giao an 4 tuan 19+20

Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
Tn 19
Ngµy so¹n 30/12/2009
*******************************************************************************************
Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010
Chµo cê: TËp trung tríc cê.
---------------------------------------------
To¸n :
§ 91: ki - l« - mÐt vu«ng
I-Mục tiêu :
- Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki –lô –mét vuông .
-Biết đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đo ki –lô –mét
vuông
- Gi¸o dơc hs ham häc
II- Đồ dùng
- GV: tranh cánh đồng ,khu rừng
- HS: Xem tríc ND bµi
III-Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Bài cũ (3’):Củng cố về mét vuông ;
đề –xi- mét vuông ;xăng –ti- mét
vuông .
2- Bài mới (35’): Giới thiệu km
2

b) Hoạt đông 2 :Thực hành
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề : Viết số
hoặc chữ thích hợp vào ô trống .
2 HS lµm b¶ng líp
1 m
2

=… dm
2
; 1 dm
2
= … cm
2

4 m
2
= …dm
2
5dm
2
= …cm
2

-HS quan sát ,hình dung về diện tích
của khu rừng hoặc cánh đồng đó
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1 km
2
= 1 000 000 m
2
1 000 000 m
2
= 1 km
2

Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
Yêu cầu HS làm vào sách –GV treo

bảng phụ gọi 1 HS lên bảng làm .
GV chữa bài .
Bài 2 : Gọi HS đọc đề
1 hs lên bảng làm ;lớp làm vào vở
Gvvà HS thống nhất kết quả .
Bài 3 ; CHo hs làm vào vở
Bài 4 :HS đọc đề ,suy nghó ,chọn số
đo thích hợp và trả lời
GV và HS thống nhất kết quả .
4- Củng cố –dặn dò :(2’)
- Thế nào là km
2
?
Về nhà làm bài tập luyện thêm .
1m
2
=100 dm
2
32m
2
49dm
2
=
3249dm
2
5 km
2
= 5 000 000m
2
;2000 000m

2
=2 km
2
Diện tích khu rừng :
3 x 2 = 6 (km
2
)
Đáp số : 6 km
2
1 HS đọc đề ,lớp suy nghó chọn kết
quả phù hợp .
a) Diện tích phòng học : 40 m
2
b)Diện tích Việt Nam :330 991 km
2
2 HS nối tiếp nhau nêu
TËp ®äc
§ 37 : BỐN ANH Tµi
I- Mục tiªu:
- Rèn đọc đúng các từ ngữ :Cẩu Khây , chõ xôi ,sốt sắng ,Nắm Tay Đóng .
-Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài :Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh .
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khỏe,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc
nghóa của bốn anh em Cẩu Khây .
II- Đồ dùng
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4
- HS: Xem tríc ND bµi
III- Hoạt động dạy học :
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
Hoạt động dạy : Hoạt động học
1- Bài mới : Giới thiệu bài (1’): ghi đề

a )Hoạt động 1 (10’): Luyện đọc .
1 HS đọc cả bài
-Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt )
Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài
GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài
- Đọc nhóm
- Đại diện các nhóm đọc
GV đọc mẫu bài –Giới thiệu cách đọc .
b ) Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài
H: Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây
có gì đặc biệt ?
H: Quê hương có chuyện gì xảy ra ?
.H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu
quái cùng ai?
H: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài
năng gì ?
H: Truyện ca ngợi điều gì
c) Hoạt động 3(10’) : Đọc diễn cảm bài
GV gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn – HS tìm
ra giọng đọc của từng đoạn :
GV hướng dẫn đọc diễn cảm §2 .
1 HS đọc cả bài .
Bài chia làm 5 đoạn
Lần 1: 5 HS đọc kết hợp luyện đọc
từ khó
Lần 2 : 5 HS đọc kết hợp giải nghóa
từ : tinh th«ng . yªu tinh
Các nhóm đọc
Đại diện các nhóm thể hiện
HS lắng nghe

