Bai thu hoach PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG II

11
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
LỚP BD TCNN GIÁO VIÊN THPT HẠNG II – SÓC TRĂNG

BÀI THU HOẠCH
CHUYÊN ĐỀ: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP
GIÁO VIÊN THPT HẠNG II
Giảng viên: ThS. GVC Huỳnh Thị Thúy Diễm

Học viên: Hồ Hưng Phát
Đơn vị: Trường THPT Nguyễn Khuyến
Câu hỏi: Phân tích một bài báo khoa học giáo dục (tự chọn).
Trả lời:
1. Phân tích một bài báo khoa học giáo dục (tự chọn).
Trước tiên xin cám phần trình bày chuyên đề rất sôi nổi và thiết thực đầy nhiệt
quyết cách mạng của cô!
Qua tiêu đề của bài thu hoạch thì em có chọn một bài báo khoa học trên trang web của
trường Đại học cần thơ />(Tiêu đề: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của giảng viên trẻ Trường
Đại học Cần Thơ đối với hoạt động nghiên cứu khoa học
Số tạp chí 51(2017) Trang: 41-52
Tác giả: Nguyễn Quốc Nghi, Khưu Ngọc Huyền, Phan Quốc Cường, Lê Kim
Thanh – Khoa kinh tế trường Đại học Cần Thơ)
Tiêu đề (Title)
-

Không canh giữa trung tâm.
Không in nghiêng tựa đề.
Có tên tác giả và nơi làm việc dưới tiêu đề
Có tóm tắt cấu trúc trúc bằng 2 thứ ngôn ngữ, tiếng anh và tiếng việt
Tóm tắt (Abstract or Summary)
Hoàn cảnh và mục tiêu (Background & Aims)

- Nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích xác định các nhân tố ảnh hưởng
đến sự hài lòng của giảng viên trẻ (GVT) Trường Đại học Cần Thơ đối với
hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH).
Phương pháp nghiên cứu (Methods)
- Phương pháp phân tích cấu trúc tuyến tính (SEM) được ứng dụng trong
nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của
GVT đối với hoạt động NCKH.
- Số liệu phục vụ đề tài được thu thập từ 141 GVT đang làm việc tại Trường
Đại học Cần Thơ.
Kết quả nghiên cứu (Results), và kết luận (Concluions)
- Kết quả phân tích đã chỉ ra rằng, có 5 yếu tố tác động đến sự hài lòng của
1


GVT đối với hoạt động NCKH là yếu tố tài chính, lãnh đạo đơn vị, khối
lượng công việc, cơ chế quản lý và tài liệu hỗ trợ. Trong đó, yếu tố tài chính
có tác động mạnh nhất đến sự hài lòng của GVT.
Từ khóa (Key words): 03 từ tiếng việt và 03 từ tiếng anh
Từ khóa: Giảng viên trẻ, nghiên cứu khoa học, sự hài lòng
Keywords: Satisfaction, scientific research, young lecturers
Đặt vấn đề (Introduction) và mục tiêu nghiên cứu (Objective)
- Bối cảnh,
- Thực trạng vấn đề nghiên cứu,
- Định nghĩa thuật ngữ chuyên môn
- Tình trạng hiện tại của nền kiến thức
Phương pháp nghiên cứu (Materials and Methods)
- Chưa có định nghĩa tiêu đề
- Thiết kế nghiên cứu có cả sơ đồ mô tả (hình 1)
- Đối tượng nghiên cứu là sự hài lòng của giảng viên trẻ
- Địa điểm là trường ĐH Cần Thơ, năm 2016

- Có cỡ mẫu, chọn mẫu
- Chưa thấy công cụ nghiên cứu và kỹ thuật thu thập thông tin
- Có phân tích dữ liệu
- Có phần đạo đức nghiên cứu
Kết quả (Results)
- Bảng biểu (Bảng 7 - trang 48)
- Biểu hình (Hình 3 – trang 49)
Bàn luận ( Discussion)
- Có bàn luận tóm lượt bối cảnh, giả thiết, mục tiêu…
Kết luận (Conclusion), Có thể ghép với bàn luận
- Có kết luận đề xuất
Lời cảm ơn (Acknowledgements)
- Không có lời cảm ơn
Tài liệu tham khảo (Referencens)
- Có tài liệu tham khảo
Phụ lục (Appendix)
- Không có phụ lục
Sóc Trăng, ngày 25 tháng 10 năm 2017
Người viết

Hồ Hưng Phát

2