Ngữ Văn 6 Tiet 99 Lượm

Tuần 27 Tiết 99
I. Giới thiệu chung:
1. Tác giả
- Tên thật là Nguyễn Kim Thành
(1920 - 2002)

- Quê: Xã Quảng Thọ - Huyện
Quảng Điền Thừa Thiên Huế
- Ông là nhà cách mạng, nhà thơ
lớn của nền thơ hiện đại Việt
Nam
- Đợc nhà nớc phong tặng giải thởng
Hồ Chí Minh

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)


Tuần 27 Tiết 99
I. Giới thiệu chung

1. Tác giả
- Tên thật là Nguyễn Kim Thành
(1920 - 2002)
- Quê: Xã Quảng Thọ Huyện
Quảng Điền Thừa Thiên Huế
- Ông là nhà cách mạng, nhà thơ lớn

của nền thơ hiện đại Việt Nam
- Đợc nhà nớc phong tặng giảI Th
ởng Hồ Chí Minh
2. Tác
phẩm
- Sáng tác năm 1949 trong thời kỳ
kháng chiến chống Thực dân Pháp

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)


Tuần 27 Tiết 99
I. Giới thiệu chung
1.Tác giả.
2.Tác
phẩm
II. Đọc - Hiểu văn

bản

* Thể thơ: Bốn chữ
* Bố
Ba
cục:
phần
- Đoạn
1: Từ đầu ... Cháu đI xa
dần: Hình ảnh Lợm trong cuộc

gặp
chú
cháu
- Đoạngỡ2:tình
Tiếpcờ
...giữa
Hồnhai
bay
giữa
đồng:
Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối
cùng
hylại:
sinh
của ảnh
Lợm Lợm sống
- Đoạnvà
3:sự
Còn
Hình
mãi

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu )


Tuần 27 Tiết 99
I. Giới thiệu chung
1. Tác

2.
Tác
giả.
phẩm
II.
Đọc - Hiểu văn

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

bản

1. Hình ảnh Lợm
* Hoàn cảnh gặp gỡ:
Cuộc kháng chiến chống Thực
dân Pháp ở Huế diễn ra vô
cùng gay go, ác liệt
Ngày Huế đổ
máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú
cháu
Gặp nhau
Hàng Bè
Tác giả gặp Lợm trong hoàn cảnh
nào? Em có nhận xét gì về hoàn


Tuần 27 Tiết 99

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc - Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
* Dáng điệu
Từ láy gợi hình

-> Nhỏ nhắn, nhanh nhẹn,
nhí nhảnh, tinh nghịch
* Trang phục
-> Ngộ nghĩnh, đáng yêu

choắt
Chú béloắt
loắt
choắt
xắc xinh
Cái xắc
xinhxinh
xinh
Cái chânthoăn
thoăn
thoắt
thoắt

nghênh nghênh
Cái đầu nghênh
nghênh

Ca nô
lệch
Ca
nôđội
đội
lệch
Mồm huýt sáo vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng
vàng

Trong hồi tởng của tác giả, hình
ảnh Lợm hiện lên nh thế nào?

Qua Dáng điệu? trang phục? Cử chỉ? Lời n


Tuần 27 Tiết 99

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm

II. Đọc - Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
* Dáng điệu
Từ láy gợi hình

Nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, nhí
nhảnh, tinh nghịch
* Trang phục
Ngộ nghĩnh, đáng yêu

* Cử chỉ

Hồn nhiên, vui tơi, yêu đời
* Lời nói

choắt
Chú đi
béloắt
loắt
Cháu
liên
lạcchoắt
xắc chú
xinh
Cáilắm
xắc
xinh
xinh
Vui
àxinh

ởCái
đồn
Mang
Cáthoắt
chân
thoăn
thoăn
Thích thoắt
hơn ở
nghênh nghênh
nhà!
Cái đầu nghênh

nghênh

Tự nhiên, chân thật, xuất phát
từ lòng say mê công việc
kháng chiến

-

Ca
lệch
Canô
nôđội
đội
lệch

Cháu cời híp mí
huýt sáo

vang
Mồm
Má đỏ
bồ huýt
quânsáo vang
Nhchào
conchim
chim
chích
Nh
con
chích
- Thôi
đồng
chí!trên
Nhảy
trên
đờng
Nhảy
đờng
vàng
Cháu đi xa
dần...
vàng

Trong hồi tởng của tác giả, hình
ảnh Lợm hiện lên nh thế nào?

Qua trang phục? Dáng điệu? Cử chỉ? Lời n

Tuần 27 Tiết 99

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
-

Bằng từ láy gợi
tả, nghệ thuật
so sánh, ẩn dụ
-> Hiện lên
hình ảnh Lợm là
một chú bé:
Hồn nhiên, vui t
ơi, nhí nhảnh,
yêu công việc,
say mê hoạt
-> động
Đáng yêu,
cáchđáng
mến
mạng

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn
thoắt
Cái đầu nghênh
nghênh

-

Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo
vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng
vàng
Hình ảnh chú bé Lợm gợi cho
em cảm xúc gì?


Tuần 27 Tiết 99

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc - Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
Bằng từ láy gợi tả -> Lợm là một
chú bé: Hồn nhiên, vui tơi, nhí
nhảnh, say mê hoạt động Cách
mạng -> Thật đáng yêu, đáng

2. Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lợm
mến.

- Khung cảnh chiến trờng: Dữ dội,
quyết liệt, đầy nguy hiểm.
-> Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn
thành nhiệm vụ không nề nguy hiểm

-> Khâm phục, trân trọng

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

Một hôm nào đó
Nh
nào
Nhbao
baohôm
hôm
nào
Chú đồng chí
nhỏ
Bỏ th vào bao

Vụt
Vụt
- qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Th đề Th

ợng khẩn
khẩn
Thợng
Sợ chi hiểm nghèo?

Em hình dung và miêu tả lại?
- Em nhận xét gì về khung cảnh này?

- Lợm đã có hành động và thái độ nh
thế nào?
- Em có cảm xúc, suy nghĩ gì về Lợm?


Tuần 27 Tiết 99

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc - Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
Bằng từ láy gợi tả -> Lợm là một chú
bé: Hồn nhiên, vui tơi, nhí nhảnh, say
mê hoạt động Cách mạng -> Thật
đáng
mến.
2.đáng
Chuyếnyêu,
đi liên
lạc cuối
cùng và sự hy sinh của Lợm

- Khung cảnh chiến trờng: Đầy
nguy hiểm, khó khăn, quyết liệt
Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn thành
nhiệm vụ không nề nguy hiểm

-> Khâm phục, trân trọng
* Hình ảnh Lợm hy sinh

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

-

Em hình dung và miêu tả lại?
- Em nhận xét gì về khung cảnh này?

Bỗng loè chớp đỏ
Cháu nằm trên lúa
- Lợmrồi,
đã có
hành
thái
độ nh
thế bông
nào?
Thôi
Lợm
ơi!động và

Tay
nắm
chặt
Chú đồng chí nhỏ
Lúa thơm mùi sữa
Một dòng máu tơi!
Hồn bay giữa
đồng...
- Em có suy nghĩ gì về
Lợm?

- Đẹp, lãng mạn, thanh thản nh một thiên thần

- Cảm phục, thơng tiếc

Hình ảnh Lợm hy sinh trên cánh đồng lúa quê hơng gợi cho em cảm xúc và
suy nghĩ gì?


Tuần 27 Tiết 99

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc - Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
Bằng từ láy gợi tả -> Lợm là một
chú bé: Hồn nhiên, vui tơi, say mê
hoạt động Cách mạng -> Thật
2.đáng

Chuyến yêu,
đi liênđáng
lạc cuối cùng
và sự hy sinh của Lợm
mến.
-> Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn
thành nhiệm vụ không nề nguy hiểm

* Hình ảnh Lợm hy sinh
-> Đẹp đẽ, lãng mạn
-> Cảm phục, thơng tiếc
* Lợm vẫn còn sống mãi trong lòng nhà thơ và còn mãi với quê hơng,
đất nớc.

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

-

Em hình dung và miêu tả lại?
- Em nhận xét gì về khung cảnh này?

Lợm ơi, còn không?

Ca nô đội lệch

Chú
loắt
- Lợmbé

đã có
hành động và thái độ nh thế nào?
Mồm huýt sáo vang
choắt
Nh con chim chích
Cái xắc xinh xinh
Nhảy trên đờng vàng
Cái
chân
thoăn
- Em có suy nghĩ gì về Lợm?
thoắt
Cái- Em
đầu
nghênh
thấy có gì đặc biệt trong câu thơ này?
nghênh


Tuần 27 Tiết 99

I. Giới thiệu chung
1.Tác giả
2. Tác phẩm
II. Đọc - Hiểu văn bản
1. Hình ảnh Lợm
Bằng từ láy gợi tả -> Lợm là một
chú bé: Hồn nhiên, vui tơi, say mê
hoạt động Cách mạng -> Thật
2.đáng

Chuyến yêu,
đi liênđáng
lạc cuối cùng
và sự hy sinh của Lợm
mến.
-> Dũng cảm, gan dạ, quyết tâm hoàn
thành nhiệm vụ không nề nguy hiểm

* Hình ảnh Lợm hy sinh
-> Đẹp đẽ, lãng mạn
-> Cảm phục, thơng tiếc
* Lợm vẫn còn sống mãi trong lòng nhà thơ và còn mãi với quê hơng,
đất nớc.

Văn bản: Lợm

(Tố Hữu)

III. Tổng kết
- Hình ảnh Lợm hiện lên nh thế nào
qua bài thơ của Tố Hữu?
* Nội dung
Bài thơ đã khắc hoạ hình ảnh chú bé
liên
lạc Lợm hồn nhiên, vui tơi, hăng hái,
dũng cảm. Lợm đã hy sinh nhng hình ảnh
của em còn mãi với quê hơng, đất nớc và
trong lòng mọi ngời

- Về nghệ thuật, bài thơ có gì đặc sắc?

*
-

Nghệ thuật
Kết hợp miêu tả với tự sự và biểu cảm
Thể thơ bốn chữ, giàu âm điệu.
Nhiều từ láy gợi hình, cách so sách
độc
đáo.
- Kết cấu đầu cuối tơng ứng (điệp
khúc).


Trß ch¬i « ch÷
Nhân vật chính
trong
Thể
thơ tác
trong phẩm
bài
vừalà
học
Lượm
gì ??
Tác giả của bài
thơ Lượm
Câu
“ Cái?đầu
nghênh
Nghệ

thuật đặc
nghênh”
miêu
sắc
của
bài
thơ
?
PhÈm
chÊt
nỉi
bËt
tả điều gì ?
nhÊt cđa Lỵm lµ g×?

L Ư Ơ M
B O N ÏC H Ư
Á
U
T O H Ư Õ
D A Á
N G Õ
Đ I E U
Ù
T Ư L A Y Ä
D U Ø
N G Ù
C A M
Õ
Û

DẶN DỊ:
1. Học thuộc lòng đoạn thơ từ “Một
hôm…hết bài thơ”.
2. Viết một đoạn văn khoảng mười
dòng miêu tả chuyến đi liên lạc
cuối cùng và sự hi sinh của Lượm.
3. Học thuộc ghi nhớ bài Lượm
4. Chuẩn bò bài Mưa.