-Nhỏ tuổi nhưng ăn 1 lần hết chín
chõ xôi,10 tuổi sức đã bằng trai 18 ;
15 tuổi đã tinh thông võ nghệ.
-Quê hương xuất hiện 1 con yêu tinh
bắt người và súc vật ăn thòt .
-Cùng ba người bạn :Nắm Tay Đóng
Cọc ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay
Đục Máng
Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay
làm vồ đóng cọc …
1 HS nêu: Truyện ca ngợi sức khoẻ
,tài năng ,nhiệt thành làm việc
nghóa ,cứu dân lành của bốn anh em
Cẩu Khây
4 em thi đọc diễn cảm
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
4 Củng cố – dặn dò (2’)
GV nhận xét tiết häc yªu cÇu HS nªu ND
bµi
Dặn dò về nhà đọc bài
Tìm giọng đọc cho từng đoạn
HS nªu : ca ngỵi 4 anh tµi ….
HS lắng nghe
LÞch sư
§ 19 : níc ta ci thêi trÇn
I. Mục tiêu:
- Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần.
- Hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ.
- Gi¸o dơc HS ham hiĨu biÕt
II. Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh minh hoạ như SGK.
- HS: Xem tríc ND bµi
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi:
- Giáo viên nhận xét cho điểm học
sinh.
2. Dạy – học bài mới (35’)
Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối
thời Trần.
- GV tổ chức cho HS hoạt động
nhóm:
+ Chia lớp thành nhóm 4 em.
+ Phát phiếu học tập cho HS và yâu
3 HS : + Tìm những sự việc cho thấy
vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống
giặc?
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như
thế nào?
- Làm việc theo nhóm.
+ Cử nhóm trưởng điều hành hoạt
động.
+ Đọc SGK để hoàn thành phiếu bài
tập.
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
cầu HS thảo luận nhóm để hoàn
thành phiếu.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm HS
phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét sau đó gọi 1 HS nêu
khái quát tình hình của nước ta cuối
thời Trần.
Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà
Trần.
- Yêu cầu HS đọc SGK(Tiếp theo)
+ Em biết gì về Hồ Q Ly?
+ Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối
tiếp nhà Trần là triều đại nào?
+ Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải
cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình
hình khó khăn?
+ Theo em việc Hồ Quý Ly truất
ngôi vua Trần và tự xứng làm vua là
đúng hay sai? Vì sao?
+ Theo em vì sao nhà Hồ lại không
chống lại được quân xâm lược nhà
Minh?
3. Củng cố – dặn dò: (2’)
H: Theo em, nguyên nhân nào dẫn
đến sự sụp đổ của một triều đại
- Một nhóm báo cáo kết quả trước
lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước
vào thời kì suy yếu. Vua quan ăn
chơi sa đoạ, bóc lột nhân dân tàn
khốc. ….
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài

của nhà Trần.
- Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý Ly
đứng ®ầu lên thay nhà Trần, xây
thành Tây Đô.
- …thay thÕ c¸c quan cao cđa nhµ TrÇn
b»ng nh÷ng ngêi cã tµi thùc sù. §Ỉt lƯ
c¸c quan ph¶i thêng xuyªn xng t¨m
d©n.
HS trả lời theo ý hiểu.
- Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội,
chưa đủ thời gian thu phục lòng dân,
….
- Do vua quan lao vào ăn chơi sa đoạ,
không quan tâm đến đời sống nhân
dân, phát triển đất nước …….sụp đổ.
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
phong kiến?
- Nhận xét tiết học,
Thø ba ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010
To¸n
§ 92 : LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:
- Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích.
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò ki – lô – mét
vuông.
-HS có ý thức làm bài cẩn thận.
II- Chn bÞ
- GV: b¶ng phơ
- HS: bµi cò
III- Hoạt động d¹y vµ häc :

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3’)
GVgoi 2 HS lªn b¶ng
2- . Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi (1’)
* TiÕn tr×nh bµi (35’)
-Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài
GV chữa bài , sau đó có thể yêu cầu
HS nêu cách đổi đơn vò đo của mình.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
7m
2
= …………………………dm
2
2m
2
3dm
2
15cm
2
……………………………..cm
2
530 dm2 = …cm2
13 dm2 29 cm2 =…cm2
19km2 =….m2
9 000 000km2= ….m2
a/ 5 x 4 = 20 km2
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
-Bài 2 : - GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa

bài trước lớp .
Bài 3 :GV yêu cầu HS đọc số đo diện
tích của các thành phố, sau đó so
sánh.
- GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh
các số đo đại lượng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4- : Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 5: giới thiệu về mật độ dân số
+ Biểu đồ thể hiện điều gì?
+ Hãy nêu mật độ dân số của từng
thành phố
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm
của mình, sau đó nhận xét và cho
điểm HS.
3. Củng cố – dặn dò(2’)
- GV nhận xét tiết học.yªu cÇu HS nªu
b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch

b/ §ỉi 8000m = 8 km8 x 2 = 16 km2
- 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thầm
tìm hiểu yêu cầu bài tập.
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở.
- Đổi về cùng đơn vò đo rồi so sánh
như so sánh các số tự nhiên.
- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào
vở.( Đáp số : 3km

2
)

Đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi:
a) Thành phố Hà Nội có mật độ dân
số lớn nhất.
b) Mật độ dân số thành phố Hồ Chí
Minh gấp đôi mật độ dân số thành
phố Hải Phòng
2 HS nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o
diƯn tÝch
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
ChÝnh t¶
§ 19 : KIM Tù THÁP AI CẬP .
I.Mục tiªu
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn : “Kim tự tháp Ai Cập”
- Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn lộn:s/x , iêc/ iêt
- GD HS viết đúng, trình bày sạch đẹp.
II.Đồ dùng
- GV: Bảng viết bài tập
- HS: xem tríc ND bµi
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- KT Bài cũ (3’)
-Gọi 2 HS lên bảng viết những từ viết
sai của bài chính tả tiết trước
3.Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi (1’)
* TiÕn tr×nh bµi (35’)
Hoạtđộng1:Hướngdẫnnghe,viết

a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
-GV đọc đoạn viết
H: Đoạn văn nói điều gì?
b. Viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm những từ dễ lẫn lộn
khi viết.
-GV hướng dẫn HS luyện viết từ khó
trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp
2 HS thùc hiƯn theo yªu cÇu
1 HS đọc đoạn viết
…ca ngợi kim tự tháp một công trình
kiến trúc vó đại của người Ai Cập cổ
đại.
-HS tìm các từ: lăng mộ, nhằng nhòt,
chuyên chở, ngạc nhiên,…
1 HS lên bảng viết còn ở dưới viết vở
nháp
HS nªu t thÕ ngåi viÕt
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
-c.Viết chính tả:
-GV đọc mẫu lần 2- Hướng dẫn cách
viết và trình bày.
-GV đọc lại đoạn viết
-GV chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2: -HS nêu yêu cầu của bài tập
Cho HS làm bài vào vở
Theo dõi HS làm bài /Gọi 1 HS lên
bảng làm bài
Chấm và nhận xét

4.Củng cè - Dặn dò: (2’)
Gọi HS lên viết lại những từ viết sai
trong bài chính tả.
-HS nghe và viết bài
-HS kiểm tra lại bài viết - §ỉi tr¸o vë
KT bµi cđa b¹n
HS nªu : s¸ng sđa , s¶n sinh , sinh ®éng
®óng chÝnh t¶
- Tõ sai chÝnh t¶ : s¾p sÕp , bỉ xung .
m¶i miÕc , tinh s¶o
HS làm bài vào vở
HS nªu nh÷ng tõ khã viÕt trong bµi
kĨ chun
§ 19 : b¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn
I. Mục tiªu
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được mỗi bức tranh bằng 1-2
câu. Nắm được nội dung câu chuyện, (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí
đã thắng gã hung thần vô ơn.
- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. Nghe và kể
tiếp được lời kể của bạn. Nhớ cốt truyện. Biết nhận xét , đánh giá lời kể của
bạn.
- GD HS ham thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
- GV :tranh minh hoạ truyện SGK.
- HS: : Xem tríc bµi
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 .Kiểm tra: (3’)
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Một phát

