Tài liệu HOT Kế hoạch Giảng dạy Vật Lý 12 mới nhất năm học 2020 - 2021

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ...
TRƯỜNG THPT …
…, ngày 05 tháng 09 năm 2020
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC
MÔN VẬT LÝ - LỚP 12

STT

Tuần

Chương

Chương I.
Dao động
cơ
1

1,2,3,
4

Bài/chủ đề

Mạch kiến
thức

Yêu cầu cần đạt
(theo chương trình môn học)

Thời
lượng
(số

tiết)

Nhận thức vật lí:
Chủ đề:
Dao động
điều hòa

I. Dao động
điều hòa.
II. Con lắc lò
xo.
III. Con lắc
đơn.

- Nêu được định nghĩa của dao động, dao
động tuần hoàn, dao động điều hòa
- Viết được biểu thức của phương trình
của dao động điều hòa giải thích được
các đại lượng trong phương trình
- Nêu được dao động điều hòa và chuyển
động tròn đều.
- Nắm được công thức liên hệ giữa tần số
góc, chu kì và tần số.
- Nắm được công thức của vận tốc và gia
tốc của vật dao động điều hòa.

7

Hình thức tổ
chức dạy học

Ghi chú

Tích hợp bài
1,2,3 thành một
chủ đề. Tổ chức
dạy học tại lớp:

Tiết 1-2: Dao động
điều hòa
Tiết 3: Bài tập
Tiết 4: Con lắc lò xo.
Tiết 5: Bài tập
Tiết 6: Con lắc đơn.
Tiết 7: Bài tập

- 4 tiết lý thuyết.
- 3 tiết bài tập.

Bài 1(DĐĐH)- Mục I.
Dao động cơ:Hướng
dẫn học sinh tự học.
Bài 1(DĐĐH)-Mục
III.1- Chu kì và tần
số:. Hướng dẫn học
sinh tự học.
- Bài 3 (Con lắc đơn)Mục III. Khảo sát dao
động của con lắc đơn
về mặt năng lương:

- Viết được:
+ Công thức của lực kéo về tác dụng vào
vật dao động điều hoà.
+ Công thức tính chu kì của con lắc lò
xo.
+ Công thức tính thế năng, động năng và
cơ năng của con lắc lò xo.
- Giải thích được tại sao dao động của
con lắc lò xo là dao động điều hoà.
- Nêu được nhận xét định tính về sự biến
thiên động năng và thế năng khi con lắc
dao động.
- Viết được phương trình động lực học
của con lắc lò xo.
- Nêu được cấu tạo của con lắc đơn.
- Nêu được điều kiện để con lắc đơn dao
động điều hòa.
- Viết được công thức tính chu kỳ dao
động của con lắc đơn.
- Viết được công thức tính thế năng, cơ
năng của con lắc đơn.
- Xác định được lực kéo về tác dụng vào
con lắc đơn.

Chỉ khảo sát định
tính.
- Bài tập 6 trang 17
SGK: Không yêu cầu
HS phải làm

- Nắm được ứng dụng của con lắc đơn
trong việc xác định gia tốc rơi tự do.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo
thông qua các câu hỏi về dao động của
con lắc lò xo, con lắc đơn khi không có
ma sát.
- Năng lực tự học, đọc hiểu thông qua
việc nghiên cứu quan hệ giữa chuyển
động tròn đều và dao động điều hòa.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng kiến thức giải được các bài
toán khảo sát dao động điều hòa.
- Vẽ được đồ thị của li độ theo thời gian .
- Áp dụng được các công thức và định
luật có trong bài để giải bài tập tương tự
như ở trong bài tập .
- Giải được các bài tập tương tự như ở
trong bài.

2

4

Chủ đề:
Dao động
tắt dần –
Dao động

cưỡng bức.

1. Dao động
tắt dần
2. Dao động
duy trì
3. Dao động
cưỡng bức
4. Hiện
tượng cộng

Nhận thức vật lí:
- Nêu được những đặc điểm của dao
động tắt dần, dao động duy trì, dao động
cưỡng bức, sự cộng hưởng.
- Nêu được điều kiện để hiện tượng cộng
hưởng xảy ra. Nêu được một vài ví dụ về
ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng.

Tổ chức dạy học
tại lớp.
1

Tiết 8


hưởng

- Xác định được mối quan hệ giữa dao
động tắt dần, cưỡng bức, cộng hưởng.

Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- HS lí giải được vì sao ôtô, xe máy lại
cần có thiết bị giảm sóc?
- Vận dụng các ngôn ngữ trong lĩnh vực
dao động cơ để chỉ ra qui luật và giải
thích được câu hỏi: Tại sao với một lực
đẩy nhỏ ta có thể làm cho chiếc đu có
người ngồi đung đưa với biên độ lớn?
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Giải thích được nguyên nhân của dao
động tắt dần.
- Vận dụng được điều kiện cộng hưởng
để giải thích một số hiện tượng vật lí liên
quan và để giải bài tập.

3

5

Chủ đề:
Tổng hợp

I. Véc tơ
quay
II. Phương

hai dao

pháp giản đồ

động điều

Fre-nen.

hòa cùng
phương,
cùng tần số.
Phương
pháp giản
đồ Fre-nen.

III. Bài tập

Nhận thức vật lí:
- Biết cách biểu diễn dao động điều hòa
bằng véc tơ quay
- Nêu cách sử dụng phương pháp giản đồ
Frenen để tổng hợp hai dao động điều
hòa cùng phương, cùng tần số.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Giải được bài tập tổng hợp hai dao
động điều hoà cùng phương, cùng tần số.

2

Tổ chức dạy học Tiết 9,10
tại lớp:
- 1 tiết lý thuyết.
- 1 tiết bài tập.

4

6

Chủ đề:
Thực hành.
Khảo sát
thực
nghiệm các
định luật
dao động
của con lắc
đơn.

I. Cơ sở lí
thuyết
II.Tiến hành
thí nghiệm và
phân tích số
liệu

Nhận thức vật lí:
- Nêu được cấu tạo của con lắc đơn.

- Tìm hiểu trước Tiết 11,12
kiến thức, cơ sở
lý thuyết tại lớp 1
tiết.

- Nêu được cách kiểm tra mối quan hệ
giữa chu kỳ với chiều dài con lắc đơn khi
con lắc dao động với biên độ góc nhỏ.

- Thực hành 1
tiết tại phòng thí
nghiệm
thực
hành.

Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Năng lực tự học, đọc hiểu và giải quyết
vấn đề theo giải pháp đã lựa chọn thông
qua việc tự nghiên cứu và vận dụng kiến
thức về con lắc đơn để giải thích sự ảnh
hưởng của biên độ, khối lượng, chiều dài
của con lắc đơn đối với chu kì dao động
T.
- Năng lực hợp tác nhóm: làm thí
nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết
quả thí nghiệm.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi
thông tin: hoàn thành các bảng số liệu khi
làm thí nghiệm.
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Các
thao tác và an toàn thí nghiệm.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Biết cách sử dụng các dụng cụ và bố trí
được thí nghiệm
- Biết cách tiến hành thí nghiệm

2

- Viết báo cáo
thực hành theo
nhóm tại nhà.


5

7,8,9,
10

Chương 2:
Sóng cơ

Chủ đề:
Sóng cơ

I. Sóng cơ và
sự truyền
sóng cơ
II. Giao thoa
sóng
III. Sóng
dừng

- Biết tính toán các số liệu thu được từ
thí nghiệm để đưa ra kết quả.
Nhận thức vật lí

- Phát biểu được định nghĩa sóng cơ
- Phát biểu được định nghĩa các khái
niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng
ngang, tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì,
bước sóng, pha.
- Nêu được các đặc trưng của sóng là
biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng và
năng lượng sóng
- Viết được phương trình sóng.
- Mô tả được hiện tượng giao thoa của
hai sóng mặt nước.
- Nêu được các điều kiện để có sự giao
thoa của hai sóng.
- Viết được công thức xác định vị trí của
cực đại và cực tiểu giao thoa.
- Mô tả được hiện tượng sóng dừng trên
một sợi dây và nêu được điều kiện để có
sóng dừng khi đó.
- Giải thích được hiện tượng sóng dừng.
- Viết được công thức xác định vị trí các
nút và các bụng trên một sợi dây trong
trường hợp dây có hai đầu cố định và

7

Tích hợp bài
7,8,9 thành một
chủ đề. Tổ chức
dạy học tại lớp:
- 5 tiết lý thuyết.

Tiết 13-14: Sóng cơ
và sự truyền sóng cơ
Tiết 15-16: Giao thoa
sóng
Tiết 17: Bài tập
Tiết 18: Sóng dừng
Tiết 19: Bài tập

- 2 tiết bài tập.
- Bài 8(Giao thoa
sóng)- mục II. Cực
đại và cực tiểu: Chỉ
cần nêu công thức vị
trí cực đại(8.2), vị trí
cực tiểu giao
thoa(8.3) và kết luận.


dây có một đầu cố định, một đầu tự do.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Giải thích được sự hình thành các vân
cực đại và cực tiểu giao thoa.
- Quan sát và biết được các bước làm thí
nghiệm giao thoa sóng.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Giải thích sự truyền của một sóng hình
sin

6

10

Chủ đề:
Đặc trưng
vật lí và đặc
trưng sinh lí
của âm

I. Đặc trưng
vật lí của âm
II. Đặc trưng
sinh lí của
âm

- Vận dụng kiến thức để giải giải các bài
tập
Nhận thức vật lí
- Nêu được các khái niệm: sóng âm,
nguồn âm, âm nghe được, hạ âm, siêu
âm.
- Nêu được ví dụ về các môi trường
truyền âm khác nhau
- Nêu được ba đặc trưng vật lý của âm
là: tần số âm, cường độ âm, mức cường
độ âm, đồ thị dao động âm, các khái
niệm âm cơ bản và họa âm.
- Nêu được các đặc trưng sinh lí (độ
cao, độ to và âm sắc) của âm.
- Nêu được tác dụng của hộp cộng

hưởng âm.
- Nêu được ví dụ để minh hoạ cho khái
niệm âm sắc.

1

Tích hợp bài
10,11 thành một
chủ đề. Hướng
dẫn học sinh tự
học tại lớp 1 tiết
- HS về nhà tìm
hiểu thêm kiến
thức liên quan
nội dung bài học

Tiết 20


Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ
vật lí:
– Từ tranh ảnh (tài liệu đa phương tiện)
thảo luận để đánh giá được vai trò của
siêu âm trong đời sống
và trong khoa học.
- Ngư nghiệp, nhạc cụ.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng kiến thức để giải giải các bài
tập
- Giải thích được các bài tập các hiện

tượng thực tế liên quan đến các đặc trưng
sinh lý của âm.
Kiểm tra 1
tiết
7

- Vận dụng kiến thức đã lĩnh hội được ở
chương 1 và chương 2.

1

11

Kiểm tra tập
trung:

Tiết 21

40% TL
60% TN

8

11

Chương III.
DÒNG
ĐIỆN
XOAY
CHIỀU.

Chủ đề:
Đại cương
về điện
xoay chiều

I. Khái niệm
về dòng điện
xoay chiều
II. Nguyên
tắc tạo ra
dòng điện
xoay chiều
III. Giá trị
hiệu dụng

Nhận thức vật lí
- Viết được biểu thức của cường độ dòng
điện và điện áp tức thời.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được
công thức tính giá trị hiệu dụng của
cường độ dòng điện, của điện áp.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
Tìm hiểu điện áp hiệu dụng và tần số
dòng điện ở một số nước, các dụng cụ

1

- Tổ chức học
sinh học tập tại

lớp.

Tiết 22
- Mục III. Giá trị hiệu
dụng: Chỉ cần nêu
công thức (12.9) và
kết luận.
- Bài tập 3 và bài tập
10 trang 66 SGK:
Không yêu cầu HS
phải làm.


đo...
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

9

12,
13,14,
15

Chủ đề:
Mạch điện
xoay chiều

Vận dụng được công thức tính giá trị
tức thời, hiệu dụng và cực đại của dòng
điện và của điện áp.
Nhận

thức vật lí
I. Các mạch
điện
xoay - Viết được các công thức tính cảm
kháng, dung kháng và tổng trở của đoạn
chiều
mạch có R, L, C mắc nối tiếp và nêu
II.
Mạch
RLC nối tiếp được đơn vị đo các đại lượng này.
III. Công
- Viết được các hệ thức của định luật Ôm
suất điện tiêu
thụ của mạch đối với đoạn mạch RLC nối tiếp (đối với
giá trị hiệu dụng và độ lệch pha).
điện xoay
chiều
- Nêu được những đặc điểm của đoạn
mạch RLC nối tiếp khi xảy ra hiện tượng
cộng hưởng điện.
- Vẽ được giản đồ Fre-nen cho đoạn
mạch RLC nối tiếp.
- Viết được công thức tính công suất
điện và công thức tính hệ số công suất
của đoạn mạch RLC nối tiếp.
- Nêu được lí do tại sao cần phải tăng hệ
số công suất ở nơi tiêu thụ điện.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Vai trò của DĐXC trong cuộc sống.

