Giáo án Tuần 10

Tuần 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
Ôn tập giữa học kì I
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Yêu cầu đọc đúng và đọc trôi chảy bài đọc.
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện
kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
-
II. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức:
- Cho Hs ổn định nền nếp học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
-
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra đọc
- Kiểm tra
1
3
số Hs của lớp
- Gv cho Hs lên bốc thăm chọn bài đọc, về
chuẩn bị 1 đến 2 phút rồi lên đọc bài theo yêu
cầu của thăm
- Gv đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc cho Hs trả
lời
- Gv nhận xét cho điểm
c. Bài tập
Bài 2:
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập
- Gv nêu câu hỏi:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Thương người như thể thương
thân.
- Gv nhận xét chốt ý
4. Củng cố, dặn dò:
- Hs hát
- Hs lần lượt lên bốc thăm chọn bài đọc,
sau đó về xem lại bài đọc
- Hs lên đọc bài trước lớp
- Hs trả lời câu hỏi
- Một Hs đọc, lớp theo dõi sgk
+ Đó là những bài kể một chuỗi sự việc
có đầu có cuối, liên quan đến một hay
một số nhân vật để nói lên một điều có ý
nghĩa.
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; người ăn
xin
- Hs đọc thầm lại các truyện trên, trao
đổi theo cặp để hoàn thành bài tập
- Gv hệ thống bài
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp Hs củng cố về:
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác, ….
- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
II. Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho Hs làm lại bài tập 1b
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập
- Một Hs lên bảng làm bài, lớp theo dõi,
nhận xét, thống nhất kết quả đúng
- Hs làm việc theo cặp
Bài 1:
- Cho Hs tự làm rồi chữa bài
- Cho Hs tiếp nối nhau nêu bàitrước lớp, Gv
nhận xét, chốt lại ý đúng
Bài 2:
- Cho làm việc theo nhóm, sau đó gọi các
nhóm trình bày, Gv cùng lớp nhận xét, thống
nhất kết quả đúng
Bài 3:
- Cho Hs thực hành vẽ hình vuông
3. Củng cố, dặn dò:
- Một số Hs trình bày
+ Góc vuông đỉnh A; cạnh AB, AM
* góc nhọn đỉnh B; cạnh BA, BM
* góc nhọn đỉnh B; cạnh BM, BC
* góc nhọn đỉnh C; cạnh CB, CM
* góc tù đỉnh M; cạnh MB, MC
* góc bẹt đỉnh M; cạnh MC, MA
- Hs thảo luận, đại diện nhóm trình bày
+ AH là đường cao của hình tam giác
ABC
+ AB là đường cao của hình tam giác

ABC
- Hs thực hành vẽ hình vuông cạnh 3cm
D C
A 3cm B
- Gv hệ thống
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
Ôn tập: Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu:
- Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
- Hs có khả năng ấp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày.
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs nêu sự trao đổi chất của cơ thể người với
môi trường
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp
lí
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm: sử dụng
những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu
tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ
- Gv theo dõi các nhóm làm việc
- Gv viên nhận xét
c. Hoạt động 2: Thực hành
- Gv cho Hs thực hành ghi lại Mười lời
khuyên dinh dưỡng hợp lí
- Cho Hs làm việc cá nhân

- Cho một số Hs trình bày sản phẩm của mình
trước lớp
- Một vài Hs trả lời
- Hs làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm
mình, Hs nhóm khác nhận xét
- Hs làm việc cá nhân
- Một số Hs trình bày sản phẩm của mình
S
Đ
- Gv nhận xét, chốt ý
3. Củng cố, dặn dò:
trước lớp
- Gv hệ thống bài
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
THỂ DỤC
Động tác toàn thân. T/c: Con cóc là cậu ông Trời
I. Mục tiêu:
- Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân và lưng bụng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Học động tác phối hợp. Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận ra được chỗ sai của dộng tác khi
tập luyện.
- Chơi trò chơi Con cóc là cậu ông Trời. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình
chủ động.
II. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Cho Hs khởi động
2. Phần cơ bản:
a. Trò chơi vận động

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi
- Tổ chức cho Hs chơi
b. Bài thể dục phát triển chung
- Ôn 4 động tác đã học
* Gv vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho Hs tập
* Gv hô nhịp cho Hs tập, quan sát
* Cho cán sự điều khiển, Gv theo dõi sửa sai
độngt ác cho Hs
- Học động tác mới: Toàn thân
* Gv nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích
kĩ thuật động tác
* Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho Hs tập
* Gv điều khiển Hs tập
* Cho cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa sai
động tác
- Gv cho Hs tập lại 5 động tác đã học
3. Phần kết thúc:
- Hs tập hợp chấn chỉnh đội hình, trang
phục tập luyện
- Chạy nhẹ theo một hàng dọc quanh sân
tập
- Khởi động các khớp
- Hs tham gia trò chơi
- Hs tập theo nhịp hô của Gv
- Hs tập đồng loạt
- Cán sự điều khiển lớp tập mỗi động tác
2 x 8 nhịp
- Hs theo dõi
- Hs làm theo Gv
- Hs tập đồng loạt

