tin 6 tuần 1,2,3

CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC
VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Ngày dạy: 17/8/2010
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
Tiết: 1 Tuần: 1
I/ MỤC TIÊU:
1/ Về kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
2/ Về kĩ năng:
- Phân biệt được thông tin trong cuộc sống hàng ngày
3/ Về thái độ:
Nhận thức tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập, rèn luyện tính cần cù.
II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
-Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết cho con người
-Hoạt động thông tin gồm: việc tiếp nhận, lưu trữ, xử lý và truyền thông tin
-Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách
tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Kết hợp phương pháp thuyết trình gọi mở, vấn đáp và giải quyết vấn đề.
IV/ PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo
- HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
V/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỌNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
1/ HĐ 1: Giới thiệu chương trình môn tin học lớp 6. MĐ: Nắm tổng quát chương 1
- Giới thiệu chương trình môn tin
học lớp 6 và yêu cầu cơ bản của

môn học
- Nghe giáo viên giới
thiệu
2/ HĐ 2: Thông tin là gì? MĐ: Nắm được khái niệm thông tin
Giới thiệu thế nào là thông tin
? Cho ví dụ một vài thông tin mà
hằng ngày các em tiếp xúc
- Trả lời: Bài báo, bản tin
truyền hình, sách vở, . . .
1. Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem
lại sự hiểu biết về thế giới xung
quanh và về con người
3/HĐ 3: Hoạt động thông tin của con người. MĐ: Biết thế nào là họat động thông tin
?Gọi HS lấy một vài ví dụ về việc
xử lí thông tin của con người trước
thiên nhiên.
Giới thiệu mô hình hoạt động của
quá trình xử lí thông tin.
- Trả lời:Khi trời lạnh thì
mặc áo, đắp mềm, đốt
lửa. .
2. Hoạt động thông tin của con
người
Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền thông tin được gọi chung
là hoạt động thông tin
Mô hình quá trình xử lý thông
tin:
4/ HĐ 4: Hoạt động thông tin và tin học.MĐ biết nhiệm vụ chính của tin học

Giới thiệu về hoạt động thông tin
của con người nhờ các giác quan và
Khi trời quá nóng thông
qua da mà ta biết được
3. Hoạt động thông tin và tin
học:
Thông Tin Vào
Thông Tin Ra
Xử Lí
bộ não
?Nêu một vài khả năng mà con
người có thể làm được và một số
khả năng mà con người không thể
làm
- Nêu một vài phát minh giúp con
người vượt qua được các giới hạn
đó ( Kính thiên văn, Kính hiển vi..)
Lấy VD: 1+1=2
100+901=1001
?So sánh thời gian thực hiện
- Chỉ ra cho thấy nhiệm vụ chính
của tin học.
thông tin là nóng giúp ta
khắc phục được cái nóng.

Không thể nhìn thấy các
hành tinh khác.
Không thể nhìn thấy được
vi trùng.
Những bài phức tạp thì

thời gian tính lâu hơn.
Hoạt động thông tin của con
người được tiến hành trước hết là
nhờ các giác quan và bộ não.
Giác quan giúp con người tiếp
nhận thông tin, bộ não giúp xử lí,
biến đổi, đồng thời là nơi lưu trữ
thông tin thu nhận được.
Máy tính điện tử được làm ra ban
đầu chính là để hổ trợ cho công
việc tính toán của con người.
Một trong các nhiệm vụ chính
của tin học là nghiên cứu việc
thực hiện các hoạt động thông tin
một cách tự động trên cơ sở sử
dụng máy điện tử.
4/ Củng cố: Ta tiếp nhận thông tin nhờ gì?
Lấy ví dụ về việc tiếp nhận thôg tin ngoài các giác quan và thính giác
5/ Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài thông tin và biểu diễn thông tin.
6/ Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………......................
Ngày dạy: 17/8/2010
. BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
Tiết: 2 Tuần: 1
I/ MỤC TIÊU:
1/ Về kiến thức:
- Biết các dạng thông tin và khái niệm biểu diễn thông tin
2/ Về kĩ năng:
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.Cách biểu diễn thông tin

