Tiết 9 Công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước

Ngày giảng: Lớp 11B1............................................................
Lớp 11B2.......................................................................
Lớp11B3.................................................................................
.Lớp 114..........................................................................
Lớp11B5.................................................................................
Lớp 11B6.........................................................................
Lớp 11B7. ................................
Tiết 11 Bài 6
Công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học :
1. Về kiến thức :
- Hiểu đợc khái niệm tính tất yếu và tác dụng của CNH - HĐH ở nớc ta.
- Nêu đợc nội dung cơ bản của CNH - HĐH ở nớc ta.
2.Về kỹ năng :
- Hiểu đợc tình hình và trình độ CNH - HĐH ở các nớc và ở nớc ta
- Nêu đợc tính tất yếu và tác dụng của CNH - HĐH .
3.Về thái độ :
-Nâng cao lòng tự tin vào đờng lối CNH - HĐH của Đảng và nhà nớc ta .
- Xác định đúng tinh thần và thái độ trách nhiệm của công dân .
II. Chuẩn bị :
GV: SGK GDCD lớp 11, SGV GDCD lớp 11,Câu hỏi tình huống GDCD lớp 11.
HS: Vở ghi bài
III. Tiến trình tiết học
1.Kiểm tra bài cũ : Trả bài và nhận xét bài kiểm tra
2. Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Trong sự nghiệp xây dựng đất nớc, Đảng và nhà nớc ta luôn coi trọng sự phát
triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm. Trong thời gian dài, chúgn ta chủ trơng tiếp tục
hoàn thiện thể chế kinh tế thị trờng theo định hớng XHCN và đẩy mạnh CNH - HĐH
đất nớc thực hiện mục tiêu " dân giàu nớc mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh

" Đồng thời Đảng ta xác định CNH - HĐH là nhiệm vụ trọng tâm trong thời kỳ quá
độ lên CNXH ở nớc ta. Để hiểu thế nào là CNH - HĐH chúng ta cùng tìm hiểu bài
học hôm nay.
Cho đến nay nhân loại đã trải qua hai cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật đó là
hai cuộc cách mạng kỹ thuật nào ?
Cuộc cách mạng lần thứ nhất gắn với khái niệm công nghiệp hoá( Tức là biến
một nớc từ nông nghiệp thành một nớc công nghiệp). Gắn với quá trình chuyển từ lao
động dực trên lao động thủ công sang lao động cơ khí ( Các nớc đi trớc ) .
Cuộc cách mạng thứ hai gắn với khái niệm hiên đại hoá (tức là quá trình trang
bị kỹ thuật - công nghệ của một nớc ngang trình độ kỹ thuật - công nghệ thời hiện
đại có). Gắn với quá trình chuyển từ lao động cơ khí sang tự động hoá và ngời máy
(các nớc đi sau) .
Đặc điểm phát triển kinh tế nớc ta do điểm xuất phát thấp, cho nên phải gắn
CNH với HĐH .
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
CNH - HĐH là gì ? Tại sao nớc ta phải
CNH - HĐH ?
Quá trình chuyển đổi căn bản, toàn
diện :
- Nội dung : Hoạt động kinh tế và quản
lý xã hội.
- Phơng pháp : Sử dụng lao động thủ
công sang công nghệ, phơng tiện, phơng
pháp tiên tiến hiện đại .
- Mục đích : Đạt năng suất lao động cao .
Trong thời đại ngày nay đòi hỏi nớc ta
làm CNH gắn HĐH .
Lí do :
- Nhân loại trải qua hai cuộc cách mạng

kỹ thuật .
- Yêu cầu thực hiện mô hình phát triển
rút ngắn hiện đại .
- Xu hớng toàn cầu hoá mở ra cơ hội mới
cho các nớc làm CNH sau nh Việt Nam.
Vậy CNH - HĐH có tính tất yếu và tác
dụng nh thế nào ?
Cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH là nền
công nghiệp lớn hiện đại, có cơ cấu kinh
tế hợp lý, trình độ xã hội hoá cao, dựa
trên nền tảng khoa học công nghệ tiên
tiến, đợc hình thành và phân bố có khoa
học trên toàn bộ nền kinh tế quốc dân .
Sau 20 năm đổi mới, nhất là 5 năm
Đơn vị kiến thức 1:
1.Khái niệm công nghiệp hoá hiện đại
hoá; tính tất yếu khách quan và tác
dụng của CNH - HĐH đất n ớc:
a. Khái niệm CNH - HĐH :
* Công nghiệp hóa là : quá trình chuyển
đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sản
xuất từ sử dụng sức lao động thủ công là
chính sang sử dụng một cách phổ biến
sức lao động dựa trên sự phát triển của
công nghiệp cơ khí .
* Hiện đại hoá là : quá trình ứng dụng và
trang bị những thành tựu khoa học và
công nghệ tiên tiến, hiện đại vào quá
trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và
quản lý kinh tế xã hội .