7

Cả ba bài 13, 14, Tiết 23: Các mạch
15 tích hợp thành điện xoay chiều
Tiết 24: Bài tập
một chủ đề.
Tiết 25: Mạch RLC
-Tổ chức học
nối tiếp
sinh học tập tại
Tiết 26: Bài tập
lớp 7 tiết (3 tiết
Tiết 27: Công suất
lý thuyết, 4 bài
điện tiêu thụ của mạch
tập)
điện xoay chiều
Tiết 28: Bài tập
Tiết 29: Bài tập

- Cả bài 13(Các mạch
điện xoay chiều ): Chỉ
cần nêu các công
thức liên quan đến
các kết luận và các
kết luận. Bài tập 5 và
6 trang 74 SGK:
Không yêu cầu HS làm.
- Bài 15(Công suất
điện tiêu thụ của

mạch điện xoay chiều
)-Mục I.1. Biểu thức
công suất: Chỉ cần


- Các biện pháp an toàn khi sử dụng điện.

đưa ra công thức
(15.1).

- Ưu nhược điểm của việc sử dụng điện
áp 110 V ở một số nước(Nga, Nhật
Bản...)
- Tìm hiểu đồng hồ đo hệ số công suất
cos ϕ
- Các biện pháp tiết kiệm điện năng.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Giải được các bài tập đối với đoạn
mạch RLC nối tiếp.
Tính công suất điện và công thức tính hệ
số công suất của đoạn mạch RLC nối
tiếp.
10

15,16

Chủ đề:
Truyền tải
điện năng.
Máy biến

áp

I. Bài toán
truyền tải
điện năng
II. Máy biến
áp
III. Ứng
dụng máy
biến áp
IV. Bài tập

Nhận thức vật lí
-Viết được công thức tính điện năng hao
phí trong truyền tải điện, đưa ra các giải
pháp giảm hao phí.
- Phát biểu được khái niệm MBA, Hiểu
được cấu tao và nguyên tác làm việc
MBA.
-Viết được công thức liên hệ
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Biết và giải thích được nguyên tắc
hoạt động của máy biến áp

2

Tổ chức dạy học Tiết 30,31
tại lớp:
- 1 tiết lý thuyết.
- 1 tiết bài tập.

- Mục II.2. Khảo sát
thực nghiệm một máy
biến áp: Chỉ nêu công
thức (16.2), (16.3) và
kết luận.


- Nêu đợc lí do tại sao cần phải
tăng hệ số công suất ở nơi tiêu
thụ điện.
Vn dng kin thc, k nng ó hc
Vn dng c cụng thc vo gii cỏc
bi tp nh tớnh in ỏp, cng dũng
in, s vũng dõy cun s cp v th
cp, cụng sut hao phớ...
11

12

16

17

Ch :
Cỏc mỏy
in xoay
chiu

Ch :

Thc hnh:
Kho sỏt
mch in
xoay chiu
RLC

I. Mỏy phỏt
in
xoay
chiu
II. ng c
khụng ng
b

- Nờu c cu to v nguyờn tc hot
ng ca mỏy phỏt in xoay chiu v
ng c khụng ng b
- Gii thớch c nguyờn tc hot ng
ca mỏy phỏt in xoay chiu, ng c
in xoay chiu ba pha.

1

Kin thc:
I. C s lớ
thuyt
II.Tin hnh
thớ nghim v
phõn tớch s
liu

HS ụn li cỏc kin thc c bn, hiu
c c im cỏc loi linh kin
-Tin hnh c thớ nghim kho sỏt
on mch RLC ni tip
K nng
- Vn dng kin thc lp rỏp c Thớ
nghim, rốn luyn k nng thc hnh

2

Tớch hp bi
17,18 thnh mt
ch . T chc
dy hc ti lp:

Tit 32
- Bi 17(Mỏy phỏt
in xoay chiu)Mc II.2 Cỏch mc
mch ba pha: Hng
dn hc sinh t hc.

- Bi 18(ng c
khụng ng b ba
pha)- Mc II. ng
c khụng ng b ba
pha: Hng dn hc
sinh t hc.
- Tỡm hiu trc Tit 33,34
kin thc, c s

lý thuyt ti lp
- Thc hnh 1
tit ti phũng TN.
- Vit bỏo cỏo
thc hnh theo
nhúm ti nh.