3/ Về thái độ:
Có ý thức học tập, rèn luyện tính cần cù, sáng tạo
II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
- Ba dạng thông tin cơ bản: âm thanh, hình ảnh, văn bản
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Gọi mở, vấn đáp và giải quyết vấn đề.
IV/ PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo
- HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
V/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
1. Thông tin là gì?
2. Nhiệm vụ chính của tin học?
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỌNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
1/ HĐ 1: Các dạng thông tin cơ bản. MĐ: Nắm được các dạng chính của thông tin
- Giới thiệu về các loại văn bản mà ta
hay tiếp xúc bên ngoài như bài báo,
phim ảnh, hình, bài nhạc . . .
? Y/C Hs cho một vài ví dụ khác
-Văn bản được ghi lại bằng các con số, Trả lời: Nghe đài, xem
1. Các dạng cơ bản của thông
tin:
Có 3 dạng thông tin cơ bản:
Văn bản, Hình ảnh và âm
thanh.
kí tự …
- Hình ảnh là hình trong sách báo…

- Âm thanh là tiếng đàn, tiếng còi…
sách, nghe nhạc
2/ HĐ 2: Biểu diễn thông tin. MĐ:Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn
Biểu diễn thông tin là cách thể hiện
thông tin dưới 1 dạng nào đó như cử
chỉ, hành động . . .
? HS cho ví dụ về biểu diễn thông tin
dưới 1 dạng nào đó
Vai trò của biểu diễn thông tin rất quan
trọng trong đời sống giúp ta tiếp nhận
các thông tin một cách nhanh chóng và
chính xác.
Trả lời: Tiếng còi xe,
tiếng trống trường
2. Biểu diễn thông tin:
- Biểu diễn thông tin:
Biểu diễn thông tin là cách thể
hiện thông tin dưới dạng cụ thể
nào đó.
Thông tin có thể được biểu diễn
bằng nhiều cách khác nhau: cử
chỉ, lời nói….
Biểu diễn thông tin có vai trò
quyết định đối với mọi hoạt
động thông tin của con người vì
vậy con người không ngừng cải
tiến hoàn thiện và tìm kiếm các
phương tiện, công cụ biểu diễn
thông tin mới
4/ Củng cố: Ngoài 3 dạng thông tin cơ bản trên còn dạng thông tin nào khác không? Lấy ví dụ minh

họa
5/ Dặn dò: Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo của bài.
6/ Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Ngày dạy: 24/8/2010
BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt)
Tiết: 3 Tuần: 2
I/ MỤC TIÊU:
1/ Về kiến thức:
- Hiểu được khái niệm dữ liệu.
2/ Về kĩ năng:
- Biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính
3/ Về thái độ:
Có ý thức học tập, rèn luyện tính cần cù, sáng tạo
II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
- Dữ liệu là thông tin được lưu trữ trong máy tính
- Biểu diễn thông tin dướ dạng các dãy bit gốm các số 0 và 1.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Gọi mở, vấn đáp và giải quyết vấn đề.
IV/ PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo
- HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
V/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
1. Biểu diễn thông tin là gì?
2. Có mấy dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ minh họa
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỌNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
NỘI DUNG
1/ HĐ 1: Biểu diễn thông tin trong máy tính.MT: HS biết thông tin được biểu diễn trong máy tính.
-Thông tin có thể được biễu diễn bằng
nhiều cách khác nhau như văn bản, hình
ảnh, âm thanh ….
-Do vậy việc lựa chọn dạng biểu diễn
thông tin tuỳ theo mục đích và đối
tượng sử dụng thông tin có vai trò vô
cùng quan trọng.
- Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần
được biểu diễn dưới dạng khác gọi là
dãy bit gồm 2 số 0 và 1.
- Giới thiệu về con số 0 và 1 tương ứng
với trạng thái tắt và mở, đóng hoặc ngắt
mạch điện.
- Đưa ra ví dụ biểu diễn thông tin thành
dãy bit: 9 sau khi nhập vào máy tính sẽ
xử lí thành dạng các dãy bit 1001
? HS biểu diễn số tự nhiên 10 thành dãy
bit:
- Ta thấy việc biểu diễn thông tin rất
đơn giản. Cho học sinh một vài ví dụ về
đổi các con số thành dãy bit.
Quá trình biến đổi của thông tin là biến
đổi thông tin đưa vào thành dãy bit từ
đó biến đổi các thông tin lưu trữ dưới
dạng dãy bit thành các dạng quen thuộc
Học sinh đứng lên trả

lời các thông tin hàng
ngày mà các em hay
tiếp xúc thường xuyên.
Trả lời: (Cho học sinh
đọc các phương án) ghi
lại và đưa ra kết quả
đúng nhất.
Cho 4 học sinh lên bảng
làm bài.
. 3. Biểu diễn thông tin trong
máy tính:
Để máy có thể xử lí, thông tin
cần được biễu diển dưới dạng
các dãy bit chỉ gồm 2 ký hiệu 0
và 1.
Hai ký hiệu 0 và 1 tương ứng
với hai trạng thái tắt hoặc mở,
có hoặc không có tín hiệu.
Thông tin được biểu diễn trong
máy được gọi là dữ liệu.
Do đó việc biểu diễn thông tin
rất đơn giản.
Máy tính phải đảm bảo thực
hiện 2 quá trình:
- Biến đổi thông tin đưa vào
thành dãy bit.
- Biến đổi các thông tin lưu trữ
dưới dạng dãy bit thành các
dạng quen thuộc: Văn bản, âm
thanh và hình ảnh

