỡm hiu nh b trớ din tớch sõn tp th dc cho tr ton trng v khu chi
th thao (ct búng r, thang leo, sõn chi ); khu vc chi vi chi ngoi tri
(cu trt, u quay, u bay, bp bờnh, nh búng); khu vc chi giao thụng; khu

vc chi vi t, cỏt, nc, ỏ, si; khu vc tr trng rau, trng cõy v chm súc
cõy ci, con vt nuụi; khu chi vi cỏc nhõn vt c tớch, hay cũn gi l vn c
tớch; khu sõn khu ngoi tri, khu trng c, trng hoa, trng cõy cnh, cõy n
qu, cõy búng mỏt trờn sõn trng; khu to sõn c h thng ng i li li trờn
sõn; cao ca h thng tng bao, rng ca cng v bin trng; khu t bng
tuyờn truyn, hp th cha m c bit, vi yu t thi tit khớ hu nng núng
nhiu, cỏc nh trng cn xỏc nh sõn chi ca tr rt cn cú cõy xanh búng mỏt,
h thng mỏi tụn mỏi lỏ gúp phn to búng mỏt cho sõn chi ca tr nhng cng
14


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
khụng th thay th cho h thng cõy búng mỏt c, vic trng cỏc cõy búng mỏt
vn phi c chỳ trng.

Khu vc chi vi cỏt si

Khu vc vn c tich trong trng mm non
Mụi trng giỏo dc phi thc s an ton v cú tớnh thm m cao. m bo
v sinh v ngun nc, khụng khớ, v sinh an ton trong n ung. Cỏc trang thit
b, dựng, chi phi c bo dng thng xuyờn, gi gỡn v sinh v to s
15


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn

ngoại thành
hp dn i vi tr. Cú hng ro bo v xung quanh khu vc trng. Ngoi ra, mụi
trng giỏo dc cng cn to cho tr cm giỏc an ton v mt tõm lý: c yờu
thng, c tụn trng v ỏp ng cỏc nhu cu chớnh ỏng.
Cn a dng, phong phỳ, kớch thớch s phỏt trin ca tr qua cỏc trang thit b ngoi
tri; kớch thớch cỏc vn ng khỏc nhau ca tr. Tn dng cỏc ngun nguyờn vt
liu sn cú a phng tr khỏm phỏ, c bit l ngun nguyờn liu t nhiờn v
ph liu.
Trong nhng nm gn õy vi chuyờn nõng cao cht lng giỏo dc
phỏt trin vn ng (GDPTV) cho tr trong trng mm non, mụi trng trong
cỏc nh trng ó c ci thin, iu kin phc v hot ng GDPTV c
tng cng; tng bc chun húa, c s vt cht, trang thit b, dng c
GDPTV cho cỏc trng, lp mm non c u t xõy dng. Tuy nhiờn vic
sp xp, b trớ cỏc khu vc hot ng cho tr cng cn phi c tớnh toỏn phự
hp vi khuụn viờn ca nh trng v tn dng ti a c hi cho tr c tri
nghim vi cỏc thit b

Khu vui chi giỏo dc th cht
Vớ d: Khu vc ngoi hiờn tụi xõy dng gúc thiờn nhiờn l ni dnh cho
cỏc hot ng chm súc cõy ci: Nht c, bt sõu, ti nc, ngoi ra cũn l ni
tỡm c cỏc loi sỏch v thiờn nhiờn, cỏc tranh nh v th gii t nhiờn. ni ú
16


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
cú nhng chu hoa ua n bn mựa, cú nhng ht lc, ht ngy ờm i t,
nhỳ mm. ú tụi ó b trớ phự hp ch cho nhng giũ cõy leo lỏ xanh ti mỏt,

nhng chỳ ong, bm, ch chun chun khi bay, khi u li l tõm im chỳ ý
ca cỏc bn tr th. chớnh ni ny cỏc bộ c m mỡnh thc s trong th
gii t nhiờn ca tr, khin cho tr b hp dn b thu hỳt t ú tr ó cú th cm
nhn s vt hin tng, c tri nghm chỳng mt cỏch t nhiờn nht. Tụi xõy
dng gúc thiờn nhiờn cú cỏc cõy xanh nh: cõy vn niờn thanh, cõy hoa hng
gin dõy leo.
Tt c nhng iu ú nh tc vo tõm hn tr c mt th gii t nhiờn
sng ng, ti mỏt, trong tro. tr m mỡnh trong th gii t nhiờn trm
tr, ngm nghớa, thm chớ l a tay s, cm nhn. S vui ti, hng khi
ó l rừ trờn khuụn mt tr. Bi chớnh cụ giỏo chỳng ó mang n cho chỳng c
mt th gii thiờn nhiờn, th gii bn bố y thõn thin trờn sõn.

