giao an tuan 10 - lop 3

.. Giáo án lơp 3
Tuần 10

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tập đọc-Kể chuyện
giọng quê hơng
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại
trong truyện.
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết, gắn bó giữa các nhân vật với quê hơng, với ngời
thân qua giọng nói quê hơng thân quen (trả lời đợc các CH1,2,3,4)
HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5.
B.Kể chuyện.
- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh mimh hoạ.
- HS khá giỏi kể đợc cả câu chuyện.
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc
III.Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
-Trả bài kiểm tra cho hs.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: ( 3 )Sử dụng tranh ở
sách giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và
bài học.
2. HD luyện đọc đúng. ( 15)
a.Giáo viên đọc toàn bài .
- GV đọc bài
- Hớng dẫn cách đọc toàn bài .
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu .

- Sửa lỗi phát âm cho hs .
- Đọc từng đoạn trớc lớp :
- GV hớng dẫn hs ngắt nghỉ tốt các dấu
câu .
- Giúp hs hiểu từ đôn hậu,thành thực, bùi
ngùi, mắt rớm lệ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Đọc đồng thanh:
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài.( 10)
Đoạn1:-Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi
theo cặp và trả lời câu hỏi 1,-SGK.
- GV nhận xét và chốt nội dung đoạn.
Đoạn 2:- Yêu cầu 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Đọc thầm theo GV.
- Đọc nối tiếp theo từng câu kết hợp đọc
tiếng khó.
- 3 hs đọc 3 đoạn của câu chuyện
- HS đọc theo cặp, mỗi hs đọc một đoạn,
góp ý cho nhau cách đọc.
- Nhóm 1 đọc đoạn 1,nhóm 2 đọc đoạn
2, nhóm 3 đọc đoạn 3.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Lớp đọc thầm thảo luận theo nhóm đôi
câu hỏi 1: Cùng ăn trong quán với 3
ngời thanh niên
- 1 HS đọc, lớp thực hiện y/c
Năm học: 2010 -2011 ..
……………………….. Gi¸o ¸n l¬p 3 …………………………
vµ tr¶ lêi c©u hái 2.
GV chèt ý.

§o¹n 3:Cho HS ®äc ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái
3,4.
- Qua c©u chun em nghÜ g× vỊ giäng quª
h¬ng?
-GV Chèt l¹i néi dung chÝnh cđa bµi (phÇn
mơc tiªu).
4.Lun ®äc l¹i (10’)
- GV ®äc mÉu l¹i c¶ bµi vµ cho c¸c nhãm
thi ®äc ph©n vai.
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt tuyªn d¬ng
nhãm ®äc hay,c¸ nh©n ®äc tèt .
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu.
- ... Mét trong 3 thanh niªn ®Õn gÇn
xin tr¶ gióp tiỊn ¨n
- HS ®äc vµ tr¶ lêi.
C3: V× Thuyªn vµ §«ng cã giäng nãi
gỵi cho anh thanh niªn nhí ®Õn ngêi
mĐ th©n th¬ng ..
C4: ... l¼ng lỈng c¸i đã, ®«i m«i mÝm
chỈt...Yªn lỈng nh×n nhau, m¾t rím lƯ
- HS nªu
- Líp chia lµm 2 nhãm ,mçi nhãm 3 hs
®äc ph©n vai.
KĨ chun
1. Nªu nhiƯm vơ :( 2’)
Nªu yªu cÇu vµ néi dung cđa tiÕt kĨ chun
2. HD hs kĨ chun (35’)
-Quan s¸t tranh, mét hs nªu sù viƯc ®ỵc kĨ
theo tõng tranh.
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,

trang 78, SGK.
- Yêu cầu HS xác đònh nội dung của từng bức
tranh minh hoạ.
Kể mẫu
- GV gọi 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau
kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
Kể theo nhóm
- HS nghe
- QS¸t vµ nªu
- HS ®äc
- 3 HS trả lời :
+ Tranh 1 : Thuyên và Đồng vào
quán ăn. Trong quán ăn có ba thanh
niên đang ăn uống vui vẻ.
+ Tranh 2 : Anh thanh niên xin phép
được làm quen và trả tiền cho Thuyên
và Đồng.
+ Tranh 3 : Ba người trò chuyện. Anh
thanh niên nói rõ lí do mình muốn
làm quen với Thuyên và Đồng. Ba
người xúc động nhớ về quê hương.
- HS 1 kể đoạn 1, 2 ; HS 2 kể đoạn 3 ;
HS 3 kể đoạn 4, 5.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
……………………… N¨m häc: 2010 -2011 ………………………..
……………………….. Gi¸o ¸n l¬p 3 …………………………
- Yêu cầu HS kể theo nhóm.
Kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt..
- Yªu cÇu hs b×nh chän b¹n kĨ tèt nhÊt .

