NGỮ VĂN 9- TUẦN 15

TUẦN 15 Ngữ văn 9
Tiết: 71
Tên bài dạy: CHIẾC LƯỢC NGÀ.
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: Cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu. Nắm được nghệ
thuật miêu tả tâm lia nhân vật.
b. Kĩ năng: phân tích truyện
c. Thái độ: t/c gia đình
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên:Bảng phụ.
b. Của học sinh: Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
5 lặng lẽ sapa miệng khá
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
15
15
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.
Trình bày hiểu biết của em về nhà
văn NQS?
Nhấn mạnh một số nét tiêu biểu
Hiểu gì về xuất xứ của tác phẩm?

*Hoạt động 2.
đọc chú thích sgk
chú thích
Viết khi hoạt động ở chiến
trường.
I. Tìm hiểu chung.
1. Tác giả.
- Nhà văn quân đội.
trưởng thành trong thời kì kháng chiến.
Viết về cuộc sống và con người nam bộ.
2. Tác phẩm.
TUẦN 15 Ngữ văn 9
10
Đọc, tóm tắt.
Giới thiệu phần đầu cuat truyện từ cô
giao liên Thu đến khi gặp người kể
chuyện.
Đọc mẫu và gọi hs đọc
Hướng dẫn tóm tắt.
Truyện tạo mấy tình huống?
Nêu mục đích của mỗi tình huống?
Truyện có nhiều từ địa phương hãy
tìm và giải thích?
*Hoạt động 3.
Phân tích.
Những từ ngữ, hình ảnh nào chững tỏ
bé Thu không nhận ông Sáu là bố?
Tâm lí của bé Thu lúc này như thế
nào?
Phản ứng cuat Thu diễn ra trong mấy

hoàn cảnh?
Phân tích tâm lí của Thu trong từng
hoàn cảnh đó?
Có phải bé Thu hỗn láo với cha
không?
Tóm tắt văn bản
Hai tình huống
Mục đích thể hiện tâm lí
Tía: bố
hốt hoảng, sợ hải, bỏ chạy.
sợ hãi, xa lánh
ba hoàn cảnh
thu không hỗn láo
Viết khi hoạt động ở chiến trường.
II. Phân tích.
1> Tâm trạng của bé Thu trong lần gặp
cha về tham quê.
a. Trước khi nhận ông Sáu là cha
- Sợ hãi, xa lánh
- Cá tính mạnh mẽ, t/c sâu sắc, tâm lí tự
nhiên.
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị tìm hiểu thái độ, hành động khi nhận ra cha
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Tiết: 72
Tên bài dạy: CHIẾC LƯỢC NGÀ.
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
TUẦN 15 Ngữ văn 9
a. Kiến thức: Cảm nhận được tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu. Nắm được nghệ
thuật miêu tả tâm lia nhân vật.
b. Kĩ năng: phân tích truyện

c. Thái độ: t/c gia đình
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên:Bảng phụ.
b. Của học sinh: Soạn bài
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
Không kt miệng tb
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
15
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Nhân vật bé Thu
Buổi sáng trước khi lên đường thái
độ và hành động của bé Thu như thế
nào?
Hãy tìm những chi tiết thể hiện sự
thay đổi đó?
Hãy hình dung tâm trạng của bé Thu
khi gọi và ôm ba mình?
Vì sao Thu có sự thay đổi đó?
Qua đó em hiểu gì về nhân vật Thu?
Khuôn mặt sầm lại. đôi mắt
mênh mông.

Sự thay đổi đột ngột đối lập với
những hành động trước đây.
vừa vui sướng, vừa thấy thương
nhờ bà ngoại giải thích
Tình cảm sâu sắc
b. Khi nhận ra ông Sáu là cha.
- Khuôn mặt sầm lại. đôi mắt mênh
mông.
- Sự thay đổi đột ngột đối lập với những
hành động trước đây.
=> Ân hận hối tiếc về những cư xử trước
đây. Tình yêu và nỗi nhớ bùng ra.
Thể hiện tình cảm sâu sắc, cá tính mạnh
mẽ, hồn nhiên, ngây thơ.
2. Tình cảm cha con sâu nặng.
- ông Sáu.
TUẦN 15 Ngữ văn 9
15
10
Đánh giá về nghệ thuật xây dựng
truyện cuat tác giả?
*Hoạt động 2.
Tình cảm cha con của Thu.
Chi tiết nào thể hiện rõ nhất tình cảm
của họ?
Bé Thu đối với ông sáu và ngược lại?
Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì
về chiến tranh và cuộc sống tâm hồn
của người lính?
*Hoạt động 3.

Tổng kết
Nhận xét gì về nội dung và nghệ
thuật?
Am hiểu tâm lí trẻ thơ.
Bé thu khi ở nhà ngoại về
Ông sáu khi mới về và khi lê lại
chiến trường.
Sau khi mất
Cốt truyện chặt chẽ, tình huống
bất ngờ.
Khi mới trở về. Háo hức muốn gặp con
ở chiến trường: ân hận vì đánh co và làm
lược tặng con.
=> Thấm thía những mất mát đau thương
mà chiến tranh mang lại.
III. Tổng kết.
SGK
Cốt truyện chặt chẽ, tình huống bất ngờ
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm ND, NT Chuẩn bị bài kiểm tra TV
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Tiết: 73
Tên bài dạy: Ôn tập Tiếng Việt.
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: Nắm các nội dung tiếng Việt đã học trong HKI
b. Kĩ năng: Hệ thống kiến thức
c. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: bảng phụ
b. Của học sinh: Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

TUẦN 15 Ngữ văn 9
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
5 Các phương châm HT đã học. miệng tb
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
15
15
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Ôn tập các phương châm hội thoại.
Kể một số tình huống giao tiếp mà
một số phương châm không được
tuân thủ?
Đọc cuộc thoại trong sgk
Phương châm nào liên quan đến nội
dung cuộc thoại?
Phương châm nào liân quan đến quan
hệ tình cảm trong giao tiếp?
Đưa tình huống 2.
Phương châm nào không được tuân
thủ?
*Hoạt động 2.
Xưng hô trong hội thoại.
Kể tên các đại từ xưng hô?

Được chia theo mấy ngôi?
Ngoài đại từ xưng hô còn có các từ
ngữ xưng hô nào?
Nhắc lại các phương châm HT
ND các phương châm, yêu cầu
Kể các tình huống.
Quan hệ, cách thức
Nt
Phương châm quan hệ
Tôi. Tao. tớ…
Ba ngôi
từ chỉ quan hệ họ hàng
I. Các phương châm HT.
II. Xưng hô trong hội thoại.
III. Hai cách dẫn.