Gúc thiờn nhiờn ca lp
2.3. Xõy dng mụi trng trong lp hc.
Trong lp hc khụng th thiu nhng gúc chi ca tr, do ú lp hc
thờm lụi cun tr cỏc cụ giỏo cn to nờn mt mụi trng lp hc vi nhng
mu sc sinh ng, nhng nhõn vt ng nghnh Mụi trng cú khụng gian,
cỏch sp xp phự hp, gn gi, quen thuc vi cuc sng thc hng ngy ca
tr; phn ỏnh kinh nghim, vn húa ca a phng; luụn thay i to ra s
17


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
hp dn mi l i vi tr. Cỏc gúc hot ng chớnh c duy trỡ thng xuyờn,
chỳng khụng cn phi di chuyn i hoc úng li. Vỡ vy chỳng ta cn suy ngh
cn trng v vic b trớ cỏc gúc ny. Vic sp xp phi rt linh hot cú th sp
xp li. Vớ d: thay i s tp trung ca gúc hot ng úng vai t trũ chi

gia ỡnh sang trũ chi bnh vin, hoc to ra khụng gian cho gi ng tra bng
cỏch di chuyn mt s giỏ . Khi thit k cỏc gúc hot ng ny giỏo viờn
cn cn chỳ ý:
Sp xp: nhng hot ng tng ng thỡ gn nhau (hot ng tnh xa
hot ng ng). Gii hn khụng gian: chiu, giỏ, dựng. Nhiu gúc s trong
phũng, nhiu gúc s ngoi tri.Kiu lu chuyn: chc chn rng s di chuyn
qua li trong phũng hay ngoi tri u phi hn ch ti a s cn tr. m bo
rng tr cú th di chuyn d dng gia cỏc gúc m khụng va chm vo nhau
hoc vp ngó hay va chm vo vt. Cú chi, hc liu v phng tin c
chng cho tng gúc. Cỏc gúc phi c by bin hp dn. Khụng gian chi
v di chuyn xung quanh: cn gii hn s tr trong nhng khụng gian nh.
Khụng cn thit phi cú mt khụng gian rng thoỏng c nh vỡ nú cú th
s lm gim khụng gian ca cỏc gúc hot ng thỳ v v vỡ vy s hn ch vic
hc v chi ca tr trong cỏc gúc hot ng ny.
Hc liu v phng tin trong gúc hot ng úng vai trũ khụng nh
trong quỏ trỡnh hc v chi ca tr. Vỡ vy cỏc dựng v hc liu m giỏo viờn
cung cp cho cỏc gúc hot ng cn c lờn k hoch tht cn thn h tr
giỏo viờn lờn k hoch cho vic hc ca tr v thu hỳt tr tham gia, cng nh
to ra cỏc c hi hc tp khỏc.
Hc liu v phng tin trong gúc hot ng cn c hp lý m bo
rng tr cú th th hin cỏc ý tng v khụng b gũ bú. Hc liu ú giỳp:
H tr giỏo viờn lp k hoch hc tp cho tr, kớch thớch tr tham gia v
lm phong phỳ hot ng chi v hc ca tr. Cú th thay i tựy theo giỏo viờn
d nh v tựy vo hng thỳ, kh nng ca tr. Phong phỳ, a dng v c b
sung khi cn. c by biờn mt cỏch hp dn. Sp t hp lý v thun tin.
Mang tớnh m, khụng c nh tr phi s dng theo cỏch no cho ỳng. Nguyờn
vt liu t nhiờn v ph liu. Phn ỏnh rừ s khỏc bit vn húa (mang mu sc
vựng min, a phng) ca tr trong trng v ca cng ng.
VD: Tụi chn mt gúc sỏng d quan sỏt, bt c ai bc vo lp hc cng
b thu hỳt s chỳ ý bi gúc ny. Tụi ngh õy chớnh l mt loi phng tin