C.Cđng cè dỈn dß :(3’)
- 2 hs nªu c¶m nghÜ cđa m×nh vỊ c©u chun
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn dß: KĨ l¹i cho ngêi th©n nghe vµ chn
bÞ bµi sau
- Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng HS
kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong
nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo
dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể
hay nhất.
- NhËn xÐt vµ b×nh chän
.............................................  ...........................................
To¸n
Thùc hµnh ®o ®é dµi
I.Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt dïng thíc, bót ®Ĩ vÏ c¸c ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tríc .
- BiÕt c¸ch ®o, biÕt ®äc kÕt qu¶ ®o nh÷ng vËt gÇn gòi víi HS nh ®é dµi c¸i bót, chiỊu
dµi mÐp bµn, chiỊu cao bµn häc.
- BiÕt dïng m¾t íc lỵng ®é dµi mét c¸ch t¬ng ®èi chÝnh x¸c.
II.Chn bÞ:
-Thíc hs, thíc mÐt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1:¤n b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.(8')
- Cho HS ch÷a bµi 2 SGK Tr46.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
H§2: §o vµ vÏ ®é dµi ®o¹n th¼ng.(15')
*Bµi 1: H·y vÏ c¸c ®o¹n th¼ng cã ®é dµi
®o ë b¶ng sau .
- Mn vÏ ®ỵc ®o¹n th¼ng EG ta lµm thÕ

nµo ?
*Bµi 2: §o ®é dµi råi viÕt kết quả
-Yªu cÇu hs tù lµm bµi c¸ nh©n.
- GV cđng cè cách đo thực tế vật thực
H§3: TËp íc lỵng chiỊu dµi c¸c ®å vËt
(12')
*Bµi 3(a,b):¦íc lỵng chiỊu dµi cđa c¸c
®å vËt , ®o ®é dµi cđa chóng råi ®iỊn vµo
b¶ng sau.
- Gióp hs tËp íc lỵng ®é dµi.
- Tuyªn d¬ng HS cã sè ®o ®é dµi gÇn s¸t
nhau .
- ChÊm vµ nhËn xÐt.
H§ nèi tiÕp(3')
- 2 HS lªn b¶ng chữa, líp nhËn xÐt.
HS nªu yªu cÇu, líp ®äc thÇm
+§ỉi 1 dm 2 cm vỊ cïng mét ®¬n vÞ ®o lµ
cm.
- HS lµm bµi vµo giÊy nh¸p .
- Mét HS nªu yªu cÇu bµi, líp ®äc thÇm -
Thực hành đo chiỊøu dài cái bút chì,
mép bàn học, chiều cao chân bàn học
của em
-Mét hs nªu yªu cÇu bµi tËp, líp ®äc
thÇm
-HS lµm vµo vë bµi tËp vµ nªu kÕt qu¶.
……………………… N¨m häc: 2010 -2011 ………………………..
……………………….. Gi¸o ¸n l¬p 3 …………………………
-NhËn xÐt tiÕt häc
-DỈn dß: Mang thíc mÐt vµ ª ke ®Ĩ häc

tiÕt sau
................................................  ................ . ...................
Lun to¸n: Thùc hµnh ®o ®é dµi
I.Mơc tiªu: RÌn kÜ n¨ng
- Thµnh th¹o dïng thíc, bót ®Ĩ vÏ c¸c ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tríc .
- Nhí c¸ch ®o, biÕt ®äc kÕt qu¶ ®o nh÷ng vËt gÇn gòi víi HS nh ®é dµi c¸i bót, chiỊu
dµi mÐp bµn, chiỊu cao bµn häc.
- BiÕt dïng m¾t íc lỵng ®é dµi mét c¸ch t¬ng ®èi chÝnh x¸c.
II.Chn bÞ:
-Thíc HS, thíc mÐt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1 §o vµ vÏ ®é dµi ®o¹n th¼ng.(25')
*Bµi 1: H·y vÏ c¸c ®o¹n th¼ng cã ®é dµi
®o ë b¶ng sau .
- Cđng cè c¸ch vƠ ®o¹n th¼ng
*Bµi 2: §o ®é dµi råi viÕt kết quả
-Yªu cÇu hs tù lµm bµi c¸ nh©n.
- Cđng cè c¸ch ®o b»ng thíc cã v¹ch cm
vµ cđng cè c¸ch ®ỉi ®¬n vÞ ®o cm, mm
H§2: TËp íc lỵng chiỊu dµi c¸c ®å vËt
(12')
*Bµi 3:¦íc lỵng chiỊu dµi cđa c¸c ®å vËt,
®o ®é dµi cđa chóng råi ®iỊn vµo b¶ng
sau.
- Gióp hs tËp íc lỵng ®é dµi.
- ChÊm vµ Tuyªn d¬ng HS cã sè ®o ®é
dµi gÇn s¸t nhau .
- ChÊm vµ nhËn xÐt.
H§ nèi tiÕp(3')
-NhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn dß: Mang thíc mÐt vµ ª ke ®Ĩ häc
tiÕt sau
- 2 HS lªn b¶ng chữa, líp nhËn xÐt.
c¶ líp lµm vµo vë
HS nªu yªu cÇu, líp ®äc thÇm
- HS lµm bµi vµo VBT .
Hs ®o vµ tù ®ỉi ®ỵc:
a. §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ 2 cm hay 20mm.
b. §é dµi ®o¹n th¼ng CD lµ 2 cm 5 mm hay
30mm.
c. §é dµi ®o¹n th¼ng EG lµ 3 cm 5 mm hay
35mm.
- Mét HS nªu yªu cÇu bµi, líp ®äc thÇm -
Thực hành đo chiỊøu dài cái bút chì, mép
bàn học, chiều cao chân bàn học của em
-HS lµm vµo vë bµi tËp íc lỵng vµ nªu kÕt
qu¶.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010
To¸n
Thùc hµnh ®o ®é dµi (TiÕp)
I.Mơc tiªu: Gióp hs:
- BiÕt c¸ch ®o ®é dµi, c¸ch ghi vµ ®äc ®ỵc kÕt qu¶ ®o ®é dµi .
- BiÕt so s¸nh c¸c ®é dµi.
- HS khut tËt biÕt ®o ®é dµi nh÷ng vËt ®¬n gi¶n.
……………………… N¨m häc: 2010 -2011 ………………………..
.. Giáo án lơp 3
II.Chuẩn bị: -Thớc mét và ê ke
III.Các hoạt động cơ bản:
HĐ1: Ôn bài cũ(8')

- Cho HS chữa bài tập 2 SGK - trang 47.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ: HD cách đọc kết quả đo độ dài. (16)
Bài 1( a,b )SGK: Đọc bảng theo mẫu.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
- GV nhận xét và củng cố lại cách đọc kết
quả đo.
HĐ2: HD đo chiều cao của các bạn trong
tổ . ( 13)
Bài 2: Đo chiều cao của các bạn trong tổ
em rồi viết kết quả đo vào bảng sau:
-Giáo viên hớng dẫn cách đo.
- GV nhận xét tổ đo tốt nhất và nhanh nhất.
HĐ nối tiếp: (3')
- GV củng cố lai cách đo độ dài.
- Nhận xét tiết học
thuộc quy tắc .
- HS đọc kết quả, lớp nhận xét.
-Một hs nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm .
-HS làm việc theo cặp: Đọc đợc số do
cảu từng bạn và so sánh đợc bạn cao
nhất và thấp nhất.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả, nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
-HS nêu yêu cầu bài tập
-Viết tên từng bạn vào bảng, sau đó đo
cho nhau và viết số đo .
- HS nêu lại số đo của từng bạn trong
tổ .Nêu bạn nào có số đo cao nhất,
nhất và bạn nào có số đo ngắn nhất.

