SKKN một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi môn anh văn cấp tiểu học

Mt s kinh nghim qun lý ch oBi dng hc sinh gii mụn Anh vn cp tiu hc
( Vừ c K - HT trng Th Sn Thy )
Kớnh tha

I. vn :
*

Anh vn l mt hc t chn i vi cp tiu hc c trin khai t nm

2000 i vi cỏc trng cú iu kin thun li. n nay c ỏp dng i tr
cho ton th cp hc trng hc.
Để giúp các em nắm đợc ngôn ngữ tiếng Anh một cách
vững chắc, và sử dụng nó trong các hoạt động học tập, giao
lu trên mọi phơng tiện. Đặc biệt đối với học sinh giỏi, học
sinh năng khiếu tham gia các cuộc thi học sinh gii trên mạng
Internet. ng thi trin khai D ỏn 1400/CP v dy v hc mụn Anh vn.
n nm 2020 hc sinh ph thụng c hc 10 nm Anh vn; a s thanh
niờn Vit Nam tt nghip trung cp, cao ng v i hc cú nng lc ngoi
ng s dng c lp, t tin trong giao tip, hc tp, lm vic trong mụi
trng hi nhp, a ngụn ng, a vn hoỏ; bin ngoi ng tr thnh th mnh
ca ngi dõn Vit Nam, phc v s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ
t nc.
1


Vậy làm sao để nâng cao cht lng dy hc, bồi dỡng học
sinh giỏi tiếng Anh có hiệu quả tốt. Ngi CBQL qun lý cn cú
kinh nghim, vi lòng nhiệt tình trong công tác, lm sao thúc
đẩy phong trào bồi dỡng học sinh giỏi núi chung HSG mụn Anh
vn núi riờng t hiu qu cao. Nhằm hoàn thành mục tiêu " Nâng
cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài" cho quờ

hng t nc.
II. Thc trng dy v hc Anh vn ti trng TH Sn Thy.
1. Tình hình thực tế học sinh. Sn Thy l mt xó bỏn sn a, hc
sinh phn ln l con em nụng dõn, nụng thụn, hc sinh n trng hc tp
phn ln l trụng cy s dy bo ca thy cụ giỏo.
Trng tiu hc Sn Thy t chc dy hc mụn Anh vn t nm 2000 cho
n nay. Kt qu dy hc n nh, hc sinh gii núi chung t mc cao,
trong ú hc sinh gii mụn Anh t nhiu gii cao cp huyn, tnh, quc gia.
2. Tình hình thực tế đội ngũ giáo viên:
- i ng GV Anh vn tiu hc phn ln l GV dy hp ng ngn hn,
n nm hc 2009-2010 mi cú 1GV biờn ch.( nhiu trng khụng cú GV
biờn ch)
Thực hiện đổi mới chơng trình, sách giáo khoa và phơng
pháp dạy học bộ môn tiếng Anh, giáo viên chỉ chú trọng đến
việc đổi mới tổ chức các hoạt động học tập của học sinh
2


trên lớp, việc bồi dỡng học sinh năng khiếu, học sinh giỏi dự
thi giao lu Olympic tiếng Anh, thi tiếng Anh trên Internet cha
thật chú trọng nhiu. Nm hc 2009-2010 PGD mi t chc thi HSG
Anh vn ln u tiờn vi cp tiu hc.
3. Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học.
Với yêu cầu của đổi mới giáo dục, cơ sở vật chất của nhà
trờng đợc đầu t và tăng trởng đáng kể. Trong ú cú u t cho
mỏy tớnh, ni mng c bit trng TH Sn Thy mua mi mỏy tớnh xỏch
tay. Nh trng ng viờn gia ỡnh hc sinh mua mỏy v ni mng to
iu cho hc sinh hc thờm nh
III. Mt s kinh nghim- gii phỏp trong qun lý dy hc v bi dng
hc sinh gii mụn Anh vn cp tiu hc.

