chuyên đề chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy tiếng anh THCS

Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

Người báo cáo: Trần Thị Hải Ngọc, GV trường THCS Lam Hồng
Ngày báo cáo: 26/2/2020

Chuyên đề: “Chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng Công nghệ thông tin
vào công tác giảng dạy Tiếng Anh THCS”.
A. ĐẶT VẤN ĐỀ

Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin đã và đang tác động mạnh mẽ vào sự
phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Việc ứng dụng CNTT
trong việc dạy và học là yêu cầu bức thiết của ngành giáo dục trong giai
đoạn hiện nay. Cũng như các môn học khác, việc áp dụng CNTT trong việc
dạy học tiếng Anh góp phần thúc đẩy quá trình đổi mới phương pháp dạy học
nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy và học càng được quan tâm hơn bao giờ
hết nhờ ứng dụng nghệ thông tin mà các bài giảng trở nên sinh động, cuốn hút
người học hơn, giúp cho người học mạnh dạn tham gia vào các hoạt động
trong giờ học. Với đặc thù là một môn học luôn cần có sự hỗ trợ của các phương
tiện dạy học như video clip, âm thanh. tranh ảnh, đồ vật thật, biểu đồ minh
hoạ...v.v thì việc ứng dụng CNTT vào việc dạy học bộ môn tiếng Anh không
những giúp cho người dạy phần nào tiết kiệm được thời gian chuẩn bị đồ dùng
dạy học cho các tiết học mà còn giúp cho người học tiếp cận được bài giảng một
cách dễ dàng.
Việc ứng dụng CNTT trong dạy và học Tiếng Anh giúp GV duy trì và
phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, dần đạt trình độ chuẩn về kiến thức chuyên
môn, chủ động vận dụng một cách sáng tạo, linh hoạt các thủ thuật, các phương
pháp dạy Ngoại Ngữ trong tiết dạy.
Việc ứng dụng CNTT trong dạy và học Tiếng Anh giúp GV có cơ hội rèn
luyện kỹ năng nghe, nói, khả năng diễn đạt Tiếng Anh, khắc phục những hạn

chế về ngữ âm, trọng âm, ngữ điệu và là động lực để GV cố gắng vươn lên.

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

Khi ứng dụng CNTT trong giảng dạy khiến cho bài giảng của GV luôn
uyển chuyển, linh hoạt và cập nhật, thúc đẩy sự tương tác giữa người dạy và
người học.CNTT trong đó có máy tính nối mạng Internet là kho dữ liệu khổng
lồ phục vụ cho việc tham khảo trong việc giảng dạy, giúp GV và HS chia sẻ
thông tin, tăng thời gian tự học, tự giải quyết vấn đề (nếu thấy còn mắc trong
việc dạy và học).
Việc ứng dụng CNTT tạo ra môi trường học tiếng tự nhiên, tạo điều kiện
cho HS tiếp cận với lời nói chuẩn xác của người bản ngữ, hỗ trợ cho quá trình
dạy học thêm hấp dẫn, đạt hiệu quả cao, giúp HS có kiến thức kỹ năng giao tiếp
với bạn bè, thầy cô, với người ngoại quốc trong và ngoài giờ học.
Ứng dụng CNTT làm cho giờ học trở lên sống động hơn khi HS được
thấy hình ảnh, phim ảnh, âm thanh chất lượng. Ngôn ngữ cuộc sống được đưa
vào lớp học và học sinh có cơ hội nhìn và nghe các tình huống giao tiếp có sử
dụng ngôn ngữ đích thực của người bản ngữ hơn nữa kích thích khả năng nhận
thức của HS, tiết kiệm thời gian ghi chép trên lớp, tăng thời gian luyện tập, thảo
luận xây dựng bài.
Ứng dụng CNTT trong giờ học giúp HS có cơ hội thực hành nghe nói
nhiều hơn ,từ đó rèn luyện kỹ năng nghe, nói,đọc, viết cho các em,tạo cho các
em có phản ứng nhanh nhạy, giúp các em tự tin hơn, và có hứng thú học tập
hơn.
Xuất phát từ những nhu cầu thiết thực trong việc dạy học bộ môn tiếng

Anh, tôi xin đưa ra một số ý kiến về việc ứng dụng phần mềm Microsoft
PowerPoint trong đó có kết hợp một số phần mềm ứng dụng khác như kỹ thuật
cắt ghép video theo thời lượng mong muốn, cách chèn file MP4, MP3 vào bài
giảng PowerPoint, cách sử dụng tài liệu file PDF trong việc soạn giảng bộ môn
tiếng Anh cho học sinh ở bậc THCS. Microsoft PowerPoint là một phần mềm
có khả năng trình diễn khá linh hoạt, cụ thể ứng dụng cho các bài dạy từ vựng
(vocabulary), ngữ pháp (grammar), bài dạy rèn luyện kỹ năng như kỹ năng

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

nghe – nói (speaking and listening), kỹ năng viết (writing) và kỹ năng đọc
hiểu (reading).
B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:
I. Thực trạng của vấn đề:
1. Thuận lợi:
- BGH Nhà Trường và GV đã ý thức được vai trò của việc ứng dụng CNTT
trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng GD.
- Ban lãnh đạo nhà trường luôn khuyến khích và tạo mọi điều kiện có thể cho
GV sử dụng CNTT trong giảng dạy.
- GV luôn có ý thức tự học,tự tìm hiểu về công nghệ thông tin.
- HS hứng thú với môn học.
- Nhà trường đã trang bị và cài các phần mềm cho GV ứng dụng và khai thác
và mở lớp tập huấn cho CB –GV sử dụng ứng dụng CNTT.
- Nhà trường đã nối mạng Internet và cũng khuyến khích hỗ trợ GV trong
trường mua máy vi tính và nối mạng để khai thác thông tin , tài liệu nhằm phục

vụ cho việc giảng dạy ngày một tốt hơn.
- Giáo viên trong trường ai cũng đã có máy vi tính nối mạng và vì thế, 100%
giáo viên trong trường biết soạn bài trên máy Vi tính, biết khai thác và sử dụng
mạng Internet phục vụ cho việc soạn giảng.
- Chính vì những điều kiện thuận lợi trên,mà giáo viên trong trường có thể
trao đổi học hỏi lẫn nhau để nhằm nâng cao hơn nữa mỗi tiết dạy trên lớp.
2. Khó khăn:
-Việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy áp dụng sâu rộng trong các nhà
trường vẫn chưa khai thác hết hiệu quả sử dụng.
- Nội dung môn TA THCS, đặc biệt là môn TA thí điểm có dung lượng
nhiều, khó, … nên GV khó dạy, HS khó học.
- Đòi hỏi GV cần phải có những kĩ năng khác ngoài kĩ năng sư phạm.

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Cơ sở vật chất ở trường học tuy có đổi mới, nhưng chưa thực sự đáp ứng
và chưa phù hợp: Số lượng HS, không gian lớp học, trang thiết bị ,đồ dung dạy
học, thời lượng tiết học
- Năng lực HS không đồng đều nên đôi khi việc vẽ BĐTD trong học tập là
sự máy móc không hiệu quả.
- Môi trường học tiếng ở địa phương hiện nay chưa đáp ứng được trong
việc thực hành giao tiếp. Phần lớn gia đình HS chưa có sự đầu tư đúng cách,
chưa dành sự quan tâm đúng mức, còn xem thường và cũng do nhu cầu lợi ích
chưa thiết thực trong thời điểm HS đang học.
Hơn nữa. hoạt động dạy và học Ngoại Ngữ thực chất là hoạt động rèn kỹ

năng lời nói dưới dạng nghe, nói, đọc, viết là yếu tố bắt chước, lặp đi lặp lại
thường xuyên đem lại hiệu quả rất cao.Tuy nhiên, thực tế hiện nay, học sinh chỉ
được học 2 đến 3 tiết /tuần, ngoài những giờ học trên lớp các em rất ít khi sử
dụng Tiếng Anh, các em không có môi trường giao tiếp để rèn các kỹ năng ngôn
ngữ, không có cơ hội để thực hành, luyện tập, áp dụng những gì các em được
học trên lớp.
II. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề:
1. Các thủ thuật cắt ghép File MP4:
-Phần mềm link />
Bandicut là một phần mềm hỗ trợ cắt video. Được trang bị một công nghệ
hiện đại, nó có thể cắt video mà không cần mã hóa, vì vậy chất lượng video sẽ
không bị ảnh hưởng. Người dùng có thể chọn nhiều tùy chọn cắt, cho phép loại
bỏ một hoặc nhiều phần từ video, hoặc tách video thành nhiều file. Nếu bạn
muốn tạo ra một video clip từ một tập tin video và tải nó lên dịch vụ video như
YouTube, Facebook và như vậy, hãy thử Bandicut.
Bandicut hỗ trợ hai phương pháp cắt, [Chế độ High-speed] và [Chế độ
Encoding]. "Chế độ High-speed" cho phép người dùng cắt một đoạn video một
cách chính xác mà không cần mã hóa lại, kết quả là chất lượng video vẫn được
giữ nguyên và tốc độ cắt nhanh hơn bất kỳ phần mềm nào.