4/ Củng cố: Ngoài 3 dạng thông tin cơ bản trên còn dạng thông tin nào khác không? Lấy ví dụ minh
họa
5/ Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài mới.
6/ Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Ngày dạy: 24/8/2010
BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Tiết: 4 Tuần: 2
I/ MỤC TIÊU:
1/ Về kiến thức:
- Biết được khả năng ưu việt của máy tính
- Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực đời sống
- Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo sự chỉ dẫn của con người..
2/ Về kĩ năng:
- Biết được khả năng của máy tính
3/ Về thái độ:
Có ý thức học tập, rèn luyện tính cần cù, sáng tạo
II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
- Khả năng ưu việt của máy tính: Tính toán nhanh, tính toán với độ chính xác cao, lưu trữ
lớn, làm việc không mệt mỏi
- Máy tính được úng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau
- Tất cả những gì máy tính thực hiện đều do con người chỉ dẫn
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Gọi mở, vấn đáp và giải quyết vấn đề.
IV/ PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo
- HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
V/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:
Biểu diễn thông tin trong máy tính nêu các ý chính?
Cho ví dụ minh họa( biễu diễn số 10 thành dãy bit) ?
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
NỘI DUNG
1/ HĐ 1: Một số khả năng của máy tính: MĐ: Biết khả năng máy tính
-Đưa ra một số bài toán từ đơn giản đến
phức tạp
- Rút ra nhận xét về khả năng tính toán
còn quá chậm trong khi máy tính có thể
thực hiện 1 tỉ bài toán trong 1 giây.
- Và tính toán với độ chính xác cao
- Khả năng lưu trữ lớn. 1triệu cuốn sách
- Máy tính có thể làm việc không nghỉ
trong 1 thời gian dài.
Trả lời các đáp số mà
GV đưa ra
1. Một số khả năng của máy
tính:
- Khả năng tính nhanh.
- Tính toán với độ chính xác cao.
- Khả năng lưu trữ lớn.
-Khả năng làm việc không mệt
mỏi.
2/ HĐ 2:Có thể dùng máy tính vào những việc gì ? MĐ: Biết được ứng dụng của máy tính
- Trong cuộc sống hàng ngày rất cần
máy tính nhờ những khả năng vừa nêu

trên
? Nhắc lại khả năng của máy tính.
- Giới thiệu về công dụng của máy tính
về soạn thảo văn bản, quản lý dữ liệu,
con người, học tập giải trí, điều khiển
các hoạt động của máy móc một cách tự
động và robot, liên lạc thông tin, tra cứu
và buôn bán trực tuyến.
Nghe giảng và ghi
nhớ
2. Có thể dùng máy tính vào
những việc gì ?
- Thực hiện các tính toán.
- Tự động hoá công việc văn
phòng.
Soạn thảo, trình bày và in ấn văn
bản.
- Hổ trợ công tác quản lý.
- Công cụ học tập và giải trí.
- Điều khiển tự động và robot.
- Liên lạc tra cứu và buôn bán
trực tuyến
3/ HĐ 3:Máy tính và điều chưa thể. MĐ: Nhận ra những hạn chế của máy tính
- So sánh con người với máy tính cho
học sinh thấy điểm giống và khác nhau
như con người có cảm xúc, có thể tư
duy được còn máy tính không có cảm
xúc và không có tư duy.
? Nêu một vài điểm khác nhau giữa máy
tính và con người?

Con người biết tìm ra
cái mới, máy tính biết
tính toán nhanh.
3. Máy tính và điều chưa thể:
Máy tính đều phụ thuộc vào con
người và do hiểu biết của con
người quyết định, chưa phân biệt
được mùi vị và các giác quan
chưa có năng lực tư duy như con
người.
4/ Củng cố: Ngoài 3 dạng thông tin cơ bản trên còn dạng thông tin nào khác không? Lấy ví dụ minh
họa
5/ Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài mới.
6/ Rút kinh nghiệm:
…..............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Ngày dạy: 31/8/2010
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH