Tuần 14 Lớp 4 CKT+BVMT

Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Chú đất Nung ( phần 1 )
I-Mục tiêu:- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm. rãi, bớc đầu biết đọc nhấn giọng một số
từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm
chú bé Đất).
- Hiểu đợc nội dung: ( Phần đầu truyện ) Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ
mạnh, làm đợc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
A - Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét cho điểm
B - Dạy học bài mới :
HĐ1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ
điểm và giới thiệu bài đọc.
HĐ2- HD luyện đọc : a)Đọc đọan: Hình
thức nối tiếp theo đoạn ( GV chia đoạn: 3
đoạn, khoảng 3 lợt, không dừng khi HS
đang đọc giữa chừng )
- GV chú ý sửa lỗi phát âm tiếng khó: lầu
son, chăn trâu, khoan khoái, đoảng, sởi;
ngắ nghỉ câu dài choHS. Lu ý đọc đúng các
câu hỏi, câu cảm ơn trong bài.
- GV giúp HS hiểu một số từ đợc chú
thích trong bài.
- GV đọc mẫu.
HĐ3: Tìm hiểu bài
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng.
+ ý1: Giới thiệu các đồ chơi của cu Chắt.

+ ý2: Cuộc làm quen giữa cu Đất và hai
ngời bột
+ ý3: Đoạn cuối bài kể lại việc chú bé đất
quyết định trở thành đất nung )
- GV hoàn thiện , ghi bảng
HĐ4: Luyện đọc nâng cao
- GV hớng dẫn HS đọc: nh hớng dẫn SGV
- GVnhận xét, đánh giá
C- Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học . Dặn hs về nhà
luyện đọc.
- Hai HS đọc tiếp nối nhau bài Văn hay chữ
tốt, trả lời về nội dung bài
- HS đọc hết lợt 1
- HS đọc tiếp các lợt tiếp theo.
- HS đọc mục chú giải trong SGK
- HS luyện đọc theo cặp. Một HS K - G
đọc toàn bài .
- Theo dõi
- HS đọc thầm, đọc thành tiếng các đoạn
trong bài và lần lợt trả lời câu hỏi trong sgk.
- HS nhận xét, bổ sung, nêu ý chính.
HS nhắc lại.

- HS đọc lớt toàn bài tìm nội dung chính
của bài
- + Đối với HS khá, Giỏi: luyện đọc hay
và thi đọc diễn cảm đoạn và đọc phân vai:
Ông Hòn Rấm cời bảo ....chú thành đất
Nung

HS nhắc lại nội dung truyện.
- HS về nhà luyện đọc.

Toán
Chia một tổng cho một số
I- Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết chia một tổng cho một số.
- Bớc đầu biết vân dụng tính chất chia một tổng cho một số vào thực hành tính.
III- Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: -
B- Bài mới: *GV giới thiệu bài, ghi bảng.
HĐ1: HD HS nhận biết tính chất chia
một tổng cho một số.
- GV viết bảng: ( 35 + 21 ): 7 và
35 : 7 + 21 : 7
- Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của 2
biểu thức trên.
- GV nêu câu hỏi, hs trả lời để rút ra tính
chất.
HĐ 2: Thực hành
Bài1 : Củng cố tính chất một tổng chia cho
một số.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, HS tự làm
vào vở, sau đó gọi 4 HS ( TB-K-G) lần lợt
lên bảng thực hiện.
- HS cả lớp chú ý nhận xét, GV chốt kết
quả đúng.
Bài 2 : Vận dụng t/c vừa học để áp dụng vào
làm bài một hiệu chia cho 1 số.

- GV hớng dẫn làm bài mẫu.
C- Củng có, dăn dò - GV nhận xét tiết
học, dặn HS về nhà làm BT trong VBT.
- HS đọc bảng chia từ 5 đến 9
+ HS làm vào giấy nháp, 2 HS lên bảng
thực hiện tính.
+ HS so sánh giá trị và nhận xét.
- 4 HS nhắc lại.
- HS đọc yêu cầu bài tập, HS tự làm vào
vở, sau đó gọi 4 HS ( TB-K-G) lần lợt lên
bảng thực hiện.
- HS cả lớp chú ý nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- HS tiếp tục làm tơng tự bài 1.
HS nhắc lại cách chia một tổng cho một số.
- HS về nhà làm BT trong VBT
lịch sử

nhà trần thành lập
I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nớc vẫn là Đại Việt:
+ Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhờng
ngôi cho Trần Cảnh, nhà Trần đợc thành lập.
+ Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nớc vẫn là Dại Việt.
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu diễn biến cuộc kháng chiến chống

