giáo án lớp tuần 10,11 CKTKN

PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
TUẦN 10
Ngày so n: 29/ 10/2010.ạ
Ngày d y: Th 2 ngày 1/ 11/2010ạ ứ
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
A - Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng
lặng cúi đầu, yên lặng, rớm lệ...
- Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu
chuyện.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài (đôn hậu, thành thực, Trung Kì,
bùi ngùi)
- Nắm dược cốt truyện và ý nghĩa của ccâu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của
các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân quen, giọng nói quê
hương thân quen.
B - Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu
chuyện. Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội
dung.
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng:
GV:- Tranh minh họa truyện trong SGK.
HS: Sách TV
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phut

A - Mở đầu: GV nhận xét bài kiểm
tra giữa học kỳ của HS về kỹ năng
đọc.
B – Bài mới:
Tập đọc:
- HS lắng nghe.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
1
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
3 phút
30 ph
12 ph
5 phút
20 ph
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài với
giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng.
b) HS luyện đọc, giải nghĩa từ.
+ Mẹ tôi là người miền Trung ..... //
Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi //
(giọng trầm xúc động).
- Kết hợp giải từ khó.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu
bài.
+ Đoạn 1: Thuyên và Đồng cùng ăn
trong quán với những ai?
+ Đoạn 2: Chuyện gì xảy ra làm
Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

+ Đoạn 3: Vì sao anh thanh niên cảm
ơn Thuyên và Đồng?
 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
Kể chuyện:
1) GV nêu nhiệm vụ.
2) Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo
tranh.
- Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào
quán ăn.
- Tranh 2: Một trong ba thanh niên
- HS lắng nghe.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong
bài.
- Chú ý cách đọc các câu xin lỗi //
Tôi quả thật chưa nhớ ra / anh
là ... // (hơi kéo dài từ là).
+ Dạ, không! Bây giờ tôi mới được
biết hai anh. Tôi muốn làm quen .....
(nhấn giọng tự nhiên ở từ bây giờ,
làm quen).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- HS đọc thầm đoạn 1.
+ Cùng ăn với 3 người thanh niên.
+ Lúc Thuyên đang lúng túng vì
quên tiền thì một trong ba thanh
niên đến gần xin được trả giúp tiền

ăn.
+ Vì Thuyên và Đồng có giọng nói
gợi cho anh thanh niên nhớ đến
người mẹ thân thương quê ở miền
Trung.
- 2 nhóm HS thi đọc đoạn 2 và 3.
- Một nhóm thi đọc toàn truyện. Cả
lớp và GV bình chọn vài nhóm đọc
hay nhất.
- HS quan sát từng tranh minh họa.
- Một HS giỏi nêu nhanh sự việc
được kể trong từng tranh.
- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể 1
đoạn của câu chuyện.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
2
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
3 phút xin được trả tiền bữa ăn.
- Tranh 3: Ba người trò chuyện.
 Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên tổng kết liên hệ thực tế.
Dặn về kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.
- Về nhà kể lại câu chuyện.
;;;¥;;;
TOÁN : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút chì để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo 1 độ dài, biết đọc kết quả đo.

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
II. Đồ dùng:
GV: Thước thẳng HS và thước mét.
HS: Thước có vạch chia cm.
III. Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút
3 phút
30phut
A- Bài cũ: Luyện tập
- Bài 1: GV giúp HS hiểu kỹ bài mẫu
rồi tự làm
B- Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
* Bài 1:
- GV giúp HS tự vẽ được các độ dài
như trong bài yêu cầu.
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm
rồi yêu cầu HS suy nghĩ sau đó vẽ.
* Bài 2: GV giúp HS tự đo được các
độ dài và đọc được kết quả đo.
* Bài 3: GV hướng dẫn HS dùng mắt
để ước lượng các độ dài.
 Củng cố - Dặn dò:
- HS lên bảng chữa.
3m 4dm = 30dm + 4dm
= 34dm
3m 4cm = 300cm + 4cm
= 304cm

- HS có thể nêu nhiều cách vẽ khác
nhau.
7cm
A B
12cm
C
- Độ dài của cây bút 13 cm.
- HS nêu kết quả.
+ Chân tường dài 5m
+ Bức tường lớp dài 8m
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
3
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
2 phút - Củng cố giờ học.
- Về nhà xem lại bài.
;;;¥;;;
Ngày so n: 29/ 10/2010.ạ
Ngày d y: Th 3 ngày 02/ 11/2010ạ ứ
CHÍNH TẢ :(NGHE VIẾT) : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.
I. Mục tiêu:
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài.
- Luyện viết tiếng có vần khó (oai / oay), thanh hỏi, ngã.
- Tính tự giác chăm chỉ học tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
GV:- Tranh minh họa truyện trong SGK.
HS: Vở BTTV
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 phút
2 phút
17phut
9 phút
A – Bài cũ:
- GV cho HS tự tìm những từ ngữ và
viết bảng theo 1 trong 2 yêu cầu sau.
B – Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
chính tả.
a) HS chuẩn bị:
- GV đọc toàn bài 1 lượt.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương
mình?
- Hướng dẫn HS nhận xét về chính tả.
b) GV đọc cho HS viết.
c) Chấm, chữa bài.
- Chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa
lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV chấm khoảng 5  7 bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm
bài chính tả.
* Bài 2:
- Từ chứa tiếng có vần uôn, uông
- Lớp nhận xét, dặn dò.
- Một hoặc 2 em đọc lại.
+ Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên.
- HS đọc thầm bài chính tả.

- HS tự chữa lỗi.
- Một HS đọc yêu cầu.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
4
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
3 phút
- Một HS đọc yêu cầu của bài: Tìm 3
từ có tiếng chứa vần oai, 3 từ có tiếng
chứa vần oay.
* Bài 3: Lựa chọn phân biệt l / n.
 Củng cố - Dặn dò:
- Đại diện 1 tổ đọc to cho các bạn
viết bảng con 2 hoặc 3 chữ.
- Các từ có tiếng chứa vần oay:
xoay, xoáy, ngoáy.
- HS học thuộc câu bài 3.
HS viết lại từ sai
;;;¥;;;
TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài.
- Củng cố cách so sánh các độ dài.
- Củng cố cách đo chiều dài - Ham thích học toán.
II. Đồ dùng:
GV: Thước mét và ê ke cỡ to.
HS: Sách vở toán.
III. Hoạt động dạy - học:
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
5

PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
;;;¥;;;
Ngày so n: 2/ 11/2010.ạ
Ngày d y: Th 4 ngày 03/ 11/2010ạ ứ
TẬP ĐỌC :THƯ GỬI BÀ
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa phương: ánh
trăng, khỏe, dạo này, lâu rồi...
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút
52
phút.
2 phút.
A- Bài cũ: Thực hành đo độ dài.
B- Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2:
* Bài 1:
a) GV giúp HS hiểu bài mẫu rồi cho HS
tự làm và chữa bài.
b) GV hướng dẫn HS phát biểu cách tìm
ra bạn cao nhất và thấp nhất.
- GV cho HS thảo luận, rồi nêu cách làm.
* Cách 1: Đổi các số đo.
* Cách 2: Số đo chiều cao của các bạn
đều giống nhau là có 1m và khác nhau ở
số Xăng – ti – mét.

* Bài 2: Cho HS làm bài theo nhóm.
 Củng cố - Dặn dò:
- Củng cố giờ học.
- Về nhà xem lại bài
* Bài 1:
7cm
A B

- Căn cứ vào số đo chiều cao của
các bạn.
- HS có thể nêu cách làm khác
nhau.
* Ví dụ:
- Đổi các số đo của từng bạn về
số đo theo một đơn vị đo là xăng
– ti – mét rồi so sánh:
1m 32cm = 132cm
1m 15cm = 115cm
1m 20cm = 120cm
- Ta biết dược bạn Hương cao
nhất, bạn Nam thấp nhất.
- So sánh chiều cao của các bạn
trong tổ.
- Về nhà xem lại bài
6
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu
câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm).
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thôn tin chính của bức thư thăm
hỏi. Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu.
- Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư
II. Đồ dùng:
GV:- Tranh minh họa truyện trong SGK.
HS: Sách TV
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút
3 phút
18phut
7phut
6 phút
3 phút
A – Bài cũ: "Giọng quê hương"
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B – Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết
hợp giải nghĩa từ.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
+ Đức viết thư cho ai?
+ Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào?
+ Đức hỏi thăm bà điều gì?
+ Đức kể với bà những gì?
- HS đọc đoạn cuối.
+ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình

cảm của Đức đối với bà như thế nào?
 Hoạt động 4: Luyện đọc lại
 Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên tổng kết liên hệ.
- 2, 3 HS đọc bài "Giọng quê
hương"
- Lớp nhận xét.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Một HS đọc lời viên quan .
- 4 nhóm HS tiếp nối nhau đọc đồng
thanh 4 đoạn.
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+ Cho bà của Đức ở quê.
+ Hải Phòng, ngày 6 / 11 / 2003.
- HS đọc thầm phần chính thư.
+ Đức hỏi thăm sức khỏe của bà:Bà
có khỏe không?
+ Tình hình gia đình và bản thân.
+ Rất kính trọng và yêu quý bà.
Hứa với bà học giỏi, chăm ngoan.
- Một HS giỏi đọc.
- Thi đọc.
- Về nhà luyện đọc.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
7
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.

Dặn chuẩn bị cho bài sau.
;;;¥;;;
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Giải toán dạng "Gấp một số lên nhiều lần" và "Tìm một trong các phần bằng
nhau của một số". - Ham thích học toán.
II. Đồ dùng:
GV: Thước mét và ê ke cỡ to.
HS: Sách vở toán.
III. Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút
3 phút
30phut
A- Bài cũ:
- Bài 1: Đổi các số đo chiều cao của
từng bạn về số đo theo một đơn vị đo
là xăng – ti – mét rồi so sánh.
B- Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lần
lượt làm các bài tập và chữa các bài.
* Bài 1: Cho HS thi đua nêu kết quả
nhân, chia nhẩm trong phạm vi các
bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6, 7 ; chia 2, 3,
4, 5, 6, 7.
* Bài 2:
* Bài 3: Cho HS tự làm rồi chữa. Khi

chữa bài nên nêu câu hỏi để HS nhắc
lại. Chẳng hạn 1m = 10dm.
* Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa
bài.
*Bài 5: Cho HS tự đo độ dài đoạn
- HS lên bảng làm.
1m 32cm = 132cm
1m 15cm = 115cm
1m 25cm = 125cm
1m 20cm = 120cm
- HS viết phép tính và tính.
1m = 10dm 10dm = 1m
1m = 100cm100cm = 1m
Hoặc: 10dm  4 = 40dm
Do đó: 4m 4dm = 44dm
Bài giải:
- Sô cây tổ 2 trồng được là:
25  3 = 75 (cây)
Đáp số: 75 cây
- Cho HS tự đo độ dài đoạn thẳng
CD rồi vẽ đoạn thẳng CD vào vở.
Bài giải:
- Độ dài của đoạn thẳng CD là:
12 : 4 = 3 (cm)
Đáp số: 3cm
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
8
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
3 phút

thẳng AB rồi nêu kết quả đo (12cm)
 Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà các em xem lại bài.
HS lên bảng đo
-Làm các bài tập trong VBT
;;;¥;;;
Ngày so n: 2/ 11/2010.ạ
Ngày d y: Th 5 ngày 04/ 11/2010ạ ứ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : SO SÁNH- DẤU CHẤM.
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm thanh với âm thanh).
- Tập dùng các dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.
- Ham thích học tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
GV:- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ. - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn.
HS: Sách, Vỏ BTTV.
III. Các hoạt động:
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
9
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
;;;¥;;;
TẬP VIẾT: ÔN TẬP CHỮ HOA G (TT)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gi) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng (Ông Gióng) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng. - Tính chịu khó, thích học tiếng Việt.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút

3 phút
29phut
3 phút
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
* Bài 1:
- GV hướng dẫn HS từng cặp trả lời.
+ Câu a: Tiếng mưa trong rừng cọ được
so sánh với những âm thanh nào?
+ Câu b: Qua sự so sánh trên, em hình
dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
* Bài 2:
- GV hướng dẫn HS dựa vào SGK trao
đổi theo cặp.
Âm thanh 1 Từ
so
sánh
Âm thanh 2
a) Tiếng suối
b) Tiếng
suối
c) Tiếng
chim
Như
Như
Như
Tiếng đàn cầm

