tuan 16 lop 3 chuan KTKN

Giáo án Lớp 3 - Tuần 16
THỨ HAI, NGÀY 07 THÁNG 12 NĂM 2009
TOÁN – T76
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
- Biết làm tính và giải tốn có hai phép tính .
II. Chuẩn bò:
 Bảng phụ vẽ BT 4 như trong SGK.
II. Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1/ Ổn đònh
2/ KTBC:
-KT các bài tập đã giao về nhà của tiết 75.
-GV Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới: Luyện tập chung
a/Hoạt động 1 :.Giới thiệu:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên
bảng.
b/ Hoạt động 2 : .Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:Số?
-Cho HS nêu YC bài tập.
-H: Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải
làm như thế nào?
-Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:Đặt tính rồi tính.
Bài 3:
-Hát.
-Luyện tập.

-2 HS lên bảng làm bài tập 4 .
Số chiếc áo len tổ đã dệt được là :
450 : 5 = 90 ( chiếc )
Số chiếc áo len theo kế hoạch tổ đó còn
phải dệt thêm nữa là :
450 – 90 = 360 ( chiếc )
Đáp số : chiếc áo len
-HS nhắc lại
-1 HS nêu.
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia
cho thừa số đã biết.
-HS làm sgk + bảng lớp.
TS 324 3 150 4
TS 3 324 4 150
Tích 972 972 600 600
- HS làm bảng lớp + bảng con.
684 6 845 7 630 9
06 114 14 12 00 70
24 05 0
0
- HS làm vở.
Bài giải:
Trang 1
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
5’
4/ Củng cố – Dặn dò:
- Thu 5 – 7 vở chấm.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc cột dầu tiên trong bảng.

-Muốn thêm 4 đơn vò cho 1 số ta làm thế
nào?
-Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào?
-Muốn bớt 4 đơn vò của 1 số ta làm thế
nào?
-Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào?
- GV chia nhóm giao việc
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 5:
-YC HS quan sát hình để tìm đồng hồ có
hai kim tạo thành góc vuông.
-YC HS so sánh hai góc của hai kim đồng
hồ còn lại với góc vuông.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập so sánh số bé bằng một phần
mấy số lớn và làm bài tập.
Số máy bơm đã bán:
36 : 9 = 4 (máy)
Số máy bơm còn lại:
36 – 4 = 32 (máy)
Đáp số: 32 máy
-1 HS lên bảng chữa bài.
-Đọc bài.
-Ta lấy số đó cộng thêm 4.
-Ta lấy số đó nhân với 4.
-Ta lấy số đó trừ đi 4.
-Ta lấy số đó chia cho 4.
- 6 nhóm làm bài trên bảng phụ
- Các nhóm trình bày
-Đồng hồ A có hai kim tạo thành góc vuông.

-Góc do hai kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ
hơn 1 góc vuông.
-Góc do hai kim của đồng hồ C tạo thành lớn
hơn 1 góc vuông.
+ Góc vuông A, góc không vuông B & C
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : T46 + 47
ĐÔI BẠN
I/ Mục tiêu:
A. TẬP ĐỌC:
- Bước đầu biét đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiều ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm thuỷ chung của
người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn .( Trả lời được các câu hỏi
1.2.3.4 )
B. KỂ CHUYỆN:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý .
II. Chuẩn bò:
 Tranh minh họa bài tập đọc.
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn đọc câu khó , dài .
III. Lên lớp:
2
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
3’
1. Ổn đònh:
2. Kiểm tra bài cũ:
-YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Nhà rông ở Tây
Nguyên.

+ Vì sao Nhà rông phải chắc và cao ?
+ Vì sao nói gian giữa là trung tâm
của Nhà rông
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.
3. Bài mới: Đôi bạn .
a./ Hoạt động 1 : Giới thiệu: Trong
tuần qua chúng ta đã tìm hiểu về con
người và cảnh vật của thành thò và
nông thôn. Bài tập đọc mở đầu chủ
điểm mới hôm nay là Đôi bạn. Qua
câu chuyện về tình bạn của Thành và
Mến, chung ta sẽ biết rõ hơn về
những phẩm chất tốt đẹp của người
thành phố và người làng quê. Ghi tựa.
b./ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện
đọc:
-Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng
đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm.
-Hưóng dẫn hs đọc từng câu
-Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó.
-GV hướng dẫn hs đọc câu dài , khó
Người làng quê như thế đấy,/ con
ạ. // Lúc đất nước còn chiến tranh, /
họ sẵn lòng sẻ nhà / sẻ cửa.// Cứu
người, / họ không hề ngần ngại.//
-HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài. -HS đặt câu với từ tuyệt
vọng.
-YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo
nhóm.
- Hát.
- Nhà rông ở Tây Nguyên
-2 học sinh lên bảng trả bài cũ.
+ Để dùng lâu dài , còu được gió bão ; chứa được
nhiều ngườikhi tụ tập , nhảy múa . Sàn cao để voi
đi qua không đụng sàn
+ Vì là nơi có bếp lửa , nơi các già làng tụ họp để
bàn việc lớn , nơi tiếp khách của làng .
-HS lắng nghe và nhắc tựa.
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.
-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2
vòng)
-Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn
của giáo viên.
-1 vài HS đọc.
-HS trả lời theo phần chú giải SGK.
-HS đặt câu.
-Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu
cầu của giáo viên:
-Mỗi nhóm 3 - 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc
một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp.
3
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
c./ Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm
hiểu bài:
-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp
* Tìm hiểu đọan 1.

- Hỏi: Thành và Mến kết bạn với
nhau vào dòp nào?
-Giảng: Vào những năm 1965 đên
1973, giặc Mó không ngừng ném bom
phá hoại miền Bắc, nhân dân thử đô
và các thành thò ở miền Bắc đều phải
sơ tán về nông thôn, chỉ những người
có nhiệm vụ mới ở lại thành phố.
-Lần đầu ra thò xã chơi Mến thấy thò
xã có gì lạ?
- Ở công viên có những trò chơi gì?
-Ra thò xã Mến thấy cái gì cũng lạ
nhưng em thích nhất là ở công viên.
Cũng chính ở công viên, Mến đã có
một hành động đáng khen để lại
trong lòng những người bạn thành phố
sự khâm phục.
- Vậy ở công viên, Mến đã có hành
động gì đáng khen?
-Qua hành động này, em thấy Mến
có đức tính gì đáng q?
-Hãy đọc câu nói của người bố và cho
biết em hiểu như thế nào về câu nói
của bố?
-YC HS nêu câu hỏi 5 và thảo luận
cặp đôi để trả lời câu hỏi này: Tìm
những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ
chung của gia đình Thành đối với
những người giúp đỡ mình.
-HS đọc đồng thanh đoạn 1

-2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 & 3
-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
-1 học sinh đọc đọan 1 cả lớp theo dõi bài.
-……từ lúc còn nhỏ, khi giặc Mó ném bom miền
Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về
quê Mến ở nông thôn.
-HS lắng nghe.
-Mến thấy cái gì ở thò xã cũng lạ, thò xã có nhiều
phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao, cái
thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến;
những dòng xe cộ đi lại nườm nượp; đêm đèn
điện sáng như sao sa.
-Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến
lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng
vẫy tuyệt vọng.
-1 học sinh đọc đọan 2 cả lớp theo dõi bài.
-Có cầu trượt, đu quay.
-Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn
rất khéo léo trong khi cứu người.
- Mến là người dũng cảm & sẵn sàng giúp đỡ
người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng.
-1 học sinh đọc đọan 3 cả lớp theo dõi bài.
- Mến rất dũng cảm , sẵn sàng giúp đỡ người khác
không sợ nguy hiểm tới tính mạng .
-Câu nói của bố khẳng đònh phẩm chất tốt đẹp
của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ
khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người
họ không hề ngần ngại.
-HS thảo luận và trả lời: Gia đình Thành tuy đã về
thò xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về

4
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
25’
15’
* GV kết luận: Câu chuyện cho ta
thấy phẩm chất tốt đẹp của những
người làng quê, họ sẵn sàng giúp
đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với
người khác, sẵn sàng hi sinh cứu
người và lòng thuỷ chung của người
thành phố đối với những người
giúp mình.
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc
trước lớp.
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất.
* Kể chuyện:
a/ Hoạt động 1 : . Xác đònh YC:
-Gọi 1 HS đọc YC SGK.
b/ Hoạt động 2 : . Kể mẫu:
- GV gọi HS khá kể mẫu đoạn 1.
-Nhận xét phần kể chuyện của HS.
c/ Hoạt động 3 : Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho
bạn bên cạnh nghe.
d. Kể trước lớp:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn

bộ câu chuyện.
-Nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố-Dặn dò:
-Hỏi em có suy nghó gì về người
thành phố (người nông thôn)?
-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,
khuyến khích HS về nhà kể lại câu
lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Thành đã đưa bạn
đi thăn khắp nơi trong thò xã. Bố Thành luôn nhớ
và dành những suy nghó tốt đẹp cho Mến và
những người dân quê.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi GV đọc.
-2 HS đọc.
-HS xung phong thi đọc.
-1 HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý.
-1 HS kể cả lớp theo dõi và nhận xét.
+ Bạn ngày nhỏ: Ngày Thành và Mến còn nhỏ,
khi giặc Mó ném bom miền Bắc, gia đình Thành
phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông
thôn. Vậy là hai bạn kết thân với nhau. Mó thua,
Thành chia tay Mến trở về thò xã.
+Đôi bạn ra chơi: Hai năm sau bố Thành đón
mên ra chơi. Thành đứa bạn đi khắp nơi trong
thành phố, ở đấu Mến cũng thấy lạ. Thò xã có
nhiều phố quá, nhà cửa san sát nhau không như ở
quê Mến, trên phố người và xe đi lại nườm nượp.
Đêm đến đèn điện sáng như sao.
-Từng cặp HS kể.
-3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp.

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay
nhất.
5
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
chuyện cho người thân cùng nghe.
-Về nhà học bài, chuẩn bò bài học
tiếp theo.
-Nhận xét tiết học.
- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình.
THỨ BA, NGÀY 08 THÁNG 12 NĂM 2009
TOÁN – T77
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I/ Mục tiêu :
- Làm quen với biểu thức và tính giá trò biểu thức .
- Biết tính giá trò biểu thức đơn giản .
II/ Chuẩn bò :
* Giáo viên :
- Bảng viết sẵn các ví dụ SGK , bảng nhóm .
* Học sinh :
- VBT , SGK , bảng .
III/ Các hoạt động
TG Hoạt đđđộng thầy Hoạt động trò
1’
4’
30’
I/ Ổn đònh:
II/Bài cũ: Luyện tập chung
-GV viết 4 phép tính lên bảng yêu cầu HS làm
-GV nhận xét
III/ Bài mới: Làm quen với biểu thức

• Hoạt động 1 : giới thiệu bài
• Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức
– Một số ví dụ về biểu thức
- GV đặt vấn đề vào bài học mới, sau đó
viết lên bảng 126 + 21 ; nói “Ta có 126 cộng
51 . Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng
51” . Gv cho hs nhắc lại
- GV viết tiếp 62 – 11 lên bảng ; nói : “Ta có
biểu thức 62 trừ 11”
- Gv viết tiếp 13 x 3 lên bảng, cho hs phát
biểu
- GV làm tương tự như vậy với các biểu thức
84 : 4 ; 125 + 10 – 4
* 3 : Giá trò của biểu thức
- GV nói : Chúng ta xét biểu thức đầu 126 +
-Hát
4 HS làm bảng con- bảng lớp
864 2 798 7 308 6 425 9
8 432 7 114 30 51 36 47
06 09 08 65
6 7 6 63
04 28 2 2
0 0 (dư 2) (dư 2)

- Vài HS nhắc lại : “Đây là biểu thức 126
cộng 51” , cả lớp nhắc lại
- Hs nhắc lại
- HS phát biểu : Có biểu thức 13 nhân 3
6
Giáo án Lớp 3- Tuần 16

5’
51 . Em tính xem 126 cộng 51 bằng bao
nhiêu ?
Gv : Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói : “Giá trò
của biểu thức 126 + 51 là 177”
- Gv cho hs tính 62 – 11 và nêu rõ giá trò của
biểu thức 62 – 11 là 51
- Gv cho hs tính 13 x 3 và nêu rõ giá trò của
biểu thức 13 x 3 là 39
- Gv hướng dẫn hs làm việc như vậy với việc
nêu giá trò của các biểu thức 84 ; 4 và 125 +
10 – 4
* 4 : Thực hành
Bài 1 : GV hướng dẫn HS làm ý đầu của bài 1
Bài 2 : Nêu yêu cầu
Gv cho hs làm chung một ý, chẳng hạn : Xét
biểu thức 52 + 23, tính nhẩm thấy 52 + 23 =
75, vậy biểu thức 52 + 23 có giá trò là 75 (hay
giá trò của biểu thức 52 + 23 là 75)
4/ C ủng cố –Dặn dò:
-Đọc 1 số ví dụ về biểu thức
Nhận xét tiết học và yêu cầu hs về nhà xem
lại bài
-Chuẩn bò : Tính giá trò biểu thức
- Hs nêu kết quả : 126 + 51 = 177
1/ Tính giá trò của biểu thức ( theo mẫu)
- Cả lớp thống nhất cách làm
+ Thực hiện phép tính (tính nhẩm và viết
kết quả)
+ Viết giá trò của các biểu thực

Sau đó từng hs tự làm, cuối cùng cả lớp
thống nhất kết quả làm từng ý
a) 125 + 18 = 243
Giá trò của biểu thức 125 + 18 là 243
b) 161 – 150 = 111
Giá trò của biểu thức 161 – 150 là 111
c) 21 x 4 = 84
Giá trò của biểu thức 21 x 4 là 84
d) 48 : 2 = 24
Giá trò của biểu thức 48 : 2 là 24
- Cả lớp tự làm vào nháp
- 2/ Mỗi biểu thức sau có giá trò là số
nào?
- HS thi đua lên bảng nối
52 +23 84 -32 169-20+1
150 75 52 53 43 360
86:2 120x3 45+5+3
7
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
TẬP VIẾT – T16
ÔN CHỮ HOA: M
I/ Mục tiêu:
 KT: Củng cố cách viết hoa chữ M.
 KN: Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa M, T, B. Viết đúng, đẹp theo cỡ
chữ nhỏ tên riêng Mạc Thò Bưởi và câu ứng dụng:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
II/ Đồ dùng:
 Mẫu chữ viết hoa : M, T, B.
 Tên riêng và câu ứng dụng.

 Vở tập viết 3/1.
III/ Các hoạt động:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
26’
1’
25’
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC:Ôn chữ hoa L
-Thu chấm 1 số vở của HS.
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết
trước.
- HS viết bảng từ: Lê Lợi, Lời nói, Lựa lời.
- Nhận xét – ghi điểm.
3/ Bài mới:
a/ GTB: Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại
cách viết chữ hoa M,T, B có trong từ và câu ứng
dụng. Ghi tựa.
b/ Giảng bài:
HD viết chữ hoa:
* QS và nêu quy trình viết chữ hoa : M, T.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ
hoa nào?
-GV đính chữ mẫu:
- HS nộp vở.
- 1 HS đọc: Lê Lợi
Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết
b/con.
-HS lắng nghe, nhắc lại.
- Có các chữ hoa: M, T, B.
-HS đọc
-Chữ hoa M cao 2 dòng li rưỡi gồm
8
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
-Yêu cầu HS nêu độ cao các nét:
-GV viết mẫu nêu cấu tạo: nét móc từ dưới lên
lượn sang phải, nét thẳng đứng xuống, nét thẳng
xiên hơi lượn ở 2 đầu, nét móc ngược phải
-GV đính chữ mẫu :
-GV viết mẫu nêu cấu tạo
- HS nhắc lại qui trình viết các chữ M, T, B.
- HS viết vào bảng con chữ M, T.
-GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
HD viết từ ứng dụng:
-GV đính tên riêng:
-HS đọc từ ứng dụng.
-Em biết gì về Mạc Thò Bưởi ?
-Giải thích: Mạc Thò Bưởi quê ở Hải Dương là một
nữ du kích HĐ bí mật trong lòng đòch rất gan dạ.
Khi bò đòch bắt và tra tấn dã man, chò không chòu
khai. Bọn giặc tàn ác đã sát hại chò.
- GV viết mẫu yêu cầu QS và nhận xét từ ứng
dụng:
-Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách ntn?
-Viết bảng con, GV chỉnh sửa.

HD viết câu ứng dụng:
-GV đính câu ứng dụng:
-Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải
đoàn kết . Đoàn kết là sức mạnh vô đòch.
-GV viết mẫu
-Nhận xét cỡ chữ.
- HS viết bảng con.
có 4 nét
-HS nêu độ cao các nét
- 2 HS nhắc lại. Lớp theo dõi.
-HS viết bảng con, bảng lớp
-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết
bảng con: M, T, B.
-2 HS đọc Mạc Thò Bưởi.
-2 HS nói theo hiểu biết của mình.
- HS lắng nghe.
-Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi, các chữ
còn lại cao một li. Khoảng cách
bằng 1 con chữ o.
- 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng
con: Mạc Thò Bưởi
-3 HS đọc.
-HS nghe
- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
Một cây, Ba cây.
9
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
2’
1’
HD viết vào vở tập viết:

- HS viết vào vở – GV chỉnh sửa.
+M: 1 dòng
+T, B: 1 dòng
+Tên riêng: 1 dòng
+Câu tục ngữ: 1 lần
- Thu chấm 5 - 7 bài. Nhận xét .
4/ Củng cố :
-Nhận xét, tuyên dương những em viết chữ đẹp
-GDHS viết chữ hoa đúng mẫu
5/Dặn dò:
-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
-Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng.
-HS viết vào vở tập viết theo HD
của GV.
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI – T31
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I./ Mục tiêu :
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp , thương mại mà em biết
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp , thương mại .
II. Chuẩn bò:
 Giấy (khổ to), bút viết cho các nhóm.
 Tranh ảnh về các hoạt động của các HĐCN, TM.
 Bảng phụ, phấn màu.
III. Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1/ Ổn đònh:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết

trước.
+Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp, nó
đem lại lợi ích gì?
-Hát.
-Hoạt động nông nghiệp.
- HS trả lời 1 số câu hỏi.
+... Cây lúa, cuốc đất làm vườn, kéo lưới,
phun thuốc trừ sâu, vắt sữa bò, hái chè,
trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt cá.....Những
hoạt động này nhằm cung cấp lương thực,
10
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
30’
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.
3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Giới thiệu về hoạt động
công nghiệp và thương mại.
Ghi tựa.
Hoạt động 1:Làm việc theo cặp:
Mục tiêu: Biết được những hoạt động công
nghiệp ở tỉnh nơi các em đang sống.
Cách tiến hành:
Bước 1: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về
hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang
sống.
Bước 2: YC một số cặp trình bày, các cặp
khác bổ sung.
-GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như:
khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản
xuất lắp ráp ô tô, xe máy...đều gọi là hoạt

động công nghiệp.
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm.
Mục tiêu: Biết được các hoạt động công
nghiệp và ích lợi của các hoạt động đó.
Cách tiến hành:
Bước 1:Từng cá nhân quan sát hình trong
SGK.
Bước 2: Mỗi HS nêu tên 1 hoạt động đã
quan sát được trong hình.
Bước 3: YC một số em nêu ích lơi của các
hoạt động công nghiệp.
-GV phân tích về các hoạt động và sản phẩm
từ các hoạt đó như: Khoan dầu khí cung cấp
chất đốt và nhiên liệu để chạy máy, . . .
-Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các
nhà máy, chất đốt sinh hoạt,…
-Dệt cung cấp vải, lụa,…
Kết luận: Các hoạt động như khai thác
than, dầu khí, dệt...gọi là hoạt động công
nghiệp.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Kể được tên 1 số chợ, siêu thò,
cửa hàng và 1 mặt hàng được mua bán ở đó.
thực phẩm cho con người.
-HS nhắc lại
- HS kể cho nhau nghe.
-Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ
sung.
VD: Khai thác than, khai thác dầu khí, dệt
may, luyện thép,…..

-HS quan sát hình trong SGK.
-HS nêu tên 1hoạt động đã quan sát được
trong hình.
-Một số em nêu ích lợi của hoạt động công
nghiệp.
11
Giáo án Lớp 3- Tuần 16
Cách tiến hành:
Bước 1: YC chia nhóm, thảo luận theo SGK.
Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo
luận, lớp bổ sung.
+ Những hoạt động mua bán như trong hình
4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì?
+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?
+ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thò, cửa hàng ở
quê em?
Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là
hoạt động thương mại.
Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng.
Mục tiêu: Gíup hs làm quen với hoạt động
mua bán.
Cách tiến hành:
Bước 1:
-GV đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng
vai, một vài người bán, một vài người mua.
Bước 2:
-Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác nhận
xét.
-Chia nhóm, thảo luận theo YC.
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận,

các nhóm khác bổ sung.
-...hoạt động mua bán.
-...Ở các cửa hàng, chợ...
-Chợ Lộc An, Đất Đỏ, Phước Hải. Long
Điền,….. Siêu thò ở thành phố Vũng Tàu.
Cửa hàng bán nguyên vật liêụ…………
-Lắng nghe GV nêu tình huống.
- Chọn 1 số HS thực hiện.
Kết luận: Tất cả các sản phẩm đều có thể được trao đổi buôn bán nếu phù hợp.
Những sản phẩm như: ma tuý, hê rô in không được phép trao đổi buôn bán. Chúng
ta cần chú ý chỉ mua bán những sản phẩm được phép tiêu dùng.
5’
4.Củng cố – dặn dò:
-YC HS đọc phần ghi nhớ SGK.
-Nêu các HĐ công nghiệp mà em biết?
-Về nhà học bài và thực hiện như đã học.
-Nhận xét tiết học.
-2, 3 HS đọc, sau đó ĐT cả lớp.
-HS xung phong trả lời.
ĐẠO ĐỨC – T16
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cơng lao của các thương binh , liệt sĩ đối với q hương , đất nước
- Kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng
những việc làm phù hợp với khả năng .
II. Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT đạo đức .
- Một số bài hát về chủ đề bài học .
- Tranh minh họa truyện Một chuyến đi bổ ích .
- Phiếu giao việc hoặc bảng phu ïdùng cho họat động 2 , tiết 1.

12