Chuyên đề tổ toán - lý

T
R
Ư
Ờ
N
G

T
H
C
S

K
H
Á
N
H

H
Ò
A


Ngày nay, sự bùng nổ CNTT nói riêng và khoa học công nghệ nói chung
đang tác động mạnh mẽ và thâm nhập sâu, rộng vào sự phát triển của tất cả các
ngành trong đời sống xã hội của đất nước hiện nay.
Bên cạnh đó, Năm học 2010 – 2011 là năm học được xác định là năm học
“đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng dạy – học”, là năm tiếp tục
tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình giáo dục..
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET

PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trong bối cảnh đó, nếu muốn giáo dục phổ thông đáp ứng được yêu cầu trên và sự
đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, muốn việc
dạy - học theo kịp cuộc sống và hòa nhập được với sự phát triển của thời đại chúng ta
nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy, phương pháp học tập, nghiên cứu và tìm
kiếm thông tin theo hướng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại phát
huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để
nâng cao chất lượng dạy học.


Một trong các điều kiện quan trọng nhất để tăng cường hiệu quả giáo dục
và chất lượng giảng dạy là tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú và phù hợp
để bổ sung những nội dung được quy định trong chương trình và sách giáo
khoa cũng như kĩ năng, kiến thức của người giáo viên thời đại.
Internet - nguồn tư liệu vô tận, thư viện không lồ, là nơi lưu trữ, tích lũy
tri thức của toàn nhân loại với hàng nghìn tỷ tư liệu và các bài viết của mọi
lĩnh vực. Đặc biệt là các thông tin này luôn được cập nhật từng ngày, từng
giờ. Chính vì vậy, nó rất bổ ích và thuận lợi cho việc soạn giảng, học tập,
nghiên cứu và tìm kiếm thông tin của giáo viên và học sinh. Những tư liệu
được lựa chọn phù hợp và chính xác sẽ làm cho bài giảng của giáo viên trở
nên phong phú, sống động, hấp dẫn hơn từ đó HS sẽ hứng thú hơn, tiếp
thu bài giảng một cách tự nhiên hơn cũng như công việc soạn giảng của
giáo viên trở nên nhẹ nhàng hơn.
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:

Vấn đề đặt ra ở đây là người giáo viên phải làm gì? Tìm kiếm thông tin ở đâu?
Thông tin nào là phù hợp, chính xác và có hiệu quả? Cách lấy thông tin trên internet như

thế nào? …. Để giải quyết những thắc mắc và yêu cầu trên của các thầy cô. Tổ toán lý
xin chia sẽ với các thầy cô “CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU”
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:

B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học:
Ngày nay với sự phát triển của công nghệ thông tin, máy tính đã và
đang được sử dụng trong quá trình dạy học để cải tiến và nâng cao tính
tích cực và chất lượng đào tạo toàn diện. Việc sử dụng máy tính hiện có
hai hướng: giáo viên sử dụng máy tính như một công cụ dạy học và máy
tính được dùng như máy dạy học, thay thế hoàn toàn người giáo viên. Sử
dụng máy tính như công cụ dạy học hay như là phương tiện góp phần
nâng cao tính tích cực trong dạy – học tất cả đều là cái đích của việc khai
thác điểm mạnh của kĩ thuật hiện đại hổ trợ cho quá trình dạy – học. Bởi
vì, máy tính có thể mô phỏng những hiện tượng không thể hoặc khó thể
hiện nhờ những phương tiện khác. Đồng thời việc mô phỏng có thể tránh
được những thí nghiệm nguy hiểm, vượt quá những hạn chế về thời gian,
không gian, kinh phí.
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU

Việc dạy học bằng máy tính nói riêng, sử dụng các phương tiện hiện
đại nói chung có ưu điểm nổi bật là: hàm lượng thông tin truyền đạt cao
trong thời gian ngắn, cách truyền đạt thông tin sinh động, hấp dẫn, lôi
cuốn và thân thiện tạo điều kiện cho người học dễ tiếp thu kiến thức được
truyền đạt, gây hướng thú và tích cực hơn trong học tập. Thông tin truyền
đạt cho người học bằng nhiều hình thức; được chắt lọc từ các bài mẫu và

từ nhiều nguồn tư liệu tổng hợp; giáo viên tiết kiệm được thời gian
“chết” trên lớp. Do đó, chất lượng bài giảng rất cao và hiệu quả sử dụng
giờ giảng cho học sinh thực hành, rèn luyện kĩ năng cũng rất cao.
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy – học là xu hướng tất yếu
trong thế kỷ XXI. Chúng ta đang sống trong thời đại của nền kinh tế tri
thức, thời đại thông tin gắn liền với sự hình thành xã hội thông tin.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học:
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU

Trong thời đại hiện nay, nếu không biết tận dụng các thành tựu của
công nghệ thông tin thì không thể phát huy tổng hợp các yếu tố có lợi
trong quá trình dạy - học. Bởi vì, công nghệ thông tin không chỉ làm
thay đổi về nội dung mà cả về phương pháp truyền đạt. Nó có thể minh
họa bài giảng một cách sinh động thông qua âm thanh, hình ảnh; tiến
hành các thí nghiệm mô phỏng minh họa trực tiếp; Nguồn thông tin đa
dạng, phong phú, sinh động, hấp dẫn và có cả yếu tố bất ngờ; tăng
lượng thông tin trong giờ bài giảng …
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học:
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU

Mạng iternet ngày nay là một mạng toàn cầu, bao gồm hàng chục
triệu người sử dụng và được hình thành vào cuối thập kỷ 60 từ một thí
nghiệm của bộ quốc phòng Mỹ. Tuy vậy, internet không thuộc quyền
quản lý của bất kì ai. Nó không có giám đốc, không có ban quản trị.
Thầy cô có thể tham gia hoặc không tham gia vào internet, đó là quyền
của mỗi thành viên. Mỗi mạng thành phần có một giám đốc hay chủ

tịch, một cơ quan chính phủ hoặc một hảng điều hành, nhưng không có
tổ chức nào chịu trách nhiệm về toàn bộ internet.
Ngày nay, mạng internet đã được phát triển nhanh chóng trong giới
khoa học và giáo dục của toàn cầu, phục vụ một cách đắc lực cho việc
trao đổi thông tin trong nghiên cứu, giáo dục và thương mại …
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
II. Internet trong dạy – Học:
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU

Cách 1: Từ màn hình desktop của máy tính: Click chuột vào biểu tượng
(Internet Explorer)
Cách 2: Click chuột vào Start All Programs  (Internet Explorer)
Màn hình khởi động một trang web: (Trang google)
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
II. Internet trong dạy – Học:
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU
1. Cách khởi động một trang web :

Trang web của trường THCS Khánh hòa được kế thừa từ thư
viện violet, được xây dựng và chính thức đi vào hoạt động từ năm học
2009 – 2010. Do hạn chế về thời gian và thiếu nguồn tài nguyên cũng
như khả năng về tin học của chúng tôi còn giới hạn. Do vậy, về hình
thức trang web chưa bắt mắt, nội dung thông tin trường còn ít và
nguồn tài nguyên về giáo dục cũng hạn chế. Chính vì thế, BGH và
chúng tôi xin giới thiệu với các thầy cô để cùng nhau xây dựng và bổ
sung nhằm phát huy tối đa trang web hiện có.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
II. Internet trong dạy – Học:

CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU
2. Tìm hiểu trang web của Trường THCS Khánh Hòa

* Cách vào trang web của trường THCS Khánh Hòa:
Khởi động một trang web bất kì sau đó gõ địa chỉ của
trường vào ô địa chỉ (Address: và
nhấn GO hoặc từ trang chủ www.google.com.vn gõ vào dòng
chữ truong thcs khanh hoa sau đó nhấn tìm kiếm với google màn
hình cho các kết quả trong đó có trang của trường, Click chuột
vào là đã vào được trang chủ của trang web trường.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
II. Internet trong dạy – Học:
CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET
PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU
2. Tìm hiểu trang web của Trường THCS Khánh Hòa