giáo án lớp 2 tuần 16

Tuần 16
Thứ hai, ngày tháng năm
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chào cờ
Toán
Ngày, giờ
I. Mục tiêu:
- HS biết xem giờ đúng trên đồng hồ , làm quen với số chỉ giờ lớn hơn
12 giờ .
- Rèn kĩ năng thực hành xem đồng hồ.
- Làm quen với những hoạt động liên quan đến thời gian.
II. Đồ dùng :
Mô hình đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu ngày, giờ:
- Y/c HS nói bây giờ là ban ngày hay
ban đêm.
- GV đa ra mặt đồng hồ, quay đến 5
giờ (11 giờ tra, 2 giờ chiều, 8 giờ tối,
12 giờ đêm), hỏi: Lúc 5 giờ sáng em
đang làm gì?
- > Giới thiệu mỗi ngày đợc chia làm
các buổi khác nhau: sáng, tra, chiều,
tối, đêm.
- GV giới thiệu số giờ trong một ngày
+ quay kim đồng hồ (1 vòng)
- Giới thiệu các buổi trong ngày kết
hợp quay kim đồng hồ vào một giờ
bất kì của buổi, y/c HS đọc

- Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và
kết thúc ở mấy giờ?
- Làm tơng tự với các buổi còn lại.
- Y/c HS đọc phần bài học trong SGK.
- Hỏi: Một giờ chiều còn gọi là mấy
giờ? Tại sao?
HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS biết đọc giờ đúng trên
đồng hồ.
- Gọi hs nêu y/c
- Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ?
- GV đa mô hình đ/h , yc hs quay kim
đến 7 giờ .
-
+ 2 hs
+ 7h sáng
+đh B
+Hs thực hành
T2 : đh A ; T3: đh D ; T4: đh C
+8 h tối
+5h chiều
+ Đi học đúng giờ / Đi học muộn.
+ Qs tranh , đọc giờ quy định so
sánh
+ 7h
+ 8h
+ ..muộn
+ Câu a sai , câu b đúng
+ tr ớc 7 h

+ Mỗi đội cử 1 hs lên nhận mô hình
đh
+Hs quay kim đh , hs # tính điểm
+ Lớp nx
Giáo viên: Lê Thị Thuỷ Trờng Tiểu học Hồng An
- GV hd với các tranh còn lại .
- > Vậy một ngày đợc chia làm mấy
buổi?
Bài 2 :
- Y/c HS đọc các câu ghi dới bức
tranh 1?
- Muốn biết câu nào đúng / sai ta ltn ?
- Hỏi: Các bạn nhỏ đi đến trờng lúc
mấy giờ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng?
- Hỏi tơng tự với các tranh còn lại.
- Hỏi thêm HS về các công việc của
các em và y/c em quay kim đồng hồ
đến giờ em làm việc đó.
Bài 3:
Tổ chức Thi quay kim đồng hồ
- GV đọc to từng giờ .
- GV nhận xét, biểu dơng.
HĐ3: Củng cố , dặn dò:
- HS + GV hệ thống kiến thức.
- Nhắc HS thực hành xem đồng hồ.
______________________________
Toán thực hành
Bài 74 : Ngày, giờ
Hoạt động dạy

Bài 1 : Số ?
- Yêu cầu hs quan sát tranh và
làm bài
- Nhận xét
Bài 2 : Nối đồng hồ với tranh vẽ phù
hợp:
- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét
Họat động học
-
-
- Minh ngủ dậy lúc 6 giờ
- Minh đi học lúc 7 giờ
- Lúc 7 giờ Minh ngồi học ở lớp
- Minh ngủ lúc 20 giờ
- Làm bài
Chính tả
Con chó nhà hàng xóm
I. Mục tiêu:
Giáo viên: Lê Thị Thuỷ Trờng Tiểu học Hồng An
- Giúp HS chép chính xác đoạn tóm tắt truyện Con chó nhà hàng
xóm.
- Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui/uy; tr/ch và dầu hỏi/ngã.
- Rèn kĩ năng trình bày đoạn văn.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ chép bài chính tả; VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:

- Cho hs viết bảng: chim bay, nớc
chảy, sai trái
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: GV nêu mđ, y/c
tiết học
2.2. HD viết chính tả
* GV đa bảng phụ + đọc bài
+ Đoạn văn kể lại câu chuyện nào?
* Tại sao từ Bé trong bài phải viết
hoa?
+ Trong câu Bé là một cô bé yêu
loài vật" từ Bé nào là tên riêng?
+ Ngoài tên riêng chúng ta phải viết
hoa những chữ nào nữa?
+ HD HS phân tích: nuôi, quấn quýt,
giờng
+ GV đọc: quấn quýt, giờng, mau
lành
* HD HS chép bài
* GV chấm, chữa bài
2.3. HD làm bài tập chính tả:
+ GV tổ chức thi tìm từ theo y/c
+ Vòng 1: Tìm các tiếng có vần ui?
3. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học. Dặn HS sửa lỗi trong
bài
- 2 HS viết bảng lớp
+ 1 HS đọc
+ Con chó nhà hàng xóm
+ Vì đây là tên bạn gái trong truyện

