GA 5 tuan 29

Thứ hai ngày 5/4/2010
SINH HOẠT ĐỘI
I-Chào cờ
-Nhà trường đánh giá công tác tuần qua
-Triển khai kế hoạch tuần đến
II-Sinh hoạt đội
- Ôn đội hình đội ngũ: 7 động tác tại chỗ
- Ôn tập trung đội hình hàng dọc, hàng ngang
- Ôn các bài múa mới hát tập thể
- HS chơi trò chơi dân gian
--------------------------------
Tuần 29: Tập đọc: (Tiết 108): MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của
Ma- ri- ô.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Bài mới:
HĐ1/ Luyện đọc 15’
Gọi học sinh đọc
Chia làm 5 đoạn:
Đọc nối tiếp
Luyện đọc từ khó: Ma-ri-ô, Li-vơ-pun,
Giu-li-ét-ta, baolơn
Đọc chú giải
Đọc mẫu
HĐ2/ Tìm hiểu bài 15’
- Đọc đoạn 1

C1/108
Gtừ: đồng hành
*Ý đọan 1
- Đọc đoạn 2
C2/SGK
Gtừ: Dịu dàng.
*Ý đoạn 2.
- Đọc đoạn 3
BS/ tai nạn bất ngờ xảy ra ntn ?
Gtừ: khủng khiếp
*Ý đoạn 3.
- Đọc đoạn 4-5
C3/ sgk
- 2 hs đọc nối tiếp hết bài- Quan sát tranh và
lắng nghe lời giới thiệu
- Đánh dấu đoạn trong SGK
- 5 hs đọc nối tiếp
- Nối tiếp đọc từ khó
- 1 hs đọc chú giải
- Lắng nghe
- Đọc thầm đoạn 1
Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ
hàng. Giu-li-et-ta về nhà gặp lại bố mẹ
*Cuộc gặp gỡ tình cờ của 2 bạn
- Đọc thầm đoạn 2
Giu-li-et-te chạy tới quỳ xuống lau máu trên
trán bạn, rồi gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc
băng lại cho bạn
*Sự chăm sóc của Giu-li-et-ta đối với bạn
- Đọc thầm đoạn 3

-Cơn bão dữ dội ập tới. Sóng lớn phá thủng
thân tàu, nước phun vào khoang con tàu
chìm dần giữa biển khơi
* Tai nạn xảy ra bất ngờ
- HS đọc thầm đoạn 4 và 5
- Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn,
cậu hét to rồi ôm ngang lưng bạn ném
Gtừ : bàng hoàng.
C4/ sgk
*Ý đoạn 4
C5/sgk. Hội ý nhóm đôi
HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’)
Luyện đọc đoạn 4,5
GV nhận xét và khen hs đọc hay nhất.
HĐ nối tiếp: (3’)
Liên hệ giáo dục
GV nhận xét tiết học
xuống nước.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng nhường
sự sống cho bạn và hy sinh bản thân vì bạn
*Nêu lên sự hy sinh cao cả của Ma-ri-ô
- Ma-ri-ô là bạn trai rất kín đáo, cao thượng.
Giu-li-et-ta là bạn gái tốt bụng giàu tình
cảm
- Nhóm đôi luyện đọc
- 2 nhóm trình bày nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe


TUẦN 29: Chính tả : Tiết 29: ĐẤT NƯỚC

I/ Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài: Đất Nước
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,
BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Bài cũ: 2'
Nhận xét bài KTĐK
2/ Bài mới: 20'
HĐ1: Viết chính tả
Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
Từ khó: Rừng tre, bát ngát, phù sa rì rầm,
tiếng đất
Viết chính tả
Chấm chữa bài
GV thu chấm từ 5 đến 7 bài
GV nhận xét – Ghi điểm
HĐ2/ Hướng dẫn hs làm bài tập (10’)
Bài tập 2/
Làm bài
GV cho hs trình bày
Nhận xét – chốt lại kết quả đúng
Gthiệu ghi nhớ về cách viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưởng
Btập3/
Nhắc: Khi làm BT này các em dựa vào
cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích
GV cho hs trình bày