18


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
dựng cho tr c tri nghim, c khỏm phỏ, nú s hp dn hn nhiu cỏc
bc tranh v m tr vn thng c hc. Ngoi ra cỏc mng ph tụi ó dựng
trang trớ nhng hỡnh nh gn gi tr c cm nhn s vt hin tng mt
cỏch t nhiờn. Tụi cng su tm cỏc loi vi vn, cng rm khụ, lỏ khụ, hoa ộp
khụ, v cõy khụ cng tr lm tranh nh cho tit dy. Su tm cỏc loi ht, cỏc
loi v trai c, hn sũ ... b xung cho giỏ chi ca tr

Gúc to hỡnh trong lp
T chc mụi trng giỏo dc trong trng, lp mm non cú vai trũ quan
trng i vi s phỏt trin v th cht, ngụn ng, trớ tu, tỡnh cm k nng xó
hi, kh nng thm m, sỏng to ca tr. Vỡ vy, vic thit k mụi trng giỏo
dc trong trng mm non phi tuõn th cỏc nguyờn tc sau:
+ Cn b trớ cỏc khu vc chi, hot ng trong lp v ngoi tri phự hp,
thun tin cho vic s dng ca cụ v tr;
+ Cn tớnh n khụng gian thc t ca trng cõn i din tớch cỏc khu
vc;
+ Cn m bo tớnh mc ớch. Tớnh mc ớch õy cú 2 ngha: mt l
mụi trng giỏo dc phi hng vo vic phỏt trin ton din ca tr nhm t
c mc tiờu giỏo dc mm non núi chung v mc tiờu cui tui núi riờng.
19


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm

trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
Mun t c iu ú thỡ ngha th hai l thit k mụi trng phi phự hp vi
mc ớch t chc cỏc hot ng;
+ Trang trớ mụi trng lp hc cn phự hp vi tớnh cht ca cỏc hot
ng, phự hp vi tng la tui. Trong lp cn b trớ khụng gian phự hp dnh
cho hot ng chung ca lp v hot ng theo s thớch, kh nng ca nhúm
nh hoc cỏ nhõn. Cú khu vc dnh riờng chm súc i vi tr cú nhu cu
c bit. Vi mi tui, mụi trng giỏo dc s cú nhng nột riờng. Vớ d: vi
tr mu giỏo bộ, chi cú th khụng cn quỏ nhiu v chng loi v ch yu l
chi cú sn cho tr s dng, nhng vi tr ln hn thỡ cn chỳ ý n s
phong phỳ ca cỏc loi chi c bit l nhng nguyờn vt liu m v phng
tin cho tr c sỏng to, t lm chi phc v cho ý tng chi ca tr;
+ Cn thu hỳt s tham gia ca tr vo vic xõy dng mụi trng giỏo dc
cng nhiu cng tt. õy l nhng c hi quý bỏu tr ng dng kin thc v
k nng tr ó c hc theo cỏch ca mỡnh m khụng b gũ bú, c bit vo cỏc
thi im nh chi v hot ng cỏc gúc vo bui sỏng v vo gi hot ng
chiu.
Mụi trng phn ỏnh mu sc vn húa dõn tc bi nhng dựng, trang
phc, cỏc phong tc tp quỏn cung cp cho tr nhng hiu bit v nn vn húa
a phng v ca cỏc dõn tc khỏc nhau. To mụi trng cú khụng gian phự
hp vi cuc sng thc hng ngy ca tr. m bo kt hp cỏc hot ng tp
th, theo nhúm nh v cỏ nhõn; cỏc hot ng trong lp v ngoi tri. Tụn trng
nhu cu, s thớch hot ng v tớnh n kh nng ca mi tr.
Cú th núi vic xõy dng mụi trng giỏo dc trong trng mm non l
thc s cn thit v quan trng. Nú c vớ nh ngi giỏo viờn th hai trong
cụng tỏc t chc, hng dn cho tr nhm tha món nhu cu vui chi v hot
ng ca tr, thụng qua ú, nhõn cỏch ca tr c hỡnh thnh v phỏt trin ton
din. Mt mụi trng sch s, an ton, cú s b trớ khu vc chi v hc trong