- Rèn luyện khả năng tư duy độc lập và
xử lý số liệu
13

18

Ôn tập và
kiểm tra
học kì 1

1. Ôn tập
2. Kiểm tra
học kì 1

- Hệ thống hóa kiến thức
- Cách giải các dạng bài tập
- Nắm được toàn bộ kiến thức đã học
trong 12 chủ đề/bài học ở học kì I
- Vận dụng được kiến thức vào trả lời
các bài tập TNKQ và bài tập tự luận.

2

- Hướng dẫn học
sinh ôn tập tại
lớp 1 tiết
- Kiểm tra tập
trung 1 tiết

Tiết 35,36

HỌC KỲ II – VẬT LÝ LỚP 12: 17 TUẦN – 34 TIẾT
STT

Tuần

Chương

Bài/chủ đề

Mạch kiến
thức

14

19

Chương
4: DAO
ĐỘNG
VÀ
SÓNG

ĐIỆN
TỪ.

Chủ đề:
Mạch dao
động

I. Mạch dao
động
II. Dao động
điện từ tự do
trong mạch dao
động
III. Năng lượng
điện từ
IV. Bài tập

Yêu cầu cần đạt
(theo chương trình môn học)
Nhận thức vật lí
- Biết được các định nghĩa về mạch
dao động, dao động điện từ.
-Biết được vai trò của tụ điện và cuộn
cảm trong hoạt động của mạch LC.
- Viết được công thức điện tính, dòng
điện, chu kì dao động riêng của mạch
dao động LC.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng được công thức vào giải

các bài tập như tính chu kì, tần số,
bước sóng của mạch dao động, viết

Thời
lượng
(số
tiết)

Hình thức tổ
chức dạy học

Ghi chú

Tổ chức dạy học Tiết 37, 38
tại lớp:
2

- 1 tiết lý thuyết.
- 1 tiết bài tập.


được các biểu thức điện tích, cường
độ dòng điện.
15

16

20

20,21

Chủ đề:
Điện từ
trường

I. Mối quan hệ
giữa điện
trường và từ
rường
II. Điện từ
trường

- Nêu được điện từ trường là gì

Chủ đề:
Sóng điện
từ

I. Sóng điện từ
II. Nguyên tắc
thông tin liên
lạc bằng sóng
vô tuyến

Nhận thức vật lí
- Nêu được sóng điện từ là gì.

- Hiểu được sự biến thiên và mối liên
hệ giữa điện trường và từ trường biên
thiên

- Nêu được các tính chất của sóng
điện từ.
- Nêu được những nguyên tắc cơ bản
của việc thông tin liên lạc bằng sóng
vô tuyến.
- Vẽ được sơ đồ khối của một máy
phát và một máy thu sóng vô tuyến
đơn giản.
- Nêu rõ được chức năng của mỗi
khối trong sơ đồ của một máy phát và
một máy thu sóng vô tuyến đơn giản.
- Nêu được ứng dụng của sóng vô
tuyến điện trong thông tin, liên lạc.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
Nêu tên các máy có cả phát và thu vô

Tổ chức dạy học
tại lớp
1

2

- Tích hợp bài
22,23 thành một
chủ đề. Hướng
dẫn học sinh tự
học tại lớp 2 tiết
- HS về nhà tìm
hiểu thêm kiến

thức liên quan
nội dung bài học

Tiết 39
Mục I.2.a Từ trường
của mạch dao động
và mục II. Thuyết
điện từ Mắc –Xoen:
Đọc thêm
Tiết 40,41


tuyến trong thực tế.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vẽ được sơ đồ khối của máy phát và
máy thu sóng vô tuyến điện đơn giản.
- Vận dụng các công thức đã học vào
giải bài tập trong SGK
17

18

21

22,23

Chương
V. SÓNG
ÁNH
SÁNG

Chủ đề:
I. Thí nghiệm
Tán sắc ánh về sự tán sắc
sáng
ánh sáng
II. Thí nghiệm
với ánh sáng
đơn sắc
III. Giải thích
hiện tượng tán
sắc ánh sáng

Chủ đề:
Giao thoa
ánh sáng

I. Hiện tượng
nhiễu xạ ánh
sáng
II. Hiện tượng
giao thoa ánh
sáng
III. Bước sóng
ánh sáng và
màu sắc
IV. Bài tập

Nhận thức vật lí
- Mô tả được 2 thí nghiệm của Niu-tơn

và nêu được kết luận rút ra từ mỗi thí
nghiệm.

1

Tổ chức dạy học
tại lớp

Tiết 42

3

Tổ chức dạy học Tiết 43,44,45
tại lớp:

Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Giải thích được hiện tượng tán sắc
ánh sáng qua lăng kính bằng hai giả
thuyết của Niu-tơn.
- Vận dụng kiến thức vào giải thích
được một số hiện tượng trong thực
tế(cầu vồng…)
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
Vận dụng kiến thức vào giải một số
bài tập
Nhận thức vật lí
- Mô tả được thí nghiệm về nhiễu xạ
ánh sáng và thí nghiệm Y-âng về giao
thoa ánh sáng.
- Viết được các công thức cho vị trí của

các vân sáng, tối và cho khoảng vân i.
- Nhớ được giá trị phỏng chưng của

- 2 tiết lý thuyết.
- 1 tiết bài tập.


bc súng ng vi vi mu thụng
dng: , vng, lc.
- Nờu c iu kin xy ra hin
tng giao thoa ỏnh sỏng.
- Kt lun hin tng giao thoa chng
t ỏnh sỏng cú tớnh cht súng v nờu
c t tng c bn ca thuyt in
t ỏnh sỏng
Tỡm hiu th gii di gúc vt lớ:
- Vn dng kin thc vo gii thớch
c mt s hin tng trong thc t
Vn dng kin thc, k nng ó hc
- Gii c bi toỏn v giao thoa vi
ỏnh sỏng n sc v hn hp
19

23

Ch :
Cỏc loi
quang ph.

I. Mỏy quang

ph lng kớnh
II. Cỏc loi
quang ph

Nhn thc vt lớ
-Hiu c cu to v cụng dng mỏy
quang ph
- Nêu đợc quang phổ liên tục,
quang phổ vạch phát xạ và hấp
thụ là gì và đặc điểm chính
của mỗi loại quang phổ này.
Tỡm hiu th gii di gúc vt lớ:
- Tỡm hiu cỏc ng dng ca quang
ph
Vn dng kin thc, k nng ó hc
Vn dng kin thc trờn gii mt

1

T chc dy hc
ti lp

Tit 46


20

21

24

24

Chủ đề:
Tia hồng
ngoại và tia
tử ngoại

Chủ đề:
Tia X

I. Phát hiện tia
hồng ngoại và
tia tử ngoại
II. Bản chất và
tính chất chung
của tia hồng
ngoại và tia tử
ngoại
III. Tia hồng
ngoại
IV. Tia tử ngoại
I. Bản chất,
tính chất và
công dụng của
tia X
II. Thang sóng
điện từ

số bài tập định tính.

Nhận thức vật lí
- Nêu được bản chất, các tính chất và
công dụng của tia hồng ngoại, tia tử
ngoại

Tổ chức dạy học
tại lớp

Tiết 47

Tổ chức dạy học
tại lớp

Tiết 48

1

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
Vận dụng kiến thức trên để giải một
số bài tập định tính.
Nhận thức vật lí
- Nêu được bản chất, các tính chất và
công dụng của tia X.
- Kể được tên của các vùng sóng điện
từ kế tiếp nhau trong thang sóng điện
từ theo bước sóng

1

Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:

- Mô tả được sơ lược cách chụp ảnh
bằng tia X.
- Thảo luận để đánh giá được vai trò
của tia X trong đời sống và trong khoa
học.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

22

25
Chủ đề:
Thực hành:
Đo bước
sóng ánh

Vận dụng kiến thức trên để giải một
số bài tập định tính.
Nhận thức vật lí
I. Cơ sở lí
Xác định được bước sóng ánh sáng
thuyết
theo phương pháp giao thoa bằng thí
II.Tiến hành thí
nghiệm I-âng.
nghiệm và

2

- Tìm hiểu trước Tiết 49, 50
kiến thức, cơ sở

lý thuyết tại lớp
- Thực hành 1


sáng bằng
phương
pháp giao
thoa.

phân tích số
liệu

Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:

tiết tại phòng TN.

- Gia tốc trọng trường g phụ thuộc vào
những gì?

- Viết báo cáo
thực hành theo
nhóm tại nhà.

- Năng lực hợp tác nhóm: làm thí
nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày
kết quả thí nghiệm.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao
đổi thông tin: hoàn thành các bảng số
liệu khi làm thí nghiệm.
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Các

thao tác và an toàn thí nghiệm.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng được kiến thức đã học để
đề xuất phương án thí nghiệm.
- Hiểu được công dụng của các dụng
cụ thí nghiệm và lắp ráp được bộ dụng
cụ thí nghiệm I-âng.
- Đọc và xử lý được số liệu thí nghiệm
và tính được bước sóng ánh sáng.
23

24

26

27

Chương
VI.
LƯỢNG
TỬ ÁNH

Ôn tập và
kiểm tra 1
tiết

1. Ôn tập
2. Kiểm tra 1
tiết

Chủ đề:
Hiện tượng
quang điệnThuyết

I. Hiện tượng
quang điện
II. Định luật về
giớ hạn quang

- Hệ thống hóa kiến thức
- Cách giải các dạng bài tập
- Nắm được toàn bộ kiến thức đã học
trong 2 chuowngIV, V
- Vận dụng được kiến thức vào trả lời
các bài tập TNKQ và bài tập tự luận.
Nhận thức vật lí
- Trình bày được thí nghiệm Héc về
hiện tượng quang điện.

2

2

- Hướng dẫn học
sinh ôn tập tại
lớp 1 tiết
- Kiểm tra tập
trung 1 tiết

Tiết 51, 52

Tổ chức dạy học Tiết 53,54
tại lớp:


SÁNG
ÁNH
SÁNG.

lượng tử
ánh sáng.

điện
III. Thuyết
lượng tử ánh
sáng.
IV. Bài tập

- 1 tiết lý thuyết.

- Nêu được hiện tượng quang điện là
gì.

- 1 tiết bài tập.

- Mô tả được khái niệm giới hạn quang
điện, công thoát
- Phát biểu được định luật về giới hạn
quang điện.
- Nêu được nội dung cơ bản của

thuyết lượng tử ánh sáng.
- Nêu được ánh sáng có lưỡng tính
sóng - hạt.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:

Mục IV. Lưỡng tính
sóng hạt của ánh
sáng: Hướng dẫn học
sinh tự học

- Ước lượng được năng lượng của các
bức xạ điện từ cơ bản trong thang sóng
điện từ.
- Vận dụng được thuyết lượng tử ánh
sáng để giải thích định luật về giới hạn
quang điện.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng thuyết lượng tử ánh sáng
để giải một số bài tập đơn giản.
25

28

Chủ đề:
Các hiện
tượng
quang điện

I. Hiện tượng
quang trong

II. Hiện tượng
quang – phát
quang

Nhận thức vật lí
- Nêu được hiện tượng quang điện
trong là gì.
- Nêu được quang điện trở và pin
quang điện là gì.
- Nêu được sự phát quang là gì.
Tìm hiểu thế giới dưới góc độ vật lí:
- Ứng dụng các hiện tượng trên vào

2

- Tích hợp bài
31,32 thành một
chủ đề.
- Tổ chức dạy
học tại lớp 2 tiết
lí thuyết

Tiết 55,56
- Bài 31(Hiện tượng
quang trong)- Mục II.
Quang điện trở:
Hướng dẫn học sinh
tự học
- Không yêu cầu học

thực tế cuộc sống

26

29

Chủ đề:
Mẫu
nguyên tử
Bo.

I. Các tiên đề
của Bo về cấu
tạo nguyên tử
II. Quang phổ
phát xạ và hấp
thụ của nguyên
tử Hidro
III. Bài tập

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng được hiện tượng quang phát quang giải thích một số hiện
tượng.
Nhận thức vật lí
- Phát biểu được hai tiên đề của Bo về
cấu tạo nguyên tử.

sinh làm bài tập 5
trang 165 SGK

1

Tiết 57,58
Tổ chức dạy học
tại lớp:

- Giải thích được tại sao quang phổ
phát xạ và hấp thụ của nguyên tử hiđrô
lại là quang phổ vạch.

- 1 tiết lý thuyết.
- 1 tiết bài tập.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

27

28

30

30

Chương
VII.
HẠT
NHÂN
NGUYÊ
N TỬ.

Chủ đề:
Sơ lược về
Laze.

I. Cấu tạo và
hoạt động của
laze
II. Một vài ứng
dụng của laze

Chủ đề:
Tính chất
và cấu tạo
hạt nhân

I. Cấu tạo hạt
nhân
II. Khối lượng
hạt nhân
III.

Vận dụng hai tiên đề của Bo giải một
số bài tập.
- Nêu được laze là gì và một số ứng
dụng của laze.

