Giao an tin 6 soan theo 5 hoat dong

Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Ngày soạn: 6/9/2020
Tiết 1:
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con
người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.
- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.
- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa
học.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Qua bài học học sinh cần biết thế nào là thông tin và quá trình xử lí thông tin của
con người.
Biết vận dụng liên hệ thực tế.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ.
Học sinh: SGK, viết, vở, thước kẻ, xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động của Giáo viên học sinh
Nội dung ghi bảng
1.Hoạt động khởi động
GV Giới thiệu bài mới: Hằng ngày em tiếp
nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác
nhau như: các bài báo, đèn tín hiệu giao thông,
tấm biển chỉ đường,...Quá trình tiếp nhận và xử
lý thông tin của con người. Và để hiểu rõ hơn
về thông tin các em vào bài mới “ Thông Tin
và Tin Học”.

2.Hoạt động hình thành kiến thức
GV: Giới thiệu vài nét cơ bản về thông tin 1. Thông tin là gì?
hằng ngày mà học sinh thường hay bắt gặp.
- Thông tin là tất cả những gì đem lại
GV: Hằng ngày các em thường xem tivi, sự hiểu biết về thế giới xung quanh
phim.. những gì mình xem như: bão, sóng thần, (sự vật, sự kiện...) và về chính con
tai nạn,..liên quan con người đó là thông tin.
người.
GV: Vậy thông tin là gì ? Em hãy lấy một vài
ví dụ về thông tin .
HS: Suy nghĩ tiên hệ thực tế cuộc sống trả lời
GV: Đưa ra các ví dụ.
GV: Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà VD: Đèn giao thông, Tiếng trống
con người có thể thu nhận được bằng mắt, tai, trường, tiếng gà gáy,...
mũi, lưỡi.
HS:Mắt: Đèn giao thông
Tai: Tiếng gà gáy
- Thông tin thường được lưu trữ ở
Mũi: Ngửi thấy mùi thơm của quả chín
trong:
Lưỡi: Vị chua, ngọt,..
+ Sách báo, tạp chí,
GV: Nhận xét câu trả lời của hs
+ Các thiết bị lưu trữ thông tin như:
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
GV: Thông tin thường được lưu trữ ở đâu?
GV: Quan sát mô hình xử lí thông tin. Cho biết

mô hình quá trình xử lí thông tin gồm mấy giai
đoạn ? HS: Mô hình xử lí thông tin gồm 3 giai
đoạn: thông tin vào, xử lí, thông tin ra.
GV: Thông tin trước xử lý là Thông tin vào.
Thông tin sau xử lí là thông tin ra.
GV: Nêu khái niệm hoạt động thông tin là gì ?
GV: Lấy ví dụ
GV: Hãy xác định thông tin vào và ra trong câu
sau?
Khi nghe tiếng trống trường thì học sinh vào
lớp.
HS:-Thông tin vào: Nghe tiếng trống trường.
-Thông tin ra : học sinh vào lớp.
GV: Nhận xét

Giáo án: Tin học 6
Băng đĩa nhạc, internet, máy tính.
2. Hoạt động thông tin của con
người
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền (trao đổi) thông tin được gọi
chung là hoạt động thông tin.
Thông tin vào

Xử lí

Thông tin ra

(Mô hình quá trình xử lí thông tin)
Vd: Thấy tín hiệu đèn tín hiệu giao

thông đèn đỏ thì em dừng lại.

GV: Con người chúng ta tiếp nhận thông tin 3. Hoạt động thông tin và tin học:
qua những giác quan nào?
Một trong những nhiệm vụ chính
GV: Con người nhờ bộ phận nào để lưu trữ và của tin học là nghiên cứu việc thực
xử lí thông tin?
hiện các hoạt động thông tin một
GV: nhiệm vụ chính của hoạt động thông tin là cách tự động nhờ sự trợ giúp của
gì?
máy tính điện tử.
3. Hoạt động luyện tập
- Nêu lại khái niệm thông tin là gì ? Cho ví dụ ?
- Trình bày hoạt động thông tin của con người là gì ?
- Trình bày mô hình quá trình xử lír thông tin ?
- Nhiệm vụ chính của tin học là gì?
4.Hoạt động vận dụng
Sơ đồ tư duy
1. Thông
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế
giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.
tin là gì?
THÔNG TIN
VÀ
TIN HỌC

Tiếp nhận
2. Hoạt động thông tin của con người

Xử lí

Lưu trữ
Trao đổi

3. Hoạt động thông tin và tin học

Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí,
lưu trữ và trao đổi thông tin.

Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động
nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.

5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng
Ngày soạn: 8/9/2020
Năm học 2020 - 2021
Thông tin là
gì?


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Tiết 2 :
THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Lấy được các ví dụ trong thực tế
- Rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
2. năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Rèn kỹ năng nhận dạng các loại thông tin cơ bản.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động của Giáo viên Và Học sinh
Nội dung ghi bảng
1.Hoạt động khởi động
Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về thông
tin, hoạt động thông tin của con người, hoạt động
thông tin và tin học, để hiểu rõ hơn thông tin tồn
tại ở những dạng nào, cách biểu diễn thông tin như
thế nào, các em sang bài mới “Thông tin và biểu
diễn thông tin”.
2.Hoạt động hình thành kiến thức
GV: Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về 1. Các dạng thông tin cơ bản:
thông tin .
Có 3 dạng thông tin cơ bản:
GV: Hãy lấy cho thầy một số ví dụ về thông tin ? - Dạng văn bản
HS:Trả lời: Các bài báo, tín hiệu đèn giao thông VD: Những bài văn, quyển truyện,
…
tiểu thuyết…
GV: Những thông tin này em tiếp nhận được nhờ
những cơ quan cảm giác nào?
HS:Bằng thị giác và thính giác.
- Dạng hình ảnh
VD: Những bài văn, quyển truyện, tiểu thuyết…
GV: Các dạng thông tin mà các em tiếp nhận đó -VD: Hình vẽ, tấm ảnh của bạn,..
rất khác nhau
GV: Như vậy theo các em chúng ta có mấy dạng
thông tin cơ bản ?