.
......................... ................
Chính tả
Quê Hơng ruột thịt
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.)
- Tìm và viết đợc tiếng có vần oai/oay BT(2), làm đợc bài tâp 3 a/b.
- HS khá giỏi làm hết BT 3.
- HS khuyết tật viết đúng chính tả.
- GDMT: Giúp HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nớc ta, từ đó thêm yêu quí môi tr-
ờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 1.
III.Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5)
-Viết từ ngữ bắt đầu bằng r,gi.
- NX- đánh giá
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1)
2. HD hs nghe viết (20)
a. HD hs chuẩn bị
- Yêu cầu hs đọc đoạn văn sẽ viết.
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
=>Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên
trên đất nớc ta, từ đó thêm yêu quí môi tr-
ờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi tr-
- 3 em lên bảng viết- Lớp NX, bổ sung.
- 2 hs đọc - lớp đọc thầm.
- HS nêu.
Năm học: 2010 -2011 ..
.. Giáo án lơp 3

ờng.
- HD nhận xét chính tả:
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+Những chữ nào trong đoạn đợc viết hoa?
- GV đọc tiếng khó: trèo, cầu tre, nghiêng
che.
- Nhận xét- sửa lỗi cho hs .
b. HD hs nghe viết
- Giáo viên đọc chậm lần 2 .
- GV hớng dẫn hs cách trình bày .
- Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp.
c.Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm
- Yêu cầu hs đổi vở cho nhau để kiểm tra
- GV tổng hợp, chữa lỗi hs mắc nhiều
3. H ớng dẫn hs làm bài tập .(7)
* Bài2
- Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân và HD
chữa bài .
*Bài 3 : ( HSG) Cho HS nêu yêu cầu
Cho HS lên bảng thi đọc, viết đúng và
nhanh
- GVNhận xét,chốt .
C. Củng cố- dặn dò: (2)
- Nhận xét, nhắc lại lỗi sai phổ biến
- Nhắc nhở hs chuẩn bị tiết sau.
- HS trả lời.( 3 câu )
- 1 HS nêu: Quê, Chị, Sứ, Chính, Và ( Vì
các chữ này nó là các chữ đầu tên bài, đầu
câu và tên riêng.
- Đọc thầm, viết từ khó vào bảng con.

- HS nghe viết.
- Đổi chéo vở để soát bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tự làm bài, chữa bài rồi thống nhất kết
quả.
+ Tiếng có vần oai: Khoai, toại nguyện,
khoan khoái, ngoài ngoại, loại, quả xoài,
thoai thoải, thoải mái.
+ Tiếng có vần oay: Xoay, xoáy, ngoáy, hí
hoáy, ngọ ngoạy
- Một HS nêu yêu cầu bài,lớp đọc thầm.
-HS khá giỏi lên thi đọc, viết: ( 2 em )
- Nghe và ghi nhớ
.................................................... .............................................
THể Dục:
bài thể dục trò chơi.
1.Mục tiêu: Biết cách thực hiện 2 vơn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Bớc đầu biết cách thực hiện động tác Chân và lờn.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
2. Địa điểm - Ph ơng tiện
- Còi, tranh ảnh về động tác chân và lờn của bài thể dục
3. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung đl Phơng pháp tổ chức
Tg sl
Phần mở đầu: (7 )
-Lớp trởng chỉnh hàng, điểm số, báo cáo,
8p
ĐH nhận lớp: x x x x x x
x x x x x x
Năm học: 2010 -2011 ..

.. Giáo án lơp 3
chúc GV khỏe.
-GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu bài,
kiểm tra sân bãi dụng cụ, sức khỏe HS
-Khởi động: Chạy 1 vòng sân.
Xoay các khớp cơ thể.
TC: Làm theo hiệu lệnh
Phần cơ bản. ( 25)
1.Nội dung bài thể dục: Ôn 2 động tác v-
ơn thở và động tác tay.
* Học 2 động tác Chân, Lờn.
Gv làm mẫu chậm kết hợp phân tích các
nhịp để HS quan sát dễ dàng.
Làm mẫu 1 đến 2 lần và cho HS làm theo
sau đó cho HS thực hiện,
-Gv hô để cả lớp thực hiện,
-Gv cho HS lần lợt quan sát tranh về các
động tác
-Lớp trởng hô cả lớp thực hiện, Gv sửa.
-Gv chú ý quan sát để sửa sai cho HS,
-Phân chia theo nhóm tổ tự ôn.
-Sau 1 lợt Gv nhắc nhở những sai sót học
sinh thờng mắc phải.
-Biểu dơng 1 số em thực hiện tốt và hớng
dẫn lại cho những em còn kém.
2.Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
-GV hớng dẫn luật chơi, cách chơi.
-Phân chia đội đồng đều số ngời.
- Tổ chức cho học sinh chơi.
-Thởng- phạt sau 1 lần chơi.