minh nho nhỏ .
- GV nhận xét cho điểm HS
2 .Bài mới (35’) GV giới thiệu bài-Ghi đề
bài
HĐ1 : Kể chuyện
-GV kể lần 1 kết hợp giải nghóa từ (ngày
tận số, hung thần, vónh viễn).
- GV kể chuyện lần 2 : chỉ tranh minh
hoạ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện
các yêu cầu của bài tập.
a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh
: Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS suy nghó nói lời thuyết
minh cho 5 tranh. Cả lớp và GV nhận
xét..
b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -
- Kể trong nhóm.
+ HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau
về ý nghóa của truyện.
2 HS thùc hiƯn theo yªu cÇu
-HS quan sát tranh, đọc thầm yêu
cầu bài.
HS lắng nghe, GV kể
-Hs theo dõi
- 1hs đọc
- 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể
về nội dung một bức tranh.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.

- Kể cho nhau nghe trong nhóm 3
em và trao đổi với nhau về nội
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
- Kể trước lớp.
+ Gọi HS thi kể tiếp nối.- kể toàn truyện.
GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu
hỏi cho bạn kể.
VD: + Nhờ đâu mà bác đánh cá nghó ra
mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ?
+ Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình?
4. Củng cố- dặn dò: (2’)
GV nhận xét tiết học. Về kể lại câu
chuyện trên cho người thân nghe.
-Chuẩn bò bài sau : kể chuyện đã nghe đã
đọc về một người có tài.
dung, ý nghóa truyện.
- 2 – 3 nhóm nối tiếp nhau thi kể
trước lớp
-2-3 em thi kể toàn bộ câu
chuyện
2 HS nªu ý nghÜa c©u chun : Ca
ngỵi b¸c ®¸nh c¸ th«ng minh….
Thø t ngµy 6 th¸ng1 n¨m 2010
To¸n
§93: h×nh b×nh hµnh
I- Mơc tiªu:
- HS bíc ®Çu nhËn biÕt ®ỵc h×nh b×nh hµnh vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa nã.
- BiÕt vËn dơng c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh b×nh hµnh ®Ĩ lµm bµi tËp cã liªn quan ®Õn nã.
- GD hs lßng ham häc.
II- §å dïng:

- GV: Bé ®å d¹y h×nh.
- HS: Bé ®å dïng häc to¸n
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1- KiĨm tra bµi cò (3’)
- GV kiĨm tra hs vỊ sè ®o diƯn tÝch.
2- Giíi thiƯu bµi (1’): Nªu y/c bµi häc
Mét vµi hs nªu c¸h biÕn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o
diƯn tÝch.
Ngô Hơng Phấn TH Tăng Tiến
3- Bài mới (35)
- GV đa ra HBH bằng nhựa cho hs QS &
giới thiệu đây là HBH.
Y/C hs quan sát & nhận xét đặc điểm của
HBH.
- HBH có mấy cạnh, hai cạnh dài, hai cạnh
ngấn ntn?
+ GV vẽ hình lên bảng cho hs nhận xét.
Kết luận- gọi hs đọc
- Cho hs QS xung quanh để tìm các đồ vật
có dạng hình bình hành.
* Luyện tập:
Bài 1: Y/C hs quan sát hình vẽ trong sách &
nêu ra HBH
- Củng cố đặc điểm của hình bình hành
Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài, cho hs làm bài và
chữa bài.
Bài 3: Cho HS vẽ bài vào vở, chấm bài
4- Củng cố dặn dò (2)
- Thế nào là hình bình hành?

Nhận xét gờ học, dặn dò về nhà
HS lấy hình ra & làm theo
Quan sát & nhận xét
- Có 4 cạnh, hai cạnh dài bằng nhau và hai
cạnh ngắn bằng nhau
- AB & DC là hai cạnh đối diện; BC & AD
là hai cạnh đối diện.
- AB // DC; AD//BC. AB=DC; AD=BC
HBH có hai cặp cạnh đối diện song song &
bằng nhau.
Tìm HBH
- Hình 1, 2,5.
- Hình MNPQ
- HS vẽ bài vào vở
- Một vài hs nêu khái niệm về HBH

Luyện từ và câu
Đ37: chủ ngữ trong câu kể ai làm gì ?
I - Mục tiêu
HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ?
Ngô Hơng Phấn TH Tăng Tiến
Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn .
II- Đồ dùng
GV: Bảng ép, bút dạ
HS: Vở làm bài
III- Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ (3)
GV : Nêu đặc điểm của vị ngữ trong kể Ai
làm gì ? Lấy ví dụ ?

B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Phần nhận xét .
Yêu cầu học sinh đọc bài xác định CN trong
các câu.
Nhận xét, rút ra ghi nhớ.
3.Phần ghi nhớ.
Gọi hs đọc ghi nhớ
4.Phần luyện tập
Bài tập 1 :
Cho hs làm bài và chữa bài
Nhận xét chữa bài
- HS đọc yêu cầu của bài ,HS đọc đoạn
văn .
- HS nêu các câu kể Ai làm gì ? trong
đoạn văn .
- HS phát biểu, nhận xét.
Các CN : Một đàn ngỗng , Hùng,
Thắng, Em, Đàn ngỗng.
+ ý nghĩa của VN : Chỉ ngời, con vật
+ VN do danh từ hoặc cụm danh từ tạo
thành .
- HS nêu ghi nhớ .
- HS lấy ví dụ minh hoạ .
* HS nêu yêu cầu, đọc thầm đoạn văn .
- HS suy nghĩ, tìm các câu kể Ai làm gì ?
Xác định CN trong các câu đó .
- HS trình bày bài, nhận xét, chốt lại lời
giải đúng .
+ Các CN : chim chóc, thanh niên, phụ

nữ, em nhỏ, các cụ già .
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
Bµi tËp 2 :
T¬ng tù cho hs lµm bµi vµ ch÷a bµi
Bµi tËp 3:
Gióp hs x¸c ®Þnh râ y/c bµi, cho hs lµm bµi.
Theo dâi gióp ®ì hs gỈp khã kh¨n.
Gäi hs ®äc bµi lµm cđa m×nh
5. Cđng cè – dỈn dß : (2’)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
* HS ®äc yªu cÇu .
- HS lµm b¶ng Ðp , ®Ỉt c©u víi c¸c tõ ng÷
®· cho lµm CN .
- HS tr×nh bµy bµi cđa m×nh .
- Líp vµ GV nhËn xÐt .
* HS nªu yªu cÇu .
- HS quan s¸t tranh minh ho¹ .
- HS viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu .
- HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt .
TËp lµm v¨n
§ 37 :lun tËp x©y dùng më bµi trong
bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt
I- Mục tiªu
+ Củng cố, nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và dán tiếp) trong văn tả đồ
vật.
+ Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách
trên.
+ Nghiêm túc tự giác học bài , làm bài
II. Đồ dùng
+GV: Bảng phụ -

+ HS: Xem tríc ND bµi
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
+ GV gọi 2 HS nhắc lại 2 cách mở bài
trong bài văn tả đồ vật
+ Nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: (40’)GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập..
* Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên
đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả
là chiếc cặp sách.
* Điểm khác nhau:
- Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu
ngay đồ vật cần tả.
- Đoạn c ( mở bài gián tiếp): nói chuyện
khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật đònh tả.
Bài 2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu
tả cái bàn học của em.( ở trường hoặc ở
nhà)
+ Viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác
nhau cho bài văn: 1 đoạn trực tiếp, 1 đoạn
dán tiếp.
+ Cho HS làm bài trên phiếu dán phiếu
lên bảng, đọc kết quả, lớp nhận xét.