Tiếng hát xa
Tiếng xóa những
rổ tiền đồng.
* Bài 3:
- GV mời 1 HS lên bảng, những HS khác
làm vào vở.
 Củng cố - Dặn dò:
- GV biểu dươngnhững em chăm chú phát
biểu xây dựng bài.
Dặn chuẩn bị cho bài sau.
- 2 HS làm bài tập trong tiết 1.
- Một HS làm bài tập 2.
- Một HS làm bài tập 3.
- Lớp nhận xét
- Một HS đọc thành tiếng.
+ Với tiếng thác, tiếng gió.
+ Tiếng mưa trong rừng, cọ rất
to, rất vang động.
- HS đọc thầm bài tập trong
SGK
- HS đọc thầm bài tập trong
SGK, nêu yêu cầucủa bài.
10
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
II. Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T.
- Tên riêng và câu ca dao trong bài viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút

3 phút
10phut
18phut
3 phút
2 phút
A – Bài cũ:
- GV đọc cho HS viết chữ hoa và tên
riêng đã học ở bài trước (G, Gò
Công).
B – Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
luyện viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV viết mẫu các chữ Gi, G, T, kết
hợp nhắc lại cách viết từng chữ. Các
chữ V, X sẽ được luyện viết kỹ trong
bài khác.
b) Luyện viết từ ứng dụng:
- GV giới thiệu.
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ.
c) Luyện viết câu ứng dụng.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết
vào vở tập viết.
 Hoạt động 4: Chấm – Chữa bài.
 Củng cố - Dặn dò:
- HS viết chữ hoa và tên riêng.
- HS tìm các chữ hoa có trong bài:
G (hoặc Gi), Ô, T, V, X.
- HS tập viết vào bảng con.

- HS đọc tên riêng: Ông Gióng.
- HS đọc câu ứng dụng.
- HS nêu các chữ viết hoa.
- Về nhà tập viết thêm.
;;;¥;;;
TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa kỳ I của HS. Kỹ năng nhân, chia nhẩm
trong phạm vi các bảng nhân 6, 7, bảng chia 6, 7.
- Kỹ năng thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. - Học tập nghiêm túc.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
11
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG HIẾU.
II. Đề bài: GV ghi bảng.
1 – Bài 1: Tính nhẩm:
6  3 = .......... 24 : 6 = ..........
7  4 = .......... 35 : 7 = ..........
6  5 = .......... 49 : 7 = ..........
7  2 = .......... 42 : 7 = ..........
6  7 = .......... 54 : 6 = ..........
7  6 = .......... 70 : 7 = ..........
2 – Bài 2: Tính
12 20 86 2 99 3
 7  6
3 – Bài 3: 2m 20cm .......... 2m 25cm 8m 62cm .......... 8m 60cm
4m 50cm .......... 450cm 3m 5cm .......... 300cm
6m 60cm .......... 6m 6cm 1m 10cm .......... 110cm
4 – Bài 4: Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều hơn gấp 3 lần
số gà của chị. Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà?

5 – Bài 5:a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9m.
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng
3
1
độ dài đoạn thẳng AB.
;;;¥;;;
Ngày so n: 3/ 11/2010.ạ
Ngày d y: Th 6 ngày 05/ 11/2010ạ ứ
CHÍNH TẢ : (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Nghe – Viết: Trình bày đúng 3 khổ thơ đầu.
- Viết các chữ có vần khó: et / oet ; cổ / cỗ ; trèo hái, diều biếc, trăng tỏ.
- Tính chịu khó, tự giác học tập.
II. Đồ dùng: - Bảng lớp. - Tranh minh họa.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 phút
3 phút
18phut
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
chính tả.
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Viết bảng con từ: quả xoài, mước
xoáy, buồn bã.
- GV đọc thong thả 3 khổ thơ đầu
của bài "Quê hương".

- Một hoặc 2 HS đọc 3 khổ thơ.
Người thực hiện: Võ Thị Thiên Nga.
12