Bồi dưỡng thường xuyên hè 2020, dạy học theo dự án: Tìm hiểu về nhãn lồng Hưng Yên

Tự nhiên và xã hội - Lớp 3
BÀI 21: HOA VÀ QUẢ CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, em:
- Kể được tên các bộ phận thường có của hoa và quả.
- Nêu được chức năng của hoa và quả đối với đời sống của thực vật.
- Nêu được lợi ích của hoa và quả đối với đời sống của con người.
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN
- Tài liệu hướng dẫn học Tự nhiên và Xã hội lớp 3.
III. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên gặp gỡ HĐTQ để giao việc, hướng dẫn tổ chức tiết học.
- HS sưu tầm một số loài hoa, quả thật.
- HS các nhóm lấy tài liệu, đồ dùng học tập.
- Phương pháp và Kĩ thuật dạy học: Quan sát, Hợp tác theo nhóm, Trò chơi, Đặt câu
hỏi, Chúng em biết 3, Viết tích cực, Trình bày 1 phút.
IV. TIẾN TRÌNH
1. CTHĐTQ: Hô các bạn chào, mời TBĐN lên làm việc.
2. TBĐN giới thiệu thầy cô về dự giờ.
3. Khởi động ( Sử dụng phương pháp trò chơi)
- TBVN tổ chức cho các bạn giải các câu đố về các loài hoa và quả.
4. GV giới thiệu bài và ghi đầu bài, HS ghi vở.
( sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi)
5. HS đọc thầm mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trong nhóm, trước lớp.
( sử dụng kĩ thuật đọc tích cực, kĩ thuật hỏi và trả lời)
*TBHT:
- Mục tiêu của bài học hôm nay là gì?
- Mục tiêu của tiết học hôm nay là gì?
- Để đạt được mục tiêu tiết học, chúng ta cần thực hiện những hđ nào?
- Để thực hiện tốt những hđ đó chúng mình cần làm gì?
6. GV: nhận xét, đánh giá, giao nhiệm vụ: Thực hiện từ hđ 1 đến hết hđ 5 của hđ cơ
bản theo đúng các logo chỉ dẫn.

7. Thực hiện các HĐCB

HĐ1 Chia sẻ hiểu biết về hoa và quả. ( sử dụng PP/KT quan sát, Hợp tác theo
nhóm, KT đặt câu hỏi)
- NT yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của hoạt động.
- NT yêu cầu thành viên trong nhóm qs các từ tranh 1 đến tranh 6 (trang 25) và nêu
tên các loài hoa, quả có trong tranh.

- HS thực hiện cá nhân.

- NT yêu cầu các bạn chỉ và nói tên các loài hoa có trong hình 2 - 6
- NT yêu cầu các bạn chỉ và nói tên các loại quả có trong hình 1


- NT yêu cầu các bạn kể và nói tên các loài hoa, quả khác mà mình biết.
2. Quan sát và thực hiện hoạt động (PP/KT: Quan sát, Hợp tác theo nhóm, KT đặt
câu hỏi)
- NT yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của hoạt động.
a) QS và đọc thông tin trong các hình 7, 8
b) Nói và chỉ trên hình:
- Các bộ phận của 1 bông hoa.
- Các bộ phận của một quả.
c) Trả lời câu hỏi:
- Một bông hoa gồm có những bộ phận nào?
- Một quả thường có những bộ phận nào?

- HS thực hiện cá nhân.
- Hai bạn trao đổi cặp đôi.
- NT yêu cầu các bạn lần lượt: Nói và chỉ trên hình:
+ Các bộ phận của 1 bông hoa.

+ Các bộ phận của một quả.
- NT hỏi và gọi các bạn trả lời câu hỏi:
+ Một bông hoa gồm có những bộ phận nào?
+ Một quả thường có những bộ phận nào?
- NT chốt các bộ phận của 1 bông hoa và 1 quả , sau đó yêu cầu các bạn trong nhóm
giới thiệu hoa, quả đã sưu tầm mang đến lớp, chỉ rõ các bộ phận của bông hoa mình
mang đến lớp.
+ Hs trong nhóm lần lượt thực hiện theo yêu cầu của NT.
* GV QS tiến độ và chia sẻ cùng 1 số nhóm, yêu cầu 1 số nhóm thực hiện đúng,
nhanh đi kiểm tra, tương tác với các nhóm khác.
3. Quan sát và trả lời ( sử dụng PP/KT: Quan sát, Hợp tác theo cặp đôi, KT đặt
câu hỏi)
- NT yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của hoạt động.
a) QS và đọc thông tin trong hình 9- 12
b) Trả lời câu hỏi:
- Hoa có chức năng gì đối với cây?
- Quả có chức năng gì đối với cây?

- HS thực hiện cá nhân.


- Hai bạn trao đổi cặp đôi cùng hỏi – đáp:
+ Hoa có chức năng gì đối với cây?
+ Quả có chức năng gì đối với cây?
* GV QS tiến độ và chia sẻ với các nhóm.
4. Tìm hiểu về lợi ích của hoa và quả ( sử dụng PP/KT: Quan sát, đọc tích cực,
Chúng em biết 3)
- NT yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của hoạt động.
a) QS và đọc thông tin các hình 13- 18
b) Trả lời câu hỏi:

- Hoa, quả có những lợi ích gì đối với chúng ta?
- Kể tên những loại cây ở vườn hoa và vườn cây ăn quả của trường. Chúng có
ích lợi gì?
- Kể thêm những lợi ích khác của hoa và quả mà em biết.

- HS thực hiện cá nhân.
- Hai bạn trao đổi cặp đôi.
- NT yêu cầu các bạn lần lượt đọc các thông tin trong từng hình.
- NT gọi các bạn trả lời câu hỏi:
+ Hoa, quả có những lợi ích gì đối với chúng ta?
+ Kể tên những loại cây ở vườn hoa và vườn cây ăn quả của trường. Chúng
có ích lợi gì?
+ Kể thêm những lợi ích khác của hoa và quả mà em biết.
- NT chốt nội dung hoạt động 4.

5. Đọc và trả lời ( Sử dụng KT: Đọc tích cực, Viết tích cực)
a) Đọc đoạn văn
b) Viết vào vở
- Các bộ phận của một bông hoa: …………………………………………………….
- Các bộ phận của một quả: …………………………………………………………..

8. Báo cáo cô giáo kết quả những viêc em đã làm! ( Sử dụng KT đặt câu hỏi, KT
trình bày 1 phút)
- TBHT:
+ Một bông hoa gồm có những bộ phận nào?


+ Bạn hãy giới thiệu bông hoa bạn mang đến lớp và chỉ rõ các bộ phận của
bông hoa đó.
+ Một quả thường có những bộ phận nào?

+ Bạn hãy giới thiệu 1 quả bạn mang đến lớp và chỉ rõ các bộ phận của quả
đó.
+ Hoa có chức năng gì đối với cây?
+ Quả có chức năng gì đối với cây?
+ Hoa, quả có những lợi ích gì đối với chúng ta?
+ Để mùa nào cũng có hoa thơm, quả ngọt, chúng ta cần làm gì?
+ Như vậy, sau tiết học này bạn đã học được những gì?
+ Còn điều gì mà bạn cảm thấy thắc mắc chưa được giải đáp cần hỏi các bạn
hoặc cô giáo?
- GV nhận xét, đánh giá, dặn dò.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG