GIAO AN TUAN 12

Tuần 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Toán
Tìm số bị trừ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x a = b; ( với a, b là các số có không quá 2 chữ
số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách
tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)
- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
II. Chuẩn bị:
- Bảng con, VTH toán.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:. GV kiểm tra sách, vở đồ dùng của HS.
- GV nhận xét.
B. Bài mới :
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ
- GV gắn 10 ô vuông lên bảng hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông?
- GV tách ra 4 ô vuông và nêu: Có 10 ô vuông lấy 4 ô vuông. Còn mấy ô vuông?
+ Nêu phép tính em đã sử dụng?( 10 4 = 6.)
- GV ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS nêu thành phần trong phép tính(GV ghi
bảng).
- GV xoá số bị trừ trong phép tính yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ.
? - 4 = 6
- GV Ta gọi sốBT cha biết là x, khi đó ta viết x- 4 = 10
+ Tìm x bằng cách nào?( lấy x = 6 + 4)
+ Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?( Lấy hiệu cộng với số trừ.)
- GV hớng dẫn cách thực hiện, yêu cầu cách trình bày:
x 4 = 6
x = 6 + 4
x = 10
* HĐ2:Thực hành.

Bài 1: Củng cố Tìm số bị trừ .
GV Cho HS đọc đề bài, GV hớng dẫn làm mẫu.
- GV cho HS TB,Ychữa bài, HS K,G theo dõi, nhận xét.
.Bài 2: Củng cố Tìm số bị trừ.
- GV cho HS làm miệng cột 1,2 còn lại cho 1HS K làm bảng lớp, lớp làm vở bài tập.
- GV cho HS làm VBT, chữa bài nhận xét.
- GV củng cố cách số bị trừ.
Bài 3: Số
- Gọi HS nêu cách làm.
- GV giải thích cách làm và yêu cầu hS làm bài cá nhân.
1
- Gọi HS K,G nêu cách làm, chữa bài , lớp theo dõi nhận xét.
Bài 4: Củng cố Đoạn thẳng, điểm.
- Gọi HS nêu y/c đề bài. Cho HS làm bài, chữa bài, nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá, củng cố về cách vẽ đoạn thẳng, điểm.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại bài
Tập đọc
Sự tích cây vú sữa
I . Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con.( trả lời đợc câu hỏi
1,2,3,4)
- HS khá,giỏi trả lời đợc CH5.
II . Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1, Bài cũ: KT bài Mẹ : 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH về nội dung bài thơ
2, Bài mới: * Giới thiệu bài

HĐ1. Hớng dẫn hs luyện đọc
a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc. Nhấn giọng những
từ ngữ gợi tả, gợi cảm
b, Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp từng câu, chú ý đọc đúng các từ khó đọc.
-Đọc từng đoạn trớc lớp: Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.( Đ2 cần tách làm 2
Không biết ... nh mây ; Hoa rụng ... vỗ về ) (nhóm HS K, G đọc trớc- Nhóm HS
TB, Y đọc sau)
-Hs đọc các từ đợc chú giải sau bài. Gv giải nghĩa thêm: mỏi mắt chờ mong (chờ đợi,
mong mỏi quá lâu) ; trổ ra ( nhô ra, mọc ra) ; đỏ hoe ( màu đỏ của mắt đang khóc ) ;
xòa cành ( xòe rộng cành để bao bọc )
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( Gv lu ý đến HS yếu)
-Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN; từng đoạn, cả bài ) (nhóm HS TB,Y đọc trớc-
Nhóm HS K, G đọc sau) .GV và cả lớp nhận xét.
Tiết 2
HĐ2. Tìm hiểu bài
Gv hớng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi, TLCH tìm hiểu
nội dung bài học
- Lớp đọc thầm Đ1, trả lời CH1
- 1 Hs đọc thành tiếng Đ2, lớp suy nghĩ TLCH2, 3,4
- 1 HS đọc toàn bài, HS khá, giỏi trả lời CH5, Hs nêu ý kiến cá nhân .
2
? Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? GVKL: Nội dung của bài
HĐ3. Luyện đọc lại
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. ( Các nhóm có trình độ tơng đơng)
- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất
HĐ4. Củng cố- dặn dò
- Hs nhắc lại nd, ý nghĩa câu chuyện
- Về tiếp tục luyện đọc. Đọc trớc các yêu cầu của tiết Kể chuyện.
Chiều:

Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ bạn
I. Mục tiêu:
- Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập,
lao động và sinh hoạt hàng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Nêu đợc ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
II.Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 2
III.Hoạt động dạt học
A. Giới thiệu bài
B. Giảng bài
HĐ1: Kể chuyện : Trong giờ ra chơi
Cách tiến hành :
GV kể chuyện
Thảo luận lớp :
+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cờng bị ngã
+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn nhỏ lớp 2A không , vì sao?
- Hs trả lời ,gv kết luận
HĐ2: Việc làm nào đúng
Cách tiến hành :
GV chia lớp thành các nhóm 4,yc các nhóm quan sát tranh và chỉ đợc những hành vi
nào là quan tâm giúp đỡ bạn ở bài tập 2 vở bài tập
Đại diện các nhóm trình bày
Gv kết luận : Luôn vui vẻ chan hòà với các bạn , sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó
khăn trong học tập ,trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè
3
HĐ3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn bè
Cách tiến hành:

- Hs đọc thầm và làm bài tập 3 vở baì tập
- Gv mời hs bày tỏ ý kiến và nêu lí do tại sao
- Gv kêt luận
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học
Ôn tiếng việt
Ôn lại bài : Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
- Đọc đúng , đọc trơn đợc cả bài .
- Ngắt nghỉ đúng chỗ hợp lý với những câu dài, giữa các cụm từ.
- Nhớ nội dung: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con
II. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động1: Củng cố cách đọc
- Cho 1 học sinh khá đọc toàn bài
- Cả lớp đồng thanh đọc từ khó trong bài 1 lần
- HS nối tiếp đọc theo đoạn.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ học sinh luyện đọc
- GV quan tâm đến nhóm HS yếu .
- Gọi 3 số học sinh thi nhau đọc trớc lớp , GV và HS nhận xét cho điểm
* Hoạt động 2 : Củng cố nội dung
- Giáo viên nêu câu hỏi theo từng đối tợng học sinh trả lời
- Cả lớp thảo luận câu , theo em sao mọi ngời lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa
* Hoạt động nối tiếp : Giáo viên tổng kết giờ học
- Tuyên dơng học sinh có tiến bộ
- Nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc thêm ./.
Ôn Toán
Ôn dạng bài tìm số bị trừ
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
- Nhớ và thuộc công thức tìm số bị trừ
- Vận dụng để giải toán có liên quan
II.Chuẩn bị :

- Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động1: Củng cố tên gọi thành phần tromng phép trừ
- Giáo viên đa phép trừ: 8 - 2 = 6
- Yêu cầu học sinh nêu tên gọi thành phần , kết quả phép trừ
- Gọi 1 số học sinh yêu nhắc lại
4
* Hoạt động 2 : Củng cố tìm số bị trừ
- Cho học sinh thực hiện bảng con 1 số bài sau,một học sinh lên bảng thực hiện: x -
10 = 12 ; x - 3 =16 ; x - 7 = 19
- Nhận xét cách làm
- Nêu lại qui tắc tìm số bị trừ
Bài 1 : Tìm x ( Thực hiện vào vở )
x - 7 = 21 ; x - 10 = 25 ; x - 12 = 36
Bài 2 : Số ?
- Học sinh tự làm sau đó nêu cách làm
- Học sinh nhận thấy các số trong ô trống đều là số bị trừ
- Gọi 1 vài học sinh nêu kết quả
*Hoạt động 3 : Củng cố vẽ đoạn thẳng
Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.
Hai đoạn thẳng này cắt nhau tại 1 điểm, A. .D
Ghi tên điểm đó
- Cho 1 Hs xung phong lên bảng thực hiện
- HS vẽ vào vở C. .B
- Khi chữa bài học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng
*Hoạt động nối tiếp
- Giáo viên chấm bài
- Nhận xét giờ học - dặn dò ./.
--------------------&----------------------
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Toán
13 trừ đi một số 13 - 5
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số.
- Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5.
II. Chuẩn bị
-Một bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: GV gọi 4 học sinh đọc bảng: 12 trừ đi một số.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
*Giới thiệu, ghi đầu bài.
* HĐ1: Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ 13 5, lập bảng trừ 13.
- Có một bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Có 13 que tính bớt 5 que còn lại bao nhiêu que tính?
- Cho HS nêu cách tìm kết quả.
- GV nêu phép tính bảng trừ 13 trừ đi một số, yêu cầu HS thao tác que tính nêu kết
quả.
- Hớng dẫn HS học thuộc lòng.
* HĐ2: Thực hành
5
Bài1: Rèn kĩ năng tính nhẩm.
- Cho hs làm vào vở bài tập
- GV gọi HS yếu nối tiếp nhau nêu kết quả, lớp theo dõi nhận xét.
+ GV hỏi: Vì sao 9 + 4 = 4 + 9 ?
- Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.
+ Em có nhận xét gì về hai phép tính :
13 4 = 9
và 13 9 = 4
- Lấy tổng trừ đi một số hạng này thì đợc số hạng kia.

Bài 2: Rèn kĩ nămg tính viết và củng cố cách đặt tính.
- GV cho HS làm vở bài tập, gọi 5 HS yếu chữa bài trên bảng, HS K,G nhận xét.
- GV Y/C HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính.
Bài 3: Củng cố cách giải toán có lời văn.
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu.
- HS tự làm bài,1HS K (G) chữa bài, GV và cả lớp nhận xét.
Bài 4: Củng cố vẽ đờng thẳng cắt nhau:
- GV cho HS đọc đề bài, tự làm VBT, đổi vở kiểm tra, chữa bài, nhận xét về cách vẽ,
viết điểm.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Thể dục
Đi đều thay bằng đi thờng theo nhịp.
T/C:Bỏ khăn.
(GV chuyên trách dạy)
Chính tả
Nghe- viết: Sự tích cây vú sữa
I . Mục tiêu
-Nghe- viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-Làm đúng các BT phân biệt ng / ngh; tr / ch (at / ac)
II Chuẩn bị:
-VBT
III . Các hoạt động DH
1.Kiểm tra: 2hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con : con gà, thác ghềnh, ghi
nhớ, sạch sẽ, cây xanh...
2.Bài mới: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học
HĐ1: Hớng dẫn hs nghe viết
a, Hớng dẫn chuẩn bị
-Gv đọc bài viết. Hai hoặc ba hs đọc lại
-Giúp hs nắm nd bài. Gv hỏi: Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện ntn? Quả

xuất hiện ntn?
6
-Hớng dẫn hs nhận xét:
+Bài CT có mấy câu?
+Những câu nào có dấu phẩy? ( hs đọc các câu 1,2,4 )
-Hs tập viết tiếng khó vào bảng con : đài hoa, xuất hiện, trổ ra, căng mịn, dòng
sữa...
b, Gv đọc, hs viết bài vào vở
c, Chấm, chữa bài
HĐ2: Hớng dẫn hs làm BTCT
Bài 2:
-Hs đọc ycầu của bài.
-Cả lớp suy nghĩ làm vào bảng con. Gv gthiệu những bảng viết đúng, sửa chữa
bảng viết sai
( Lời giải: ngời cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng )
-2-3 hs nhắc lại quy tắc viết ng / ngh
-Cả lớp chữa bài vào VBT theo lời giải đúng
Bài 3( a )
-1hs đọc yêu cầu BT; Hs hđộng nhóm đôi làm bài vào VBT
-Mời 2 hs làm BT trên bảng phụ
-Cả lớp và gv nx, chốt lời giải đúng; Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng
a,Con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát
HĐ3: Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học ; Nhắc hs ghi nhớ quy tắc chính tả với g /gh
-Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( nếu có ).
Kể chuyện
Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu
- Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
- HS khá, giỏi nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng(BT3).

II . Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ truyện
- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở BT2
III. Hoạt động DH
1.Bài cũ: 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bà cháu
2.Bài mới: * Giới thiệu bài Gv nêu mđ, yc tiết học
HĐ1. Hớng dẫn kể chuyện
a, Kể lại đoạn 1 bằng lời của em
- Gv giúp hs nắm đợc yc kể chuyện: kể đúng ý trong truyện, có thể thay đổi, thêm
bớt từ ngữ, tởng tợng thêm chi tiết.
- 2, 3hs kể lại đoạn 1 bằng lời của mình. Gv nx, chỉ dẫn thêm về cách kể
b, Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt
- Gv treo bảng phụ ghi các ý tóm tắt
7
- Hs đọc to các ý tóm tắt ( 1, 2hs )
-Hs tập kể theo nhóm 4 ( mỗi em kể 1 ý, nối tiếp nhau )
- Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp
-Lớp bình chọn nhóm và cá nhân hs kể tốt nhất
c, Kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn của riêng mình(Dành cho HS khá, giỏi)
-Gv nêu yêu cầu 3
-Hs tập kể theo nhóm, sau đó 3HS khá, giỏi thi kể trớc lớp.
( VD : Cậu bé ngẩng mặt lên. Đúng là mẹ thân yêu rồi. Cậu ôm chầm lấy mẹ, nức nở:
Mẹ ! Mẹ ! Mẹ cời hiền hậu: Thế là con đã trở về với mẹ .
Câu bé nức nở: Con sẽ không bao giờ bỏ nhà đi nữa. Con sẽ luôn ở bên mẹ. Nh-
ng mẹ đừng biến thành cây vú sữa nữa, mẹ nhé !
- Cả lớp và gv nx, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự
nhiên nhất
HĐ2. Củng cố- dặn dò
-Gv nhận xét tiết học
-Khen ngợi những hs kể chuyện hay, những hs nghe bạn kể chăm chú để có nx

chính xác ( hoặc kể tiếp nối đợc lời bạn )
-Dặn hs về nhà tập kể lại cho ngời thân
Chiều:
Ôn tiếng việt
Luyện đọc bài gọi điện thoại
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
- Biết đọc trơn, lu loát, trôi chảy toàn bài
- Biết cách nói chuyện qua điện thoại
- Nhớ nội dung câu chuyện
II. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động1: Củng cố cách đọc
- Một học sinh khá đọc lại toàn bài
- Cả lớp đọc các từ khó :mừng quýnh, bâng khuâng, quay lại, sắp sách vở.
- Đọc nối tiếp câu trớc lớp
+Chia nhóm luyện đọc
- Học sinh khá, giỏi giúp đỡ học sinh trung bình, yếu đọc đúng
- Hs khá, giỏi :Phân biệt giọng đọc giữa lời ngời kể và lời nhân vật
- Một số học sinh thể hiện đọc trớc lớp
- Lớp nhận xét bạn đọc
- Nhóm luyện đọc theo vai : + Ngời dẫn chuyện
+ Tờng và bố của tờng
* Hoạt động 2 : Củng cố nội dung
- Cho học sinh nhắc lại cách nói chuyện qua điện thoại:
+ Chào hỏi, giới thiệu ngay khi nhấc máy
+ Nói ngắn gọn vì nói dài thì tốn tiền
- Học sinh làm bài tập sau:
1, Tờng làm gì khi nghe tiếng điện thoại:
8
Tới bên máy Chạy đi gọi mẹ
Nhấc ống nghe lên áp 1 đầu vào tai

