MẪU KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
I. XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT
1. Tên chủ đề:
2. Số tiết:
3. Đối tượng
4. Chuẩn bị của GV và HS:
+ GV: Thiết bị dạy học, học liệu, tư liệu, phương pháp, kĩ thuật dạy học.
+ HS; Đọc kĩ bài học, soạn bài, các nhiệm vụ chuẩn bị bài khác được giao (thực hiện hoạt
động nhóm trong dạy học,…)
II. NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ DẠY HỌC
III. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Hình thành các năng lực:
IV. XÁC ĐỊNH VÀ MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÁC LOẠI CÂU HỎI THEO THANG NĂNG
LỰC
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
- Xác định được...
- Giải thích được ... - Nhận xét được ...
- Khái quát được giá
- Chỉ ra được...
- Lý giải được ...
- Phân biệt được ...
trị , đóng góp của
- Tìm được ....
-Trình
bày

lại - Bày tỏ được ...
tác phẩm/tác giả đối
- Nêu được ...
được ...
- Thể hiện được ...
với .....
- Nhận biết được .... - Diễn giải được ...
- Cảm nhận được ...
- So sánh được ...
- Liệt kê được ...
...
- Liên hệ được ...
- Phân tích được ...
Nhận
diện - Mô tả được ...
- Phát hiện được ...
- Đánh giá được được .....
- Rút ra được ...
Bình luận được ....
- Viết được . …
- Viết được (thiết kế
được) văn bản ....
V. BIÊN SOẠN CÂU HỎI – BÀI TẬP THEO CÁC MỨC ĐỘ (cụ thể hóa câu hỏi theo
từng bài)
VI. KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Lưu ý: Có thể thiết kế theo một trong hay hình thức:
* Hình thức thứ nhất
1. Hoạt động khởi động
2. Hoạt động hình thành kiến thức
3. Hoạt động luyện tập

4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
* Hình thức thứ hai


Dự kiến
thời
gian

Hoạt động của giáo viên và học sinh

1. Hoạt động 1 - Khởi động
2. Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức
3. Hoạt động 3 – Luyện tập (thực hành kĩ
năng đọc hiểu)
4. Hoạt động 4: Vận dụng (thực hiện ở
nhà hoặc tại lớp)
5. Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng (thực
hiện ở nhà)

Nội dung cần đạt