Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập thể học sinh lớp 9A trường THCS Chu Văn An

Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
I. PHN M U
1. Lý do chn ti:
Trong nh trng ph thụng núi chung, trng THCS núi riờng, giỏo viờn
ch nhim(GVCN) cú vai trũ c bit quan trng i vi s hỡnh thnh phỏt trin
nhõn cỏch ca hc sinh. bc THCS, GVCN l ngi thay mt hiu trng, hi
ng nh trng v cha m hc sinh qun lý tp th hc sinh(HS), t chc iu
hnh v kim tra mi hot ng v cỏc quan h ng x, k nng sng ca HS lp
mỡnh ph trỏch, giỳp cỏc em phn u hc tp v rốn luyn theo mc tiờu chung
ca nh trng. GVCN l ngi ph trỏch chớnh lp mỡnh ng thi t chc,
lónh o, iu hnh, kim tra, ỏnh giỏ mi hot ng v mi quan h ng x ca
HS lp mỡnh ch nhim.
N np, phong tro ca mt tp th cng nh quỏ trỡnh rốn luyn tu dng
ca mi HS ph thuc rt ln vo vai trũ ca GVCN. L mt GVCN, vic a lp
tin lờn va l trỏch nhim va l bn phn i vi HS, vi nh trng, ng thi
cng l khng nh mỡnh v nng lc v lng tõm ngh nghip. Mi tp th lp
tt l nn tng vng chc xõy dng nh trng vng mnh. Mt tp th lp tt
chc chn s cú nhng HS tt, nhng con ngi va cú c c ln ti. Vỡ
vy khi GVCN thc s quan tõm, u t cho cụng tỏc ch nhim mt cỏch nghiờm
tỳc, khoa hc thỡ cht lng, n np hc tp cng nh phm cht nhõn cỏch ca HS
trong tp th ú s chuyn bin tớch cc. Ngc li, nu GVCN quỏ d dói, buụng
lng qun lý, thiu trỏch nhim vi lp hoc vi nhng vic lm mang tớnh chiu
l, i phú ca GVCN s nh hng khụng nh n s hỡnh thnh cỏc thúi quen tt
ca cỏc em. Hn th na, phong tro hc tp ca tp th cng b suy yu i.
Trong thc t trng tụi, hng nm sỏng kin kinh nghim v ti khoa
hc v nõng cao cht lng hc tp ca HS hoc mt s bin phỏp nõng cao cht
lng ging dy ca GV.. ngy cng tng lờn v s lng. Song vic nghiờn cu
tỡm ra cỏc bin phỏp thit thc, phự hp vi iu kin thc t HS ca nh trng
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

1


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
nhm to s chuyn bin trong cụng tỏc ch nhim li ớt c cỏc giỏo viờn quan
tõm n. Bi vỡ, ch nhim lp l cụng tỏc vụ cựng khú khn, phc tp, vui ớt,
bun nhiu, thnh cụng cng cú, tht bi chua cay cng khụng phi l him gp.
Mi tp th lp u cú nhng c thự riờng: no l hc sinh cỏ bit v hc tp, v
o c, HS cú hon cnh gia ỡnh khú khn v kinh t, con m cụi. Cỏc em
sng v hc tp nhiu hon cnh khỏc nhau. Hn na vic dy hc hin nay vi
nhng quy nh nghiờm ngt v quy ch chuyờn mụn ó chi phi rt nhiu s u
t ca ngi giỏo viờn i vi cụng tỏc ch nhim. Giỏo viờn ch tp trung vo dy
vn húa, h phi u tiờn lo chu ton, bo m khi lng kin thc ca phõn phi
chng trỡnh theo chun kin thc k nng v ỳng k hoch ca ngnh.
Xut phỏt t vai trũ, c im cụng tỏc ca ngi GVCN trng THCS,
qua thc t cụng tỏc ch nhim trng THCS Chu Vn An Ya xiờr Sa Thy,
bn than tụi xin mnh dn chn ti: Mt s bin phỏp trong cụng tỏc ch
nhim nhm to s chuyn bin tớch cc tp th hc sinh lp 9A trng
THCS Chu Vn An nghiờn cu. Vi quan im trao i cựng cỏc ng
nghip nhng vic lm m bn thõn ó lm cú hiu qu trong cụng tỏc ch nhim.
õy cng l s vn dng tng bc lớ lun v cụng tỏc ch nhim vo thc tin,
phự hp vi tng tp th HS cỏc trng THCS.
2. Mc ớch nghiờn cu.
ti ny c nghiờn cu vi mc ớch nhm tỡm ra mt s bin phỏp to
c s chuyn bin tớch cc tp th hc sinh lp 9A trng THCS Chu Vn An
trong cụng tỏc ch nhim, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ca nh trng
3.Nhim v v i tng nghiờn cu:
Cỏc bin phỏp trong cụng tỏc ch nhim nhm to ra s chuyn bin tớch cc
tp th hc sinh lp 9A trng THCS Chu Vn An

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

2


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An

4. Phng phỏp nghiờn cu:
4.1. Nhúm phng phỏp nghiờn cu lý thuyt:
Gm phng phỏp phõn tớch, tng hp, h thng húa, so sỏnh, phõn loi cỏc
ti liu khoa hc, cỏc kin thc b mụn cú liờn quan . Nhm tỡm hiu, xõy dng
c s lý lun, c s phỏp lý cho vn cn nghiờn cu.
4.2. Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin:
Gm phng phỏp m thoi, quan sỏt, phng vn, phi hp gia nh
trng v GVBM, trng cu ý kin, tng kt kinh nghim trong cụng tỏc ch
nhim, kho nghim
5. Phm vi v thi gian nghiờn cu:
5.1 Phn vi nghiờn cu:
Tỡm hiu thc trng v xut mt s bin phỏp ỏp dng tp th hc
sinh lp 9A trng THCS Chu Vn An vi 28 HS, v õy cng l lp tụi c
phõn cụng ch nhim
5.2 Thi gian nghiờn cu:
- Thi gian nghiờn cu: 5 thỏng
+ Thi gian bt u : 15/09/2018
+ Thi gian kt thỳc : 15/02/2019

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

3


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An

II. NI DUNG
1.C s lớ lun.
1.1 Chc nng ca ngi GVCN THCS.
Theo iu l trng THCS(Thụng t s:12/2011/TT-BGDT ngy
28/3/2011 ca B trng B Giỏo dc v o to) GVCN lm chc nng t chc,
qun lớ thc hin cỏc quỏ trỡnh dy hc v giỏo dc trong phm vi lp mỡnh ph
trỏch, c th l:
- Xõy dng k hoch cỏc hot ng giỏo dc th hin rừ mc tiờu, ni dung,
phng phỏp giỏo dc bo m tớnh kh thi, phự hp vi c im HS, vi hon cnh
v iu kin thc t nhm thỳc y s tin b ca c lp v ca tng HS
- Thc hin cỏc hot ng giỏo dc theo k hoc ó xõy dng
- Phi hp cht ch vi gia ỡnh HS, vi cỏc giỏo viờn b mụn, on TNCS H
Chớ Minh, i TNTP H Chớ Minh , cỏc t chc xó hi cú liờn quan trong vic h tr,
giỏm sỏt vic hc tp, rốn luyn, hng nghip ca HS lp mỡnh ch nhim.
Trong quỏ trỡnh giỏo dc v qun lớ lp hc GVCN cũn vn dng cỏc
nguyờn tc, phng phỏp theo lớ lun giỏo dc.
1.2 Nhim v ca ngi GVCN THCS
- Da vo tỡnh hỡnh thc t, vch k hoch giỳp lp t chc thc hin
chng trỡnh hc tp, rốn luyn trong tng thỏng, hc k v nm hc.
- Cựng cỏn b lp theo dừi, ỏnh giỏ kt qu hc tp, rốn luyn ca lp ch
nhim theo tng thỏng, hc k v nm hc ng thi bỏo cỏo kt qu ú vi ban
giỏm hiu.
- Liờn h vi gia ỡnh HS phi hp giỏo dc HS khi cn thit.
1.3 Ni dung cụng tỏc ca ngi GVCN THCS:

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

4


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
1.3.1 Lm vic vi HS: õy l mt ni dung rt quan trng ca ngi GVCN,
bao gm:
- Tỡm hiu nm vng i tng giỏo dc.
- Xõy dng v phỏt trin tp th lp ỳng vi yờu cu hot ng dy hc v
giỏo dc.
- T chc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp, to iu kin HS tớch
cc hot ng.
1.3.2 Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục :
- Tổ chức quản lý việc học tập của HS nhằm hình thành
tích cực, tự lập, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Phối hợp với các lực lợng giáo dục trong và ngoài nhà trờng
tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nh: sinh hoạt tập thể,
tham quan, du lịch, phù hợp với trình độ và đặc điểm tâm lý
của học sinh tiểu học .
- Tổ chức các hoạt động về văn học, nghệ thuật, thể thao.
1.3.3 Kt hp vi cỏc GV trong trng, trong khi:
cựng nhau phi hp cỏc hot ng to ra s ng b, nhp nhng trong
quỏ trỡnh giỏo dc.
1.3.4 T chc kt hp vi giỏo dc gia ỡnh:
Nhm xõy dng cỏc mi quan h tt p, phi hp cựng nhau to iu kin
thun li cho vic hc tp v rốn luyn ca HS.
1.4 Quan nim v s chuyn bin tớch cc ca mt tp th:

Theo t in Ting Vit, chuyn bin l s bin i t trng thỏi ny sang
trng thỏi khỏc, thng l tt hn
- Chuyn bin tớch cc l s bin i mt cỏch ch ng nhm to ra s
thay i, phỏt trin phự hp vi yờu cu chun mc ca xó hi

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

5


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
- T quan nim trờn, s chuyn bin tớch cc ca mt tp th hc sinh c
hiu l: S thay i trng thỏi ca mt tp th HS, t th ng trc tỏc ng ca
GV, cỏc em ch ng hng ng, t giỏc thc hin cỏc yờu cu ca thy cụ. T
ch tp th cũn thiu sút trong quỏ trỡnh thc hin nhim v, cha ỏp ng c
yờu cu ca GV, tng bc ó hon thnh c cỏc yờu cu ú v cú xu hng
vn lờn tt hn. Cỏc cỏ nhõn trong tp th ngy cng ý thc y v mc ớch
hc tp v rốn luyn, c lp, t giỏc hn trong cụng vic. Cú th nhỡn thy cỏc
du hiu sau:
+ Tp th thng nht, thng yờu, ựm bc nhau.
+ Cỏn s lp phỏt huy c chc nng ca mỡnh trong cụng tỏc qun lý tp
th.
+ N np ca lp n nh, phỏt trin. Tp th t nhng thnh tớch cao trong
phong tro thi ua ca nh trng.
+ Cht lng hc tp ngy cng c nõng cao.
2.Thc trng tỡnh hỡnh lp 9A Nm hc 2018 - 2019
2.1 Vi nột v trng THCS THCS Chu Vn An Ya xiờr Sa Thy
Trng THCS Chu Vn An l mt trng vựng sõu vựng xa úng trờn a
bn xó Ya xiờr Sa Thy . Giỏo viờn ca nh trng hu nh cũn rt tr, tn ty

vi cụng vic. Trong nm hc 2018 2019 trng cú tng s 06 phũng hc v
ang c u t xõy dng thờm 02 phũng hc mi. Hc sinh ca trng ch yu
tp trung ti 3 thụn ca xó vi s lng mi nm khong hn 150 HS. Trong
phong tro thi ua 2 tt nhiu GV nh trng ó t GV gii cỏc cp, hng nm kt
qu HS c xột tt nghip lp 9 t 100%. Nm hc 2018 -2019 trng cú 05
lp, trong ú khi 6 gm 2 lp; khi 7 gm 1 lp; khi 8 gm 1 lp; khi 9 gm 1
lp.
Nhng nm hc trc v nm hc va qua trng tip nhn HS ti 3 thụn l
ch yu, ph huynh hc(PHHS) phn ln l ngi dõn tc thiu s v lm nụng,
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

6


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
do kinh t cũn khú khn nờn PHHS phi i lm thuờ nhiu, lm ry xa nh (Ba,
bn ngy cú khi mt tun mi v nh mt ln). Phn ln cỏc em c sinh ra trong
cỏc gia ỡnh rtụng con (t 4-5 ngi con/mt gia ỡnh). Vỡ vy, ngay c khi cú
b m nh thỡ cỏc em cng nhn c khụng nhiu s quan tõm t phớa gia ỡnh,
s quan tõm i vi vic hc tp v rốn luyn ca con em cũn nhiu hn ch.
Khụng vỡ th m ngi GVCN lp trng THCS Chu Vn An th vi cụng tỏc
trng tõm ca mỡnh m ngc li chớnh vỡ lớ do ú GVCN lp cng n lc hn
trong cụng tỏc ging dy v giỏo dc HS. Trong nhng nm hc gn õy, nht l
nm hc 2018 -2019 hu ht 100% HS trong tui u tham gia hc ti trng.
iu ny nh mt minh chng cho s phỏt trin v khng nh cht lng ca nh
trng trc nhim v ca ngnh ra cng nh trc xó hi.
2.2 Thc trng tỡnh hỡnh lp 9A nm hc 2018 - 2019
2.2.1 Cụng tỏc t chc lp
- Tng s cú 28 HS, trong ú nam 20, n 08. Mt bng v trỡnh kin thc

cỏc em khụng cú s chờnh lch nhiu. Tuy nhiờn s chờnh lch v mt o c li
l mt s thỏch i vi GVCN. Trong lp cú 09 em sng trong iu kin hon
cnh gia ỡnh khú khn, 01 em phi sng vi ụng b do b m i lm xa, trong ú
c bit cú 02 em gia ỡnh ụng con, b au m bnh tt kinh t gia ỡnh ph thuc
vo ụng b ni ó gi yu, 01 em l HS lu ban ý thc hc tp v rốn luyn o
c cha tt, 04 em sng a bn nh xa trng nờn vic i li gp nhiu khú
khn.
- Theo k hoch ca nh trng, lp 9A c t chc hc 2 bui trờn ngy,
õy cng l mt thun li v thi gian GVCN bỏm lp, cú nhiu thi gian
rốn luyn, xõy dng cỏc n np hc tp v sinh hot cho cỏc em.
- Ban cỏn s (BCS) cha cú nhiu kinh nghim cng l im khú khn cho
cụng tỏc ch nhim vo thi im u nm.

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

7


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
2.2.2 N np sinh hot v hc tp ca lp 9A.
- N np c hiu l nhng thúi quen ó c hỡnh thnh mt cỏch chc
chn, cú tớnh quy c, k lut, t chc.
- Vo u nm hc, n np sinh hot v hc tp ca tp th HS lp 9A cũn
rt chnh chng, thm chớ mt s n np, thúi quen c bn trong hc tp v sinh
hot tp th cng b mai mt i. ú cng l c im chung ca cỏc tp th HS sau
k ngh hố. iu ny th hin nhng im sau:
+ HS thiu tớnh k lut, t giỏc trong vic chp hnh ni quy trng nh: i
hc tr, cỳp hc, ngh hc khụng lớ do, khụng eo khn qung, mang dộp lờ.
+ t cú s chun b bi nh, khụng mang y sỏch v v dng c hc

tp
+ Chia r ni b, thiu s on kt trong tp th
+ Núi tc, chi th, ỏnh nhau trong v ngoi nh trng
Bng 1: Tng hp nhng vi phm n np ca lp 9A(T
20/8/2018 - 1/9/2018)
Mt vi

Vng

phm

khụng
phộp

S ln vi
phm

8

ỏnh
nhau

3

Núi chuyn
i tr

riờng, chi
th

11

30

Tỏc
phong

18

Khụng
chun b
bi

30

Tng

TB /

cng

1HS

100

3,57

* Nhn xột: Qua mt tun theo dừi u nm hc, vi s liu tng hp t i
c ca nh trng, s ghi chộp theo dừi ca BCS lp v s ch nhim. S ln vi
phm ca HS lp 9A trờn 6 mt c trng v n np hc tp v sinh hot trong nh

trng l 100/2 tun, bỡnh quõn 1 hc sinh vi phm 3,57 ln/2 tun. õy thc s l
mt s liu ỏng cnh bỏo v thc trng n np ca mt tp th HS.
- Trong nhng vi phm ca cỏc em thỡ vi phm chim nhiu nht l Núi
chuyn riờng, chi th(30 ln/2tun), tip theo l Khụng chun b bi (30
ln/2tun), vi phm v tỏc phong (18 ln/2tun), tip n l i tr v vng hc

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

8


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
khụng cú lớ do. Nhng vi phm ph bin ny thng do sau thi gian ngh hố cỏc
thúi quen khụng c cng c, hn th na i t qun ca lp cha cú nhiu kinh
nghim vi cụng tỏc qun lớ lp, cha kp thi ụn c nhc nh cỏc bn, li núi
ca ban cỏn s lp khụng cú trng lng i vi mt s HS cỏ bit.
- Ngoi cỏc vi phm cp trờn, HS trong lp cũn mc mt s vi phm
khỏc nh: hỳt thuc lỏ, s dng in thoi trong gi hc, ham chi in t, khụng
ghi bi nhng cỏc ni dung vi phm ny l khụng ỏng k, ch nm trong chng
mc cho phộp i vi mt tp th lp trong giai on u nm.
2.2.3 Kt qu xp loi hnh kim cui nm 2017 - 2018 v kt qu kho
sỏt cht lng u nm hc 2018 - 2019.
- cú nhn nh chung v vic rốn luyn ca HS, tụi ó thu thp, tng hp
s liu t hc b trong nm hc trc ca cỏc em:
Bng 2: Kt qu xp loi hnh kim
Loi khỏ - tt
SL
%
24

85,7%

Loi trung bỡnh
SL
%
04
14,3%

- ỏnh giỏ thc trng trỡnh hc tp ca HS lp 9A, tụi ó kt hp vi
giỏo viờn b mụn nh kho sỏt cht lng u nm ca 5 mụn Toỏn, Vn, Ting
Anh, Lý, Húa kt hp vi vic trc tip kim tra hc sinh qua gi dy v cỏc tit
d gi ng nghip.
Bng 3: Kt qu kho sỏt cht lng u nm ca 5 mụn Toỏn, Vn, Ngoi
ng, Lý, Húa ca lp 9A
MễN
Toỏn

GII
02

7,2%

KH
06

T.BèNH

21,4

10

%
Lý

0

06

21,4

35,7

YU-KẫM
10

%
12

42,2

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

35,7
%

10

35,7
9

Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
%
0

Húa

08

28,6

%
11

%
01

Vn

3,6

08

28,6

0

05

17,9

12

42,2

11

39,3

32,1
%

07

%

%

Ng

09

%

%
Ngoi

39,3

%

25.6
%

12

%

42,8
%

* Nhn xột:
- Qua bng 2 cho thy rng mt hnh kim, o c cui nm hc 20172018 ca 28 HS lp 9A nh sau: Loi khỏ - tt: 24 em chim t l 85,7%; loi
trung bỡnh 04 em chim 14,3% chng t ý thc rốn luyn ca cỏc em nghiờm tỳc,
cỏc vi phm khụng ỏng k. Song qua s liu iu tra tun th ba thỡ mc vi
phm ca cỏc em khỏ cao, iu ny cho thy nu cỏc thúi quen khụng c cng
c thng xuyờn thỡ kh nng vi phm ni qui s v cú xu hng tng lờn.
- Nhỡn vo bng 3 cho thy v hc tp, kt qu kho sỏt 5 mụn u nm
hc ca lp 9A thỡ mụn Toỏn, Vn cỏc em hc tt hn mụn Húa, Lý, Ngoi ng.
T l HS t trung bỡnh tr lờn mụn Toỏn l 18 em(Trong ú cú 02 em t loi
gii), mụn Vn cú 21 em(Trong ú cú 01 em t loi gii), mụn Húa l 19
em(Trong ú khụng cú em no t loi gii), mụn Lý 18 em(Trong ú khụng cú
em no t loi gii), mụn Ngoi ng 16 em(Trong ú khụng cú em no t loi
gii).
2.2.4. Nguyờn nhõn dn n thc trng trờn:
Qua trũ chuyn, trao i vi cỏc em v PHHS, bn thõn tụi tng hp li cú nhng
nguyờn nhõn sau:
- Sau mt thi gian ngh hố khỏ di, rt ớt HS t cng c kin thc ca mỡnh
bng vic t hc nh. HS a bn ny ch yu vui chi t do, cỏc n np hc

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

10


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
tp v rốn luyn khụng c cng c nờn cú chiu hng suy yu i, thm chớ mt
s kin thc c bn cng b ri rt.
- PHHS thiu s quan tõm n vic hc tp v rốn luyn ca con em mt
cỏch nghiờm tỳc. Mt b phn s quan tõm cha thc ỳng mc, mt b phn khỏc
tp trung kim sng nờn khụng cú thi gian quan tõm n vic hc tp, rốn
luyn ca con em mỡnh.
- Qua nghiờn cu hc b ca cỏc em, mt s cú kt qu hc nm hc trc
t loi trung bỡnh hoc trung bỡnh khỏ nhng qua kim tra, kho sỏt trc tip trong
gi dy v cỏc tit d gi ng nghip tụi nhn thy cỏc em cú nhiu kin thc c
bn b mai mt, hn ch. ú cng l mt nguyờn nhõn nh hng n kt qu rốn
luyn ca cỏc em.
2.3 Mt s phng phỏp thc hin:
- Phng phỏp nghiờn cu ti liu: Nghiờn cu k iu l trng
THCS(Thụng t s:12/2011/TT-BGDT ngy 28/3/2011 ca B trng B Giỏo
dc v o to) GVCN lm chc nng t chc, qun lớ thc hin cỏc quỏ trỡnh dy
hc v giỏo dc trong phm vi lp mỡnh ph trỏch.
- Phng phỏp quan sỏt cỏc hot ng hc tp ca hc sinh qua cỏc tit d
gi v sinh hot tp th ca hc sinh
- Phng phỏp iu tra nm cht lng hc tp v rốn luyn hnh kim
ca hc sinh
- Phng phỏp thu thp thụng tin qua lng nghe ý kin ca hc sinh, ng
nghip, ph huynh hc sinh

- Phng phỏp trũ chuyn
- c sỏch v ti liu
3. Nhng bin phỏp tỏc ngnhm to ra s chuyn bin tớch cc i
vi tp th hc sinh lp 9A trong cụng tỏc ch nhim.

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

11


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
3.1 Bin phỏp 1: Tỡm hiu phõn loi hon cnh, i tng hc sinh lp
ch nhim
- Vi quan nim: Mun giỏo dc HS cú kt qu, giỏo viờn phi hiu hc sinh
mt cỏch ton din t ú mi cú s la chn bin phỏp tỏc ng mt cỏch phự hp.
- Vic phõn loi hon cnh HS lp 9A c chia thnh 3 mc sau:
* Loi cú hon cnh thun li: Gm nhng em c gia ỡnh thc s quan
tõm n vic hc tp v rốn luyn. nh cỏc em thng xuyờn c quan tõm,
nhc nh, kim tra, ụn c vic hc, c trang b y iu kin, phng tin
hc tp.
* Loi cú hon cnh bỡnh thng: Gm nhng em c gia ỡnh to iu kin
trong vic rốn luyn, cú s ụn c nhc nh vic hc tp v sinh hot nh. c gia
ỡnh trang b nhng dựng, phng tin ti thiu.
* Loi cú hon cnh khú khn: Gm nhng em gia ỡnh ớt quan tõm hoc
khụng quan tõm n vic hc tp v rốn luyn ca cỏc em, khoỏn trng cho thy cụ
v nh trng. Thiu s nhc nh ca gia ỡnh, thiu iu kin hc tp v sinh
hot.
- phõn loi HS sỏt vi hon cnh sng, ngoi vic trao i vi GVCN c
ca lp nm hc 2017 - 2018. GVCN ó tin hnh kho sỏt nm c nhng

thụng tin cú liờn quan n hon cnh, i sng gia ỡnh ca cỏc em. Qua ú giỳp
GVCN bit c hon cnh tng i tng hc sinh, trong s ú d dng nhn ra
c nhng hc sinh no s ri vo trng hp hon cnh khú khn kp thi
giỳp . Tụi ó thit k phiu kho sỏt hc sinh nh sau: Ph lc 1
- Sau khi nm c nhng thụng tin ca hc sinh, GVCN s phõn lung
hon cnh ca hc sinh hiu rừ hon cnh ca tng em.
Bng 4: Phõn loi hon cnh hc sinh lp 9A
Phõn loi
S s 28

Thun li
SL

Bỡnh thng
%

SL

Khú khn
%

SL

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

%

12

Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
02 em
Tờn HS

7,1

Giang,Phng

14 em

50

12 em

42,9

Bớch, t, ụng ,Phựng Hng,Vn

Hũa , ng, Hp ,Nghip, Lờ Thy,

Hng, Phỳc, Sang, Tõm, Tõy, Thỏi,

Phng, Mong, Chin, Dng, ip

Thin, H Thy, Ti, H Vit.

Lng Vit, Duyờn.

Sau khi tin hnh phõn loi hon cnh hc sinh trong lp, da trờn c s ú

i vi mi HS tụi s cú nh hng giỳp phự hp nht vi tng hon cnh ca
cỏc em. C th:
* i vi nhng em cú hon cnh thun li: Trong cụng tỏc ch nhim tụi
thng cú nhng yờu cu cao hn so vi nhng em khỏc. Kớch thớch cỏc em tinh
thn on kt, tng thõn tng ỏi giỳp bn bố trong lp. Bỏo cỏo cho gia ỡnh
bit nhng u im v hnh kim v hc tp. C vn cho gia ỡnh trong vic la
chn ti liu tham kho v phng phỏp giỳp cỏc em hc tp, xõy dng thi gian
biu sinh hot khoa hc cho cỏc em.
* i vi nhng em cú hon cnh bỡnh thng: Cn tng cng ụn c
nhc nh, kim tra nhng cụng vic cỏc em phi thc hin nh, trng. Kớch
thớch vai trũ ngi anh (ch) lp 9 trong trng yờu cu cỏc em phi gng
mu. Hng cỏc em tham gia tớch cc vo cỏc hot ng ca lp. C vn cho gia
ỡnh HS nhng vic cn lm nhm giỳp cỏc em rốn luyn tt hn.
* i vi nhng em cú hon cnh khú khn: õy l mt b phn nhiu
nht trong tp th . Vi i tng ny tụi u tiờn dnh s quan tõm c bit trong
cụng tỏc ch nhim cng nh trong dy hc khớch l, hng dn kp thi nhng
sai sút vng mc ca cỏc em. Tng cng nhng bin phỏp giỏo dc bng thuyt
phc v tỡnh cm. Bn thõn tụi cng ó cú nhng vic lm thit thc kớch thớch
cỏc em hc tp, rốn luyn nh:
+ t mỡnh vo vai trũ l mt ngi anh, ngi ch m cỏc em cú th tin
tng v nh cy c. Cho cỏc em bit l cỏc em cú th in thoi cho cụ hi
chuyn bi v hoc t vn mt s tỡnh hung khú khn xy ra trong, ngoi lp hc.
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

13


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
+ Phỏt ng trong tp th quyờn gúp nhng vt dng cn thit nh v, bỳt,

dng c hc tp ng h cho cỏc bn nghốo trong lp: Trong nm hc ny lp tụi
ó quyờn gúp, ng h v thm hi cỏc em cú hon cnh khú khn, s tin ng h
lờn n 550.000 t chc tt trung thu cho cỏc em.

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

14


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An

+ Tng qu khi cỏc em t c nhng thnh tớch trong hc tp hoc rốn
luyn. S tin ny c trớch t qu hot ng ca lp do ph huynh t nguyn
úng gúp.

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

15


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An

+ Tham mu vi nh trng cựng hi ph huynh v cỏc t chc khỏc gim
ti a s tin phi úng gúp ca mi hc sinh trong nm.
+ T vn vi ph huynh giỳp h nhn thc y hn v trỏch nhim
ca mỡnh i vi con em h .
+ c bit trong nm hc ny, khuyn khớch cỏc em c gng hn trong
hc tp v rốn luyn, tụi cựng lp ó t chc sinh nht cho cỏc em ti lp. Tụi lờn

danh sỏch nhng em cú ngy sinh cựng thỏng vi nhau ri t chc chung 1 ln cho
tt c cỏc em trong tit hot ng ngoi gi ca tun th 2 trong thỏng ú. Tuy
bui sinh nht khụng hon ho v cng khụng honh trỏng, m ch n gin
nhng ngy sinh nht ca mỡnh c cụ giỏo v cỏc bn tng qu, c mi ngi
quan tõm tụi thy cỏc em rt phn khi, t ú cú s chuyn bin rt tớch cc trong
mi hot ng, quan trng hn l tt c cỏc em u c t chc sinh nht dự hon
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

16


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
cnh riờng cú khú khn n õu, vic lm ny tuy bỡnh thng nhng tụi ngh phn
no cú th gim bt s chnh lũng, ti thõn ca mt s em khụng cú iu kin t
chc sinh nht ti gia ỡnh.

3.2 Bin phỏp 2: Cn cú s phi hp gia GVCN vi giỏo viờn b mụn
v PHHS theo dừi v qun lớ HS mt cỏch cht ch
Vic giỏo dc hc sinh trong nh trng l s kt hp nh trng vi on th,
a phng, gia ỡnhTrong ú, mi quan h gia gia ỡnh v nh trng nht l
i vi giỏo viờn ch nhim l ht sc cn thit. Chớnh vỡ vy, cụng tỏc ch nhim
ca mt giỏo viờn thnh cụng hay khụng ng bao gi quờn gia ỡnh hc sinh l
yu t quan trng.
* Vi PHHS
- Trong cuc hp cha m hc sinh u nm GVCN phi c gng nm c
s in thoi liờn lc ca PHHS v cụng khai s in thoi ca GVCN trc ph
huynh, õy l iu kin thun li giỳp GVCN trao i giỏn tip vi cha m hc
sinh khi cn thit. õy l iu rt cn thit, khụng th thiu i vi giỏo viờn lm
cụng tỏc ch nhim. Thụng qua cụng vic ny giỳp giỏo viờn bit c cỏc thúi

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

17


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
quen, s thớch, thỏi ca hc sinh thng biu hin gia ỡnh. Qua ú giỳp cha
m hc sinh bit c tỡnh hỡnh hc tp, nhng du hiu sa sỳt ca cỏc em ng
thi giỳp cha m hc sinh thy c s quan tõm ca nh trng i vi gia ỡnh
t ú to c nim tin i vi ph huynh trong vic giỏo dc con cỏi ca h. Mi
quan h cú tỏc ng hai chiu ny nhm hn ch bt mc cm, t ti cỏc em, giỳp
cỏc em gim bt tõm lý lo s khi tip xỳc vi GVCN.
- Ngoi vic liờn lc vi PHHS giỏn tip qua in thoi, vi tụi vic n
thm gia ỡnh hc sinh rt cn thit. Tụi luụn u tiờn i thm gia ỡnh nhng em
cú hon cnh khú khn. Phi tht khộo lộo hi thm v gia cnh bit c ú cú
phi l iu kin khú khn, hoc thun li nh hng n hc tp, o c ca cỏc
em khụng.
+ n vi gia ỡnh nhng em chm ngoan l nhm bit thờm v hon
cnh gia ỡnh, phng phỏp hc tpca cỏc em. Tin th giỏo viờn bỏo cho gia
ỡnh bit nhng u im v hnh kim, hc tp i vi hc sinh cú gia ỡnh
quan tõm, giỏo viờn nờn phỏt huy th mnh ny. Vỡ thng hc sinh c giỏo dc
tt, c chm lo vic hc tp nờn thng chm ngoan hn, chớnh nhng em nh
th ny l nhõn t tớch cc ca lp.
+ n vi hc sinh hay nghch, l l vic hc tp, hon cnh gia ỡnh khụng
thun li nh: kinh t, b m ly hụn, cha thng xuyờn say ru, li lao ng
i tng ny thng t ti, mc cm nờn cn phi khộo lộo t nh trong cỏch i
x cng nh giỳp , khụng phi lỳc no cỏc em cng nhn s quan tõm, giỳp
ca thy cụ, bn bố. Vic GVCN n nh thm gia ỡnh ca cỏc em ny l ht sc
cn thit. Vỡ a s hc sinh gia ỡnh lao ng nghốo, cha m ớt cú thi gian qun lý,

ch bo chuyn hc hnh ca con cỏi, cú th núi l h giao con mỡnh cho thy cụ.
n khi c giỏo viờn ch nhim bỏo cho bit v tỡnh hỡnh hc tp, rốn luyn o
c h mi v l. Cú gia ỡnh thc s kh tõm vỡ con, nhng cng cú gia ỡnh rt
tnh, xem nh chng cú chuyn gỡ, thm chớ chng cn thit phi nghe thụng tin
t giỏo viờn. Khụng sao, GVCN ng bao gi nn lũng, c n gp h mt ln, hai
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

18


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
ln cựng nhau bn bc v vic giỏo dc hc sinh n khi no cú kt qu. V
iu cn lu ý l khi GVCN trao i cựng PHHS phi cú mt ca con em mỡnh.
Gp PHHS cú hon cnh khụng thun li, tụi thy mun cú tỏc dng tt cú th
thc hin nh sau:
Cú th ln u n thm gia ỡnh m khụng bn chuyn giỏo dc hc sinh.
Nu mun bn chuyn giỏo dc cỏc em phi tht bỡnh tnh, trao i ụn ho,
ng ph huynh cú cm nhn l mỡnh mng khộo. C núi lm sao cho h
thm thay vỡ lm cho h tc.
Theo tụi, vic n thm gia ỡnh ca cỏc em s giỳp cho ph huynh bit khỏ
tng tn v con em mỡnh. T ú, h chỳ ý hn n vic dy bo cỏc em. Bn thõn
cỏc em cng s thy cụ giỏo n nh nờn c gng sa cha nhng sai sút ca mỡnh.
- Mi PHHS n trng gp GVCN tụi rt ớt lm. Tụi ngh rng lm nh vy
mt thi gian ca h m chớnh bn thõn giỏo viờn chng bit hc sinh mỡnh cú mt
gia ỡnh nh th no. Vỡ a s hỡnh nh ca con cỏi l hỡnh nh ca cha m. Hn
na, cú mt s ph huynh nghe thy cụ bỏo v con mỡnh h rt tc gin. Cho nờn
khi v nh h trỳt ht tc gin vo con bng nhng trn ũn nh t. Nh th chng
cú kt qu gỡ qua ln gp g y.
n thm gia ỡnh, cựng trao i vic giỏo dc hc sinh l vic lm thng

xuyờn ca tụi. Trong thi gian ch nhim lp cho n nay, tụi ó thm c mt
na s gia ỡnh HS, tuy mt nhiu thi gian nhng sau mi ln c tụi n nh
bn thõn hc sinh cú tin b rừ, nu tin b chm cng c ri.
* Vi giỏo viờn b mụn
- Qua kim tra bng im kim tra ming, kim tra 15 phỳt v kim tra 1
tit ca giỏo viờn b mụn, tụi nhn thy cỏc mụn nh lch s, a lý, giỏo dc
cụng dõn, vt lý, ting anh thỡ im kim tra ca cỏc em khụng c cao. Qua tỡm
hiu thỡ nguyờn nhõn ch yu l do cỏc em khụng ụn tp tt, khụng hc bi. Mt
khỏc, qua kim tra s u bi tụi thy cỏc tit giỏo viờn xp loi gi hc khỏ cng

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

19


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
ch yu ri vo cỏc tit hc va nờu trờn. Nguyờn nhõn ch yu phn ln l do
cỏc em khụng nghiờm tỳc trong gi hc, khụng hc bi c, khụng lm bi tp y
v khụng chun b bi mi, cỏc tit cỏc em hc th ng v cỏc em khụng ch
ng ,tớch c tip nhn nhim v hc tp.
- Theo thụng t s:12/2011/TT-BGDT ngy 28/3/2011 ca B trng B
Giỏo dc v o to quy nh: GVCN c d gi cỏc tit hc ca HS lp mỡnh.
Vỡ vy trong nm hc ny tụi dnh nhiu thi gian d gi lp 9A. Ngoi cỏc tit
dy trờn lp, tụi ó sp xp thi gian i d gi vo cỏc tit trng hoc cỏc tit trỏi
bui. Thụng qua cỏc tit d gi, GVCN s c quan sỏt trc tip cỏc hot ng
hc tp ca HS, cú cỏi nhỡn bao quỏt hn vi s tip thu kin thc thuc cỏc phõn
mụn trng THCS. T ú ng viờn HS hc tp tt hn ng thi trao i vi
GVBM cú nhng bin phỏp dy hc tớch cc thu hỳt HS vo cỏc tit ging
nh: tng cng s dng dựng trc quan, ng dng cụng ngh thụng tin, son

cỏc slide trỡnh chiu trong tit dy, hng dn HS lm mt s dựng cỏc
em trc tip thc hin trong tit hc( t ghi bng ph, su tm 1 s tranh nh, cỏc
ti liu liờn quan n mụn hc t trang web: T liu giỏo dc trờn mng
Internet. ), giỏo dc k nng sng cho cỏc em..

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

20


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
Sau 2 tun tng cng d gi lp 9A, tụi thy thỏi hc tp ca cỏc em
cú s chuyn bin rừ rt. Cỏc gi hc xp loi khỏ ó gim hn xung ng thi
cỏc con im kim tra nh kỡ cng cú s chuyn bin trụng thy.
3.3 Bin phỏp 3: T chc cụng tỏc thi ua trong tp th
Vi quan nim: Thi ua l mt bin phỏp c bn xõy dng tp th hc
sinh. T chc tt cụng tỏc ny s to ra mt khụng khớ sụi ni, kớch thớch tớnh tớch
cc ca hc sinh trong hc tp v sinh hot. Cụng tỏc thi ua tp th lp 9A c
t chc nh sau :
* Xõy dng i ng ban cỏn s lp kh nng v uy tớn trin khai
cụng tỏc thi ua:
- Cụng vic ny c tin hnh ngay t u nm hc, GVCN t chc hp c
lp cho cỏc em c nhng cỏ nhõn cú o c, nng lc hc tp vo cỏc chc
danh c th (lp trng, lp phú hc tp, lp phú vn th, lp phú lao ng). Vic
bu cỏn s lp l ht sc cn trng, nht l bu lp trng. Lp trng l hc sinh
nam hay n cng c, min l em ú cú bn lnh, nng lc. Thng l cỏc em
nam hay t ỏi khi lp trng l n. Trng hp ny, GVCN phi ht sc khộo lộo
to nờn vic sm hũa ng gia cỏc em bng mi cỏch, khng nh kh nng ca
lp trng. Tụi tin hnh t chc v hng dn HS b phiu kớn tớn nhim, kim

phiu v cụng b kt qu cụng khai, HS no cú s phiu cao chc danh no s
gi vai trũ lónh o chc danh ú. Cũn cỏc t trng cng do cỏc t c v
ngh lờn. Lm nh vy vỡ tụi thit ngh: ban cỏn s(BCS) l ngi do cỏc em tớn
nhim c lờn thỡ cỏc em phi cú trỏch nhim tuõn theo s ch o ca ban cỏn s
trong cỏc hot ng hng ngy. Sau khi cú BCS, GVCN s giao trỏch nhim cho
BCS lp thay mt GVCN iu hnh, qun lý lp. Trong quỏ trỡnh giao nhim v,
nu thy trong ban cỏn s nhng hc sinh no khụng lm tt s thay bng hc sinh
khỏc tip tc qun lý lp.

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

21


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
Lu ý: Trỏnh trng hp hc sinh khụng nng lc nhng GVCN vn bt
buc phi lm lp trng hoc lp phú, t ú lm nh hng n tinh thn hc tp
ca cỏc em v to iu kin cho nhng mm mng hc sinh cỏ bit xut hin.
- Cng trong phiờn hp ny, tụi cho cỏc em tho lun xõy dng tiờu chớ thi
ua, khi ú i n thng nht cao ca tp th tụi s t chc mt bui sinh hot
"cam kt thi ua", ng kớ danh hiu thi ua trong ú cú s tham gia chng
kin ca Cụ Tng ph trỏch i (vỡ Tng ph trỏch i l ngi trc tip ỏnh giỏ
cụng tỏc thi ua ca cỏc em v rt cú uy tớn vi cỏc em). Sau khi cỏc em ó kớ
"cam kt thi ua", tụi ỏnh v dỏn bng cam kt ny vo phớa di bng ni quy
ca lp, ni hng ngy cỏc em vn thy, mt bn trao cho Cụ Tng ph trỏch di
s chng kin ca cỏc em.
* Mc ớch thi ua :
- Nhm xõy dng, cng c n np ca lp, a tp th lp vn lờn trong
phong tro thi ua ca nh trng .

- Kp thi ng viờn khen thng nhng cỏ nhõn, t chc t c nhng
thnh tớch tt trong hc tp rốn luyn, ng thi phờ bỡnh, nhc nh cỏc cỏ nhõn, t
cú biu hin trong thỏi hnh vi khụng ỳng, chm tin b
* Ni dung thi ua (ph lc 2): gm 2 mt chớnh
+ V mt hc tp cú 2 ct: mt ct th hin nhng im 7,8,9,10 cỏc em t
c v mt ct th hin nhng im ct di trung bỡnh. Trong tun em no t
c im 7,8,9,10 trong hc tp s c ghi nhn bng du cng (+) em no b
im di trung bỡnh s b ghi nhn bng du tr (-)
+ V rốn luyn cú 7 ct: ngh hc khụng phộp, núi chuyn riờng, ỏnh nhau,
khụng mang y dng c hc tp, tỏc phong, mt s vi phm khỏc(mang in
thoi, hỳt thuc lỏ, cỳp tit, trc nht khụng sch s.) . Trong tun em no b vi
phm s b ỏnh bng du (-) vo bng theo dừi .

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

22


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
* Cỏch thc trin khai:
- Thụng bỏo tng quỏt nhng ni dung thi ua n hi ngh PHHS yờu
cu ph huynh phi hp to iu kin cho con em mỡnh .
- Thụng bỏo mt cỏch c th chi tit cỏc ni dung thi ua gia cỏ nhõn v
cỏc t cho ton lp.
- T chc tp hun cho i ng cỏn b lp t t trng tr lờn cỏch theo dừi
v ỏnh giỏ trong thi ua. C th:
+ Tp hun cho lp trng, lp phú cỏch theo dừi thi ua (bng theo dừi thi
ua c treo cụng khai trong lp hc), cỏch tng kt thi ua theo hng tun, hng
thỏng.