HS: Suy nghĩ trả lời có 3 dạng thông tin cơ bản: - Dạng âm thanh
Văn bản, Hình ảnh và Âm thanh
VD: Tiếng gọi cữa, tiếng nhạc,
GV: Nhấn mạnh có ba dạng thông tin cơ bản
tiếng chim hót…
GV: Em hãy lấy cho thầy một ví dụ về thông tin ở
dạng văn bản, dạng âm thanh, dạng hình ảnh
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp

Giáo án: Tin học 6

GV: Giới thiệu các cách biểu diễn thông tin.
2. Biểu diễn thông tin:
GV: Vậy biểu diễn thông tin là gì ?
Biểu diển thông tin là cách thể
HS: Là thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. hiện thông tin dưới dạng cụ thể
GV: Em hãy lấy ví dụ về biểu diễn thông tin ?
nào đó.
HS: Như người khiếm thính dùng nét mặt, cử VD: Người nguyên thủy dùng sỏi
động của tay để thể hiện điều muốn nói.
để chỉ số lượng thú săn được.
GV: Nhận xét.
- Biểu diễn thông tin giúp cho việc
GV: Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối truyền và tiếp nhận thông tin được
với việc truyền và tiếp nhận thông tin.
dễ dàng, chính xác
GV: Lấy VD: Em sẽ tìm nhà bạn em nhanh hơn * Vai trò biểu diễn thông tin:

nhờ địa chỉ.
- Biểu diễn thông tin có vai trò
GV: Đó là cách biểu diễn thông tin . Vậy biểu diễn quyết định đối với mọi hoạt động
thông tin có lợi ích gì?
thông tin của con người.
GV: Qua các ví dụ đã nêu hãy cho biết biểu diễn
thông tin có vai trò gì ?
GV: Đối với người khiếm thị em có thể dùng hình 3. Biểu diễn thông tin trong máy
ảnh để trao đổi thông tin được không? Vì sao?
tính:
HS: Không. Vì người khiếm thị không nhìn thấy. - Thông tin biểu diễn trong máy
GV: Nhận xét.
tính điện tử dưới dạng bit gồm hai
GV:Ví dụ qua 2 hình ảnh thực tế
ký tự 0 và 1.
GV: Để máy tính hiểu và giúp đỡ con người trong
hoạt động thông tin, thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng phù hợp. Đối với máy tính thông dụng -Để máy tính có thể xử lý, thông
hiện nay, dạng biểu diễn ấy là dãy bit. Dãy bit chỉ tin cần được biểu diễn dưới dạng
gồm hai kí tự 0 và 1.
dãy bit gồm hai ký hiệu 0 và 1.
GV: Như vậy, tại sao thông tin trong máy tính
được biểu diễn thành dạng bit ?
3.Hoạt động luyện tập
Thông tin có những dạng cơ bản nào? Cho ví dụ về từng dạng thông tin cụ thể ?
4.Hoạt động vận dụng
Biểu diễn thông tin là gì ? Biểu diễn thông tin có vai trò như thế nào trong cuộc
sống?
Thông tin trong máy tính được biểu diễn như thế nào ? Tại sao thông tin trong
máy tính được biểu diễn thành dạng bit ?

5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Ngày soạn: 13/9/2020
Tiết 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH?
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết khả năng ưu việt của máy tính
- Biết tin học được ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.
- Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc
trong các lĩnh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động khởi động
GV: Hãy nêu các dạng cơ bản của thông tin? Tại sao thông tin trong máy tính
được biểu diễn thành dãy bit?
HS: Các dạng cơ bản của thông tin: văn bản, hình ảnh, âm thanh
Để máy tính có thể hiểu và xử lý được.
Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu được các dạng cơ bản của thông tin,biểu diễn

thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin, cách biểu diễn thông tin trong máy tính. Tiết
học hôm nay thầy giúp các em hiểu rõ hơn về máy tính và một số khả năng của máy
tính, các em sang bài mới “Em có thể làm được những gì nhờ máy tính điện tử”
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của Giáo viên Và học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu một số khả năng máy tính
Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính

1. Một số khả năng của máy tính

- Gv: Con người có một số khả năng đặc biệt để
giúp chúng ta tồn tại và phát triển như ngày hôm
nay. Vậy máy tính có những khả năng nào mà
được con người sử dụng ngày càng nhiều?

- Tính toán nhanh: Các máy tính
ngày nay có thể thực hiện hàng tỉ
phép tính trong 1 giây.

- Tính toán với độ chính xác cao:
- Gv: Chúng ta thường sử dụng máy tính vào người ta đã tìm ra chữ số thứ một
công việc gì nhiều nhất?
triệu tỉ sau dấu chấm thập phân
của số  là chữ số 0.
- Hs: Việc tính toán
- Gv: Vậy máy tính tính toán ntn? Có thực hiện - Lưu trữ lớn: Máy tính có khả
nang lưu trữ rất lớn, 1 máy tính cá
bằng tốc độ với chúng ta kg?
nhân thông thường có thể lưu trữ

- Hs: Tính toán nhanh và chính xác
hàng triệu trang sách.
- Gv: Bộ não con người có thể lưu trữ toàn bộ - Làm việc không mệt mỏi: Máy
những thông tin đưa vào hay không? Đối với tính có thể làm việc liên tục trong
máy tính thì ntn?
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp

Giáo án: Tin học 6

- Hs: Con người không thể lưu trữ được tất cả thời gian dài mà không cần nghỉ
những thông tin được đưa vào. Còn máy tính thì ngơi.
lưu trữ được rất nhiều.
- Gv: Vậy máy tính có khả năng lưu trữ ntn?
- Hs: Máy tính có khả năng lưu trữ lớn.
- Gv: Nếu con người chúng ta làm việc liên tục
1 ngày đêm thì sẽ cảm thấy ntn?
- Hs: Mệt mõi, không thể làm được gì nữa
- Gv: Đối với máy tính có thể làm việc liên tục
trong nhiều giờ, nhiều ngày và có thể nhiều
năm. Vậy máy tính có khả năng gì?
- Hs: Khả năng làm việc liên tục.
Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử 2. Có thể dùng máy tính điện tử
vào những việc gì?
vào những việc gì?
- Gv: Ta thấy máy tính có những khả năng như − Thực hiện các tính toán.
trên, vậy ta có thể làm được gì nhờ máy tính?
− Tự động hóa các công việc văn