- Cán sự điều khiển lớp tập
- Hs ôn lại 5 động tác đã học mỗi động
tác 2 x 8 nhịp
- Cho Hs đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
***********************************************************************
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
THỂ DỤC
Ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu hoàn thiện động tác.
- Điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, có thực
hiện động tác quay đầu sang trái.
- Giáo dục Hs có thói quen luyện tập thể dục thể thao.
II. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Cho Hs khởi động
2. Phần cơ bản:
* Điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình hàng dọc
- Gv nhắc Hs cách điểm số, hô khẩu lệnh cho
điểm số
- Điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình hàng
ngang
+ Gv giải thích, làm mẫu động tác quay đầu
sang trái và điểm số, sau đó sử dụng khẩu
lệnh cho Hs tập
* Ôn bài thể dục phát triển chung
- Gv cho cán sự điều khiển, Gv theo dõi sửa

sai động tác
- Cho Hs luyện tập theo tổ
- Cho các tổ trình diễn
* Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi và
cách chơi
- Tổ chức cho Hs chơi
3. Phần kết thúc:
- Hs tập hợp chấn chỉnh đội hình, trang
phục tập luyện
- Khởi động các khớp đầu gối, cổ chân,
hông
- Hs ôn điểm số theo hướng dẫn của Gv

x x x
x x x
x x x
x x x

x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
- Hs ôn lại bài thể dục theo sự điều khiển
của Gv
- Hs luyện tập theo tổ
- Các tổ trình diễn bài thể dục
- Hs tập hợp theo đội hình chơi
- Hs tham gia trò chơi
- Hs cúi người thả lỏng
- Gv hệ thống bài

- Nhận xét tiết học
TOÁN
Số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu:
Giúp Hs:
- Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc có hai chữ số
(có nhớ); vận dụng khi giải toán có lời văn.
- Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia.
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho Hs làm lại bài tập 2
- Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 8
- Gv gắn các bó que tính trên bảng
- Hd Hs lấy ra 4 bó, mỗi bó có 1 chục que
tính và Hs Hs nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào
cột chục, viết 0 vào cột đơn vị
- Gv nêu: có 4 chục que tính. Cần lấy bớt 8
que tính. Em làm như thế nào để biết còn bao
nhiêu que tính?
- Gv giúp Hs tự tìm ra cách bớt đi 8 từ 40
- Một Hs lên bảng làm bài, lớp nhận xét,
thống nhất kết quả đúng
- Hs theo dõi
+ Lấy 40 trừ đi 8
- Hs đặt tính rối tính
- Gv giúp Hs tự đặt tính rồi tính
c. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ

40 - 18
- Cho Hs lấy 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính
- Gv nêu: Có 40 que tính , bớt đi 18 que tính,
ta phải làm phép tính gì?
- Tổ chức cho Hs thực hiện phép tính trừ
- Cho nêu lại cách trừ
d. Thực hành
Bài 1: Cho Hs tự làm rồi chữa bài
- Gọi Hs lên bảng chữa bài, Gv cùng cả lớp
nhận xét, thống nhất kết quả đúng
Bài 2:
- Gv cho Hs nhắc lại cách tìm số hạng chưa
biết
- Cho Hs làm bài
3. Củng cố, dặn dò:
-
40
8
32
- Hs lấy 4 bó que tính, mỗi bó 10 que tính
+ Làm phép tính trừ
- Hs thực hiện phép tính
-
40
18

22
- Hs làm bài cá nhân
-
60

9
-
50
5
-
90
2
-
80
17
-
30
11
-
80
54

51 45 68 63 19 26
- Một vài Hs nhắc lại
- Hs làm bài
a. x + 9 = 30 b. 5 + x = 20
x = 30 - 9 x = 20 - 5
x = 21 x = 15
- Gv hệ thống bài
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ (N-v)
Ngày lễ
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ.