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

Trường hợp chúng ta không muốn tải ứng dụng về máy sợ nặng máy hơn
nữa cũng tiện trong cách sử dụng đó là chúng ta vào xử lý file online.
-

Vào link />Từ đây các chúng ta có thể chuyển file MP4 sang MP3 để có thể chuyển

Film MP4 sang file nghe và lưu dưới dạng file MP3 để tiện lưu trong điện thoại
và hướng dẫn hs thực hành nghe những mẫu đối thoại mà ta gọi là Everyday
Conversation. Manh tính thực tiễn và thường ngày hơn. Các File video sử dụng
trong bài dạy với dung lượng nhỏ và ngắn vì đây chỉ là một phần thủ thuật cho
cả một tiến trình dạy học.
/> />
2. Chuyển đổi CDA sang file MP3
2.1. Cài đặt phần mềm:
Sau khi tải được file nén có tên Chuyen file CDA sang MP3.rar

/>- Mở file hướng dẫn, đọc và tiến hành cài đặt phần mềm.
- Sau khi cài đặt xong phần mềm freeripmp3 thì trên màn hình máy tính sẽ có biểu
tượng của nó như sau:

- Nháy đúp chuột vào đây để chạy

chương trình.

2.2. Sử dụng FreeRIP để chuyển file CDA thành MP3
Thông thường các đĩa CD của các chương trình học thường được lưu dưới dạng
các file CDA để nghiêm cấm sao chép. Để có thể copy được các file đó vào USB mà
có thể nghe được các file đó, có thể đưa các file đó vào bài giảng chúng ta thực hiện
theo các bước sau:
- Bước 1: Bỏ đĩa CD cần chuyển đổi vào ổ CD ROM.
- Bước 2: Nháy đúp chuột vào

để chạy chương trình và sẽ xuất hiện giao

diện sau:

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

Các file
được chọn
để chuyển
đổi

- Bước 3: Nháy chuột vào lệnh

để cài đặt và chọn thư mục chứa file sau
khi đã chuyển đổi. Xuất hiện hộp thoại chọn thẻ chọn Output như hình dưới, trong
mục Output Base Path chúng ta chọn thư mục chứa file sau khi đã chuyển\ OK. (hình
dưới)

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Sau khi chọn đúng, đủ các file cần chuyển trong danh sách hộp kiểm (

đây đang chọn 2 file) thì nháy chuuột vào
dưới).

) (ở

và chọn Rip Select Tracks (hình

- Chờ cho đến khi phần mềm chuyển đổi file xong

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Lúc này các file đã được chuyển đổi sẽ hiện lên trong thư mục đã chọn (Output
Base Path)
- Nghe các file đã được chuyển đổi để kiểm tra kết quả.

3. Chèn file nghe MP3 vào bài giảng POWER POINT
3.I. Chèn dưới dạng 1 đối tượng:
Cách này cho phép giáo viên quản lý trình tự chạy của file nghe, có thể dừng lại
ở các đoạn nhạc cần thiết nhưng hạn chế là khi chuyển file Power point đi nơi khác thì
phải chuyển cả file nghe và trước khi trình chiếu phải gán lại nguồn cho Windows
Meddia Player.
- Chọn Slide cần chèn file MP3, ở đây đang chọn Slide thứ 2 trong bài giảng
gồm 2 Slide.

Năm học: 2019-2020

Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Nháy chuột vào Insert \ Object \ Một hộp thoại
được mở ra. Kéo thước dọc của mục Object type
xuống phía dưới và chọn Windows Media Player
rồi chọn OK.

2.

- Lúc này trên Slide của chúng ta sẽ xuất hiện một
đối tượng (hình dưới)

Năm học: 2019-2020

1.


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Thu nhỏ hoặc phóng to đối tượng cho vừa ý.
- Gán file nghe cho đối tượng Windows Media Player vừa tạo:
+ Nháy chuột phải vào Windows Media Player vừa tạo và chọn
Properties

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

+ Lúc này sẽ xuất hiện thanh công cụ Properties \Chọn trang Alphabetic:
trong mục Custom, nháy chuột vào

để chọn file nghe cần chèn vào.

+ Trình chiếu Slide để chạy đối tượng vừa chèn và nghe lại kết quả.
3. II. Chèn dưới dạng 1 file nghe MP3:
Với cách này, sau khi chèn file nghe vào, chúng ta không thể kiểm soát được
quá trình chạy của file, nghĩa là file nghe MP3 đó sẽ chạy từ đầu đến cuối sau khi có
lệnh chạy và không dừng lại được.
- Chọn Slide cần chèn vào file nghe MP3.
- Nháy chọn Insert \ Chọn Movies and
Sounds \ Chọn Sound from File … \ Hộp thoại Insert Sound xuất hiện. Chọn file nghe
cần chèn \ Chọn lệnh OK để chèn.

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Chọn When Click khi một hộp thoại khác được mở ra:

- Trình chiếu Slide và nháy chuột vào

để nghe file vừa chèn.

4. Cách khai thác tài liệu PDF
/>5. Cắt file nghe MP3 để sử dụng trong soạn đề kiểm tra
5. I. Hiện đuôi tệp:
- Để tiến hành cắt ghép file nghe MP3, đầu tiên chúng ta cần nhận dạng đúng file
nghe là MP3. Thao tác nhận dạng file nghe MP3 nhanh nhất là nhận dạng bằng đuôi
tệp. Nếu ta không nhìn thấy đuổi tệp của một file thì ta thực hiện các thao tác sau để
file đó (bất kỳ) hiện lên đuôi tệp:
+ Mở một thư mục bất kỳ \ Nháy vào Tools \ Folder Options.

+ Xuất hiện hộp thoại, chọn thẻ View \ Bỏ dấu kiểm ở mục Hide extensions for
known file types \ Chọn Apply \ OK

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Sau khi thực hiện thao tác trên thì các tệp tin lúc này sẽ xuất hiện cùng với đuôi
tệp của nó. Ví dụ:

5. II. Cắt file nghe MP3:
1. Tải về, cài đặt và chạy chương trình:
- Để cắt file nghe MP3, đầu tiên tìm kiếm và tải file có tên Cat ghep nhac

MP3.rar. Giải nén file đó bằng cách nháy đúp chuột vào file Cat ghep nhac MP3.rar
\ Chọn Extract to… (Giải nén đến…) \ OK. Lúc này chúng ta sẽ có thư mục Cat
ghep nhac MP3 có chứa file Hướng dẫn cài đặt, file cài đặt, key.txt nếu cần.
- Mở file hướng dẫn, đọc và tiến hành cài đặt phần mềm.
- Sau khi cài đặt xong phần mềm iovSoft MP3 Cutter Joiner thì trên màn hình
máy tính sẽ có biểu
tượng của nó

- Nháy đúp chuột vào đây để chạy chương trình.
2. Ghép file nghe MP3:
- Sau khi chạy chương trình chúng ta sẽ có cửa sổ sau:

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

* Các lệnh cần thiết để tiến hành cắt file nghe MP3 trên phần mềm:

2.2:
Chọn file
cần cắt

File đã
được
chọn
2.3: Nháy lệnh này để nghe và
chọnđiểm đầu và điểm cuối của

đoạn cần cắt

2.4: Nháy lệnh này để
xác định điểm đầu của
đoạn cần cắt

2.5: Xác định
điểm cuối của
đoạn cần cắt

2.1: Chọn thư mục để lưu
file sau khi đã cắt.

2.1:
music

Chọn thư mục chứa file sau khi đã cắt. Ngầm định là thư mục C:\My

2.2: Add file: Chọn file nghe MP3 cần cắt. Mục này được tiến hành tương tự
như mở một văn bản.

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

2.3: Nháy lệnh này ( ) để nghe và chọn điểm đầu và điểm cuối của đoạn cần
cắt, hoặc có thể kéo thước ngang (

) để tìm điểm đầu của
đoạn cần cắt.
2.4: Nháy lệnh này (

) để xác định điểm đầu của đoạn cần cắt: Khi xác

định được điểm đầu thi nháy nút (
điểm đầu. Ví dụ:

) để tạm dừng và nháy nút (

) để xác định

(Điểm đầu đã được xác định là 00:00:40 giây)
- Tiếp tục nghe (
tìm điểm cuối.