quân Tống lần thứ hai.
- 2 HS nêu, GV nhận xét, ghi điểm.
B- Bài mới HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2: Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần và
chính sách về tổ chức nhà nớc đợc nhà
Trần thực hiện
- GV trình bày tóm tắt .
- GV phát phiếu bài tập cho HS làm ( nội
dung phiếu nh SGV Lịch Sử và Địa Lý,
HĐ1- Tr 34 )
- HS cùng GV nhận xét..
HĐ3: Mối quan hệ giữa vua với quan,
vua với dân.
- Yêu cầu HS cả lớp thảo luận nội dung
sau: Những sự việc nào trong bài chứng tỏ
rằng giữa vua với quan và vua với dân
chúng dới thời Trần cha có sự cách biệt quá
xa ?
- GV nhận xét, kết luận nh trong SGK.
C - Tổng kết, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS nêu.
- HS trình bày kết quả của phiếu theo
nhóm 4.
- HS cùng GV nhận xét.
- HS cả lớp thảo luận nội dung sau: -
HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
- 3 hs đọc phần ghi nhớ trong sgk
Thứ ba 23 ngày 11 tháng năm
Luyện từ và câu

Luyện tập về câu hỏi
I- Mục tiêu: Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu.
- Nhận biết đợc một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy.
- Bớc đầu nhân biết đợc một số dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tâp 3.
III- Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví
dụ? Nhận biết câu hỏi nhờ nhữnh dấu hiệu
nào?
- gv nhận xét, ghi điểm.
B- Bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài
HĐ2- Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Tập đặt câu hỏi từ các câu kể.
- GV nhận xét, sửa câu cho HS.
Bài 2: Tập đặt câu hỏi với các từ để hỏi.
.
- Cả lớp và GV nhận xét, sửa câu cho HS.
- GV gọi một số HS đọc câu của mình
đặt. GV nhận xét, chốt câu đúng.
Bài 3: Tìm từ nghi vấn trong các câu hỏi.
- GV treo bảng phụ-
- GV nhận xét chung, chốt kết quả đúng.
Bài 4 : Rèn kĩ năng đặt câu hỏi với từ nghi
vấn cho trớc.
- HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận cặp
đôi.
- HS nối tiếp đọc kết quả của mình.

- GV chốt kết quả đúng.
C - Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS làm việc theo cặp, trao đổi yêu cầu
của bài tập và làm bài vào vở.
-HS lần lợt nói câu mình đặt
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng đặt câu.
- Cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- 1 HS lên bảng gạch chân . Cả lớp gạch
bằng bút chì vào sgk.
- HS nhận xét , chữa bài trên bảng lớp.
- HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận cặp
đôi.
- HS nối tiếp đọc kết quả của mình.
- HS cả lớp nhận xét.
- HS về nhà chuẩn bị tiết LT&C sau
Toán

Chia cho số có một chữ số
I - Mục tiêu:
- Thực hiện đợc phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số( chia hết, chia có d).
II- Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ: KT bài tập 3.
GV kiểm tra vở một số HS , nhận xét.

- GV nhận xét bài trên bảng, ghi điểm.
B- Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
HĐ1: Trờng hợp chia hết
- GV ghi bảng 128 472 : 6 = ?
- HD HS tính từ trái sang phải. Mỗi lần
chia đều tính theo ba bớc: chia, nhân, trừ
nhẩm.
- . Nhận xét kết quả.
HĐ2: Trờng hợp chia có d
230 859 : 5 = ?
- HD HS tính từ trái sang phải: Tiến hành
tơng tự trờng hợp chia hết.
- HD HS cách ghi kết quả:230 859 : 5 =
46 171 ( d 4 )
- Lu ý HS: Trong phép chia có d, số d bé
hơn số chia.
HĐ3: Thực hành
Bài 1: Củng cố phép chia hết và phép chia
có d
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 2 : Rèn kỹ năng giải toán.
- GV tóm tắt lên bảng.
- GV giúp hs yếu làm bài
- GV chốt bài giải đúng.
C - Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
và dặn HS về nhà làm BT VBT.
- 1 HS lên bảng chữa bài tập
- Theo dõi
- 1 HS lên bảng chia, HS dới lớp làm vào
giấy nháp. Nhận xét kết quả.

Theo dõi
- 1 HS lên bảng chia, HS dới lớp làm vào
giấy nháp. Nhận xét kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm
bài trên bảng lớp.
- HS nhận xét kết quả trên bảng.
- 1 HS đọc nội dung bài toán.
- HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng
giải bài toán.
- HS cả lớp nhận xét.
HS về nhà làm BT VBT
Chính tả
Tuần 14

I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê.
- Làm các bài tập phân biệt các âm đầu s/x, hoặc ất/ấc.
II -Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b.
III- Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ:
- GV nhận xét, ghi điểm.
B- Dạy bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
HĐ2- HD HS nghe -viết chính tả
- GV đọc bài chính tả Chiếc áo búp bê.
- GV hỏi HS về nội dung đoạn văn

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu - HS
nghe viết.
- GV đọc, HS soát bài.
- GV chấm, chữa bài.
- GV nhận xét.
HĐ3- HD HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu bài tập 2b.
- GV treo bảng phụ, gọi hs lên bảng chữa
bài.
- GV nhặn xét, chốt lời giải đúng.
C - Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập và
chuẩn bị bài sau.
1 hs lên bảng viết 5 tiếng có vần im/ iêm. Cả
lớp viết vào nháp.
HS theo dõi SGK.
- HS nêu nội dung ( Tả chiếc áo búp bê
xinh xắn. Một bạn nhỏ đã may áo cho búp
bê của mình với biết bao tình cảm yêu th-
ơng. )
- HS đọc thầm lại bài chính t
- HS gấp SGK, - HS nghe viết.
- HS soát bài.