+ Tp hun cho cỏc t trng cỏch theo dừi thi ua, kim tra chộo gia cỏc
t m bo tớnh cụng bng, khỏch quan trong thi ua.
- Cui mi tun s cú tng kt thi ua tuyờn dng, khen thng cỏc cỏ
nhõn, t cú nhiu im cng, ớt im tr. Cui thỏng vo tun th 4 s cú tng kt
thi ua thỏng phỏt thng. Kt qu thi ua hng thỏng l c s ỏnh giỏ thi
ua cui hc kỡ.
3.4 Bin phỏp 4: T chc nhúm hc tp :
Vi quan nim "hc thy khụng ty hc bn" dự GVCN cú thc s quan tõm
n cỏc hc sinh cú hon cnh khú khn thỡ cng khụng th ỏp ng ht mi bn
khon, thc mc ca cỏc em, hn na vic hi thy cụ cỏc em cng ngi hn l hi
bn. Chớnh bn bố l ngi m cỏc em d tõm s, nờu ra nhng thc mc ca mỡnh,
t suy ngh ú tụi ra bin phỏp t chc nhúm hc tp trong lp.
* Mc ớch ca vic xõy dng cỏc nhúm hc tp :
- Giỳp cỏc em cú iu kin tng cng s quan tõm, giỳp nhau trong hc
tp v rốn luyn.
- Giỏo dc cho cỏc em tinh thn on kt, tớnh cng ng, chu trỏch nhim
liờn i ln nhau.
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

23


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An

* Cỏch t chc nhúm:
trỏnh s ỏp t, HS t ng kớ nhúm hc tp vi nhau v lp danh sỏch
np v cho GVCN. Tuy nhiờn GV cng hng cỏc nhúm phi t c yờu cu
sau:
- Mi nhúm 04 em.

- 12 hc sinh cú hon cnh khú khn c biờn ch vo 8 nhúm sao cho
nhúm no cng cú hc sinh khỏ gii i kốm vi hc sinh yu. Da vo phiu kho
sỏt HS, tụi linh ng cho cỏc em thng chi thõn vi nhau vo trong mt nhúm
cỏc em d hp tỏc, giỳp nhau trong hc tp. Ch ngi cú tỏc ng tõm lý rt ln
n cỏc em. Nu cú th trỏnh c GVCN nờn trỏnh cỏc trng hp:
+ Khụng nờn cỏc em hc sinh yu, hay núi chuyn ngi bờn nhau. Nhng
em ny cng khụng nờn cho ngi bờn ca ln hoc ca s, c gng sp xp cỏc em
hc yu, hay núi chuyn ngi cựng vi cỏc bn hc tt, cú o c tt bn giỳp
.
+ Xõy dng c ụi bn hc tp trng cng nh nh.
- Mi nhúm c mt nhúm trng.
* Nhim v ca cỏc nhúm hc tp:
- Thng nht thi gian v a im(ti nh ca mt thnh viờn trong nhúm)
nhúm hc tp hiu qu.
- Cỏc thnh viờn phi quan tõm n nhau, to iu kin giỳp bn thc hin
cỏc nhim v trờn lp.
- Quan tõm n hon cnh gia ỡnh, hnh vi thỏi ca bn cú phn ỏnh
kp thi vi GVCN khi cn thit.
- Nhúm trng chu trỏch nhim ụn c nhc nh cỏc thnh viờn v mi
thnh viờn phi chu trỏch nhim liờn i ln nhau.
- Nhúm phi cú trỏch nhim giỳp cỏc bn hc yu cựng tin b ...

Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

24


Một số biện pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực ở tập
thể Học sinh lớp 9A Trờng THCS Chu Văn An
- Hng ngy trc khi vo gi hc(sinh hot 15 phỳt u gi), nhúm trng

cú trỏch nhim kim tra vic chun b bi nh ca cỏc thnh viờn v bỏo cỏo vi
GVCN. Qua vic ỏp dng bin phỏp ny, tụi nhn thy cú 2 vn cn chỳ ý sau:
+ Do phi giỳp nhau trong hc tp v chu trỏch nhim liờn i ln nhau nờn
cỏc em d bao che cho nhau nh: a bi tp cho nhau chộp, du khuyt im cho
nhau ... vỡ th GVCN cn tng cng khõu kim tra theo dừi vic lm ca cỏc
nhúm un nn kp thi khi xy ra sai sút.
+ Vic hc nhúm ti nh ca hc sinh khi khụng cú s qun lý ca GVCN d
dn n tỡnh trng cỏc em tp trung nhng khụng hc, núi chuyn tỏn gu. Vỡ th
GVCN cn giao nhim v c th cho tng nhúm v cụng vic s thc hin trong
bui hc, GVCN kim tra khụng bỏo trc vic hc tp ti nh ca nhúm ng
thi phi hp vi ph huynh (nh m nhúm s hc) nh s tham gia qun lý ca
h.
3.5 Bin phỏp 5: Giỏo dc o c HS thụng qua tit sinh hot 15 phỳt
v sinh hot ch nhim.
Trong khi thc hin cụng tỏc ch nhim lp, ngoi nhim v giỏo dc o c
cho hc sinh GVCN cũn cú nhiu nhim v khỏc nh duy trỡ s s, ụn c hc
sinh tham gia cỏc phong tro, t chc cỏc hot ng mang tớnh xó hi v qun lý
hc sinh trong cỏc hot ng khỏc. Nờn cn rt nhiu thi gian cho cỏc bui sinh
hot lp. Th nhng, hu ht tt c GVCN ch thc hin cụng tỏc ch nhim ca
mỡnh trong khong thi gian ngn ngi nh: Sinh hot lp 15 phỳt u gi, sinh
hot ch nhim cui tun v mt s tit ngoi khoỏ. Chớnh vỡ vy giỏo viờn cn
phi cú nhng hot ng thit thc giỏo dc o c HS thụng qua tit sinh
hot
* i vi sinh hot 15 phỳt u gi
- GVCN úng vai trũ ht sc quan trng trong vic rốn luyn, giỏo dc hc
sinh, nờn trong cỏc bui sinh hot 15 phỳt u gi GVCN phi thng xuyờn n
lp theo dừi tỡnh hỡnh. Trong mt tp th lp, vic ny sinh cỏc tỡnh hung mi
Ngời thực hiện: Đặng Thị Thu Hằng

25