1.T chc dy hc mụn Anh vn t lp 2 tr lờn. ( vi lp 1 nờn cho cỏc
em hc tt mụn Ting Vit, ting m ). Nõng cao cht lng giỏo dc i
tr mụn Anh vn t lp di trc khi thi HSG lp 5.
2. Công tác tuyển chọn đội ngũ bồi dỡng học sinh giỏi.
Tuyển chọn đợc đối tợng giảng dạy bồi dỡng theo hớng hiện
đại nhằm t kt qu cao trong các kỳ thi. Đặc biệt là các kỳ thi
học sinh giỏi trên mng Internet.
Chọn đội ngũ giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi là những
giáo viên có trình độ tiếng Anh, có kiến thức vững chắc, có
3


kinh nghiệm trong nhiều năm giảng dạy tại cơ sở giáo dục; Có
lòng yêu nghề, mến trẻ, có bản lĩnh trong công tác bồi dỡng.
Chọn lựa những giáo viên tiếng Anh có trình độ Tin học,
biết sử dụng thành thạo máy vi tính, biết thiết lập các bài
giảng, các bài tập phù hợp với các nội dung bồi dỡng. Biết cài
đặt các phần mềm hỗ trợ, khắc phục đợc các sự cố máy
tính có thể xảy ra trong quá trình bồi dỡng, hớng dẫn học
sinh luyện trên máy tính.
3. Ban giỏm hiu c ra 1/c ph trỏch cú k hoch dy hc v bi dng c
th.
Thành lập Ban tổ chức hội thi Olympic tiếng Anh, kịp thời
tiến hành bồi dỡng, lựa chọn đội tuyển sát đúng năng lực,
năng khiếu học bộ môn Anh vn của học sinh lớp 5. Có 01
CBQL phụ trách, chịu trách nhiệm về hiệu quả bồi dỡng v
trực tiếp tham mu cho nh trng về công tác bồi dỡng học sinh
giỏi.
Tham gia xây dựng KH, lịch trình về chỉ đạo công tác
bồi dỡng học sinh giỏi; chỉ đạo việc xây dựng chơng trình

bồi dỡng ở các giai đoạn. Chỉ đạo bổ sung tài liệu bồi dỡng
và tham mu tổ chức kiểm tra chất lợng học sinh giỏi theo
từng đợt để nắm chất lợng dạy của thầy và học của trò .
4


4. Công tác tuyển chọn đối tợng học sinh dự bồi dỡng.
Đây là công tác quan trọng nhất để đi đến thành công
của một hội thi. Tạo đợc sự tin tởng của ngời dạy và ngời học,
tạo mối thân thiện trong môi trờng giáo dục đi đến sự hoàn
thiện về mọi yếu tố của sự thành công.
Nh trng tuyn chn nhng hc sinh t kt qu cao trong hc tp v
cn quan tõm s hc sinh gii t lp di to cho nm sau. Tuyn chn
khỏch quan ỳng nng lc, thi c cú hiu qu.
5. Công tác xây dựng chơng trình, kế hoạch bồi dỡng học
sinh giỏi.
Sau khi lựa chọn giáo viên bồi dỡng và học sinh tham gia bồi
dỡng, tổ bồi dỡng sớm tổ chức cuộc họp để phân công trách
nhiệm, thống nhất chơng trình và nội dung bồi dỡng tập
trung đảm bảo tổng hợp kiến thức bộ môn tiếng Anh, đủ
các dạng bài, kiểu bài, có kiến thức mở rộng nâng cao; thao
tỏc thnh tho trờn mỏy tớnh.
Xây dựng kiến thức cơ bản trong chơng trình tiếng Anh
đã học đến thời điểm tổ chức cuộc thi, ngời giáo viên bồi dỡng cần nghiên cứu thêm tài liệu để bỗ sung... Thờng xuyên
truy cập trang IOE để tiếp cận nội dung, các kiểu bài thi
trong mỗi vòng thi để có hớng bỗ sung kế hoạch bồi dỡng.
5