- Các nhóm hoạt động nhóm trong 5 phút đề tìm
phòng.
kết hiểu.
− Hỗ trợ công tác quản lý.
- Gv: Máy tính có thể quản lý thông tin nhanh, − Công cụ học tập và giả trí
ví dụ để tìm thông tin về 1 học sinh, thay vì phải
tìm học bạ và xem, thì ta có thể tìm nhanh trên − Điều khiển tự động và Robot
máy tính bằng cách chọn theo tên hs.
− Liên lạc, tra cứu và mua bán
trực tuyến.
- Gv: Máy tính có thể thực hiện vai trò ntn trong
liên lạc?
- Hs: Máy tính khi được kết nối mạng Internet
thì có thể giúp con người liên lạc với nhau như
gọi điện thoại.
3. Hoạt động luyện tập
Hệ thống lại toàn bộ kiến thức
1. Em có thể làm làm gì nhờ máy tính ?
2. Hạn chế của máy tính là gì?
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Ngày soạn: 13/9/2020
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Tiết 4: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH?
I.Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết khả năng ưu việt của máy tính
- Biết tin học được ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.
- Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc
trong các lĩnh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV: Hãy nêu một số khả năng của máy tính? Có thể nhờ máy tính vào việc gì?
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của Giáo viên Và học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 3: Giới thiệu những điều máy tính không thể làm
3. Máy tính và điều chưa thể:
GV: Máy tính có khả năng làm được rất nhiều
công việc, tuy nhiên máy tính có thể phân biệt
được mùi vị không ?
HS: Máy tính không thể phân biệt mùi vị
- Không phân biệt được mùi vị.
GV: Nếu ta không điều khiển thì máy tính có làm
được gì không các em ?
HS: Máy tính sẽ không làm được việc gì nếu - Máy tính không tự làm việc
như không có con người điều khiển

được nếu không có con người
GV: Máy tính tự làm việc không theo hướng dẫn điều khiển
của con người được không ?
HS: Không. Máy tính chỉ làm việc theo chỉ dẫn
của con người.
==> Sức mạnh của máy tính
GV: Như vậy máy tính có khả năng rất lớn tuy phụ thuộc vào con người và do
nhiên máy tính không thể tự làm việc nếu không những hiểu biết của con người
có con người điều khiển.
quyết định
Bài tập
3.Hoạt động luyện tập
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp

Giáo án: Tin học 6
- Cho Hs trả lời các câu hỏi trong sgk và sách bài - Khả năng tính toán nhanh
-Tính toán với độ chính xác cao
tập
-Khả năng lưu trữ lớn
? Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy -Khả năng “làm việc” không
tính trở thành công cụ xử lý thông tin hữu hiệu?
mệt mỏi.
- Hs: Thảo luận trả lời
- Hs: Khác nhận xét câu trả lời của bạn

-Thực hiện các tính toán.

- Gv: Chốt lại ý đúng

-Công cụ học tập và giả trí

? Hãy kể thêm 1 vài ví dụ về những gì có thể -Liên lạc, tra cứu và mua bán
thực hiện với sự trợ giúp của máy tính?
trực tuyến ….
- Hs: Thảo luận trả lời
-Phân biệt mùi vị và cảm giác,
- Hs: Khác nhận xét câu trả lời của bạn
chưa có năng lực tư duy như
- Gv: Chốt lại ý đúng
con người. Vì nó là sản phẩm
? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện trí tuệ của con người và chưa
nay?
thể thay thế con người.
- Hs: Thảo luận trả lời
- Hs: Khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv: Chốt lại ý đúng
4.Hoạt động vận dụng
5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Ngày soạn: 20/9/2020
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Tiết 5 : MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I.Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Biết một số thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa
học và chuẩn xác.
- Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Hình thành cho học sinh sở thích và niềm đam mê vào máy tính điện tử, kích
thích tinh thần học tập, sáng tạo của học sinh
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tranh ảnh mẫu.
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động khởi động
GV: Hãy liệt kê một số khả năng của máy tính? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy
tính ?
- Chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông qua câu lệnh
Như vậy là các em đã tìm hiểu được một số khả năng, và những hạn chế của máy
tính điện tử, để hiểu rõ hơn về cấu tạo của máy tính điện tử, hoạt động xử lý thông tin
của máy tính điện tử thì tiết học hôm nay thầy sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về điều này.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của Giáo viên Và Học sinh
Nội dung ghi bảng
GV: Nhắc lại các giai đoạn quá trình xử lí thông
1. Mô hình quá trình ba buớc
tin.
Xuất
Nhập

XỬ LÍ
HS: Mô hình quá trình xử lí thông tin gồm: thông
(OUTPUT)
(INPUT)
tin vào, xử lí, thông tin ra
GV: Mô hình quá trình xử lí thông tin có phải là
mô hình ba bước không ?
HS: Mô hình quá trình xử lí thông tin là mô hình
ba bước
VD: Pha trà mời khách
GV: Trong thực tế, nhiều quá trình có thể được mô Trà, nứơc sôi: INPUT
hình hoá thành một quá trình ba bước như : Giải
Cho nước sôi vào ấm có sẵn trà đợi
toán:
cho nguội rót ra cốc: XỬ LÍ
GV: Lấy ví dụ về mô hình ba bước.
Cốc trà : OUTPUT
GV: Vậy để xử lý thông tin thông qua các bước
như trên, máy tính cần có những gì?
HS: Suy nghĩ trả lời
- Để máy tính có thể giúp đỡ con người trong quá
trình xử lí thông tin, máy tính phải có bộ phận thu,
xử lí, và xuất thông tin đã xử lí
GV: Cho hs quan sát một số hình ảnh của máy tính 2.Cấu trúc chung của máy tính
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
điện tử qua các đời .

điện tử
HS: Quan sát
a. Bộ xử lí trung tâm (CPU)
Máy tính gồm: chuột, bàn phím, màn hình, CPU.
- CPU có thể được coi là bộ não của
GV: Theo các em thì máy tính có những thiết bị máy tính
nào ?
- CPU thực hiện các chức năng tính
GV: Các em làm việc với máy tính, thì nhập thông toán, điều khiển và phối hợp mọi
tin vào đâu, thấy thông tin ở đâu ?
hoạt động của máy tính theo sự chỉ
GV: Tất cả các máy tính đều được xây dựng trên dẫn của chương trình.
cơ sở một cấu trúc chung cơ bản: bộ xử lí trung
tâm, thiết bị vào ra, và để lưu dữ liệu thì máy tính b. Bộ nhớ
có bộ nhớ (Theo nhà toán học HungGary)
- Bộ nhớ là nơi lưu trữ dữ liệu và
GV: Giới thiệu các chương trình là gì ?
chương trình.
GV: Giới thiệu về: Bộ xử lí trung tâm (CPU), chức - Có hai loại bộ nhớ: bộ nhớ trong
năng của CPU. Cho Hs quan sát thông qua thiết bị và bộ nhớ ngoài
cụ thể.
* Bộ nhớ trong: dùng để lưu
GV: Giới thiệu về: Bộ nhớ, phân loại bộ nhớ. Cho chương trình và dữ liệu trong quá
Hs quan sát thông qua thiết bị cụ thể.
trình máy đang làm việc.
GV: Giới thiệu bộ nhớ trong
Phần chính của bộ nhớ trong là
GV: Giới thiệu bộ nhớ ngoài và một số thiết bị của RAM.
bộ nhớ ngoài.
GV: Giới thiệu đơn vị đo dung lượng nhớ.

* Bộ nhớ ngoài: được dùng để lưu
GV: Trong ba khối chức năng của máy tính, bộ trữ lâu dài chương trình và dữ liệu
phận nào quan trọng nhất ?
VD: Ổ đĩa cứng, USB, CD,…
HS: Bộ điều khiển trung tâm hoạt động dưới sự Căn cứ nội dung SGK
điều khiển của chương trình.
3.Hoạt động luyện tập
Câu 1. Thiết bị nào trong máy tính được coi là bộ não máy tính?
Câu 2. Mô hình quá trình 3 bước, bước nhập còn gọi là gì?
Câu 3. Nơi lưu các chương trình và dữ
Câu 4. Phần chính bộ nhớ trong là gì?
4.Hoạt động vận dụng
5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Ngày soạn: 20/9/2020
Tiết 6:
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết thêm được thiết bị vào/ra là gì ? kể tên được một số thiết bị
- Biết được quá trình xử lí thông tin của máy tính.
- Biết được phần mềm máy tính gồm những loại phần mềm nào?
- Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Rèn luyện kỹ năng xử lí máy tính và một số công cụ xử lí thông tin.

II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, tranh ảnh mẫu.
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV: Câu 1. Hãy liệt kê một số khả năng của máy tính? Đâu là hạn chế lớn nhất
của máy tính?
Câu 2. Trình bày cấu trúc chung của máy tính? Vì sao CPU được coi là bộ
não của máy tính.
Như vậy là các em đã tìm hiểu được một số khả năng, và những hạn chế của máy
tính điện tử, để hiểu rõ hơn về cấu tạo của máy tính điện tử, hoạt động xử lý thông tin
của máy tính điện tử thì tiết học hôm nay thầy sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về điều nay.
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của Giáo viên Và Học sinh
Nội dung ghi bảng
GV: Giới thiệu thiết bị vào/ ra của máy tính
2. Cấu trúc chung của máy tính
điện tử (tt)
c.Thiết bị vào/ra:
Giúp máy tính trao đổi thông tin
GV: Em nào có thể kể tên một số thiết bị vào/ra với bên ngoài, đảm bảo việc giao
của náy tính ?
tiếp với người sử dụng
? Thiết bị vào : bàn phím,
chuột, ...

? Thiết bị ra : màn hình, máy
in, ...

GV: Nhờ có các khối chức năng: bộ xử lý trung 3. Máy tính và một số công cụ
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
tâm mà máy tính là một công cụ xử lí thông tin xử lí thông tin
hữu hiệu.
- Mô hình hoạt động của máy tinh
gồm:
GV: Hãy quan sát mô hình hoạt động của máy
Nhập
XỬ LÍ
(INPUT
)
tính và cho thầy biết gồm mấy bước ?
HS: Quá trình hoạt động xử lí thông tin của máy
tính gồm 3 bước
- Quá trình xử lí thông tin trong
GV: Cho biết đâu là thiết bị vào? đâu là thiết bị ra máy tính được tiến hành một cách
?
tự động theo sự chỉ dẫn của
HS: Thiết bị vào: bàn phím, chuột. Thiết bị ra là: chương trình.
máy in, loa, màn hình.
GV: Nhận xét
GV: Giới thiệu về phần cứng và phần mềm.
4. Phần mềm và phân loại phần
GV: Máy tính hoạt động là nhớ vào đâu ?
mềm
HS: Sự điều khiển của con người thông qua a) Phần mềm là gì ?

chương trình.
Để phân biệt với phần cứng là
GV: Khi không có chương trình thì máy tính có chính máy tính cùng tất cả các
hoạt động không ?
thiết bị vật lí kèm theo, người ta
HS:Khi không có chương trình thì máy tính sẽ gọi các chương trình máy là phần
không hoạt động được vì không có chương trình mềm máy tính hay ngắn gọn là
điều khiển
phần mềm.
GV: Nhận xét, nhấn mạnh tầm quan trọng phần
mềm.
GV: Người ta chia phần mềm thành 2 loại: Phần b) Phân loại phần mềm
mềm hệ thống và phần mền ứng dụng.
- Phần mềm được chia làm hai
- Phần mềm hệ thống điều khiển hoạt động loại: phần mềm hệ thống và phần
phần cứng là chính máy.
mềm ứng dụng
- Phần mềm ứng dụng các phần mềm giúp ta - Phần mềm hệ thống: DOS,
học tập giải trí - Hãy lấy ví dụ về phần mềm ứng WINDOWS 98..
dụng.
- HS: Phần mềm ứng dụng như: games, MS - Phần mềm ứng dụng: Chương
Word
trình đồ hoạ, tính toán, tra từ điển
GV: Nhận xét
Anh Việt
3.Hoạt động luyện tập
Hệ thống lại kiến thức.
1. Quá trình xử lí thông tin của máy tính gồm mấy bước
2. Phần mềm là gì? Có mấy loại phần mềm ?
4.Hoạt động vận dụng

Ngày soạn: 20/9/2020
Tiết 7 :
Bài thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
Năm học 2020 - 2021

Xuất
(OUTPUT)


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
- Nhận biết các bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân
- Thực hiện được cách khởi động máy tính, cách tắt máy tính.
- Thực hiên được các thao tác cơ bản của chuột, bàn phím.
- Nghiêm túc trong thực hành, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Hiểu và thấy sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Phòng máy vi tính, thiết bị máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa, tranh ảnh
mẫu
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học mới.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV: Phần mềm là gì ? Có mấy loại phần mềm ?
Đây là bài thực hành đầu tiên, giúp học sinh tiếp cận, làm quen với máy vi tính và
bước đầu tập sử dụng bàn phím và chuột. Trước khi vào thực hành, thầy nhắc các em
phải chấp hành nội quy của phòng máy, không được sử dụng máy khi chưa dược sự cho

phép của giáo viên, sử dụng trang thiết bị (máy tính) cẩn thận, bảo vệ chung.
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên Và học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu các bộ phận của máy tính cá nhân
* Phân biệt các bộ phận của
GV: Em hãy làm quen với hai thiết bị nhập dữ liệu
máy tính cá nhân
thông dụng: bàn phím, chuột
GV: Giới thiệu bàn phím và chuột.
Bàn phím là thiết bị nhập dữ liệu chính của máy tính
- Các thiết bị nhập dữ liệu cơ
tính.
bản
Chuột là thiết bị điều khiển và nhập dữ liệu
GV: Tóm lại chức năng của hai thiết bị bàn phím và
chuột là gì ?
GV: Giới thiệu thân máy tính
Thân máy tính chứa nhiều thiết bị như: bộ vi xử lí, bộ
nhớ, nguồn điện..
GV: Thân máy tính có chức năng gì ?
- Thân máy tính
GV: Giới thiệu thiết bị ra.
Màn hình: hiển thị kết quả hoạt động của máy tính.
- Các thiết bị xuất dữ liệu
Máy in là thiết bị dùng đưa dữ liệu ra giấy.
GV: Chức năng các thiết bị này là gì ?
HS: Chức năng màn hình, máy in, loa là xuất thông
tin ra ngoài.
GV: Chức năng của thiết bị này là gì ?

- Thiết bị lưu trữ dữ liệu.
HS:Lưu trữ dữ liệu lâu dài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách khởi động máy và bật màn hình
GV: Hướng dẫn khởi động máy tính.
Bật CPU và công tắt trên màn
Bật công tắt màn hình và công tắt trên thân máy tính. hình
Quan sát các đèn tín hiệu trên màn hình, bàn phím
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
trong khi máy đang khởi động và đợi cho đến khi máy
tính kết thúc quá trình khởi động và đang ở tư thế sẵn
sàng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm quen với bàn phím và chuột
GV: Giới thiệu về bàn phím
- Làm quen với bàn phím.
Bàn phím gồm có các hàng phím như: hàng phím số,
hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím điều
khiển và nhóm phím chức năng.
GV: Các em hãy sử dụng chuột mở chương trình
Notepad theo hương
- Làm quen với bàn phím
dẫn:startAllprogramsaccessories  Notepad
GV: Các em thử gõ vài phím trên bàn phím và xem
kết quả trên màn hình
- Hãy so sánh kết quả của việc gõ phím f không giữ
Shift và gõ F nhấn giữ Shift.
HS: Khi gõ phím f không giữ Shift thì nó ra chữ

thường và gõ F nhấn giữ Shift thì nó ra chữ hoa.
GV: Giới thiệu chuột
- Làm quen với chuột
Chuột máy tính gồm 1 bi lăn, nút trái, nút phải
GV: Hãy di chuyển chuột trên mặt phẳng và quan sát
sự thay đổi của con trỏ chuột.
Hoạt động 4: Hướng dẫn tắt máy
GV: Các em cần đóng tất cả các chương trình đang
- Tắt máy tính
hoạt động trước khi thực hiện thao tác tắt máy.
StartTurn of computer 
GV: Sau khi làm việc xong ta tiến hành tắt máy như Turn of
sau: StartTurn of computerTurn of
GV: Tắt công tắt màn hình nếu cần.
3. Hoạt động luyện tập
1. Bàn phím có chức năng gì ?
2.Thực hiện thao tác khởi động máy
3.Hãy thực hiện thao tác mở chương trình Notepad
4. Thực hiện thao tác tắt máy
4.Hoạt động vận dụng
5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Ngày soạn: 20/9/2020
Tiết 8:
BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
Năm học 2020 - 2021

Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
- Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại
máy tính thông dụng nhất hiện nay).
- Biết cách bật/ tắt máy tính.
- Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
-Biết được một số bộ phận của máy tính.
-Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Các thiết bị: bàn phím, chuột, CPU, ổ cứng, đĩa mềm, đĩa CD, USB …
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Học sinh thực hành tại phòng máy vi tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Hoạt động khởi động
Hs1: Cấu trúc chung của máy tính gồm có những thành phần nào?
Hs2: Thế nào là phần mềm máy tính? Có mấy loại phần mềm?
2.Hoạt động hình thành kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Phân biệt các bộ phận của máy 1. Phân biệt các bộ phận của
tính
máy tính cá nhân
GV: Các thiết bị nhập của máy tính gồm những a. Các thiết bị nhập dữ liệu cơ
thiết bị nào?
bản
HS: Gồm chuột, bàn phím,…

- Bàn phím (keyboard): là thiết bị

GV: Giới thiệu cho Hs về hai thiết bị chuột, bàn nhập dữ liệu chính của máy tính.
phím.
- Chuột (mouse): là thiết bị điều
khiển nhập dữ liệu được dùng
GV: Bàn phím gồm những phím nào?
trong môi trường giao diện đồ
HS: Gồm các phím chữ, các phím số, các phím hoạ của máy tính
F1,F2…
b. Thân máy tính
GV: Con chuột gồm những phần nào?
Thân máy tính chứa nhiều thiết bị
HS: nút trái, nút phải, nút cuộn ở giữa…
phức tạp, bao gồm bộ vi xử lý
GV: Phần thân của máy tính chứa những thiết bị (CPU), bộ nhớ (RAM), nguồn
điện … được gắn trên một bảng
nào?
mạch có tên là bảng mạch chủ
HS: Phần thân chứa các ổ đĩa, bộ nhớ trong…
c. Các thiết bị xuất dữ liệu
- Màn hình: hiển thị kết quả hoạt
động của máy tính và hầu hết
giao tiếp giữa người và máy tính.

Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp

Giáo án: Tin học 6

Họat động 2: Luyện tập các mở, tắt máy tính; 2. Bật máy tính
sử dụng chuột, bàn phím
Bật công tắc màn hình và công
GV: Hướng dẫn Hs khởi động máy.
tắc trên thân máy tính. Quan sát
các đèn tín hiệu và quá trình khởi
HS: Thực hiện theo hướng dẫn.
động của máy tính qua các thay
GV: Hướng dẫn Hs sử dụng chuột: cách cầm đổi trên màn hình. Đợi cho đến
chuột, bấm nút trái, nút phải…
khi máy tính kết thúc quá trình
HS: Thực hành để làm quen với việc sử dụng khởi động và ở trạng thái sẵn
sàng.
chuột.
Hoạt động 3: Tập sử dụng bàn phím, chuột

3. Làm quen với bàn phím và
- GV: Hướng dẫn Hs cách khởi động ứng dụng chuột
Notepad: Start -> Programs -> Accessories -> Phân biệt khu vực chính của bàn
NotePad.
phím, nhóm các phím số, nhóm
- HS: Chọn chương trình Notepad theo yêu cầu. các phím chức năng
Sau đó thực hành làm quen với bàn phím bằng Di chuyển chuột và quan sát sự
những văn bản tự soạn tùy ỳ.
thay đổi vị trí của con trỏ chuột
trên màn hình.
Hoạt động 4: Tắt máy tính

4. Tắt máy tính

- GV: Máy tính là một thiết bị điện nhưng khi Tắt máy tính đúng cách:
muốn tắt máy tính ohải thực hiện đứng các thao
Nháy chuột vào nút start
tác chứ không được nhấn nút tắt như lúc mở.
- GV: Để tắt máy tính, trước tiên ta phải tắt các -> Turn off Computer
chương trình đang làm việc (nếu có), khi tằt hết
các chương trình thì thực hiện các bước như sau: -> Turn off.
- B1: Nhấn nút START
Quan sát quá trình tự kết thúc và
- B2: Chọn mục Turn Off Computer
tắt của máy tính
- B3: Chọn Turn Off
- GV: Khi đó máy tính sẽ làm những thao tác tự Tắt màn hình (nếu cần).
động để tắt máy tính mà chúng ta không cần phải
hực hiện thêm bất kỳ bước nào.
Tìm hiểu xem bàn phím máy tính được chia
thành mấy loại phím? Đó là những loại phím Bàn phím được chia thành 5 hàng
nào?
phím.