) hoặc kéo thước (

2.5: Nháy lệnh này (

) và nghe để

) để xác định điểm cuối của đoạn cần cắt: Khi

xác định được điểm đầu thi nháy nút (
định điểm cuối.
Ví dụ:

) để tạm dừng và nháy nút (

) để xác

Theo hình trên thì chúng ta đã xác định được điểm đầu của đoạn cần cắt là
00:00:40 và điểm cuối là 00:01:57.
2.6: Nháy lệnh này (

) để dừng và chuẩn bị cắt file nghe MP3.

Sau khi xác định được điểm đầu và điểm cuối cần cắt thì nháy lệnh
nghe và chuẩn bị cắt file.

2.7: Nháy lệnh

để cắt file nghe MP3.

Năm học: 2019-2020

để dừng


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

2.6: Dừng nghe
để chuẩn bị cắt
file nghe MP3

Cụm 1

2.6: Cắt file nghe

MP3

- Sau khi nháy lệnh cắt file nghe thì chương trình sẽ tiến hành cắt. Sau khi cắt
xong, phần mềm sẽ mở thư mục chứa file đã cắt và file đã cắt có tên bắt đầu là Cut_
- Mở file nghe MP3 đã cắt để kiểm tra lại nội dung.
B. Nối file nghe MP3:
- Nối file nghe MP3 có nghĩa là ghép nhiều file MP3 nhỏ thành 1 file MP3 lớn.
* Thao tác thực hiện:
- Chạy chương trình iovSoft MP3 Cutter Joiner

Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

- Chọn các File cần ghép nối bằng lệnh Add File.
- Sau khi chọn các file cần ghép nối chúng ta chọn lệnh

để ghép nối các

file.
- Gõ tên file mới vào mục File name
khi được yêu cầu và chọn Save để kết nối
các file riêng lẻ lại thành một file tổng có
tên như tên vừa gõ vào mục file name.
- Mở file vừa gõ để kiểm tra sản
phẩm.

6. Cách lưu trữ dữ liệu trên đám mây …
Công việc sẽ trở nên đơn giản và dễ dàng hơn khi bạn sử dụng công nghệ lưu
trữ trên đám mây, có thể nói rằng đây là một giải pháp tối ưu cho mọi người bởi những
lợi ích tuyệt vời mà nó đem lại. Dưới đây là một số cách lưu dữ liệu trên đám mây bạn
không nên bỏ qua.
6.1.Vì sao phải lưu dữ liệu trên đám mây?
Năm học: 2019-2020


Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, việc lưu trữ dữ liệu trên đám mây đã không
còn quá xa lạ với những người hay tiếp xúc với công nghệ nữa, vấn đề này được đưa
ra trong rất nhiều các cuộc hội thảo, hội nghị về công nghệ. Cuộc sống ngày càng phát
triển chính vì vậy mà những thao tác để quản lý công việc cũng dần trở nên đơn giản
hơn, việc lưu trữ dữ liệu ngày nay đã dễ dàng và nhanh chóng hơn bằng việc sử dụng
công cụ lưu trữ đám mây.
Lưu trữ dữ liệu trên đám mây là một trong những giải pháp tối ưu trong quá
trình xử lý công việc giúp bạn tăng năng suất, tiết kiệm thời gian và chi phí. Lưu trữ
dữ liệu trực tuyến cho phép bạn có thể làm việc ở bất cứ đâu và bất cứ lúc nào chỉ cần
thiết bị của bạn có kết nối Internet do đó bạn sẽ không bị giới hạn bởi thời gian và vị
trí qua đó dữ liệu của bạn sẽ được cập nhật nhanh chóng giúp bạn xử lý được công
việc một cách hiệu quả nhất.
Ngoài ra, khi sử dụng các dịch vụ lưu trữ dữ liệu trên đám mây sẽ tiết kiệm được một
khoản chi phí khá đáng kể bởi giờ đây doanh nghiệp không cần bỏ ra chi phí để nâng
cấp, sửa chữa, bảo dưỡng phần mềm như trước kia nữa.
6. 2.Hướng dẫn cách lưu dữ liệu trên đám mây trên một số dịch vụ hiện nay
Lưu trữ trên Google Drive