+ Từ Bé đầu câu là tên riêng
+ những chữ cái đầu câu văn
+ HS phân tích
+ nuôi = n + uôi
+ quýt = q + uyt + sắc
+ giờng = gi + ơng + huyền
+ HS luyện bảng con
+ HS chép bài vào vở, soát lỗi
+ Lớp chia làm 3 đội, thi qua 3 vòng
+ vui, túi, chúi
+ Tàu thuỷ, luỹ tre, huỷ bỏ
+ chăn, chiếu....
_______________________
Thứ ba, ngày tháng năm
Ngày soạn:
Ngài giảng:
Giáo viên: Lê Thị Thuỷ Trờng Tiểu học Hồng An
Toán
Tiết 77: Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
- HS biết xem giờ đúng trên đồng hồ , làm quen với số chỉ giờ lớn hơn
12 giờ .
- Rèn kĩ năng thực hành xem đồng hồ.
- Làm quen với những hoạt động liên quan đến thời gian.
II. Đồ dùng :
Mô hình đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1: KTBC:
- Một ngày có mầy giờ? Và đợc chia

làm mấy buổi, là những buổi nào?
- Buổi sáng đợc tính từ mấy giờ đến
mấy giờ?
HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS biết xem giờ đúng trên
đồng hồ
- Gọi HS nêu y/c
- Tranh 1
+ Hỏi: Bạn An đi học lúc mấy giờ?
+ Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ?
- Đa mô hình đồng hồ và y/c HS quya
kim đến 7 giờ.
- Tiến hành tơng tự với các tranh khác.
- Hỏi: 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối?
- Hãy dùng cách nói khác để nói về
giờ khi bạn An xem phim, đá bóng.
Bài 2
*Tiếp tục củng cố cách xem đồng
hồ.
- Y/c HS đọc các câu ghi dới bức
tranh 1.
- Muốn biết câu nào đúng, câu nào nói
sai ta phải làm gì?
- Giờ vào học là mấy giờ?
- Bạn SH đi học lúc mấy giờ?
- Bạn đi học sớm hay muộn?
- Vậy câu nào đúng câu nào sai?
- Hỏi thêm: Để đi học đúng giờ bạn
HS phải đi học lúc mấy giờ?
- Tiến hành tơng tự với các tranh còn

lại.
- 2 HS trả lời câu hỏi
- 2 hs
- 7h sáng
- Đồng hồ B
+HS thực hành
T2 : đh A ; T3: đh D ; T4: đh C
- 8 h tối
- An xem phim lúc 8 giờ tối...
- Đi học đúng giờ / Đi học muộn.
+ QS tranh , đọc giờ quy định so
sánh
+ 7h
+ 8h
+ ..muộn
+ Câu a sai , câu b đúng
+ đi trớc 7 h
Giáo viên: Lê Thị Thuỷ Trờng Tiểu học Hồng An
Bài 3:
- Tổ chức trò chơi thi quay kim đồng
hồ.
- GV hô một giờ bất kì, HS quay kim
đồng hồ.
- Nhận xét, biểu dơng.
HĐ3: Củng cố , dặn dò:
- HS + GV hệ thống kiến thức.
- Nhắc HS thực hành xem đồng hồ.
+ Mỗi đội cử 1 hs lên nhận mô hình
đh
+HS quay kim đh , hs # tính điểm

+ Lớp nx
____________________________
Kể chuyện
Con chó nhà hàng xóm
I. Mục tiêu:
- HS kể lại từng đoạn, toàn bộ nd câu chuyện , biết phối hợp lời kể với
điệu bộ , nét mặt.
- Rèn kĩ năng nghe.
- HS biết thơng yêu loài vật .
II. Đồ dùng :
Tranh vẽ trong SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC :
- Y/c 4 hs kể nối tiếp câu chuyện
Hai anh em
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2. HD kể chuyện:
*Kể lại từng đoạn câu chuyện theo
tranh
+ B1 : Kể trong nhóm
+ B2 : Kể trớc lớp
- Tổ chức thi k/ c giữa các nhóm
- GV theo dõi . Nếu HS lúng túng GV
có thể đa câu hỏi gợi ý.
VD :
Tranh 1 : Tranh vẽ ai ?
+ Cún Bông và Bé đang làm gì ?
Tr. 2, 3, 4, 5 (T. tự)

* Kể lại toàn bộ câu chuyện
- T/c cho HS thi kể độc thoại.
- HD HS nhận xét :
Nội dung, điệu bộ, giọng kể.
- HS kể nối tiếm, mỗi em một đoạn
câu chuyện
- 5 HS một nhóm ; 1 hs kể các hs #
nghe nx.
+ Đại diện lên tham gia thi , mỗi HS
kể 1 đoạn.
+ vẽ Cún Bông và Bé.
+..đi chơi với nhau trong vờn.
+ HS thực hành kể
+ HS # nx
Giáo viên: Lê Thị Thuỷ Trờng Tiểu học Hồng An