+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ 1 HS đọc.
+ Lớp đọc thầm và phát biểu ý kiến.
+ Lần lượt HS phát biểu.
+ Lớp lắng nghe và nhận xét.
+ 2 HS nhắc lại.
+ 1 HS đọc.
+ HS lắng nghe để thực hiện.
+ HS làm bài.
+ 2 HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận
xét.
* Ví dụ:
+ Mở bài trực tiếp: Chiếc bàn này là
người bạn ở trường thân thiết với tôi
gần 2 năm nay.
+ Mở bài gián tiếp: Tôi rất yêu gia
đình tôi, ngôi nhà của tôi, Ở đó, …..
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
3. Củng cố, dặn dò (2’)
+ GV nhận xét tiết học.
+ Yêu cầu HS hoàn thành bài văn vào vở.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2010
To¸n
§94 : diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh
I.Mục tiêu
- Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành.
- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích của hình bình hành để giải
các bài tập có liên quan
- GDHS tính cẩn thận, chính xác.

II. Đồ dùng
-GV : Chuẩn bò các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
-HS : Chuẩn bò giấy kẻù ô vuông( ô vuông cạnh 1cm),thước kẻ, êke và kéo.
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (3’)
+ Gọi 2 HS lên bảng vẽ thêm hai đường
thẳng để được một hình bình hành
H. Hình bình hành có đặc điểm gỉ?
+ GV nhận xét và ghi điểm.
2- Dạy bài mới (35’) GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Hình thành công thức
tính diện tích của hình bình hành.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS chú ý theo dõi .
-HS thực hiện vẽ hình bình hành
Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
+GV vẽ lên bảng hình bình hành
ABCD; vẽ AH vuông góc vói CD rồi
giới thiệu DC là đáy của hình bình
hành; độ dài AH là chiều cao của hình
bình hành.
* Tính diện tích hình bình hànhABCD
đã cho
GV kÕt ln : S = a x h
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề rồi làm
- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính
diện tích hình bình hành đề làm

- Gọi 3 HS nêu kết quả
- GV nhận xét , kết luận.
Bài 2:
- Gv cho HS đọc và nêu lại yêu cầu của
bài.
- GV theo dõi HS làm.
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề rồi làm.
ABCD, kẻ đường cao AH , sau đo
ùcắt phần tam giác ADH và ghép lại
(như hình vẽ trong SGK) để được
hình chữ nhật ABIH.
- Vây diện tích của hình bình hành
ABCD là a x h
Muốn tính diện tích hình bình hành
ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao
(cùng đơn vò đo)
HS đọc đề
- Hs lắng nghe và thực hiện.
- 3 HS nêu kết quả, các em khác
nhận xét
- HS đọc đề và nêu lại yêu cầu
của bài
- HS thực hiện tính diện tích của
hình chữ nhật và hình bình
hành( trong từng trường hợp), có
thể so sánh kết quả tính và nhận
xét diện tích của hai hình này.
- HS đọc đề rồi làm.
a) Bài giải

Ng« H¬ng PhÊn TH T¨ng TiÕn
- Nhắc HS đổi về cùng một đơn vò đo
rồi áp dụng công thức để tính.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
+ Hãy nêu lại công thức tính diện tích
hình bình hành?
+ GV nhận xét tiết học và hướng dẫn
HS làm bài làm thêm về nhà.
4 dm = 40 cm
Diện tích hình bình hành là:
40 x 34 =1360 (cm
2
)
Đáp số:1360 cm

2 HS nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch
HBH
TËp ®äc
§38 : chun cỉ tÝch vỊ loµi ngêi
I.Mục tiªu
+ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ,
nhấn giọng ở những từ ngữ gợicảm.
+ Hiểu ý nghóa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con
người , vì trẻ em . Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.
+ Gi¸o dơc HS ham häc
II. Đồ dùng
+GV: Bảng phụ ghi sắn đoạn văn , câu văn cần luyện đọc
+ HS: SGK
III- Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học .

1.Kiểm tra bài cũ. (2’)