Giáo án Ngữ văn7-Tuần 14

Ngy 18 thỏng 11 nm 2009
Tit: 53
Tờn bi dy: Tiếng gà tra
I.MC TIấU BI DY.
a. Kin thc: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỷ niệm về tuổi thơ và tình cảm bà cháu đợc thể hiện
trong bài thơ.
b. K nng: - Thấy đợc nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhiên, bình dị
c. Thỏi : T/c gia ỡnh, quờ hng
II. CHUN B.
a. Ca giỏo viờn: Soạn GA, ảnh chân dung thi sĩ Xuân Quỳnh, tập thơ Hoa dọc chiến hào
b. Ca hc sinh: Soạn bài
III. TIN TRèNH LấN LP.
a. n nh t chc 1 phỳt.
b. Kim tra bi c:
Thi
gian
Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra
5 cnh khuya, rm thỏng giờng ming khỏ
c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng.
Thi
gian
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng
15
25
Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm hiểu
tác giả, tác phẩm, thể thơ
- Nêu những hiểu biết của em về nhà
thơ Xuân Quỳnh và hoàn cảnh sáng
tác của bài thơ?
Em có nhận xét gì về thể thơ, số câu
trong một khổ, số chữ trong một câu,

cách gieo vần?
Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu
mạch cảm xúc của bài thơ
- Cảm hứng của tác giả trong bài thơ
* Hoàn cảnh sáng tác (SGK)
* hai học sinh đọc kế tiếp nhau
Thể ngũ ngôn có nguồn gốc từ
Việt Nam :
Tiếng gà tra
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả (1942 1988)
Nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ hiện
đại Việt Nam
2. Hoàn cảnh sáng tác : Trong thời kỳ
đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ
3. Thể thơ : Thể ngũ ngôn có nguồn gốc
từ Việt Nam :
II. Phân tích
1. Mạch cảm xúc
- Điệp ngữ Tiếng gà tra gợi ra những
đợc khơi gợi từ sự việc gì? - Gợi ra một hình ảnh trong kỷ
niệm, vừa nh sợi dây liên kết các
hình ảnh, lại vừa điểm nhịp cho
dòng cảm xúc của nhân vật trữ
tình.
kỉ niệm tuổi thơ.
- Hình ảnh những con gà mái mơ, mái
vàng. Hình ảnh ngời bà với tình yêu, sự
chắt chiu chăm lo cho cháu, cùng những
mong ớc nhỏ bé của tuổi thơ. Tiếng gà

tra đi vào cuộc chiến đấu cùng với ngời
chiến sĩ, khắc sâu thêm tình cảm đối với
quê hơng, đất nớc, với bà
Bố cục tự nhiên, hợp lí
IV. HNG DN HC SINH T HC: Học thuộc lòng bài thơ Nm ND, NT. Chun b b i m i
V. RT KINH NGHIM B SUNG:
Ngy 18 thỏng 11 nm 2009
Tit: 54
Tờn bi dy: Tiếng gà tra
I.MC TIấU BI DY.
a. Kin thc: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỷ niệm về tuổi thơ và tình cảm bà cháu đợc thể hiện
trong bài thơ.
b. K nng: - Thấy đợc nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhiên, bình dị
c. Thỏi : T/c gia ỡnh, quờ hng
II. CHUN B.
a. Ca giỏo viờn: Soạn GA, ảnh chân dung thi sĩ Xuân Quỳnh, tập thơ Hoa dọc chiến hào
b. Ca hc sinh: Soạn bài
III. TIN TRèNH LấN LP.
a. n nh t chc 1 phỳt.
b. Kim tra bi c:
Thi
gian
Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra
Khụng kt ming
c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng.
Thi
gian
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng
20
20