lp v ngoi tri phự hp, thun tin cú ý ngha to ln khụng ch i vi s phỏt
trin th cht ca tr, m cũn tha món nhu cu nhn thc, m rng hiu bit ca
tr, kớch thớch tr hot ng tớch cc, sỏng to. Mụi trng giao tip ci m, thõn
thin gia cụ vi tr, gia tr vi tr v gia tr vi mụi trng xung quanh s
to c hi cho tr c chia s, giói by tõm s, nguyn vng, mong c ca tr
vi cụ, vi bn bố, nh vy m cụ hiu tr hn, tr hiu nhau hn, hot ng
20


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
phi hp nhp nhng hn nờn hiu qu hot ng cng cao hn, tr yờu trng,
yờu lp, yờu cụ giỏo v bn bố hn.
3. Bin phỏp 3: ng dng cụng ngh thụng tin trong t chc hot
ng giỏo dc ly tr lm trung tõm.
Cụng ngh thụng tin ngy cng phỏt trin v tr nờn thụng dng
trong xó hi hin i thỡ vic tip cn v s dng mỏy tớnh i vi th h mm
non tng lai li cng quan trng v thit thc. Cho nờn tụi ó c gng a cỏc
trũ chi vo trong tit hc tr c hc m chi nhiu hn trờn mỏy vi tớnh.

Hot ng cho tr lm quen vi mỏy vi tớnh dn ó l mt phn khụng th
thiu trong ni dung ging dy i vi tr cỏc trng mm non chun quc
gia, c bit l cỏc trng mm non t chun quc gia mc I hin nay. Vy,
vn t ra l s dng cỏc thit b, phũng mỏy tớnh trng mm non nh th
no s em li hiu qu tt nht?
Lu ý cỏch t chc hot ng lm quen vi tin hc cho tr mm non ti
phũng mỏy vi tớnh nh sau:
- Xõy dng k hoch: nh trng xõy dng k hoch phõn cụng thi gian

hot ng cho cỏc lp. u tiờn dnh thi gian cho tr cỏc khi lp ln hn.
Thi gian hot ng trc tip vi mỏy tớnh ca mi tr khụng nờn quỏ 25 phỳt/
01 hot ng.
21


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
K hoch hot ng ca cỏc lp cn phi c th v:
+ Ni dung v thi gian dnh cho tng ni dung giỏo dc;
+ La chn, sp xp cỏc kin thc t d n khú, t cỏc kin thc, thao tỏc c
bn n cỏc kin thc, k nng khú hn;
+ Dnh thi gian cho tr t khỏm phỏ v thi gian cho tr thc hin cỏc hot
ng tỏi hin li cỏc kin thc, k nng, th hin cm xỳc ca tr i vi cỏc ni
dung tr c hc nh: v, xộ dỏn, in hỡnh, tụ mu, k li, bt chc cỏc nhõn
vt, hỏt, mỳa
- T chc hng dn cho tr lm quen vi tin hc theo k hoch. Trong quỏ trỡnh
t chc hot ng ny giỏo viờn nờn chỳ ý:
+ Giai on tr mi c tip xỳc vi mỏy vi tớnh, giỏo viờn nờn hng dn tr
cỏc thao tỏc n gin bng bin phỏp s dng li núi kt hp lm mu.
c bit l cỏc thao tỏc mỏy, tt mỏy hoc thoỏt cỏc chng trỡnh, cỏc file
nhm gim thiu vic li mỏy. Khi tr ó quen dn vi cỏch s dng mỏy, ta cú
th m cỏc trũ chi n gin c ci sn vo mỏy cho tr chi va tp tr s
dng mỏy va mang tớnh cht gii trớ cho tr.
+ Tr mm non vn tũ mũ, thớch t khỏm phỏ khi c tip xỳc vi mỏy vi tớnh.
Giỏo viờn nờn tn dng c im tõm lý ny ca tr gi ý cho tr t khỏm phỏ
tng ni dung giỏo dc. Giỏo viờn lỳc ny vai trũ ch yu l bao quỏt, hng
dn, giỳp khi tr gp khú khn.

+ T th ngi ca tr trong giai on phỏt trin ny l rt quan trng, giỳp hỡnh
thnh cho tr thúi quen v t th ngi ỳng. Do vy, cn m bo bn gh ỳng
quy cỏch v giỏo viờn hng dn luụn chỳ ý n t th ngi ca tr.
+ khc sõu cỏc kin thc v phỏt trin kh nng t duy sỏng to cho tr, giỏo
viờn cn t chc cỏc hot ng sau gi lm quen vi mỏy vi tớnh, to c hi cho
tr tỏi hin cỏc kin thc, cm xỳc ca bn thõn, ca nhúm.
Cỏc hot ng ny giỏo viờn cú th cho tr thc hin ti lp, khụng nht thit l
thc hin ti phũng mỏy vi tớnh. Tr cú th hot ng cỏ nhõn, hot ng theo
nhúm cú cựng s thớch mt cỏch thoi mỏi. Giỏo viờn hng dn cú vai trũ gi
ý, h tr, phỏt trin ý tng cho tr, tham gia chi cựng tr
+ Lm gỡ vi cỏc sn phm tr ó to ra?
Trng by sn phm l cỏch lm truyn thng, ph bin nht. Vi cỏch ny, cỏc
sn phm ca tr cn c trng by theo h thng nht nh v khụng nờn ch
chn cỏc sn phm p mi trng by.
22


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
Giỏo viờn nờn t chc cho tr trũ chuyn v cỏc sn phm ú giỳp tr hc hi
kinh nghim, phỏt trin thờm ý tng t cỏc sn phm ca bn.
Ngoi vic trng by cỏc sn phm ú, giỏo viờn cú th la chn, s dng cỏc
sn phm ú vo mt s hot ng khỏc nh: lm hc liu tr cú th to ra
cỏc sn phm tip theo, to cỏc tỡnh hung cú vn cho tr hng thu tham gia
vo hot ng, gi m cho cỏc hot ng mi, t chc trin lóm sau 1 thỏng/hc
k
+ Giỏo viờn cn cú s ỏnh giỏ, theo dừi kh nng ca tr h tr kp thi.
Chỳng ta hóy thc hin v chc chn s thy tr thớch thỳ nh th no.

Tr hng thỳ hc cỏc phn mm vi tớnh trờn lp v phũng mỏy vi tớnh
Vớ d mt s phn mm vi tớnh tr t hc theo hng phỏt huy Ly tr
lm trung tõm
* Tr hc qua cỏc bi ging in t E-Learning
ỏp ng nhu cu cho vic hc tp ca tr mm non trong thi kỡ cụng
ngh thụng tin v khuyn khớch i ng giỏo viờn mm non i mi hỡnh thc
dy hc cho hc sinh qua ng dng cụng ngh thụng tin vo ging dy bng
phn mm trong vic thit k bi ging in t e-Learning.
23


Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
áp dụng hiệu quả cho trẻ 5-6 tuổi ở trờng mầm non nông thôn
ngoại thành
Bn thõn tụi rt thnh tho vic s dng cỏc file trỡnh chiu trờn
Powerpoint phc v cụng tỏc v ging dy. Do ú qua nghiờn cu, thc hnh,
s dng mt s phn mm lm bi ging tụi thy phn mm Adobe Presenter
cú u im tt v khai thỏc c nhng kin thc m bn thõn chỳng tụi ó cú
l kh nng kt hp gia Powerpoint vi phn mm Adobe Presenter chuyn
ti cỏc bi trỡnh chiu Powerpoint thụng thng sang tng tỏc tớch cc.

Tr thc hin tng tỏc chi trờn bi ging E- learning
H thng cỏc cõu hi trong bi ging mang tớnh gi m kớch thớch tr qua
h thng tng tỏc tớch cc khc sõu v cng c ni dung bi hc.
Cõu hi tp trung kớch thớch t duy ca tr trong vic a ra vn v gii
quyt vn . Dy hc ly tr lm trung tõm v vỡ li ớch ca tr.
24