Ngày soạn: 17/9/2019
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Tiết 8:
LUYỆN TẬP CHUỘT
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Phân biệt các nút chuột
- Biết các thao tác cơ bản với chuột.
- Thực hành đầy đủ các thao tác cơ bản đối với chuột
- Nghiêm túc trong khi học tập, có ý thức bảo vệ chung.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột, thao tác nhanh, chính xác từng thao tác.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy chiếu, phần mềm Mouse Skills
luyện tập chuột.
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV: Cấu trúc chính của máy gồm mấy khối chức năng ?
HS : Gồm 3 khối chức năng chính- Bộ xử lí trung tâm (CPU)
- Bộ Nhớ.
- Thiết bị vào/ ra
* Giới thiệu bài mới:
Chuột là công cụ quan trọng thường đi liền với máy tính. Thông qua chuột ta có
thể thực hiện thao tác nhập dữ liệu vào máy tính nhanh, thuận tiện. Hôm nay thầy giúp
các em tìm hiểu rõ hơn về chuột và một số thao tác chính của chuột
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên Và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu một số thao tác cơ bản của chuột
1. Các thao tác chính với chuột
GV: Đưa ra hình ảnh của một số loại chuột của
- Chuột dùng để thực hiện các lệnh
máy tính điện tử. Tác dụng của chuột
điều khiển hoặc nhập dữ liệu vào

máy tính nhanh và thuận tiện
GV: Để điều khiển chuột thành thạo các em phải
cầm chuột đúng. Các em dùng tay phải giữ chuột, - Cách cầm chuột
ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút
phải.
GV: Con trỏ chuột trên màn hình như thế nào ?
HS: Có dạng mũi tên trắng
GV: Muốn sử dụng chuột tốt, trước hết phải biết
cách di chuyển chuột, điều khiển trỏ chuột trên
màn hình
GV: Để di chuyển con trỏ chuột lên trên thì em
di chuyển chuột thế nào ?
HS: Di chuyển chuột tới.
GV: Để chọn một đối tượng ta thực hiện thao tác
nháy chuột. Vậy nháy chuột thực hiện thế nào.
Năm học 2020 - 2021

* Các thao tác chính với chuột
- Di chuyển chuột: Giữ và di
chuyển chuột trên mặt phẳng.
- Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái
chuột và thả tay


Trường THCS Diễn tháp
GV: Tuy nhiên nháy chuột có thể mở được đối
tượng ở màn hình không ?
HS: Không, đối tượng chỉ được đánh dấu.
GV: Để mở đối tượng ta nháy phải chuột, rồi vào
Open.

GV: Tuy nhiên có một cách khác nhanh hơn, đó
là nháy đúp chuột. Vậy thao tác nháy đúp chuột
thế nào ?
HS: Nháy nút trái chuột hai lần
GV: Ta muốn di chuyển một đối tượng trên màn
hình đến vị trí khác làm thế nào?
HS: Ta kéo thả chỗ khác.
GV: Nhận xét

Giáo án: Tin học 6
- Nháy phải chuột: Nhấn nhanh nút
phải chuột và thả tay
- Nháy đúp chuột : Nhấn hai lần
liên tiếp nút trái chuột.
- Kéo thả chuột : Nhấn giữ chuột, di
chuyển chuột đến vị trí đích và thả
tay để kết thúc thao tác

Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Mouse Skills
GV: Đây là phần mềm đơn giản, thích hợp để 2. Luyện tập sử dụng chuột với
luyện tập thao tác với chuột, lần lượt gồm có 5 phần mềm Mouse Skills
mức tưong ứng với các thao tác chuột:
- Khởi động phần mềm: nháy đúp
GV: Trong 5 mức thì mức nào khó nhất
vào biểu tượng
trên màn hình.
HS: Mức 5
GV: Trong các thao tác chuột thì thao tác nào khó
nhất ?
HS: Thao tác kéo thả chuột

GV: Nhận xét

3. Hoạt động luyện tập
1. Cầm chuột thế nào là đúng cách ?
2. Có mấy thao tác chính của chuột ?
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
Ngày soạn: 23/9/2019
Tiết 9:
LUYỆN TẬP CHUỘT (tt)
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Thực hành đầy đủ các thao tác cơ bản đối với chuột
- Thực hiện các Lever trong nội dung luyện tập.
- Nghiêm túc trong khi thực hành, có ý thức bảo vệ chung.
- Giúp đỡ nhau trong thực hành.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Biết các thao tác khởi động phần mềm chuột.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa, chuẩn bị phòng máy thực hành
Phần mềm Mouse Skills luyện tập chuột.
Học sinh :Sách giáo khoa, vở viết.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động

GV:
Câu 1. Trình bày các thao tác chính với chuột ?
Câu 2. Trình bày cách cầm chuột đúng cách
HS :
Câu 1. Gồm 5 thao tác chính:
- Di chuyển chuột: Giữa và di chuyển chuột trên mặt phẳng.
- Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay.
- Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột.
- Nháy phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay.
- Kéo thả chuột : Nhấn giữ nút trái chuột di chuyển đến vị trí đích rồi thả
chuột.
Câu 2. Tay phải giữ chuột, đặt ngón trỏ lên nút trái, ngón giữa lên nút phải.
* Giới thiệu bài mới:
Chuột là công cụ quan trọng thường đi liền với máy tính. Thông qua chuột ta có
thể thực hiện thao tác nhập dữ liệu vào máy tính nhanh, thuận tiện. Tiết học này
các em sẽ thực hành về một số thao tác chính của chuột với phần mềm Mouse
Skills.
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu cách khởi động phần mềm
GV: Giới thiệu cách khởi động
1.Khởi động phần mềm:
GV: Đây là phần mềm đơn giản, thích hợp để
Nháy đúp vào biểu tượng
trên
luyện tập thao tác với chuột, lần lượt gồm có 5
màn hình.
mức tương ứng với các thao tác chuột:
GV: Trong các thao tác chuột thì thao tác nào khó

2.Nhấn một phím bất kì luyện
nhất ?
tập.
HS: Thao tác kéo thả chuột
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập với phần mềm Mouse Skills
3. Luyện tập
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
GV: Sau khi khởi động phần mềm, ta nhấn phím
bất kì để luyện tập.
GV: Phần mềm có 5 mức luyện tập chuột:
Mức 1: Thực hiện thao tác di chuyển chuột
(Không nhấn bất kì nút chuôt nào) vào ô vuông
trên màn hình.
GV: Để luyện tập tiếp màn 2 ta nhấn một phím
bất kì trên bàn phím.

