tuần 12 lop 3(KNS)

1
TUẦN 12
THỨ 2
Tập đọc - Kể chuyện
NẮNG PHƯƠNG NAM
I. Mục tiêu:
a/ TĐ - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật. Đọc đúng 1 số từ: đông nghịch, tủm tỉm cười, xoắn xuýt, sửng sốt,
hớn hở...
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc
- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
b/KC - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
GDBVMT: - GD HS yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam .
* Một số KN cần đạt được: Đọc đúng, diễn cảm, biết quý trọng tình bạn...
II. Đồ dùng : SGK, Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
* Rèn KN:Đọc đúng, biết lắng nghe, nhận xét.
a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. LĐ từ khó ( lần
1)
- HS đọc nối tiếp câu, phát hiện từ HS đọc sai,
lđ từ khó ( lần 2).
- HD đọc đúng như SGV/ 222.
b/ Đoạn: Mấy đoạn? ( 3. đ)
- HS đọc đoạn. Gỉai nghĩa từ.
- -Đọc nhóm, thi đọc.

- Nx, td.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
• Rèn KN :đọc thầm, phát biểu
trước lớp, biết lắng nghe, nhận
xét...
• 1 em đọc đoạn 1.
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Các nhóm thi đọc.
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng
một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói
về bạn Vân ở miền Bắc.
2
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- HS đọc thầm, phát biểu.
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn
lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
-Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
- Nội dung bài văn nói lên điều gì?
* Bài văn nói lên tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và
gắn bó Giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc
Hoạt động 3.
- Rèn KN: đọc diễn cảm.
- HS đọc nhóm, phân vai.

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .
Kể chuyện :
* Rèn KN: Kể chuyện.
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
2. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực
hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
GDBVMT
Em có yêu quý cảnh quan của Miền Nam k?
- Miền Nam có rất nhiều cảnh quan đẹp chúng
ta cần bảo vệ, giữ gìn môi trường miền nam
nói chung và MT quanh ta nói riêng
IV. Củng cố.
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày
28 tết .
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành
mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam
đến cho Vân …
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- HS trả lời
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
-Lớp chia mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai.
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu
chuyện .
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể .
- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn .
- HS kể
- HS trả lời.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
Toán
3
LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và
Giảm đi một số lần.
* Rèn 1 số KN: Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số, làm tính nhanh, đúng.
-GDHS tính cẩn thận trong làm toán
II. Đồ dùng : Bảng phụ ( bt1, 3).
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Điền số
- GV hd mẫu 1 câu.
NX, TD.

Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- HD, HS nêu miệng.
Nx, td.
Bài 3. HD, về nhà làm.
Bài 4:
- Đọc đề, HD tóm tắt.

- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- HS làm nhóm.
T.SỐ 423 210 170
T.SỐ 2 3 5
TÍCH 846 630 850
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng
con.
x : 3 = 212
x = 212 x 3
x = 636
- HS làm vở.
Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
Đ/S :190 lít dầu
4
Bài 5: Viết ( theo mẩu)

- HS làm bảng con.
IV. Củng cố:
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Nhận xét đánh giá tiết học.

Số đã cho 6 12
Gấp 3 lần 6 x 3 =18 ....
Giảm 3 lần 6 : 3 = 2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung ôn.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
THỨ 3
Toán
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu
- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
* Rèn KN: So sánh số lớn bằng một phần mấy số bé.
- GDHS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước,
mỗi em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hoạt động 2:

- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ
minh họa.
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy
lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào
?
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán .
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý
của giáo viên .
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn
CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang
phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia
6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy
số lớn chia cho số bé .
5
cách tìm số lần của số lớn so với số bé.
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp
mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế

nào ?
- HS nêu miệng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn , HS làm nháp.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề
toán rồi giải bài .
- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt
- HS làm vờ.
IV.CỦNG CỐ:
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta
làm thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm
tròn màu trắng .
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số
chấm tròn màu trắng
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên bảng phụ.
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần )
Đ/ S: 4 lần
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
Bài giải

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần )
Đ/ S: 7 lần
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
Chính tả
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I. Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Viết đúng 1 số từ: Cồn
Hến, khúc quanh, vắng lặng...
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3)b.
GDBVMT: - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo
vệ và có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh.
*Một số KN cần đạt được: nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
II. Đồ dùng : Bảng phụ ( bài2).
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
6
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng
lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh
sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn
vương …
.- - Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết .
* Luyện KN: viết đúng chính tả.
a/ Chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng
con và viết các tiếng khó.
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
* Luyện KN: nhanh trí khi giải các bài tập.
Bài 2 : -oc/ ooc.
- HS làm nhóm.
- Nx, td.
Bài 3 : - Giải câu đố.
- HS nêu miệng. Nx.
IV. Củng cố.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- 2HS lên bảng viết .
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc
trên mặt nước, tiếng lanh canh của
thuyền chài...
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và

tên riêng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con .
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh
, thuyền chài …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút
chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc
hàng , kéo xe rơ moóc.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
7
Tự nhiên xã hội :
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I. Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách sử lí
khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
* RÈN kn: biết cách phòng cháy, xử lý tình huống khi gặp cháy.
II. Đồ dùng: sgk, 1 số vật dễ cháy.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài mới:
* Hoạt động 1.
Rèn kn: nêu, tìm 1 số vật dễ cháy.
Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm
được về thiệt hại do cháy gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp .
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp .

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để
hỏi và trả lời với nhau:
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống
củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn
hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?
Bước 2 :
- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả.
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến.
- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ
dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các
chất đễ bắt lửa được để xa bếp.
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu
chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được
chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại
chúng.
- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do
cháy gây ra.
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận
theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài
tập thông qua quan sát tranh.
- Lần lượt một số em đại diện các nhóm
lên báo cáo trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
- HS kể những câu chuyện do cháy gây ra,

nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc
gây cháy và cách đề phòng.
8
* Hoạt động 2
Rèn KN: Xử lý tình huống khi gặp sự cố -
Thảo luận và đóng vai.
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc
bật lửa vứt lung tung trong nhà mình.
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như
xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong
nhà?
+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những
người trong gia đình cần chú ý điều gì để
phòng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung .
* Hoạt động 3. Rèn kn: sử dụng điện thoại,
tính đoàn kết khi tham gia.
- Trò chơi gọi cứu hỏa
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi .
- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Thực hành báo động cháy .
- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát
hiểm khi có cháy .
IV. Củng cố:

- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý
thức phòng chống cháy trong gia đình mình.
- Xem trước bài mới .
- Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể
bất ngờ gây cháy ở gia đình mình .
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi
ý mà giáo viên ghi trong phiếu .
- Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
nhóm trả lời hay nhất .
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu
hỏa
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
..................................................................................................................... ......................
................................................................................................................... Đạo đức:
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS)
- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm
vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia )
9
*Một số KN cần đạt được: HS biết tham gia các công việc chung 1 cách có hiệu quả ở lớp, ở
nhà.
II. Đồ dùng: SGK, bảng con.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra:
- Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn?
B. Bài mới:

* Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em
yêu trường em "
1. Hoạt động 1: Phân tích tình huống.
* RÈN KN: giải quyết tình huống.
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức
tranh .
Nêu các tình huống như sách giáo viên.
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi :
- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết
a ? b ? c ?d ?
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên
đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : SGV.
2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
*Rèn KN:Nhận định việc làm đúng, sai.
- Yêu cầu làm BT2 điền Đ hay S vào ô trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài.
- Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình
huống c, d là đúng ; a, b là sai.
3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
*Rèn KN:Nêu ý kiến của riêng mình
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh
suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình.
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ
đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo
sách giáo viên .

Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “
- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung
của từng bức tranh .
- Thảo luận nhóm đôi.
- Nhận xét , kết luận (d) là hợp lí nhất .
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.
- Làm việc cả lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- HS phát biểu.
- HS nêu miệng.
- NX, TD.