TUAN 12 - LOP 4.doc

Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
KẾ HOACH DẠY HỌC TUẦN 12
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007
Tiết 2
Đạo đức
Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( T 1 )
I.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả năng :
- Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà , cha mẹ và bổn phận của con
cháu đối với ông bà cha mẹ
- Biết thực hiện những hành vi , những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với
ông bà cha mẹ trong cuộc sống
- Kính yêu ông bà cha mẹ
II.Đồ dùng dạy học :
Đồ dùng hóa trang để biểu diễn tiểu phẩm " Phần thưởng "
- Bài hát " Cho con " của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
H1 : Thế nào là tiết kiệm thời giờ ?
H2 : Em đã thực hiện tiết kiệm thời giờ như thế nào ?
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Cả lớp hát bài" Cho con "nhạc và lời Phạm Trọng Cầu
H:Bài hát nói về điều gì ?
+ Em có cảm nghĩ gì về tình yêu thương che chở của cha mẹ với mình ?
+ Là người con trong gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ?
- HS trả lời - HS khác nhận xét
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thưởng "
- HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng

- GV phỏng vấn các HS vừa đóng tiểu phẩm
H:Vì sao em lại mời " bà " ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
H:Bà cảm thấy như thế nào trước việc làm của đứa cháu đôí với mình ?
- Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử
- GV kết luận : Hưng yêu kính bà , chăm sóc bà .Hưng là một đứa cháu hiếu
thảo
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( BT 1 SGK bỏ tình huống d)
- GV nêu yêu cầu của bài tập - HS trao đổi trong nhóm
- Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận : Việc làm của bạn Loan ( tình huống b ) , Nhâm ( tình huống đ )
thể hiện lòng hiểu thảo của ông bà cha mẹ .Việc làm của bạn Sinh ( tình huống a ) ,
bạn Hoàng ( tình huống c ) ;là chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ
Hoạt động 4 : Thảo luận bài tập 2 SGK
- HS các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm khác trao đổi
1
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
- GV kết luận : về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên
tranh phù hợp
*GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
3.Củng cố - dặn dò :
- Về nhà học bài
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Tiết 3

Tập đọc
"Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi
I.Mục tiêu :
 HS yếu đánh vần đọc đúng tên bài và 1 – 3 câu ngắn.
 HS trung bình trở lên:
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng
khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi , khâm phục
Bạch Thái Bưởi
- GD HS có ý chí vương lên trong học tập
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn câu , đoạn cần luyện đọc
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : ( Thành , Nhân , YBúp )
- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài " Có chí thì nên "
và nêu ý nghĩa của một số câu tục ngữ
- GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng
b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc
- 1 HS đọc toàn bài
H:Bài này chia làm mấy đoạn ? ( 4 đoạn )
Đoạn 1 : Bưởi mồ côi cha...cho ăn học
Đoạn 2 : Năm 21 tuổi ...không nản chí
Đoạn 3 : Bạch Thái Bưởi ...Trưng Nhị
Đoạn 4 : Còn lại
- HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu
2
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
*Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 ,2
H:Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ?
Đ:...mồ côi cha từ nhỏ theo mẹ gánh hàng rong .Sau được họ nhà Bạch nhận
làm con nuôi
H:Trước khi chạy tàu thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
Đ:Năm 21 tuổi ông làm thư kí cho một hãng buôn , sau buôn gỗ , buôn ngô...
H:Những chi tiết nào chứng tỏ ông là người rất có chí?
Đ:Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi không nản chí
H:Đoạn 1 ,2 cho em biết điều gì ?
*Đoạn 1 ,2 nói lên Bạch Thái Bưởi là người rất có chí
- Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại
H:Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào ?
Đ:Vào lúc những con tàu của người hoa đã đọc chiếm các đường sông miền
Bắc
H:Bạch Thái Bưởi đã làm nghề gì để cạnh tranh với các chủ tàu người nước
ngoài ?
Đ:Cho người đến các bến tàu để diễn thuyết , trên mỗi tàu dán chữ" Người ta
thì đi tàu ta "
H:Thành công của bạch Thái bưởi trong cuộc cạnh tranh ngang sức với chủ tàu
người nước ngoài là gì ?
Đ:Khách đi tàu của ông ngày một đông .Tàu ngươ3ì Hoa , người Pháp thì bán
tàu ...H:Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh với chủ
tàu người nước ngoài ?
Đ:Do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt Nam
H:Em hiểu thế nào là " Một bặc anh hùng kinh tế "?
Đ:Là những người giành được thắng lợi to lớn trong kinh doanh

H:Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thành công ?
Đ:Nhờ ý chí , nghị lực , có chí trong kinh doanh...
H:Em hiểu " Người cùng thời là gì "?
Đ:Là những người sống cùng thời đại với ông
H:Nội dung chính của phần còn lại là gì ?
- Ý 3 , 4 :Nói về sự thành công của Bạch Thái bưởi
- 1 HS đọc toàn bài - Nêu nội dung chính của bài ?
* Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực , có ý chí vươn lên đã trở thành vua
tàu thủy
*Đọc diễn cảm
- 4 HS nối tiếp nhau đọc và tìm giọng đọc
- GV treo bảng phụ viết đoạn 1 và 2 - Tổ chức HS đọc diễn cảm ( 3 HS )
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài ( 3 - 5 HS )
- GV nhận xét , ghi điểm
3.Củng cố - dặn dò :
H:Qua bài tập đọc em học được điều gì ở Bạch Thái Bưởi ?
- Dặn về nhà đọc bài
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
3
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Toán
Nhân một số với một tổng
I.Mục tiêu :

 Giúp HS yếu
Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng và làm được bài tập số 1, 2 bằng 1
cách.
 Giúp HS trung bình trở lên:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một số với một số
- Áp dụng nhân một số với một tổng , một tổng với một số để tính
nhẩm , tính nhanh
- GD HS tính cẩn thận khi làm toán
II.Đồ dùng dạy học :Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 SGK / 65
- GV chấm một số vở bài tập
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng
b.Tìm hiểu bài
*Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
GV ghi bảng : 4x( 3 + 5 )và 4x3 + 4x5
GV cho HS tính giá trị của hai biểu thức , so sánh giá trị của hai biểu thức để
rút ra kết luận
4x3 ( 3 + 5 ) = 4x8 = 32
4x3 + 4x5 = 12 + 20 = 32
Vậy : 4x ( 3 + 5 ) = 4x3 + 4x5
*Nhân một số với một tổng
- GV chỉ vào biểu thức : 4 x ( 3 + 5 ) :là nhân một số với một tổng
4 x 3 + 4 x 5 : là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng
- Hướng dẫn HS rút ra kết luận : Khi nhân một số với một tổng ta có thể nhân
số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau
Viết dưới dạng biẻu thức : a x ( b + c ) = a x b + a x c

c.Thực hành
Bài 1 :
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc các cột trong
bảng
- GV hướng dẫn - 1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
Bài 2 : yêu cầu HS làm theo 2 cách -1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
4
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
C1: 36 x ( 15 + 5 ) = 36 x 20 = 720
207 x ( 21 + 9 ) = 207 x 30 = 6210
C2 : 36 x ( 15 + 5 ) = 36 x 15 + 36 x5
=540 + 180
=720
207 x ( 21 + 9 ) = 207 x 21 + 207 x 9
=4347 + 1863
=6210
- HS cùng GV nhận xét , ghi điểm
2b.GV cho HS làm theo 2 cách
Bài 3 : Gọi 2 HS lên bảng tính - Cả lớp làm VBT
( 3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32
3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32
H:Khi thực hiện nhân một tổng với một số ta làm như thế nào ?
Đ:...ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các két qủa lại
với nhau
3.Củng cố - Dặn dò :
- HS nêu lại t/c một số nhân với một tổng , một số nhân với một số
- Dặn về nhà làm bài tập thêm ở VBT
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Tiết 5:
Kĩ thuật
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột ( T2 )
I.Mục tiêu :
- HS thực hành được khâu viền đường gấp mép vải thành thạo
- HS thực hành thao tác gấp mép vải khá thành thạo
- GD HS khéo tay chăm lao động để phục vụ cho bản thân
II.Đồ dùng dạy học :
- Vải , kim ,chỉ , kéo , bút chì , thước
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
H:Nêu cách khâu lược đường gấp mép vải ?
- Nêu lại ghi nhớ
- GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Hướng dẫn HS thực hành
5
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
- GV nêu yêu cầu của tiết thực hành
- GV kiểm tra vật liệu , dụng cụ thực hành của HS
- Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm
- HS thực hành tiếp tục gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột
- GV quan sát , uốn nắn thao tác chưa đúng hướng dẫn thêm cho HS còn lúng
túng