2, Qua điện thoại, Tờng nói chuyện với bố ntn?
* Hoạt động nối tiếp :
Tổng kết giờ học
- Tuyên dơng học sinh có tiến bộ
- Dặn dò, nhắc nhở chuẩn bị bài sau Mẹ
Ôn :Tập làmvăn:
Ôn :Chia buồn, an ủi.(Tuần 11).
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng nghe nói :
- Biết nói lời chia buồn ,an ủi
- Rèn kĩ năng viết : Viết bu thiếp thăm hỏi
II. Ph ơng tiện dạy học
Vở bài tập tiếng việt
III.Tiến trình dạy học.
HĐ1: Gv nêu mđ, yc tiết học
HĐ2: Nói lời chia buồn, an ủi
- Hs đọc yc BT1.
- Gv nhắc hs cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông ( bà ) ân cần, thể hiện sự quan tâm và
tình cảm thơng yêu
- Hs phát biểu ý kiến, lớp và gv sửa cho hs
( VD : Ông ơi, ông mệt thế nào ạ? / Bà ơi, bà mệt lắm phải không ạ? Cháu lấy sữa
cho bà uống nhé! )
* Bài 2: Tiến hành tơng tự BT1
HĐ3: Viết bu thiếp thăm hỏi
- Hs đọc yêu cầu ( Viết th ngắn nh viết bu thiếp thăm hỏi ông bà khi nghe tin
quê em bị bão )
- Hs đọc lại bài Bu thiếp ( TV2, tr 80 )
- Hs làm bài vào vở BT. Nhắc hs cần viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn bằng
2, 3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng.
- Nhiều hs đọc bài trớc lớp

- Gv chấm điểm 1 số bức th hay.
HĐ4: Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu hs thực hành những điều đã học: viết bu thiếp thăm hỏi; thực hành nói lời
chia buồn, an ủi với bạn bè, ngời thân.
Ôn Toán
Luyện tập dạng 13 - 5
9
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
- Củng cố cách thực hiện phép tính 13 - 5
- Củng cố tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ
- Vận dụng vào bài giải
III.Các hoạt động dạy học
*Hoạt động1: Củng cố cách dạng 13 - 5
Bài 1 : ( SGK trang 58 )
-Học sinh chép bài tập vào vở tự làm, 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra của
nhau
-Hai học sinh nêu cách làm phép tính 63 - 9 ; 73 - 4
- Củng cố cách thực hiện trừ có nhớ.
* Hoạt động 2 : Củng cố tên gọi thành phần kết quả phép trừ
Bài 2 : ( SGK trang 58 )
- 1Học sinh đọc yêu cầu của bài ,GV HD học sinh cách làm, rồi cả lớp tự làm bài.
- 3 HS TB, khá lên bảng chữa bài.
- 1HS khá,giỏi nêu lại cách tìm hiệu.
* Hoạt động 3 : Củng cố tìm số hạng
Bài 3 : Học sinh tự làm sau đó nêu cách làm
- Cho 2 học sinh trung bình, yếu chữa bài
- 1HS khá,giỏi nêu lại cách tìm số bị trừ, tìm số hạng.(HS TB, Y nhắc lại quy tắc)
*Hoạt động nối tiếp :
- Chấm chữa bài

- Nhận xét giờ học, dặn dò ./.
Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
mẹ
I . Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5).
Hiểu ND : Cảm nhận đợc nổi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con.(trả lời
đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối)
II . Chuẩn bị
-Tranh minh họa bài đọc
III . Các hoạt động DH
1.Kiểm tra: 3hs nối tiếp nhau đọc bài Sự tích cây vú sữa, TLCH về đoạn đọc
2.Bài mới: * Giới thiệu Ghi đầu bài
HĐ1: Hớng dẫn hs luyện đọc
a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, tình cảm. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả,
gợi cảm kết hợp đọc đúng các từ nh ở mục I; ngắt nhịp thơ đúng
b, Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng dòng thơ
-Hs đọc các từ đợc chú giải sau bài. Gv giải nghĩa thêm: con ve, võng
-Đọc từng đoạn trớc lớp ( Đ1: 2dòng đầu ; Đ2: 6 dòng tiếp ; Đ3: 2 dòng còn lại )
-Đọc trong nhóm (GV lu ý nhóm HS yếu)
10