Nhận thức vật lí
- Nêu được cấu tạo của các hạt nhân.
- Nêu được các đặc trưng cơ bản của

prôtôn và nơtrôn.
- Giải thích được kí hiệu của hạt nhân.

1

1

Tổ chức dạy học
tại lớp

Tổ chức dạy học
tại lớp

Tiết 59
- Mục I.2 sự phát xạ
cảm ứng và mục I.3
cấu tạo của laze: Đọc
thêm
- Mục II. Một vài ứng
dụng của laze: Hướng
dẫn học sinh tự học
Tiết 60


- Định nghĩa được khái niệm đồng vị.
- Nêu được mối liên hệ giữa khối
lượng và năng lượng
Kĩ năng:
- Phân tích cấu tạo hạt nhân và so sánh

29

31,32

Chủ đề:
Năng lượng
liên kết hạt
nhân. Phản
ứng hạt
nhân

I. Lực hạt nhân
II. Năng lượng
liên kết hạt
nhân
III. Phản ứng
hạt nhân
IV. Bài tập

- Giải được các bài tập liên quan bài
học.
Nhận thức vật lí
-Nêu được lực hạt nhân là gì và các
đặc điểm của lực hạt nhân.

3

Tổ chức dạy học Tiết 61,62,63
tại lớp:
- 2 tiết lý thuyết.

-Nêu được độ hụt khối và năng lượng
liên kết của hạt nhân là gì.

- 1 tiết bài tập.

-Nêu được phản ứng hạt nhân là gì.
- Phát biểu được các định luật bảo
toàn số khối, điện tích, động lượng và
năng lượng toàn phần trong phản ứng
hạt nhân.
Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc
độ vật lí :
- Ý nghĩa về độ lớn của năng lượng
liên kết riêng

30

32,33

Chủ đề:
Phóng xạ.

I. Hiện tượng
phóng xạ
II. Định luât
phóng xạ

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
Vận dụng được hệ thức tính độ hụt

khối, năng lượng liên kết để giải một
số bài tập
Nhận thức vật lí:
- Nêu được hiện tượng phóng xạ là gì.
- Nêu được đặc điểm của các tia phóng

3

Tổ chức dạy học Tiết 64,65,66
tại lớp:
- Mục II.2: chỉ cần


III. Đồng vị
phóng xạ nhân
tạo
IV. Bài tập

xạ.

- 2 tiết lý thuyết.

- Viết được hệ thức của định luật
phóng xạ.
- Nêu được một số ứng dụng của các
đồng vị phóng xạ.

- 1 tiết bài tập.

nêu công thức 37.6 và

kết luận.

Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc
độ vật lí:
- Vai trò của phóng xạ trong khoa học
và cuộc sông?
- Các phương pháp chế tạo hạt nhân
phóng xạ.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã
học:
-Vận dụng được hệ thức của định luật
phóng xạ để giải một số bài tập đơn
giản.
31

34,35

Chủ đề:
Phản ứng
hạt nhân

I. Phản ứng
phân hạch.
II. Phản ứng
nhiệt hạch.

Nhận thức vật lí:
- Nêu được phản ứng phân hạch là gì?
phản ứng phân hạch dây chuyền là gì
và điều kiện để phản ứng dây chuyền

xảy ra.
- Nêu được phản ứng nhiệt hạch là gì
và điều kiện để phản ứng kết hợp hạt
nhân xảy ra.
- Nêu được những ưu việt của năng
lượng phản ứng nhiệt hạch.
Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc

3

Tổ chức dạy học Tiết 67,68,69
tại lớp:
- 2 tiết lý thuyết.
- 1 tiết bài tập.

- Bài 39(Phản ứng
nhiệt hạch.). Mục III:
Khuyến khích học tự
đọc thêm


độ vật lí:
- Tìm hiểu nguồn gốc năng lượng của
mặt trời và các sao?

32

35

Kiểm tra

học kì 2

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

-Tìm hiểu, khai thác và sử dụng năng
lượng hạt nhân vì mục đích hòa bình
và xử thích hợp với môi trường thiên
nhiên
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã
học:
- Vận dụng các định luật bảo toàn
trong phản ứng hạt nhân để giải các
bài tập đơn giản
Chương 4, 5, 6, 7

1

Làm tập trung

Tiết 70

HIỆU TRƯỞNG