- HS đọc thầm đoạn văn, làm vào vở.
- hs lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhặn xét, chốt lời giải đúng.
- HS về nhà hoàn thành bài tập và
chuẩn bị bài sau.

Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
cHú đất nung ( tiếp theo )

I- Mục tiêu : Biết đọc với giọngkể chậm rãi, phân biệt đợc lời ngời kể với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành ngời hiểu ích,
cứu sống đợc ngời khác.( trả lời đợc các câu hỏi1,2,4 trong SGK).
II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, đánh
giá, ghi điểm.
B- Dạy bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài:
HĐ2- Hớng dẫn luyện đọc: GV chia đoạn
( 4 đoạn )
- GV đọc mẫu.
HĐ3: Tìm hiểu bài
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng.
+ ý1: Kể lại tai nạn của hai ngời bột.+
ý2: Kể chuyện Đất Nung cứu bạn.
- Truyện kể về Đất Nung là ngời thế nào ?
Nội dung chính của bài là gì ?
HĐ4 -Luyện đọc nâng cao
- GV hớng dẫn luyện đọc giọng toàn bài
với giọng: Đọc chậm rãi ở câu đầu, giọng
hồi hộp lo lắng, căng thẳng tả nỗi nguy
hiểm mà nàng công chúa và chàng kị sĩ trải
qua. Lời chàng kị sĩ và nàng công chúa lo
lắng. Lời Đất Nung thẳng thắn, chân thành,

bộc tuệch.
- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc:
Hai ngời bột tỉnh dần ... trong lọ thuỷ tinh.
- GV nhận xét cho điểm.
C- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị
bài sau.
2 HS đọc nối tếp nhau bài Chú Đất Nung ,
trả lời câu hỏi 3- 4, SGK.
- HS đọc tiếp nhau nhau ( 2, 3 lợt ) từng
đoạn. Gv kết hợp sửa lỗi phát âm và hớng
dẫn hs hiếu nghĩa một số từ mới và khó
trong bài.
từ đợc chú giải sau bài
- HS luyện đọc theo cặp. Một HS khá đọc
toàn bài
- HS đọc thầm, đọc lớt lần từng đoạn và
lần lợt trả lời các câu hỏi trong sgk.
- HS nhận xét, bổ sung , nêu ý
- HS đọc thầm lại toàn bài và đặt tên khác
cho truyện.
- HS nêu nội dung câu chuyện .
- 4 HS đọc truyện theo phân vai.
+ Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay và
thi đọc diễn cảm bài văn
+ Đối với HS TB luyện đọc để đọc tốt
hơn
- HS thi đọc đoạn văn, toàn truyện.
2 HS nhắc lại nội dung của bài.
- HS chuẩn bị bài sau.

Toán
luyện tập

I- Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho một số có một chữ số.
- Biết vận dụng chia một tổng ( hoặc một hiệu ) cho một số.
III- Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
A- Bài cũ:
- Kiểm tra chia cho số có một chữ số.
264 350 : 5 160172 : 6
238 760 : 7
- Cả lớp và gv nhận xét, chốt kết quả
đúng.
B- Luyện tập
Bài 1: Củng cố chia cho số có một chữ số.
- GV giúp em yếu làm bài.

- Cả lớp chú ý nhận xét. GV nhận xét,
chốt kết quả đúng.
Bài 2 : Củng cố cách tìm 2 số khi biết tổng
và hiệu
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm hai số khi
biết tổng và hiệu của 2 số.
GV nhận xét, đánh giá ghi điểm 3 HS.
Bài 4: Củng cố chia cho số có một chữ số.

- GV chấm bài, chữa bài.
C- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà

làm các bài tập trong VBT.
- 3 hs lên bảng làm, ở dới làm nháp.
- Cả lớp và gv nhận xét, chốt kết quả
đúng.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài tập vào vở.
- HS lần lợt lên bảng thực hiện trên bảng,
nêu cách thực hiện.
- Cả lớp chú ý nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng
và hiệu của 2 số.
- HS tự làm bài tập vào vở , 3 HS lên bảng
chữa bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập và cách làm.
- HS làm vào vở
- HS về nhà làm các bài tập trong VBT.
Tập làm văn
thế nào là miêu tả ?
I- Mục tiêu:
- Hiểu đợc thế nào là miêu tả ?