6. CSVC-TB. Ngoài CSVC phục vụ dạy học chung, nhà trường cần quan tâm

phục vụ đắc lực cho thi Anh văn: Như mát tính xách tay; nối mạng; 3G...
7. Công tác phối hợp gia đình- nhà trường- giáo viên: Phụ huynh chăm lo sức
khỏe học sinh, mua sắm đủ SGK-vở bút, máy tính...thời gian học tập. Nếu
vào đội tuyển của huyện, tỉnh...đưa đón con đi học thường xuyên chu đáo.
IV.Kết quả HSG Anh văn đạt được từ 2009 đến 2012.
- Năm học 2009-2010.Lần đầu tiên Ngành giáo dục tổ chức thi HSg môn Anh
văn cấp tiểu học. Trường TH Sơn Thủy dự thi 6 em cả 6 em đạt giải( 1 giải
nhất;4 giải nhì; 1 giải ba). Dự thi tỉnh 3 em đạt 3 giải( 1 giải nhì; 1 giải ba;
1KK) Thi đồng đội trường xếp thứ 5 toàn huyện. Tổng sắp các hội thi xếp thứ
5 toàn huyện.
- Năm học 2010-2011. Trường dự thi viết đạt giải Nhì; Thi trên mạng
Internet
trường dự thi 2 em cả 2 em đạt giải nhất huyện; dự thi tỉnh 2 em cả 2 em đạt
giải 1 nhất; 1 nhì và 2 em vào đội tuyển dự thi cấp quốc gia và 2 em được
BGD tặng Bằng danh dự ( 270 điểm). Đội tuyển của trường đạt giải nhất
huyện được PGD tặng cờ luân lưu.
- Năm học 2011-2012. Dự thi 2 em đạt 2 giải: 1giải nhất; 1 giải KK và có 1
em dự thi tỉnh đạt giải nhì; thi quốc gia đạt 220 điểm; đồng đội được PGD
tặng cờ KK. Năm học 2011-2012 là năm thứ 2 trường TH Sơn Thủy có học
sinh giỏi dự thi cấp quốc gia môn Anh văn với điểm số cao.
6


Vi kt qu trờn mụn Anh vn cựng cỏc mụn vn húa khỏc ó khng nh
trng Tiu hc Sn Thy xp vo tp u ca PGD L Thy v cht lng
mi nhn.
V. BàI HọC KINH NGHIệM
Để đạt kết quả cao trong các hội thi học sinh giỏi các môn
học nói chung, môn tiếng Anh trên Internet nói riêng, việc dạy
hc của ngời giáo viên gúp phn ht sc quan trng.

Cỏn b qun lý - Giáo viên cn nắm bắt các công văn chỉ đạo
kịp thời, sâu sát để có kế hoạch cụ thể v thi gian bồi dỡng,
chuẩn bị kĩ cho bài dạy, các thiết bị cần thiết phục vụ cho
công tác bồi dỡng.
Giáo viên phải có kiến thức tin học, sử dụng thành thạo
máy vi tính, biết khắc phục, xử lý các lỗi thông thờng trên
máy, hớng dẫn học sinh cài đặt các phần mềm cần biết theo
hớng dẫn của hội thi, khai thác và sử dụng có hiệu quả các
nguồn thông tin hiện đại nh Internet, các thiết bị dạy học nh
máy projector vật thật tranh ảnh, sách giáo khoa, tài liệu ôn
luyện.
Trên đây là những kinh nghim của cá nhân nhằm góp
phần phong phú thêm trong công tác qun lý v bồi dỡng học

7


sinh giái m«n tiÕng Anh tham gia dù thi HSG cấp huyện ,cấp tỉnh
đạt hiệu quả cao.
*.Đề xuất : Cấp trên nghiên cứu, tuyển dụng giáo viên Anh văn biên chế cho
các trường tiểu học. An cư lạc nghiệp ...có điều kiện để dạy tốt, học tốt.
Xin cảm ơn ( vỗ tay)
Ngµy 18 th¸ng 8 n¨m
2012

Võ Đức Kế

8

9