TUẤN 14 chuẩn ( chi tiết)

Giáo án lớp 3 - HKI
TU ẦN 14
Thứ ………….. ngày ……… tháng 11 năm 20………
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN tiết 40 + 41
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
SGK/ 112 -113 – 114 TGDK: 75phút
A.MỤC TIÊU
* TẬP ĐỌC:
-Đọc đúng , rành mạch, , biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung : Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm
vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* KỂ CHUYỆN -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
( HS khá , giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.)
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện
đọc.- Bản đồ để giới thiệu vị trí Cao Bằng.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng u cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “ Cửa Tùng “
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
HĐ 2. Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Cho HS qs tranh minh hoạ và giới thiệu bài: Tranh vẽ một chiến sĩ
liên lạc đang đưa cán bộ đi làm nhiệm vụ. Người liên lạc này chính là anh Kim Đồng. Anh
Kim Đồng tên thật là Nơng Văn Dền, sinh năm 1928 ở Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà
Quang, tỉnh Cao Bằng. Anh là một chiến sĩ liên lạc dũng cảm, thơng minh, nhanh nhẹn có
nhiều đóng góp cho cách mạng. Năm 1943 trên đường đi liên lạc anh bị trúng đạn của địch và
hi sinh khi mới 15 tuổi. Bài học hơm nay sẽ giúp các em thấy sự thơng minh, nhanh nhẹn,
dũng cảm của người anh hùng nhỏ tuổi này.
2 Luyện đọc
Đọc mẫu: GV đọc tồn bài một lượt, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với câu chuyện.

+ Đ1: Giọng kể thong thả+ Đ2: Giọng hồi hộp khi bác cháu gặp Tây đồn.
+ Đ3: Giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên.+ Đ4: Giọng vui khi nguy hiểm đã qua.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn đọc từng câu 2 lần
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
Tõ dƠ ®äc sai: gËy tróc, l÷ng th÷ng, ht s¸o, to lï lï, tr¸o trng, n¾ng sím, thong manh...
- Tõ khã hiĨu: ¤ng kÐ: ngêi ®µn «ng cao ti (c¸ch gäi cđa mét sè d©n téc thiĨu sè ë miỊn
nói phÝa B¾c)
+ Nïng : mét d©n téc thiĨu sè chđ u sèng ë miỊn B¾c
+T©y ®ån: tªn quan Ph¸p chØ huy ®ån +ThÇy mo:thÇy cóng ë miỊn nói
+Thong manh: (m¾t)bÞ mï hc nh×n khg râ, nhng tr«ng bỊ ngoµi vÉn gÇn nh b×nh thêng
- u cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
Đồng thanh đoạn 1
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- u cầu học sinh đọc lại đoạn 1- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? Anh Kim Đồng
được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới.
Giáo án lớp 3 - HKI
- Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ ? Bác cán bộ đóng vai một ông già
Nùng. Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai bợt cả hai cửa tay trong bác như như người
Quảng Hà đi cào cỏ lúa.
- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ? Học sinh thảo luận cặp đôi, sau đó đại
diện học sinh trả lời: Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác
cán bộ sẽ hoà đồng với mọi người, địch sẽ tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ.
- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào ? - Kim Đồng đi đằng trước bác cán bộ lững
thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, người đi trước làm hiệu, người đi sau tránh vào ven
đường.
Giảng: Vào năm 1941, các chiến sĩ cách mạng của ta đang trong thời kì hoạt động bí mật và bị
địch lùng bắt ráo riết. Chính vì thế, các cán bộ kháng chiến thường phải cải trang để che mắt
địch. Khi đi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường và bảo vệ. Nhiệm vụ của các chiến sĩ liên
lạc như Kim Đồng rất quan trọng và cần sự nhanh trí, dũng cảm. Kim Đồng đã thực hiện

nhiệm vụ của mình như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đ2, 3 của bài.
- Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối ? Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần.
- Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ ? Chúng kêm ầm lên
- Khi qua suối hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần, thế nhưng nhờ sự thông minh,
nhanh trí, dũng cảm của Kim Đồng mà hai bác cháu đã bình an vô sự. Em hãy tìm những chi
tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch.
Khi gặp địch Kim Đồng bình tĩnh huýt sáo ra hiệu cho bác cán bộ. Khi bị địch hỏi, anh bình
tĩnh trả lời chúng là đi đón thầy mo về cúng cho mẹ đang ốm rồi thân thiện giục bác cán bộ đi
nhanh còn về nhà còn xa.
- Hãy nêu những phẩm chất tốt đẹp của Kim Đồng? là người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước
- GV nhËn xÐt, bæ sung
4 Luyện đọc lại bài:
- Giáo viên tiến hành các bước tương tự như ở tiết tập đọc trước.
4 HS đọc nối đoạn
- Đọc phân vai theo nhóm. - Đọc phân vai trước lớp
- 2 nhóm đọc. Lớp nhận xét- Gv nhận xét
KỂ CHUYỆN
1. Xác định yêu cầu và kể mẫu
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
Hỏi: Tranh 1 minh hoạ điều gì ? + Tranh 1: Minh hoạ cảnh đi đường của hai bác cháu.
- Hai bác cháu đi đường như thế nào ? Kim Đồng đi trước, bác cán bộ đi sau. Nếu thấy có điều
gì đáng ngờ thì người đi trước ra hiệu cho người đi sau nấp vào ven đường.
- Hãy kể lại nội dung của tranh 2: 1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: Trên đường đi
hai bác cháu gặp Tây đồn đi tuần. Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán bộ ngồi
ung dung ngồi lên tảng đá như người bị mỏi chân ngồi nghỉ.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh 3 và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh đã trả lời
chúng ra sao ?Tây đồn hỏi Kim Đồng đi đâu anh trả lời chúng là đi mời thầy mo về cúng cho
mẹ đang bị ốm rồi giục bác cán bộ lên đường kẻo muộn.
- Kết thúc của câu chuyện như thế nào? - Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an toàn. Bọn Tây
đồn có mắt mà như thong manh nên không nhận ra bác cán bộ.

2. Kể theo nhóm
- Chia học sinh thành nhóm nhỏ và yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm.
Mỗi nhóm 4 học sinh. Mỗi học sinh chọn kể lại đoạn truyện mà mình thích. Học sinh trong
nhóm theo dõi và góp ý cho nhau.
- 2 nhóm học sinh kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
3. Kể trước lớp
- Tuyên dương học sinh kể tốt.
Giỏo ỏn lp 3 - HKI
H 3. Cng c - dn dũ:
- Nêu nội dung câu chuyện? Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm
vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách mạng.
-Dn: HS v nh chun b bi sau: Nh Vit Bc
D. PHAN BO SUNG: