l5 tuan 12 cktkn+ Mt

Giáo án lớp 5 2010 -2011
TUN 12
Thứ hai ngày 8 tháng11 năm 2010
Chào cờ.
Tập trung dới cờ.
----------------------------------------------
Tập đọc
Mùa thảo quả.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn mạnh từ
ngữ tả hình ảnh , màu sắc , mùi vị của rừng thảo quả .
2- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp & sự sinh sôi của rừng thảo quả .( trả lời đợc câu hỏi trong sách giáo
khoa )
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn)
+ Đoạn 2: (Tiếp ... không gian).
+ Đoạn 3: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu

hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một
đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong sách giáo khoa.
- Thảo quả báo hiệu vào mùa...
- Thảo quả phát triển rất nhanh...
- Hoa thảo quả nảy...
- Thảo quả chín rừng rất đẹp.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
+ Nhận xét.
1
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
Toán.

Nhân một số thập phân với 10,100,1000...
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết thực hiện quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dới dạng số thập phân .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS hình thành quy tắc nhân nhẩm một số
thập phân với 10,100,1000...
a/ Ví dụ 1.
-HD rút ra cách nhân nhẩm một số thập phân với
10.
b/ Ví dụ 2. (tơng tự).
-HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân
với 100.
* HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân
với 10,100,1000...
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hớng dẫn làm vở
- Chấm , chữa
Bài 3: Hớng dẫn HS khá giỏi

- chữa bài.
* HS tự tìm ra kết quả phép nhân.
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân
với 10.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân
với 100...
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với
viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- 0,856m = 8,56 cm
5,75dm = 57,5 cm
10,4 dm = 104 cm
Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- 10l l dầu hoả cân nặng là :
10
ì
0,8 = 8 ( kg )
Can dầu hoả cân nặng là :
8+ 1,3 = 9,3 ( kg )
Đáp số : 9,3 kg
2
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Mĩ thuât
Vẽ tranh theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu
( Giáo viên chuyên soạn - giảng )
Đạo đức :
Kính già, yêu trẻ ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu.
- Giúp học sinh nhận biết:
- Biết vì sao cần phải kính trọng ,lễ phép với ngời già , yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ .
- Nêu đợc những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già ,
yêu thơng em nhỏ .
- Có thái độ & hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ pếp với ngời già , nhờng nhịn em nhỏ .
- Giáo dục các em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khônh đồng tình với
những hành vi, việc làm không đúng với ngời già em nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- T liệu
- Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học .
Giáo viên Học sinh
1 / Kiểm tra
2 / Bài mới : a/ giới thiệu bài
b/ nội dung
a / Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện
" Sau đêm ma "
- Kính trọng ngời già & yêu thơng em nhỏ.
* Cách tiến hành.
- GV lần lợt nêu các câu hỏi để giúp HS trả lời
nhằm tìm ra kiến thức.
b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu hiện sự

tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn
ngời già em nhỏ.
* Cách tiến hành.
- Giao nhiệm vụ cho HS làm nhóm.
- GV kết luận.
- GV tuyên dơng, ghi điểm các nhóm thực hiện
tốt.
* HS đọc truyện: Sau đêm ma.
- Đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện.
- Thảo luận theo nội dung các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
* 1-2 em đọc phần Ghi nhớ (sgk)
* Lớp chia nhóm.
- Nhóm trởng diều khiển nhóm mình đóng
vai thực hành các nội dung trên.
- Các nhóm trình diễn trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
3
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
3/ Củng cố-dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Thể dục.
Ôn 5 động tác bài thể dục
Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.
I/ Mục tiêu.
- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu
cách thực hiện tơng đối đúng động tác.

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung. ĐL Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình,
toàn thân.
- GVnêu tên động tác.
- GV hô chậm cho HS tập.
- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS.
b/ Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.
- Lớp tập 5 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình
thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
Nêu lại nội dung giờ học.
Tập đọc
Hành trình của bầy ong.
I/ Mục tiêu.
4
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
1- Đọc trôi chảy, lu loát , diễn cảm toàn bài thơ bằng giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi
những phẩm chất cao quý, đáng kính của bầy ong ; ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát .
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
* Nội dung: Hiểu đợc phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời .( trả
lời đợc các câu hỏi trong SGK )
* Học thuộc 2 khổ thơ cuối bài.
3- Giáo dục biết yêu quý thiên nhiên ngay cả với con vật bé nhỏ có ích nh loài ong
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: Khổ thơ đầu
+ Đoạn 2: Khổ thơ 2
+ Đoạn 3: Khổ thơ 3
+Đoạn 4: Khổ thơ 4.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV nêu câu hỏi
1.
* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nêu câu hỏi
2.
* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, 4 GV nêu câu
hỏi 3
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ:.
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1

* Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi
2.
* Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời câu
hỏi 3, 4:
- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức
riêng của từng em.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc và học thuộc lòng.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
+ Nhận xét.
Toán.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu.
5
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên tròn chục , tròn trăm.
-Giải bài toán có ba bớc tính .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, .
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.( a )
- Lu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.( a, b)
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
Bài 4: HD HS khá giỏi
- Nhận xét, bổ sung.
- Các phần còn lại của bài 1 & 2 yêu cầu cả lớp
làm ở nhà .
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với
viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Quãng đờng ngời đó di đợc trong 3 giờ đầu
là :
10,8
ì
3= 32,4 ( km )
Quãng đờng ngời đó đi đợc trong 4 giờ tiếp
theo là :
9,52

ì
4 = 38,08 ( km )
Quãng đờng ngời đó đi đợc dài tất cả là :
32,4 + 38,08 = 70,48 ( km )
Đáp số :
* Đọc yêu cầu.
- Thử chọn từ x = 0... đến khi kết quả phép
nhân lớn hơn 7 thì dừng lại.
Chính tả.
Nghe-viết: Mùa thảo quả.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi .
2- Làm đợc bài tập 2 a/b , hoặc BT3 a/b , hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn .
6
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hớng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lợt.
- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.

-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
* Bài tập 3.
- HD học sinh làm bài tập vào vở.
+ Chữa, nhận xét
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trớc.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu
trong sách giáo khoa để sửa sai.

* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
* Làm vở, chữa bài.
- Đọc lại những từ tìm đợc.
Lịch sử.
Vợt qua tình thế hiểm nghèo.
I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh :
- Biết sau Cách mạng tháng Tám nớc ta đứng trớc những khó khăn to lớn :" giặc đói " ,
"giặc dốt " , " giặc ngoại xâm "
- Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống " giặc đói " , "giặc dốt ": quyên góp gạo
cho ngời nghèo , tăng gia sản xuất , phong trào xoá nạn mù chữ .
- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh .
- Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
7
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn
Giáo án lớp 5 2010 -2011
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ
bài học.
b/ Hoạt động 2 : ( làm việc theo nhóm )
- Chia lớp thành ba nhóm, giao nhiệm vụ cho các
nhóm.
- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cá nhân).
- HD quan sát và nhận xét ảnh t liệu.
d/ Hoạt động 4:(làm việc theo nhóm)
- HD các nhóm tự rút ra nội dung chính của bài.
- liên hệ
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trớc.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoạt động.
- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Quan sát ảnh t liệu.
- Nêu nhận xét về nội dung các bức ảnh.
-Nêu kết luận SGK

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Toán.
Nhân một số thập phân với một số thập phân.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Phép nhân hai số thập phân có chất giao hoán .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, .
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
+ Chuyển thành phép nhân một số thập phân

với một số thập phân.
8
Lê Trí Kiên Trờng Tiểu học Cấm Sơn