bài 1 tập hợp, phần tử của tập hợp

S
G
Chơng I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Tiết 1: Tập hợp , Phần tử của tập hợp
I.Mục tiêu:
- 1. Kiến thức: Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp,
nhận biết đợc 1 đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc 1 tập hợp cho trớc.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng kí hiệu thuộc hay không thuộc vào giải toán
- Rèn luyện t duy linh hoạt cho học sinh qua các cách khác nhau cùng viết một tập hợp.
3. Thái độ: Cẩn thận chính xác, có ý thứ sử dung cac kí hiệu toán học
IIchuẩn bị
1.giáo viên : đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: đồ dùng học tập.
III. Phơng pháp:
- Vấn dáp, giải quyết vấn đề và các phơng pháp dậy học tích cực khác
IV. Tiến trình dậy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Khởi động:
a, Mục tiêu:Giúp học sinh có hứng thú vào bài
b, Thời gian: 3phút
c, Đồ dùng:
d, Cách tiến hành:
Từ tập hợp thờng đợc dùng trong thực tế cuộc sống vậy trong toán học nó có nghĩa gì?
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
*) Hoạt động 1: Các ví dụ
- Mục tiêu: Học sinh đợc làm quen với kháI niệm tạp hợp thông qua các ví dụ.
- Cách tiến hành:
Nêu ví dụ rồi yêu cầu các em
lấy ví dụ tơng tự?
- Tập hợp các đồ vật

đặt trên bàn
- Tập hợp những chiếc
bàn trong lớp học.
- Tập hợp các cây trong
vờn
- Tập hợp các ngón tay
của 1 bàn tay
1.Các ví dụ:
Tập hợp các em học sinh lớp
6A
Tập hợp các chữ cái a,b,c,d
Tập hợp các đồ dùng học tập
Tập hợp các cây trong vờn
*) Hoạt động 2:Cách viết các kí hệu
- Mục tiêu:- Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt băng lời của bài toán
- Cách tiến hành:
Khi đó làm thế nào để đặt tên
và ghi 1 tập hợp?
để ghi 1 tập hợp ngời ta làm
nh thế nào?
Viết tập hợp A các số tự nhiên
nhỏ hơn 4 ?

1 em viết tập hợp B các chữ
cái a, b,c,d e?
Học sinh đọc lại kí hiệu 1 A
?
1 B ?

Lấy ví dụ về phần tử

thuộc,hoặc không thuộc?
2 học sinh nhắc lại nội dung
chú ý ?
Có mấy cách viết 1 tập hợp đó
là những cách nào ? cho ví dụ?
Tơng tự viết tập hợp các đồ
dùng học tập bằng 2 cách ?
Viết tập hợp các số tự nhiên
nhỏ hơn 7 ?
Hs trả lời câu hỏi
hs thực hiện
Hs đọc kí hiệu
2.Cách viết , các kí hiệu :
+ Dùng chữ cái in hoa để đặt
tên cho tập hợp và dấu ghi tập
hợp
Ví dụ1: Tập hợp A các số tự
nhiên nhỏ hơn 4
A= { a,1,2,3 } hoặc A=
{3,2,1,0 }
Hoặc A= { 0, 3,2,1 }
Ví dụ 2: Tập hợp B các chữ cái
a,b,c,d
B = { a,b,c,d,e}
Khi đó 0.1.2.3. là các phần tử
của A
+ Kí hiệu : 1 A đọc là 1
thuộc A hay 1 là phần tử của
A.
1 B đọc là 1 không

thuộc B hay là 1 không
là phần tử của B
*Chú ý: ( SGK- 5 )
Ví dụ: viết tập hợp A các số tự
nhiên nhỏ hơn 4 gồm 2 cách .
+ Liệt kê phần tử :
A= { 0,1,2,3,}
+ Chỉ rõ tính Chất đặc trng .
A= { x N / x < 4 }
* Tóm lại: ( SGK 5 )
+ Minh hoạ 1 tập hợp bằng sơ
đồ ven


. 1 . 2
0 . 3

. bút .Thớc
.. chì . Compa
*) Hoạt động 3: Bài tập
- Mục tiêu: Học sinh sử dụng các khái niệm , đúng chỗ. Biết viết một tập hợp bằng cách
dung các kí hiệu
- Tiến hành:
Điền kí hiệu thích hợp vào ô
trống ?
Viết tập hợp chữ cái trong từ
NHA TRANG?
Viết tập hợp A các số tự nhiên
nhỏ hơn 14 lớn hơn 8 bằng 2
cách ? Rồi điền kí hiệu vào ô

trống ?
Tìm những phần tử thuộc
không thuộc của tập hợp A, B?
Hs điền kí hiệu vào ô trống
3.Bài tập:
? D= { 0,1,2,3,4,5,6 }
2 D; 10 D
? Viết tập hợp M các chữ cái
trong từ nha trang.
M= { N, H, A, T, R, G }
Bài 1: ( SGK 5 )
A = { ( x / 8 < x < 14 }
A = { 9,10, 11,12,13 }
12 A;
Bài 3: ( SGK 5 )
A= {a,b} ; B = { b,x, y}
x A ; y B ; b A ; b
B
V.Hớng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà: ( 5 )
- Xem kỹ nội dung bài , các ví dụ
- Làm các bài tập : 4,5 ( SGK- 6 )
- Hớng dẫn Bài 2: ( SGK 5 )
- Các phần tử chỉ viết 1 lần
- M = { T, O, A, N, H, C}