Kết thúc( 3)
-Thả lỏng tích cực bằng các động tác
nhẹ, hệ thống lại bài học, nhận xét giờ
học.
-Giao bài tập về nhà cho HS
24p
14p
10p
3p
2lx8N
2lx8N
2lx8N
4lx8N
X
ĐH khởi động:
x x x x x x
x x x x x x
X
Đội hình bài thể dục:
x x x x x x x
x x x x x x x
X
ĐH phân nhóm tự ôn ND
ĐHĐN.
x x x x x x
x x
x x
x x
x x
x x

x x
x x
ĐH trò chơi:
Theo vòng tròn
ĐH kết thúc:
x x x x x x x
x x x x x x x
X
............................ ............. ..
Tự nhiên và xã hội:
Các thế hệ trong gia đình
I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết :
- Nêu đợc các thế hệ trong một gia đình .
- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình.
- GDMT:Biết về các mối quan hệ trong gia đình. Gia đình là một thành phần của XH.
Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình gìn giữ môi trờng sạch đẹp.
- KNS:+ Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia
đình của mình.
Năm học: 2010 -2011 ..
.. Giáo án lơp 3
+ Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của
mình
II.Chuẩn bị : - HS mang ảnh chụp của gia đình mình.
III. Các ph ơng pháp dạy học : Hoạt động nhóm, thảo luận, thuyết trình.
IV.Các HĐ cơ bản
1.Giới thiệu bài.(2')
2.Bài mới:
HĐ1: Thảo luận theo cặp.(8')
*Mục tiêu:Kể đợc ngời nhiều tuổi nhất
,ngời ít tuổi nhất trong gia đình mình.

- Cách tiến hành.
-B
1
: Làm việc theo cặp:
-B
2
:Kể trớc lớp :
=>KL:Trong mỗi gia đình thờng có những
ngời ở độ tuổi khác nhau cùng chung
sống.
HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm.(15')
*Mục tiêu: Phân biệt gia đình 2 thế hệ và
gia đình 3 thế hệ.
- GV chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ
cho các nhóm làm việc.Gợi ý các câu hỏi
cho các nhóm làm việc.
? Gia đình bạn Minh,gia đình bạn Lan có
mấy thế hệ chung sống, đó là những thế
hệ nào?
? Thế hệ thứ nhất trong gia đình Minh là
ai?
? Bố mẹ Minh là thế hệ thứ mấy ?
? Bố mẹ Lan là thế hệ thứ mấy trong gia
đình?
? Minh và em Minh là thế hệ thứ mấy
trong gia đình?
? Lan và em Lan là thế hệ thứ mấy trong
gia đình.
? Những gia đình cha có con chỉ có 2 vợ
chồng chung sống thì gọi là gia đình có

mấy thế hệ?
=>GV KL:Trong gia đình có nhiều thế hệ
cùng chung sống 3 thế hệ (Gia đình Minh)
2 thế hệ (Gia đình Lan); gia đình có một
thế hệ
HĐ3: Vẽ tranh và giới thiệu về gia đình
mình.(12').
B
1
:+Cá nhân hs vẽ tranh.
-Từng cặp ngời hỏi ,ngời trả lời sau đó đổi
lại : Gia đình bạn ai là ngời nhiều tuổi
nhất, ai là ngời ít tuổi nhất
- Một số cặp lên hỏi và trả lời trớc lớp.
-Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát
hình trang 38,39 sgk.Thảo luận theo câu
hỏi gợi ý của giáo viên.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận .Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
-Từng cá nhân vẽ tranh mô tả về gia đình
mình.
-Kể với bạn trong nhóm về gia đình mình.
Năm học: 2010 -2011 ..
.. Giáo án lơp 3
B
2
:Kể về gia đình mình qua tranh.
B
3

