GA LỌP TUAN 13 MOI

tn 13
Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010
TËp ®äc:
ngêi g¸c rõng tý hon
i. Mơc tiªu:
- Đọc diễn cảm bài văn, biết ngắt nghỉ những câu văn dài.
- Hiểu nội dung : ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của bạn nhỏ
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2.
ii. ®å dïngd¹y häc:
-Tranh minh hoạ bài trong SGK
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cò:
-Gọi HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình của bầy ong và
trả lời câu hỏi.
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng phần trước lớp:
*Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa
cho học sinh;
*Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghóa từ trong phần
chú giải: rô bốt, còng tay, ngoan cố.
*Đọc nối tiếp lần 3: HD HS đọc ngắt nghỉ đúng.
+GV đọc mẫu toàn bài.
Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu nội dung bài:
? Theo lối ba vẫn đi tuần rừng em bé nhỏ đã phát hiện
được điều gì?
? Thấy dấu chân bạn nhỏ thắc mắc thế nào?

? Kể những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông
minh, dũng cảm?
? Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
? Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
Ho¹t ®éng 3: Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm phần 1.
- GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc.
-Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- kiĨm tra 2 em .
*1 HS đọc.
-Đọc nối tiếp nhau trước
lớp.
-Đọc nối tiếp nhau trước
lớp, kết hợp nêu cách hiểu
từ.
-Đọc nối tiếp nhau .
-Theo dõi GV đọc.
*HS đọc thầm cả bài, kết
hợp trả lời câu hỏi.
-Thảo luận theo nhóm 2 em
và trả lời, HS khác bổ sung.
HS trình bày. HS khác bổ
sung.
*HS thi đọc diễn cảm trước
lớp.

1

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học.

-HS nhận xét, bình chọn bạn
đọc tốt nhất.
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
i. Mơc tiªu: Biết:
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
- HS làm bài 1,2,4(a).
ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cò:
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
1,25 x 800 x 6,7 4,5 x 2,5 x 40 x 80
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi:
( Híng dÉn häc sinh lµm bµi 1,2,4(a).)
Bµi 1
-Gọi HS đọc xác đònh yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn và nêu cách làm
bài.
-GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
Bµi 2: Tính nhẩm:
? Mn nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000… em lµm nh
thÕ nµo?

Bµi 4
-Gọi HS đọc xác đònh yêu cầu đề bài 4b.
-GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm bài vào
phiếu.
- T theo dâi gióp ®ì HS u

-GV nhận xét và chốt lại:
a) Tính rồi so sánh giá trò của (a + b) x c và a x c
+b x c:
* 2 Em lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm
bµi vµo vë .
*HS đọc xác đònh yêu cầu đề
bài.
-HS làm bài vào nh¸p,
-3HS lên bảng làm.
a) 375,86 + 29,05 = 404,91
b) 80,475 – 26,827 = 53,648
c) 48,16 x 3,4 = 163,744
-HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt
qu¶.
* Học sinh nêu.
- Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm
một số thập phân với 10, 100,
1000 ; 0, 1 ; 0,01 ; 0, 001.
* Hs đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Nhận xét kết quả.
- Học sinh nêu nhận xét

2

? Nhận xét: (a + b) x c = a x c +b x c:
-Yêu cầu HS vận dụng cách nhân một số với một
tổng để làm bài 4b.
- T theo dâi gióp ®ì HS u

-GV nhận xét và chấm điểm; chốt lại:
3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
(a+b) x c = a x c + b x c hoặc
a x c + b x c = ( a + b ) x c
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
i. Mơc tiªu:
- Kể được việc làm tốt hoặc hành động bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những
người xung quanh.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
ii. ®å dïngd¹y häc:
- Soạn câu chuyện theo đề bài.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cò:
?Kể lại câu chuyện (hoặc 1 đoạn) của câu chuyện đã
nghe hoặc đã đọc về bảo vệ môi trường.
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi:
H§1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài:
-Gọi 1 em đọc đề bài.
? Đề bài yêu cầu gì?
? Nội dung câu chuyện theo gợi ý đề bài là gì?
– GV kết hợp gạch chân dưới các từ trong tâm ở đề bài
H§2:Hướng dẫn kể chuyện.
-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1; 2 và nêu đề mình chọn, chuyện
mà mình đònh kể cho các bạn cùng nghe.
-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có: mở đầu, diễn
biến, kết thúc và nêu được suy nghó của em về hành
động của người đó.

-Yêu cầu HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình
đònh kể ra giấy nháp.
H§3:HS thực hành kể chuyện:
-HD HS dựa vào ý chính đã viết kể cho nhau nghe câu
chuyện của mình. Sau đó thảo luận về ý nghóa câu
-KiĨm tra 2 em .
-1 HS đọc đề bµi.
- HS tr¶ lêi
*1HS đọc gợi ý 1;2 SGK,
cả lớp đọc thầm và nêu
câu chuyện mà mình chọn.
-HS viết những ý chính
của câu chuyện ra giấy
nháp.
*HS kể chuyện theo nhóm
2 em, trao đổi ý nghóa của
câu chuyện.

3