* Công nghiệp hoá - hiện đại hoá là quá
trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các
hoạt động kinh tế và quản lý kinh tế- xã
hội từ sử dụng sức lao động thủ công là
chính sang sử dụng một cách phổ biến
sức lao động cùng với công nghệ, phơng
tiện, phơng pháp tiên tiến, hiện đại nhằm
tạo ra năng suất lao động xã hội cao.
b, Tính tất yếu khách quan và tác
dụng của CNH - HĐH đất n ớc :
* Tính tất yếu khách quan của CNH
HĐH:
- Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật
chất, kỹ thuật CNXH .
(2001 - 2005) nền kinh tế nớc ta đã đạt đ-
ợc những thành tựu rát quan trọng, trong
đó cơ sở vật chất bớc đầu đợc tăng cờng.
Tuy nhiên sự yếu kém này đã và đang là
nguyên nhân làm hạn chế tăng trởng,
cạnh tranh và chất lợng hội nhập kinh tế
quốc tế,nhất là khi ta đã là thành viên
WTO. Đó là lý do CNH - HĐH nớc ta .
Xã hội sau muốn tiến bộ hơn xã hội tr-
ớc, thì điều trớc hết và chủ yếu là phải
làm cho năng suất lao động của xã hội
sau cao hơnhẳn năng suất lao động của
xã hội trớc. Mà điều đó chỉ có trông chờ
việc thực hiện thành công CNH - HĐH
đất nớc
- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách

tụt hậu về kinh tế, kỹ thuật, công nghệ n-
ớc ta với các nớc trong khu vực và thế
giới .
- Do yêu cầu tạo ra năng suất lao động xã
hội cao. Đảm bảo cho sự tồn tại và phát
triển của CNXH .
* Tác dụng to lớn và toàn diện của
CNH - HĐH :
- Tạo điều kiện phát triển lực lợng sản
xuất và tăng năng suất lao động xã hội.
Thúc đẩy tăng trởng kinh tế và phát triển
kinh tế, giải quyết việc làm, tăng thu
nhập và nâng cao đời sống .
- Tạo ra lực lợng sản xuất mới làm tiền đề
cho việc củng cố quan hệ sản xuất
XHCN. Tăng cờng vai trò nhà nớc
XHCN
- Tạo tiền đề hình thành phát triển nền
văn hoá mới XHCN tiên tiến, đậm đà
bẳn sắc dân tộc .
- Tạo cơ sở vật chất kỹ thuật cho việc xây
dựng nền kinh tế độc lập, tự chủ gắn hội
nhập quốc tế .
- Củng cố tăng cờng an ninh quốc phòng .
3. Củng cố kiến thức - Làm bài tập :
Bài 1: Chọn ý kiến đúng trong các ý kiến sau về việc xây dựng cơ sở vật chất kỹ
thuật của CNXH ở nuớc ta và lý giải ngắn gọn ví sao chọpn ý kiến đó ?
a. Nớc ta tự nghiên cứu và xây dựng.
b. Nhận chuyển giao kỹ thuật và công nghệ hiện đại từ các nớc tiên tiến .
c. Kết hợp vừa tự nghiên cứu và xây dựng vừa nhận chuyển giao kĩ thuật và công

nghệ hiện đại từ các nớc tiên tiến .
Bài 2: Em cho biết ý kiến đúng,CNH, HĐH là nhiệm vụ trong tâm của thời kỳ quá
độ lên CNXH vì:
a. Tính tất yếu khách quan của CNH - HĐH
b. Tác động to lớn của CNH - HĐH
5. Híng dÉn häc sinh häc bµi: VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK vµ chuÈn bÞ tríc bµi
häc cho giê sau .
Ngày giảng: Lớp 11B1 Lớp 11B5
Lớp 11B2.Lớp 11B6
Lớp 11B3.Lớp 11B7
Lớp 11B4. ..
Tiết 12 Bài 6
Công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học :
1. Về kiến thức :
- Hiểu đợc khái niệm tính tất yếu và tác dụng của CNH - HĐH ở nớc ta.
- Nêu đợc nội dung cơ bản của CNH - HĐH ở nớc ta.
2.Về kỹ năng :
- Hiểu đợc tình hình và trình độ CNH - HĐH ở các nớc và ở nớc ta
- Nêu đợc tính tất yếu và tác dụng của CNH - HĐH .
3.Về thái độ :
-Nâng cao lòng tự tin vào đờng lối CNH - HĐH của Đảng và nhà nớc ta .
- Xác định đúng tinh thần và thái độ trách nhiệm của công dân .
II. Tài liệu tham khảo :
- SGK GDCD lớp 11
- Sách giáo viên GDCD lớp 11
- Câu hỏi tình huống GDCD lớp 11.
III. Tiến trình tiết học
1. ổ n định tổ chức :

Lớp 11B1Lớp 11B5
Lớp 11B2Lớp 11B6
Lớp 11B3Lớp 11B7
Lớp 11B4
2.Kiểm tra bài cũ :
Trình bày tính tất yếu khách quan của CNH - HĐH ở nớc ta
3. Nội dung bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
Thảo luận nhóm :
N1: Lấy VD và phân tích nội dung 1
N2: Lấy VD và phân tích nội dung 2
Đơn vị kiến thức 2:
2. Nội dung cơ bản của CNH - HĐH ở