- Làm đúng các bài tập phân biệt thanh Hỏi / thanh ngã.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập tiết chính tả trước
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tập chép
- Gv đọc đoạn chép trên bảng phụ, gọi Hs đọc
lại
- Hướng dẫn Hs nhận xét: Gv chỉ vào chữ
viết hoa trong bài chính tả và hỏi: Những chữ
nào trong tên các ngày lễ được viết hoa?
- Cho Hs luyện viết từ khó
- Gv cho Hs chép bài vào vở, theo dõi, giúp
đỡ các em yếu
c. Hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài 3b:
- Gv nêu yêu cầu của bài tập, cho Hs làm bài
vào VBT
- Gọi hai Hs lên bảng làm vào bảng phụ
- Hs theo dõi bài
- Một vài Hs đọc
- Hs sinh phát biểu ý kiến
- Hs luyện viết những chữ dễ viết sai
- Hs chép bài vào vở
- Hs làm bài cá nhân
- Hai Hs lên bảng làm bài, lớp nhận xét,
thống nhất kết qủa đúng
b. nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm

3. Củng cố, dặn dò: nghĩ,
- Gv hệ thống bài
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
KỂ CHUYỆN
Sáng kiến của bé Hà
I. Mục tiêu:
- Dựa vào ý cính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung của câu chuyện
một cách tự nhiên.
- Có khả năng tập trung nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn.
- Giáo dục Hs kính trọng và yêu thương ông bà.
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho Hs kể lại câu chuyện tiết học trước
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý
chính
- Gọi Hs đọc yêu cầu cảu bài
- Hướng dẫn Hs kể mẫu đoạn 1 theo ý 1. Mời
Hs kể đoạn 1, nếu Hs lúng túng, Gv đặt câu
hỏi gợi ý
+ Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào?
+ Bé Hà có sáng kiến gì?
+ Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông
bà?
+ Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của
ông bà? Vì sao?
- Cho Hs kể chuyện theo nhóm, Gv theo dõi,

giúp đỡ các nhóm
- Cho các nhóm thi kể trước lớp
* Kể toàn bộ câu chuyện
- Cho Hs kể chuyện tiếp nối
- Kể toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò:
- Một Hs kể
- Một Hs đọc
- Một Hs khá kể mẫu đoạn 1 trước lớp
- Hs kể chuyện theo cặp: mỗi Hs kể một
đoạn cho nhau nghe
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp
- Các nhóm lần lượt cử 3 bạn kể tiếp nối 3
đoạn truyện
- Một vài Hs khá kể lại toàn bộ câu chyện
- Gv hệ thống bài
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
***********************************************************************
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
Ôn tập giữa học kì I
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5.
- Củng cố các kiến thức vệ từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa gắn với chủ điểm.
- Giáo dục Hs tích cực hoá vốn từ, giữ gìn sự trong sáng của tiến Việt.
II. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
- Cho Hs ổn định nền nếp học tập
2. Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn Hs giải bài tập
Bài 1:
- Gv giúp Hs nắm vững yêu cầu của bài tập
- Cho Hs làm bài theo nhóm, Gv theo dõi
giúp đỡ Hs
- Gv cho Hs trình bày kết quả, cùng lớp nhận
xét, chốt lại kết quả đúng
Bài 2:
- Thực hiện tương tự bài 1. Gv viết kết quả
đúng vào bảng từ ngữ
- Gọi một vài Hs đọc bảng kết quả
4. Củng cố, dặn dò:
- Hs hát
- Một hai Hs trả lời
- Hs theo dõi để nắm vững yêu cầu của
bài tập
- Hs làm bài theo cặp
- Một số Hs trình bày kết quả làm việc
trước lớp
- Hs làm bài
+ Từ đồng nghĩa:
* bảo vệ, giữ gìn, gìn giữ
* bình yên, bình an, thanh bình, yên ổn
* đoàn kết, kết đoàn, liên kết
* bạn bè, bầu bạn, bạn hữu
* mênh mông, bao la, bát ngát, mênh
mang

+ Từ trái nghĩ:
* phá hoại, tàn phá, hủy diệt, hủy hoại
* bất ổn, náo động, náo loạn
* chia rẽ, phân tán, xung đột, mâu thuẫn
* kẻ thù, kẻ địch
* chật chội, chật hẹp, hạn hẹp …
- Gv hệ thống bài
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
TOÁN
Cộng hai số thập phân
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv nhận xét chung bài kiểm tra giữa kì I
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn Hs cộng hai số thập phân
* Gv nêu ví dụ 1, cho Hs nêu lại bài toán và
nêu phép tính giải bài toán
- Gv hướng dẫn Hs tự tìm cách thực hiện
phép cộng hai số thập phân bằng cách chuyển
về phép cộng hai số tự nhiên
- Gv hướng dẫn Hs tự đặt tính rồi tính như
sgk
- Cho Hs nhận xét sự giống nhau và khác
- Hs theo dõi

- Một Hs nêu lại bài toán
- Hs nêu phép tính giải bài toán
1,84 + 2,45 = ?m
Ta có: 1,84m = 184cm
2,45m = 245cm
+
184
245
+
1,84
2,45
429 (cm) 4,29 (m)