@- giao an 2 tuan 16- mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 46, 47: Con chó nhà hàng xóm
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình
cảm của bạn nhỏ Làm được các bài tập trong sgk)
- Giáo dục : Hs biết yêu thương , đối xử tốt với các vật nuôi trong nhà
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Gv: Bảng phụ
-Hs: Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
A Kiểm tra bài cũ:
- Hs nối nhau đọc + TLCH bài Bé Hoa
- Nhận xét , ghi điểm
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Hoạt động: Luyện đọc
-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe
-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai, rút ra từ luyện đọc
- Đọc đoạn trước lớp :
+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt
+ Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
Đ 1 : tung tăng
Đ 2 : mắt cá chân , bó bột, bất động
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
. 2 Hs thi đọc đoạn 1à nhận xét
. 2 Hs thi đọc đoạn 2à nhận xét

. 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
3/ Củng cố:
-1 Hs đọc lại cả bài
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH
à Nhận xét, chốt lại : Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Tuần 16
Từ:07.11.09
Đến:11.12.09
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Hs đọc câu hỏi 2 - Đọc đoạn 2 , chọn câu trả lời đúng :
. Khi bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào ?
a / Cún nhìn Bé rồi chạy đi tìm người giúp.
b / Cún chạy nhảy rối rít.
c / Cún bỏ chạy đi.
à Nhận xét, chốt lại câu đúng
- Gv nêu câu hỏi 3 – Hs đọc thầm đoạn 3 – TLCH à Nhận xét
- Hs đọc câu hỏi 4 – Hs thảo luận theo nhóm –HS nói lên những việc Cún
đã làm để Bé vui trong những ngày Bé bò thương
à Nhận xét , tuyên dương
- Gv nêu câu hỏi 5 – Hs chọn câu trả lời đúng
. Bác só nghó rằng Bé mau lành là nhờ ai ?
a / Mẹ của Bé và bác só
b / Các bạn của Bé
c / Cún Bông
- Gv hỏi : Qua câu chuyện ở bài này giúp em hiểu điều gì ?
à Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông .
Cún Bông đã mang lại niềm vui cho Bé , giúp Bé mau lành bệnh.

Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em .
- Liên hệ , giáo dục : Hs biết yêu thương , đối xử tốt với các vật nuôi trong
nhà. Không quá gần gũivới chúng để tránh một số bệnh
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức
- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- Giáo dục : Hs biết yêu thương , đối xử tốt với các vật nuôi trong nhà
- Dặn dò: xem bài Thời gian biểu
………………………………………………………………………………………………………………………
KỂ CHUYỆN
Tiết 15: Con chó nhà hàng xóm
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gd : phải biết yêu thương các vật nuôi.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
- Xem lại bài
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ :
- 2 Hs nối nhau kể lại câu chuyện “Hai anh em ” à nhận xét .
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện
. Bài 1 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu – hướng dẫn Hs
quan sát tranh , nêu nội dung của từng tranh và kể lại từng đoạn của câu

chuyện
+ Kể trong nhóm
+ Kể trước lớp à Nhận xét
. Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - cử đại diện kể trước lớp , kể lại cả câu chuyện
Gv tổ chức cho Hs thi kể trước lớp à Nhận xét , chọn bạn kể hay
nhất
3. Củng cố :
- Câu chuyện dạy em điều gì ?
- Nhận xét – Gd : phải biết yêu thương các vật nuôi
- Dặn dò : xem bài Thời gian biểu
…………………………………………………………………………………………………………………….
TOÁN
Tiết 76: Ngày , giờ
I/MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ , biết tên các buổi và tên giờ tương ứng trong
ngày
- Bước đầu nhận biết đơn vò đo thời gian
- Củng cố biểu tượng về thời gian , đọc giờ đúng . Có hiểu biết về sử dụng
thời gian trong thực tế
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: Đồng hồ , tranh SGK , trò chơi
-Hs: bảng con, mặt đồng hồ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc các bảng trừ 11 , 12 , 13, …. à nhận xét
B Dạy bài mới
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Thảo luận về nhòp sống tự nhiên hàng ngày
- Gv nêu câu hỏi , Hs trả lời
. Một ngày có mấy buổi ?

Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Gv chốt : . Mỗi ngày đều có ban ngày và ban đêm, hết ngày rồi đến đêm.
. Ngày nào cũng có sáng , trưa , chiều , tối
. Một ngày có 24 giờ
- Gv liên hệ hỏi , kết hợp quay kim trên mặt đồng hồ
. Lúc 5 giờ sáng em làm gì ?
. Lúc 9 giờ sáng em làm gì ?
. Lúc 1 giờ chiều em làm gì ?....
- Hs đọc giờ trên mặt đồng hồ và TLCH
3/ Hoạt động : Nhận biết giờ trong ngày
Gv treo bảng phụ ghi số giờ và số buổi nhưng còn thiếu– Kết hợp quay kim
trên đồng hồ, đọc giờ
4/ Hoạt động : Thực hành
Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Hướng dẫn Hs quan sát SGK - Hs làm bảng con
à Kết hợp đọc giờ , nêu vò trí của kim
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - HS gắn đồng hồ với ý thích hợp
à Đây là cách xem giờ đúng
Bài 3 : Hs đọc đề – Gv hướng dẫn nắm mẫu, giới thiệu cách xem đồng hồ
điện tử
Hs làm vào vở , 1 Hs làm bảng phụ
à nhận xét , sửa chữa
5/Củng cố:
- Chấm vở - nhận xét
- HS biểu diễn giờ trêm mặt đồng hồ theo yêu cầu
- Dặn dò: Xem bài Thực hành xem đồng hồ.
………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009
TOÁN
Tiết 76: Thực hành xem đồng hồ

I. MỤC TIÊU:
- Tập xem đồng hồ , làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bộ đồ dùng dạy toán , trò chơi
- Hs : Bảng con , mặt đồng hồ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- Hs nêu thời gian ở các buổi trong ngày
- Đọc giờ trên đồng hồ
B Dạy bài mới:
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Thực hành xem đồng hồ
. Bài 1 : Hs đọc đề , Gv tổ chức thảo luận nhóm , tìm mặt đồng hồ có giờ
đúng với yêu cầu ở bài tập à Nhận xét , đọc giờ
. Bài2 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – Chọn câu đúng với
hình trong SGK Ị nhận xét , sửa chữa
. Bài 3 : Hs đọc đề, Gv hướng dẫn quay kim trên mặt đồng hồ à nhận xét,
sửa chữa
à nhắc lại vò trí cuả các kim trên mặt đồng hồ .
4/Củng cố:
- Thi đua giữa 2 đội - Nhận xét , tuyên dương
- Dặn dò: xem bài Ngày tháng
…………………………………………………………………………………………………………………..
THỂ DỤC
Tiết 31: Trò chơi:
“Vòng tròn và nhóm ba nhóm bảy”
I MỤC TIÊU :
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5
/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Ôn bài thể dục PTC
- Chuyển thành đội hình vòng tròn
2. Phần cơ bản : 27
/
- Gv hướng dẫn Hs ôn trò chơi
“vòng tròn” Gv hướng dẫn
. Gv nêu tên trò chơi Hs chơi theo nhóm
. Hs điểm số 1 , 2 ,..
. Nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn
- Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhóm ba , Nhóm bảy ”
. Gv nhắc lại luật chơi Gv điều khiển
. Gv hô khẩu lệnh
3.Phần kết thúc : 3
/

- Thả lỏng
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Nhận xét Gv hướng dẫn
- Dặn dò :ôn bài TDPTC
…………………………………………………………………………………………………………………..

CHÍNH TẢ
Tiết 31: Con chó nhà hàng xóm
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2, BT(3) a/b.
- Rèn HS viết cẩn thận chính xác , trình bày sạch đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : bảng phụ , trò chơi
- Hs : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A : Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét vở - Hs viết bảng con : đen láy , nhìn
B : Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép
- Gv đọc mẫu , 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm
. Bạn của Bé ở nhà là ai ?
. Nhờ ai mà Bé mau lành bệnh ?
. Vì sao từ B trong bài phải viết hoa ?
. Trong hai từ bé dưới đây , từ nào là tên riêng ?
Bé là một cô bé yêu loài vật
. Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?
- Gv chia 4 nhóm , Hs tìm chữ khó viết – Gv hướng dẫn phân tích , giải
nghóa , so sánh
- Hs viết bảng con những chữ khó
3 Hoạt động : Tập chép
- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết
- Hs chép bài , Gv theo theo dõi, đôn đốc
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi
- Kiểm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu - Hs làm vào vở
à nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi tiếp sức )
Bài 3 a : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu – trao đổi trong nhóm
à trình bày trước lớp , nhận xét
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
5 Củng cố :
- Chấm vở , nhận xét
- Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dò xem bài : Trâu ơi
…………………………………………………………………………………………………………………..
ĐẠO ĐỨC
Tiết 15: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (t1)
I – MỤC TIÊU
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh
nơi công cộng.
- HS khá giỏi hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Giáo dục HS biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- GV : phiếu thảo luận , trò chơi
- HS : VBT
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A – Kiểm tra bài cũ
- Hs TLCH
. Em hãy kể một số việc làm để giữ gìn trườnglớp sạch đẹp
. Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
. Em thấy sân trường của mình như thế nào ?
à nhận xét – Tuyên dương .

B – Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
2 . Hoạt động : Quan sát tranh và bày tỏ ý kiến
MT : Giúp Hs biết được biểu hiện cụ thể về giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh / 26 VBT, TLCH :
. Tranh vẽ gì ?
. Việc chen lấn xô đẩy như vậy có hại gì ?
. Qua đó em rút ra được bàùi học gì ?
- Gv chốt lại : Chen lấn nhau , làm ồn ào , gây cản trở cho việc biểu diễn văn
nghệ như vậy là gây mất trật tự nơi công cộng .
- Liên hệ thực tế : Em đã làm gặp trường hợp nào như vậy chưa ? Lúc đó em
làm gì ?
3 . Hoạt động : Xử lí tình huống
MT : Hs biết biểu hiện của giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng
- Gv hướng dẫn Hs quan sát các tranh , nêu tình huống
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Chia nhóm thảo luận cách giải quyết , đóng vai xử lí tình huống
à nhận xét , chốt lại :
. Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá. Cần gom rác lại , bỏ vào túi
nilong để khi xe dừng lại thì bỏ vào thùng rác à Đó mới là giữ vệ sinh nơi
công cộng.
4 . Hoạt động : Đàm thoại
MT : Hs hiểu được ích lợi và những việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi
công cộng
- Gv nêu câu hỏi , Hs trả lời :
. Em biết những nơi công cộng nào ?
. Nơi đó để làm gì ?
. Em cần làm gì và không nên làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi đó ?
- Tuyên dương – Nhận xét – Liên hệ :

Trong những việc đó em đã làm được những việc nào ?
Chưa làm được những việc gì ?
- Kết luận : Giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của
con người thuận lợi , môi trường trong lành , có lợi cho sức khoẻ.
5. Củng cố
- Hs làm bài 3 / VBT
- Dặn dò: xem lạibài Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng.
…………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ tư , ngày 09 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
Tiết 32: Trò chơi:
“Nhanh lên bạn ơi! và Vòng tròn”
I MỤC TIÊU :
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
- Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5
/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Khởi động - ôn bài TDPTC
2. Phần cơ bản : 27
/
-Tổ chức ôn trò chơi “ Vòng tròn” Cán sự TD điều khiển

- Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A