Giáo án: Tin học 6

- Level 1: Di chuyển chuột

- Level 2:Nháy chuột.
Mức 2: Nhấn nhanh nút trái chuột vào ô vuông thì
ô vuông biến mất.
- Level 3:Nháy đúp chuột
Mức 3: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái
chuột vào ô vuông.
- Level 4:Nháy phải chuột

Mức 4: Nhấn nhanh nút phải chuột vào ô vuông
thì ô vuông biến mất.
- Level 5:Kéo thả chuột
Mức 5: Nhấn giữ nút trái chuột kéo đến vị trí đích
rồi thả chuột.
- Kết quả thực hành
GV: Hết màn 5 thì màn hình kết quả hiện lên, các
em xem kết quả thực hiện của mình và so sánh với * Thoát khỏi phần mềm:
thang điểm
Nháy chuột vào Quit hoặc vào
GV: Nháy chuột vào Quit hoặc vào
trên góc
phải màn hình.
3. Hoạt động luyện tập
1. Đánh giá kết quả tiết thực hành
2. Nêu các lỗi học sinh thường gặp ?
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp

Giáo án: Tin học 6

Ngày soạn: 24/9/2019
Tiết 10:
HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I.Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết các khu vực phím trên bàn phím, các hàng phím trên bàn phím.
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo
và phím chức năng.
- Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím bằng mười ngón.
- Có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, chuẩn bị văn bản mẫu, tranh ảnh
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học
mới.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV : Phần mềm luyện tập chuột có mấy mức luyện tập, các mức luyện tập ứng
với những thao tác gì đối với chuột?
HS : Phần mềm luyện tập chuột có 5 mức luyện tập
Mức 1: Thực hiện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Thực hiện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Thực hiện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Thực hiện thao tác nháy phải chuột.
Mức 5: Thực hiện thao tác kéo thả chuột.
* Giới thiệu bài mới
Như các em đã biết máy tính sẽ là công cụ học tập, giải trí, là một công cụ gắn bó
suốt đời của em. Vì vậy ngay từ đầu các em phải rèn luyện kĩ năng, cách làm việc
chuyên nghiệp trên máy tính. Tiết học trước các em đã được thực hành một số thao tác
chuột, tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục làm quen với bàn phím, cách thực hiện thao
tác nhanh trên bằng phím bằng mười ngón tay.
1. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của giáo viên Và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bàn phím máy tính
GV: Giới thiệu một số bàn phím máy tính
1. Bàn phím máy tính:
GV: Hãy quan sát bàn phím
- Khu vực chính của bàn phím
GV: Các em hãy nhìn hình bàn phím (trang 26). có 5 hàng phím
Hãy cho thầy biết khu vực chính của bàn phím có + Hàng phím số
máy hàng? Đó là những hàng nào?
+ Hàng phím trên
HS: Khu vực chính của bàn phím có 5 hàng
+ Hàng phím cơ sở
phím.Đó là những hàng:
+ Hàng phím dưới
- Hàng phím số
+ Hàng phím chứa các phím
- Hàng phím trên
điều khiển và các phím
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
- Hàng phím cơ sở
- Hàng phím dưới
- Hàng phím chứa phím cách ( Spacebar)
GV: Trên hàng phím cơ sở chứa hai phím có gai: F
và J là nơi đặt hai ngón trỏ.
GV: Các phím trên hàng phím cơ sở được gọi là các
phím xuất phát, là nơi ta đặt các ngón tay khi bắt

đầu gõ phím.
GV: Trong các hàng phím thì hàng phím nào quan
trọng nhất? HS: Hàng phím cơ sở

Giáo án: Tin học 6
đặcbiệt: Ctrl,Alt, Spacebar

- Hai phím có gai: F và J

Hoạt động 2: Giới thiệu ích lợi của việc gõ phím mười ngón
GV: Trước khi dùng máy tính, con người đã dùng 2. Ích lợi của việc gõ bàn
máy chư, để tạo ra các văn bản trên giấy. Công việc phím bằng mười ngón tay
gõ máy chữ được thực hiện trên một bàn phím có
hình dạng tương tự như bàn phím máy tính hiện nay.
GV: Theo em, Một người viết mười lá thư và mười
người viết mười lá thư thì ai nhanh hơn? HS: Mười
người viết sẽ nhanh hơn.
GV: Nếu một công việc mà có nhiều người làm, mỗi
người làm một chuyện sẽ nhanh hơn, tương tự vậy
khi ta gõ bàn phím muốn nhanh thì ta phải gõ phím
bằng mười ngón đúng quy định.
GV: Khi ta gõ phím bằng mười ngón, các ngón tay - Tốc độ gõ nhanh hơn
ta di chuyển ít, nên ít mỏi, chúng ta làm việc chính - Gõ chính xác hơn
xác và hiệu quả hơn.
Ngoài ra, gõ bàn phím bằng
GV: Vậy gõ bàn phím bằng mười ngón có lợi ích
mười ngón tạo tác phong làm
gì?
việc và lao động chuyên
HS: Trả lời: Tốc độ gõ phím sẽ nhanh hơn, chính

nghiệp hơn với máy tính.
xác hơn.
Hoạt động 3: Giới thiệu tư thế ngồi khi làm việc với máy tính
GV: Giới thiệu tư thế ngồi
3. Tư thế ngồi
GV: Tuy nhiên để gõ phím bằng mười ngón nhanh,
làm việc trước máy tính lâu hơn, làm việc chính xác - Ngồi thẳng lưng
hơn ta cần có một tư thế ngồi hợp lý
- Cách màn hình 40cm.
GV: Nếu ta ngồi xa, gần máy tính quá thì sẽ thế nào - Nhìn thẳng vào màn hình, có
các em?
thể nhìn xuống. Không được
HS: Nhanh mỏi tay, đau mắt
nhìn lên trên
GV:Để làm việc nhanh, hiệu quả ta phải có tư thế
ngồi đúng cách
3. Hoạt động luyện tập
- Lợi ích gõ bàn phím bằng mười ngón tay ?
- Trên bàn phím, hàng phím nào quan trọng nhất ?
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
4. Hoạt động vận dụng
Ngày soạn: 30/9/2019
Tiết 11
HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (tt)
I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Xác định được vị trí các phím trên bà phím.
- Biết và bước thực hiện được việc ngồi đúng tư thế.
- Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím bằng mười ngón.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón
tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Kỹ năng sử dụng các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và
phím chức năng.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa, văn bản mẫu, tranh ảnh, phòng máy vi tính.
Học sinh : Sách giáo khoa, vở viết, đọc nội dung bài luyện tập.
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV: 1. Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng? Đó là những hàng nào ?
2. Kể tên các phím có gai trên bàn phím?
Nêu vị trí đặt của các ngón tay trên các phím sau: A, F, J, ;
Như các em đã biết máy tính sẽ là công cụ học tập, giải trí, là mộkft công cụ gắn
bó suốt đời của em. Vì vậy ngay từ đầu các em phải rèn luyện kĩ năng, cách làm việc
chuyên nghiệp trên máy tính. Tiết học trước các em đã biết sơ qua cấu tạo của bàn phím,
tiết học hôm nay chúng ta sẽ đi vào nội dung phần luyện tập.
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên Và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách đặt tay và gõ phím
GV: Giới thiệu cách đặt tay và gõ phím.
4. Luyện tập
GV: Khi luyện tập gõ phím cần chú ý:
a) Cách đặt tay và gõ phím
+ Đặt các ngón tay lên hàng phím cơ sở.
+ Đặt các ngón tay lên hàng

+ Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím cơ sở.
phím.
+ Mỗi ngón tay chỉ gõ một số
+ Gõ nhẹ nhưng dứt khoát.
phím nhất định.
+Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định.
GV: Giới thiệu cách đặt ngón tay trên hàng phím cơ sở
* Tay trái:
- Ngón trỏ: đặt tại phím F (phím có gai). Đảm nhận hai
phím F và G.
b) Luyện gõ các phím hàng
- Ngón giữa: phím D.
cơ sở
- Ngón kề út: phím S.
- Ngón út: phím A.
* Tay phải:
- Ngón trỏ: đặt tại phím J (phímg có gai). Đảm nhận Luyện gõ phím theo mẫu
hai phím J và H.
c) Luyện gõ các phím hàng
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
- Ngón giữa: phím K.
trên
- Ngón kề út: phím L.
- Ngón út: phím ; (chấm phẩy).
* Gõ phím theo mẫu 1, trang 28, SGK.
*GV theo dõi và hướng dẫn HS.Giới thiệu vị trí các

ngón tay đặt lên các phím hàng trên
* Tay trái:
- Ngón trỏ: Hai phím R và T.
- Ngón giữa: Hảm nhận phím E.
- Ngón kề út: Hảm nhận phím W.
- Ngón út: Đảm nhận phím Q.
* Tay phải:
- Ngón trỏ:Phím U và Y.
Luyện gõ phím theo mẫu
- Ngón giữa: Đảm nhận phím I.
d) Luyện gõ các phím hàng
- Ngón kề út: Đảm nhận phím O.
dưới
- Ngón út: Đảm nhận phím P.
* Gõ phím theo mẫu 2, trang 29, SGK.
GV : Theo dõi và hướng dẫn HS.
GV: Sau khi các ngón tay gõ phím xong đưa các ngón
tay về vị trí ban đầu trên hàng phím cơ sở
GV: Giới thiệu vị trí các ngón tay đặt lên các phím
hàng dưới
* Tay trái:
- Ngón trỏ: Hai phím V và B.
- Ngón giữa: Đảm nhận phím C.
- Ngón kề út: Đảm nhận phím X.
- Ngón út: Đảm nhận phím Z.
* Tay phải:
- Ngón trỏ: Hai phím N và M.
- Ngón giữa: Dấu phẩy (,).
Luyện gõ phím theo mẫu
- Ngón kề út: Dấu chấm (.).

- Ngón út: Đảm nhận phím /.
e) Luyện gõ kết hợp các
* Gõ phím theo mẫu 3, trang 29, SGK.
phím
GV:Sau khi các ngón tay gõ phím xong đưa các ngón
tay về vị trí ban đầu trên hàng phím cơ sở
* Gõ phím theo mẫu 7/tr 30, SGK.
GV: Quan sát hình nêu cách đặt các ngón tay trên g) Luyện gõ các phím hàng
hàng số
số
GV: Hướng dẫn học sinh thực hành.
GV: Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc tay phải để h) Luyện gõ kết hợp các kí tự
nhấn giữ phím Shift kết hợp phím tương ứng để gõ các trên toàn bàn phím
chữ hoa. Gõ đoạn “Mot lan ... nha tren minh”
i) Luyện gõ kết hợp phím
GV :Theo dõi và hướng dẫn HS
Shift
3. Hoạt động luyện tập
- Kể tên các phím xuất phát trên hàng phím cơ sở.
Năm học 2020 - 2021


Trường THCS Diễn tháp
Giáo án: Tin học 6
4. Hoạt động vận dụng
Ngày soạn: 1/10/2019
Tiết 12
QUAN SÁT TRÁI ĐẤT
VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I.Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết Trái Đất và các vì sao trong hệ Mặt Trời.
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm.
Sử dụng được các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời.
II.Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :Giáo án, SGK, văn bản mẫu, tranh ảnh, máy vi tính có cài sẵn phần
mềm
Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung bài luyện
tập
III.Tổ chức hoạt động học của học sinh
1.Hoạt động khởi động
GV : Trình bày thao tác sử dụng chuột qua từng bước?
HS: - Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng.
- Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay.
- Nháy phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay.
- Nháy đúp chuột : Nhấn hai lần liên tiếp nút trái chuột.
- Kéo thả chuột : Nhấn giữ chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay
để kết thúc thao tác.
* Giới thiệu bài mới
Hệ Mặt Trời của chúng ta có những hành tinh nào? Phần mềm mô phỏng Hệ Mặt
Trời sẽ giải đáp cho chúng ta câu hỏi này. Ta sang bài mới.
1. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên Và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu kái quát về hệ mặt trời
1. Khái quát về hệ Mặt trời
GV: Phần mềm Solar System 3D Simulator là

phần mềm mô phỏng Hệ Mặt trời.
GV: Cách khởi động:
Các lệnh điều khiển quan sát:
C1: Nháy đúp vào biểu tượng Solar System.exe : Hiện/ẩn quỹ đạo chuyển
động của các hành tinh.
trên màn hình
: Cho phép chọn vị trí quan
C2: Nhấn Start\ Program\ Solar System 3D
sát thích hợp nhất.
Năm học 2020 - 2021