Đây là một trong những dịch vụ lưu trữ đám mây thông dụng được nhiều người biết
đến, với những ứng dụng và ưu điểm tuyệt vời giúp đây là dịch vụ được nhiều người
sử dụng, với dung lượng lên đến 15Gb giúp bạn có thể lưu trữ thoải mái dữ liệu, tệp
tin. Với dịch vụ này, bạn có thể sử dụng ở bất kỳ ở đâu và lúc nào miễn là thiết bị của
bạn được kết nối internet, bạn có thể dễ dàng truy cập, chỉnh sửa, làm việc trên dịch vụ
Google Drive qua đó đẩy nhanh hiệu quả công việc.
Bên cạnh đó, việc lưu trữ trên Google Drive cũng khá đơn giản, bạn chỉ cần truy cập
vào đường links của Google Drive thông qua tài khoản Google và sau đó đăng nhập tài
khoản Google của mình để Giao diện Google Drive xuất hiện. Để tải thư mục lên, bạn
nhấn vào phần Drive của tôi. Tại đây sẽ có nhiều chọn lựa cho bạn như: tạo thư mục
mới, tải lên tệp, tải lên thư mục.
Lưu trữ trên One Drive
Với những tính năng tiện ích và ưu điểm tuyệt vời giúp One Drive là một trong những
dịch vụ được nhiều người sử dụng. Dịch vụ này cho phép bạn có thể truy cập chỉnh
sửa tài liệu, lưu trữ, làm việc ngay trên thiết bị mà không nhất thiết phải đến công ty.
Để có thể sử dụng dịch vụ này cũng rất đơn giản chỉ với một vài thao tác. Đầu tiên,
bạn vào phần ứng dụng One Drive trên máy tính và mở thư mục bạn muốn tải lên. Sau
đó bạn tải lên thư mục OneDrive, xác định loại dữ liệu bạn muốn lưu trữ, và sắp xếp
sao cho phù hợp với các thư mục khác.
Lưu trữ trên DropBox
Tuy đã ra đời từ lâu nhưng dịch vụ lưu trữ đám mây này vẫn được nhiều người ưu tiên
lựa chọn và sử dụng bởi tính năng đơn giản và hiệu quả. Dịch vụ DropBox cho phép
người dùng lưu trữ và sử dụng dữ liệu trực tuyến và hỗ trợ trên nhiều nền tảng như:
Windows, Mac, linux,… Để có thể sử dụng dịch vụ này bạn chỉ cần chọn và nắm nội
dung cần lưu trữ từ Desktop sau đó kéo thả vào trang web Dropbox là bạn đã có thể
làm việc trên dịch vụ này rồi.

Năm học: 2019-2020

Chuyên đề Môn Tiếng Anh

Cụm 1

Với những tính năng và ưu điểm tuyệt vời của các dịch vụ lưu trữ dữ liệu trên đám
mây đem lại, chúng tôi hy vọng những thông tin trên đây có thể giúp ích bạn trong
việc sử dụng cũng như lựa chọn được những dịch vụ phù hợp nhất.
7. Đề nghị:
Nhà trường và Phòng GD&ĐT nên tham mưu chính sách, có biện pháp tích cực
khuyến khích cán bộ giáo viên tự học tập và ứng dụng công nghệ thông tin.
Phòng GD&ĐT nên tăng cường các đợt tập huấn chuyên đề về đổi mới phương
pháp dạy học để GV có thể học hỏi được những phương pháp dạy học hay hơn, hiệu
quả hơn.
Hy vọng những nội dung rút ra từ lý thuyết cũng như thực tiễn mà tôi đề cập
trên sẽ hỗ trợ phần nào những khó khăn mà chúng ta gặp phải trên con đường chinh
phục học sinh đến với môn tiếng Anh khó khăn nhưng rất quan trọng đối với tương lai
của các em nhất là trong giai đoạn hội nhập kinh tế, giao lưu văn hóa hiện nay của đất
nước ta.
Chuyên đề này chắc hẳn không tránh khỏi những hạn chế nhất định khi thực
hiện. Rất mong được sự góp ý chân tình từ của các bạn đồng nghiệp, các cấp lãnh đạo
để bộ môn tiếng Anh trong nhà trường thực sự đáp ứng yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ
năng.

Xuân Hồng, tháng 2 năm 2019

Năm học: 2019-2020