c.Đánh giá kết quả học tập của HS
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
+ Gấp được mép vải .đường gấp mép vải tương đối thẳng , phẳng , đúng kĩ
thuật
+ Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
+ Mũi khâu tương đối đều thẳng , không bị dúm
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định
- HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm thực hành
3.Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần , thái độ học tập và kết quả thực hành của
HS
- Hướng dẫn HS đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho bài sau
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007
Tiết 1.
Thể dục
Học động tác thăng bằng
Trò chơi " Mèo đuổi chuột "
I.Mục tiêu :
- Trò chơi "Mèo đuổi chuột" .Yêu cầu HS nắm được luật chơi , chơi tự giác ,
tích cực và chủ động - Học động tác thăng bằng
- HS nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng

- GD HS chăm tập thể dục
II.Địa điểm , phương tiện :
- Trên sân trường , vệ sinh nơi tập , còi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung Định lượng P
2
và hoạt động tổ chức
hoạt động
I.Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung và yêu cầu giờ
học
- Xoay các khớp cổ chân , gối , hông ,
vai
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự
nhiên quanh sân tập
-Trò chơi "Thụt thò "
II.Phần cơ bản
1.Bài thể dục phát triển chung
- Ôn 5 động tác đã học 2 lần , mỗi
động tác 2x8 nhịp
+ Lần 1 : GV điều khiển
+ Lần 2 :Cán sự điều khiển -GV đi lại
quan sát sửa sai cho HS
- Học động tác thăng bằng :Sau khi
nêu tên động tác -GV vừa làm mẫu ,
vừa giải thích cho HS tập bắt chước
theo
6-10
/
18-22

/
P
2
giảng giải + Trò chơi

P
2
luyện tập+Trực quan
+Trò chơi
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * *
* * * * * *
∆
7
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
- Dần dần GV không làm mẫu mà chỉ
hô cho HS tập , GV nhận xét
- HS tập từ đầu đến động tác thăng
bằng
+ Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi vận động
- Trò chơi "Mèo đuổi chuột "-GV nêu
tểntò chơi , cách chơi và luật chơi .GV
điều khiển HS chơi
III.Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay hát
- Thực hiện các động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét , đánh giá kết quả gìơ

học
- Dặn về nhà tập thể dục mỗi ngày
4-6
/

P
2
giảng giải
Tiết 2
Toán
Nhân một số với một hiệu
I.Mục tiêu:
 Giúp HS yếu:
Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu và làm được bài tập1, 2
bằng một cách.
 Giúp HS trung bình trở lên:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số
- Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm
- GD HS tính cẩn thận khi làm toán
II.Đồ dùng dạy học :Kẻ bảng phụ bài tập 1 SGK
II.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sốángGK .GV chấm một số vở bài tập
- GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - Ghi bảng
b.Tìm hiểu bài
*Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
- GV ghi bảng : 3 x ( 7 -5 ) và 3 x 7 - 3 x 5
- GV cho HS tính giá trị của hai biểu thức rồi so sánh kết quả :

3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 2 = 6
3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6
Vậy ta có : 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5
*Nhân một số với một hiệu
- GV chỉ vào biểu thức : 3 x ( 7 - 5 ) : là nhân một số với một hiệu
3 x 7 - 3 x 5 :là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ
8
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
- GV kết luận : Khi nhân một số với một hiệu ta có rhể nhân lần lượt số đoc với
số bị trừ và số trừ roòi trừ hai kết quả cho nhau
Viết dưới dạng biểu thức : a x ( b - c ) = a x b - a x c
c.Thực hành
Bài 1 : GV treo bảng viết nội dung bài tập 1
H:Chúng ta phải tính giá trị của các biểu thức nào ?
Đ:...biểu thức a x ( b - c ) và biểu thức a x b - a x c
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT
- HS cùng GV nhận xét , ghi điểm
Bài 2 :
H:Bài tập a yêu cầu chúng ta làm gì ?
Đ:...áp dùng tính chất nhân một số với một hiệu để tính
- GV viết bảng 26 x 9 và gọi 2 HS lên bảng làm theo 2 cách khác nhau
26 x 9 = 26 x ( 10 - 1 )
= 26 x 10 - 26
= 260 - 26 = 234
GV : Cách này làm thuận tiện hơn vì đã áp dụng tính chất nhân một số với một
hiệu
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào VBT
- GV cùng HS nhận xét , ghi điểm
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài
H:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách - Cả lớp làm vào VBT
Cách 1
Số quả trứng có lúc đầu là :
175 x 40 = 7000 ( quả )
Số quả trứng đã bán là :
175 x 10 = 1750 ( quả )
Số quả trứng còn lại là :
7000- 1750 = 5250 ( quả )
Đáp số :5250 quả
Cách 2
Số giá để trứng còn lại sau khi bán là :
40 - 10 = 30 ( giá )
Số quả trứng còn lại là :
175 x 30 = 5250 ( quả )
Đáp số : 5250 quả
GV yêu cầu HS nhận xét 2 cách làm trên vàáut ra cách làm thuận tiện
Bài 4 : GV ghi lên bảng : ( 7 - 5 ) x 3 và 7 x 3 - 5 x 3
Gọi 2 HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở
Gọi HS nhận xét kết quả , so sánh hai kết quả rồi cho HS tập nêu cách nhân
một hiệu với một số
3.Củng cố- dặn dò :
- Dặn về nhà làm bài tập số 1 , 2 , 3 VBT / 67
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
9
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Tiết 3
Chính tả ( Nghe viết )
Người chiến sĩ giàu nghị lực
I.Mục tiêu :
 HS yếu nhìn bảng chép và trình bày đúng chính tả đoạn văn: Người chiến sĩ
giàu nghị lực. Luyện viết đúng những tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr / ch
 HS trung bình trở lên:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn v ăn : Người chiến sĩ giàu
nghị lực
- Luyện viết đúng những tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr / ch , ươn / ương
- GD HS rèn chữ viết đẹp
II.Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ và 4 tờ phiếu khổ ta với nội dung bài tập 2b
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết các câu ở bài tập 3
- 1 HS đọc - Cả lớp viết các từ : trăng trắng , chúm chím , chiền chiện , con
lươn, lường trước , ống bương , bươn trải
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - ghi bảng
b.Hướng dẫn HS nghe viết
- Gọi HS đọc đoạn v ăn trong SGK
H:Đoạn văn viết về ai ? Câu chuyện về Lê Duy ứng kể về chuyện gì cảm động ?
- Yêu cầu HS chú ý các từ khó : Sài Gòn , tháng 4 năm 1975 , Lê Duy ứng , 30
triển lãm , 5 giải thưởng ...
- GV đọc bài chính tả - HS theo dõi trong SGk
- HS gấp SGk - GV đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát lại
- GV chấm chữa bài . Nêu nhận xét
c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2b
- HS đọc thầm đoạn văn , làm bài vào VBT
- GV dán 4 phiếu lên bảng , phát bút dạ - mời HS các nhóm thi tiếp sức
- HS cùng GV nhận xét ghi điểm
*Đáp án : Vươn lên , chán chường , khai trương , đường thủy , thịnh vượng
3.Củng cố - dặn dò :
- Về nhà đọc lại BT 2 để viết đúng chính tả . Kể lại câu chuyện " Ngu Công dời
núi " cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học
10
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Lịch sử
Chùa thời Lý
I.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết :
- Đền thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt nhất
- Thời Lý chùa được xây dựng nhiều nơi
- Chùa là công trình kiến trúc đẹp
II.Đồ dùng dạy học :
- Ảnh chùa Một Cột , chùa Keo , tượng phật A-Di-Đà
- Phiếu học tập của HS
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng
H:Nhà Lý ra đời trong hoàn cảnh nào ?

H:Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào ?
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - ghi bảng
b.Tìm hiểu bài
Hoạt động 1 :
Làm việc cả lớp
H:Vì sao nói " Dưới thời Lý đạo Phật trở nên phát triển nhất ? "
Dựa vào nội dung SGK - HS thảo luận
Đ:Nhiều vua đã từng theo đạo Phật .Nhân dân theo đạo Phật rất đông , kinh
thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa
Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS điền dấu x vào câu sau những ý đúng:
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư
+ Chùa là nơi tổ chức lễ tế của đạo Phật
+ Chùa là trung tâm văn hóa của làng xã
+ Chùa là nơi tổ chức văn nghệ
- GV thu phiếu học tập chấm điểm
Hoạt động3 :Làm việc cả lớp
- GV treo ảnh chùa Một Cột , chùa Keo , tượng Phật A - Di - Đà cho HS quan
sát , nêu nhận xét
GV khẳng định :Chùa là một công trình kiến trúc đẹp
3.Củng cố - dặn dò :
11
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
- Dặn về nhà học bài
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Tiết 5
Khoa học
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

I.Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng
sơ đồ
- Vẽ và trình bày sơ đồ vóng tuần hoàn của nướ trong tự nhiên
- HS thích tìm hiểu về khoa học
II.Đồ dùng dạy học :
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Mỗi HS 1 tờ giấy A4 , bút chì , bút màu
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
H:Mây được hình thành như thế nào ?
H:Mưa từ đâu ra ?
- GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng
b.Tìm hiểu bài
*Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhên trong
SGK và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ
+ Các đám mây :Mây trắng và mây đen
+ Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống
+ Dãy núi từ một dãy núi có dòng suối nhỏ chảy ra , dưới chân núi phía xa xóm
làng có những ngôi nhàvà cây cối

+ Dòng suối chay ra sông , sông chảy ra biển
+ Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà
+ Các mũi tên
- GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ( phóng to ) lên bảng
và giải thích cho HS rõ : Nước đọng ở hồ , ao , sông , biển , không ngừng bay hơi
biến thành hơi nước .Hơi nước bốc lên cao gặp lạnh ngưng tụ thành những hạt nước
rất nhỏ tạo thành các đám mây .Các hạt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo
thành mưa
*Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- GV giao nhiệm vụ cho HS như yêu cầu mục vẽ trong SGK / 49
12
Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu
- HS trao đổi cặp về kết quả làm việc
- GV gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình trước lớp - Nhận xét
3.Củng cố dặn dò :
- Dặn về nhà học bài
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2007
Tiết 1
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực
I.Mục tiêu :
 HS yếu nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí - nghị lực của

con người
HS trung bình trở lên:
- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí - nghị lực của
con người
- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên
- HS áp dụng áp kiến thức đã học vào làm bài tập
II.Đồ dùng dạy học :Bốn tờ giấy to đã viết nội dung bài tập 1 , 3
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
H:Thế nào là tính từ ? Cho VD và gạch chân dưới tính từ ( 3 HS )
HS cùng GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng
13