: Giới thiệu về gia đình mình trớc lớp.
+Nêu mối quan hệ và tình cảm giữa những
ngời trong gia đình.
*GV KL: Trong gia đình có nhiều thế hệ
cùng chung sống ,có gia đình có 2,3 thế hệ
nhng có gia đình chỉ có một thế hệ.Gia
đình là một thành phần của XH=>GD các
em có ý thức nhắc nhở các thành viên
trong gia đình gìn giữ môi trờng sạch, đẹp.
3.Củng cố dặn dò (3')
- GV hệ thống nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học
-Một số hs kể về gia đình mình trớc lớp
- Một số HS nêu.
- HS ghi nhớ.
- HS đọc kết luận trong SGK.
............................. ...........................
Thứ t, ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
th gửi bà
I.Mục tiêu:
- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
- Nắm đợc thông tin chính của bức th thăm hỏi.
- Hiểu đợc ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà của ngời cháu. (Trả lời
đợc các câu hỏi trong SGK )
- HS khuyết tật đọc đúng bài văn và một số tữ khó trong bài.
- KNS: Tự nhận thức đợc bản thân. Thể hiện sự cảm thông
II.Chuẩn bị: 1 phong bì th và 1 bức th của hs gửi ngời thân.
III. Ph ơng pháp dạy học : Thực hành viết th thăm hỏi
IV.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: (5)
- Yêu cầu kể lại câu chuyện: Giọng quê h-
ơng.(Mỗi hs kể 2 đoạn)
.- GV nhận xét, đánh giá
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (2)
2. HD luyện đọc: (10)
a. GVđọc bài- Hớng dẫn chung cách đọc.
b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu .
- Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm.
* Đọc từng đoạn trớc lớp .
- GV HD hs chia đoạn và đọc đúng từng
đoạn theo sách hớng dẫn GV.
-2 hs kể - lớp theo dõi để NX, bổ sung.
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp mỗi em một câu
- Lu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu
(HS - cả lớp)
- Đọc nối tiếp từng đoạn theo y/c- Nhận
xét góp ý cho nhau .
Năm học: 2010 -2011 ..
.. Giáo án lơp 3
- HD tìm hiểu nghĩa các từ khó: chuyện cổ
tích.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi.
* Đọc cả bài.
3. HD tìm hiểu bài (10)

- Yêu cầu hs đọc phần đầu của bức th và trả
lời câu hỏi 1, - SGK
GV: Chốt ý 1 về nội dung phần thứ nhất của
bức th.
- Yêu cầu đọc phần 2 của bức th TL câu hỏi
2 - SGK.
=> GV chốt ý 2 về nội dung phần chính của
bức th.
- Cho HS đọc phần cuối bức th và trả lời câu
hỏi 3.
- Cho HS nêu nội dung bài văn.
- GV kết luận nội dung bài:(phần mục tiêu).
- GV cho HS quan sát một phong bì th và
đọc một lá th của một bạn HS gửi cho ngời
thân.
4. Luyện đọc lại (7)
- Yêu cầu hs luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm .
- Cùng HS nx, đánh giá .
C. Củng cố- dặn dò: (1)
- GV kết luận về nội dung bài.
-Về nhà đọc lại bài và tập viết một bức th
cho ngời thân ở xa.
- Luyện đọc theo y/c
- Đọc mục chú giải sgk (em Th).
- HS trong nhóm luyện đọc, nhận xét-
góp ý cho nhau
- 1 HS đọc.
HS đọc thầm phần đầu của lá th và trả
lời: - c vit th cho b, Dũng u

th bn vit: Hi Phũng, 2003.
-1 hs đọc, lớp đọc thầm phần chính của
bức th và trả lời câu hỏi 2.
c hi :Do ny b cú kho khụng ?
c k: tỡnh hỡnh gia ỡnh v bn thõn
- Đọc thầm đoạn cuối bức th và trả lời
câu hỏi.
c rt yờu v kớnh trng b. s c
gng hc gii, chm ngoan cho b vui
lũng. quờ thm b
- HS nêu:Tình cảm gắn bó với quê hơng,
quý mến bà của ngời cháu
- Lớp cùng quan sát và nghe. Nhận xét
về cách viết, trình bày lá th.
- Cả lớp đọc thầm.
- Thi đọc nối tiếp từng đoạn.
- Bình chọn bạn đọc tốt nhất.

- HS nghe ghi nhớ.
............................................ ...........................................
Tập viết
ôn chữ hoa G (tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS cả lớp
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1
dòng) và câu ứng dụng: Gió đa .Thọ Xơng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- HS khá giỏi viết hết bài.
- HS khuyết tật viết tơng đối đúng mẫu, đúng cỡ, đúng t thế và trình bày đúng y/c.
II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa G,Ô, T Tên riêng .
III. Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs
- Yêu cầu hs viết tên riêng Gò Công.
- Thực hiện y/c
Năm học: 2010 -2011 ..