* Gii thiu bi.
*Hot ng 2.
- Những từ ngữ nào đợc lặp đi lặp lại
nhiều lần trong bài thơ? Việc lặp lại
những từ ngữ này có tác dụng gì?
- Mạch cảm xúc trong bài thơ diễn
biến nh thế nào?
Hoạt động 3 : Hớng dẫn tìm hiểu
những kỉ niệm và tình cảm của
nhân vật trữ tình đợc gợi lại trong
bài thơ
- Hình ảnh con gà mái mơ, mái
vàng và ổ trứng hồng
- Kỷ niệm : Tò mò xem gà đẻ bị
bà mắng
- Hình ảnh bà đầy yêu thơng và -
ớc mơ của cháu.
* Hình ảnh ngời bà :
- Tần tảo, chắt chiu
- Dành trọn vẹn tình yêu thơng
cho cháu
2. Những kỷ niệm của tuổi thơ
- Hình ảnh con gà mái mơ, mái vàng và ổ
trứng hồng
- Kỷ niệm : Tò mò xem gà đẻ bị bà mắng
- Hình ảnh bà đầy yêu thơng và ớc mơ
của cháu.
Tâm hồn trong sáng, hồn nhiên của
cháu
- Tình cảm trân trọng, yêu quý bà

3. Hình ảnh ngời bà và tình bà cháu
* Hình ảnh ngời bà :
- Tiếng gà tra đã gợi lại trong tâm
trí ngời chiến sĩ những hình ảnh và kỉ
niệm nào của tuổi thơ?
- Qua những hình ảnh đợc gợi lại, tác
giả đã bộc lộ tình cảm gì của mình?
- Em có cảm nhận và suy nghĩ gì về
hình ảnh ngời bà và tình bà cháu đợc
thể hiện trong bài thơ?
Nêu nhận xét, cảm nghĩ của em về
bài thơ?
* Gọi HS đọc ghi nhớ
* Hớng dẫn HS luyện tập
- Bảo ban, nhắc nhở cháu
* Tình bà cháu thật sâu đậm,
thắm thiết
- Tần tảo, chắt chiu
- Dành trọn vẹn tình yêu thơng cho cháu
- Bảo ban, nhắc nhở cháu
* Tình bà cháu thật sâu đậm, thắm thiết
III. Ghi nhớ (SGK, 151)
IV. Luyện tập
IV. HNG DN HC SINH T HC: Học thuộc lòng bài thơ Nm ND, NT. Chun b b i m i
V. RT KINH NGHIM B SUNG:
Ngy 18 thỏng 11 nm 2009
Tit: 55
Tờn bi dy: Điệp ngữ
I.MC TIấU BI DY.
a. Kin thc: - Hiểu đợc thế nào là điệp ngữ và giá trị của điệp ngữ

b. K nng: - Biết phát hiện, sử dụng điệp ngữ khi cần thiết
c. Thỏi : - Tích hợp với các VB đã học
II. CHUN B.
a. Ca giỏo viờn: Soạn GA ,bng ph
b. Ca hc sinh: Soạn bài
III. TIN TRèNH LấN LP.
a. n nh t chc 1 phỳt.
b. Kim tra bi c:
Thi
gian
Ni dung kim tra Hỡnh thc kim tra i tng kim tra
5 Thnh ng ming khỏ
c. Ging bi mi,cng c kin thc, rốn k nng.
Thi
gian
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng
15
* Gii thiu b i.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thế nào là
điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
* Gọi HS đọc khổ thơ đầu và khổ thơ
cuối của bài thơ Tiếng gà tra của
XQ
(1) Trong hai khổ thơ trên, những từ
ngữ nào đợc lặp đi lặp lại?
(2) Lặp đi lặp lại những từ ngữ trên
có tác dụng gì?
(3) Câu thơ nào đợc lặp đi lặp lại
nhiều lần? Nêu tác dụng?
Lời nói sâu sắc, có sức thuyết

HS đọc khổ thơ đầu và khổ thơ
cuối của bài thơ Tiếng gà tra
nghe
Nhấn mạnh cảm giác khi nghe
tiếng gà tra
Tiếng gà tra
Gợi ra những hình ảnh, kỷ niệm,
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
1. VD : Bài thơ Tiếng gà tra
- Điệp từ nghe
Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng
gà tra
- Điệp từ vì
Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng
gà tra
- Điệp từ vì
Nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu
của ngời chiến sĩ
- Điệp câu : Tiếng gà tra : Gợi ra
những hình ảnh, kỷ niệm, tạo nhịp điệu