GV nhận xét chốt lời giải đúng
HĐ nối tiếp: 3'
Nêu lại cách viết hoa tên các huân
chương, danh hiệu, giải thưởng
GV nhận xét tiết học
Bài sau: Cô gái của tương lai
- 2 hs đọc thuộc. Lớp đọc thầm (nhìn
SGK)
- Viết bảng con
- Tự nhớ viết bài
- Đổi vở cho nhau để sửa lỗi
- 1 hs đọc đề BT2
- 1 hs làm bảng, lớp đọc thầm dùng bút
chì gạch cụm từ chỉ huân chương, danh
hiệu,và giải thưởng rồi nêu nhận xét
- 2 hs đọc ghi nhớ
- 1 hs đọc BT3
- Lớp đọc thầm
- 1 hs nêu các danh hiệu được in nghiêng
trong đoạn văn, viết lại tên các danh hiệu
đó vào vở BT
- 2 hs nêu
D
TUẦN 28: LTVC: Tiết 57: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I/ Mục tiêu:
-Tìm được dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẩu chuyện( BT1);đặt đúng dấu chấm
và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm( BT2); sửa được dấu câu cho đúng.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III/ Các HĐ dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ: 2'
Nhận xét bài KTĐK
2/ Bài mới: 30'
HĐ 1: Hướng dẫn làm BT1
Dùng bút chì đánh số thứ tự các câu SGK
Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
Mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì
GV nhận xét và chốt lại kết quả
HĐ2/ Hướng dẫn làm bài tập 2
Đọc lại bài văn. Dùng bút chì điền dấu
chấm vào chỗ cần thiết trong bài văn
SGK.
Viết lại các chữ đầu câu cho đúng qui
định
Nhận xét, chốt lại kết quả đúng
Bài văn nói lên điều gì?
HĐ3/ Hướng dẫn làm bài tập 3
Chép lại mẫu chuyện vào vở.
Chữa lại những câu viết sai.
Nhận xét, chốt lại kết quả đúng và hỏi:
- Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẫu
chuyện vuiTỉ số chưa được mở ntn ?
HĐ nối tiếp: 5'
Liên hệ dùng dấu câu trong viết văn
Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc BT1, lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân:
1 hs làm bảng, lớp làm VBT
Trình bày bài làm của mình

1 hs đọc BT2, lớp đọc thầm
Lớp làm việc cá nhân
1 HS lên bảng làm
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở
Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao
được hưởng những quyền lợi
- 1 HS đọc BT3, lớp đọc thầm
- 1 hs làm bảng, lớp làm bài vào vở BT
Trình bày kết quả nêu công dụng của
dấu câu
Nhận xét
- Câu trả lời của Hùng cho biết : Hùng
được không điểm cả 2 bài kiểm tra Toán
và Tiếng Việt
- Lắng nghe

TUẦN 29: Kể chuyện : Tiết 29: LỚP TRƯỞNG CỦA TÔI
I/ Mục tiêu:
- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một
nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa sgk
Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.
III/ Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ: 5'
Kể lại câu chuyện nói về truyền thống
tôn sinh trọng đạo của người Việt Nam.
Kể một kỷ niệm về thầy ( cô ) giáo.

2/ Bài mới:
HĐ1/ Gv kể chuyện lần 1 (6’)
Giải nghĩa: (giải thích nếu không giải
được )
Hớt hải:
Xốc vác:
Củ mỉ cù mi:
HĐ2/ Gv kể chuyện lần 2 (4’)
Kết hợp tranh minh hoạ.
HĐ3/ Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao
đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm.
(20’)
Đọc tên nhân vật
Dựa vào các tranh. Hs kể chuyện theo cặp
và thống nhất ý nghĩa câu chuyện.
Thi kể chuyện theo lời của nhân vật trong
chuyện.
Nhận xét, tuyên dương.
HĐ nối tiếp: (3’)
Có phải cứ con trai là làm lớp trưởng giỏi
hơn con gái không ?
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đọc về một
nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
- 2 hs kể
- Lớp lắng nghe
- Trả lời cá nhân
Dáng vẻ hoảng sợ, lộ rõ ở nét mặt, bộ

dạng.
Có khả năng làm được nhiều việc, đặc
biệt là những việc nặng nhọc, vất vả.
Lành, ít nói và hơi chậm chạp.
- Lớp lắng nghe
- Đọc tên các nhân vật có tên trên bảng
- Thảo luận nhóm đôi, kể chuyện
1 HS đọc yêu cầu 1 trong SGK
Từng cặp kể chuyện
Đại diện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa
Lớp nhận xét
HS phát biểu tự do
Thứ tư ngày 7/4/2010
TUẦN 29: TẬP ĐỌC: Tiết 57: CON GÁI
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn
- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ , khen ngợi cô bé Mơ học
giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.( Trả lời được các câu hỏi SGK)
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ: 5'
Kiểm tra bài: Một vụ đắm tàu
2/ Bài mới: Giới thiệu 2'
HĐ1/ Luyện đọc (12’)
Đọc bài
Chia đoạn: 5 đoạn
Luyện đọc đoạn nối tiếp.
Luyện đọc từ khó: trằn trọc, cằm cụi,

ngụp
Đọc chú giải
Đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2/ Tìm hiểu bài (12’)
Đọc đoạn 1
C1/
*Ý đoạn 1
Đọc đoạn 2, 3, 4
C2/
Gt: Cặm cụi, lao xuống
*Ý đoạn 2, 3, 4
Đọc đoạn 5
C3/
Gtừ: rơm rớm nước mắt
Tự hào
*Ý đoạn 5
C4/ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì?
* Rút nội dung bài
HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’)
Treo bảng phụ chép đoạn cuối và hướng
dẫn hs đọc
HĐ nối tiếp: 3'
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị học sau : Thuần Phục Sư Tử
- 2 HS đọc và trả lời
- 2 hs nối tiếp đọc bài
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK
- 5 HS đọc nối tiếp
- Nối tiếp đọc từ khó
- 2 hs đọc nối tiếp đọc chú giải

- Đọc thầm đoạn1 – Trả lời
- Lại 1 vịt trời nữa cả bố mẹ đều có vẻ
buồn
*Nêu lên sự thất vọng và xem nhẹ con
gái của bố mẹ Mơ
- Đọc thầm đoạn 2,3,4 và trả lời
- Là hs giỏi,...tước rau,... chẻ củi,...làm
hết công việc gia đình, dũng cảm cứu
Hoan
* Nói đến Mơ chăm học, chăm làm và
tinh thần dũng cảm cứu bạn
- Đọc thầm đoạn 5
- Những người thân có thay đổi
- Bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở. Cả bố và
mẹ đều rơm rớm .... cháu tôi chưa? Con
gái như nó thì 1 trăm đứa con trai cũng
không bằng”
* Nêu lên sự thay dổi tư tưởng xem
thường con gái của bố mẹ Mơ
- HSTL nhóm đôi(2’)
- 2 nhóm trình bày nhóm khác nhận xét
- 2 hs nêu
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn
HS thi đọc
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn

TUẦN 29:Tập làm văn: Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN DỐI THOẠI
I/ Mục tiêu:
- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch thao gợi ý của SGK và
hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến

câu chuyện.
II/ ĐDDH: Bảng phụ để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch
III/ Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ: 5'
Nhận xét bài TLV thi
2/ Bài mới : Giới thiệu
HĐ1/ Hướng dẫn hs làm bài tập1 (5’)
GV gọi hs đọc bài tập
HĐ2/ Hướng dẫn hs làm bài tập2( 15’)
Gọi hs đọc bài tập 2
½ lớp (tổ 1, 2) viết tiếp đoạn văn đối thoại
màn 1
½ lớp (tổ 3, 4) viết tiếp đoạn đối thoại
phần 2
Trình bày kết quả
GV nhận xét và khen nhóm viết đúng viết
hay
HĐ3/ Hướng dẫn hs làm bài tập3 (10’)
Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc
diễn thử màn kịch
Nếu đọc thì đọc đúng hay đúng vai của
mình
Nếu diễn kịch thì lời thoại kết hợp với
động tác
HĐ nối tiếp: (2’)
GV nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà viết vào vở đoạn đối thoại
của nhóm mình
Chuẩn bị: Trả bài văn tả cây cối / 116

- 2hs đọc, lớp đọc thầm
- 1 hs đọc màn 1
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
- 1 hs đọc màn 2
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
- 1 hs đọc
2 hs nhóm 1 ( tổ 1,2) viết màn 1
2 hs nhóm 2 (tổ 3,4) viết màn 2
Lớp làm VBT
Đại diện các nhóm đọc nối tiếp lời đối
thoại vừa viết
Lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu BT3 – Lớp lắng nghe
Mỗi nhóm tự phân vai
Thi đọc phân vai hoặc diễn kịch
Lớp nhận xét
Nhận xét và khen nhóm đọc hay, diễn tả
tốt
Tuần 29: Luyện tiếng Việt: RÈN ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I-Mục tiêu:
-Rèn cho HS kĩ năng đọc đúng, diễn cảm và trôi chảy.
II-Nội dung
-Gọi HS đọc toàn bài
-Cho HS đọc đoạn
-Nêu từ khó đọc
-HS đọc từ khó
-Cho HS đọc theo cặp
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

TUẦN 29: LTVC: Tiết 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (tt)

I. Mục tiêu:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn( BT1); chữa được các dấu câu
dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy( BT2); đặt câu và dùng dấu câu thích
hợp(BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bcũ: 5'
Ktra 2 hs
GV nhận xét ghi điểm
2/ Bmới: 2'
HĐ1/ HD học sinh làm BT1 (7’)
Gọi hs đọc
Đọc lại mẫu chuyện vui
Làm bài
Cho hs trình bày kết quả
GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
HĐ2/ Hướng dẫn làm BT2 (10’)
Đọc bài
Mỗi em đọc thầm lại mẫu chuyện vui:
Lười
Chữa lại dấu câu bị dùng sai
Giải thích vì sao em lại chữa như vậy
- Vì sao Nam bất ngờ trước câu hỏi của
Tùng
HĐ3/ Hướng dẫn hs làm bài tập3 (13’)
Đọc bài
Các em đọc 4 dòng a,b,c,d
Đặt câu với nội dung ở mỗi dòng

Dùng dấu câu ở câu vừa đặt ra cho đúng
Theo nội dung ý a em cần đặt kiểu câu gì?
Dấu câu nào?
Hỏi tương tự ý b, c, d
Trình bày kết quả
Nhận xét. Chốt lại kết quả đúng.
HĐ nối tiếp: 3'
Nhận xét tiết học
Dặn hs chú ý sử dụng dấu câu khi làm bài
Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ Nam và Nữ
trang 120
- 2 HS lần lượt làm BT có sử dụng dấu
chấm, chấm hỏi, chấm than
- 1 hs đọc yêu cầu BT1 - Lớp lắng nghe
- 1 HS làm bảng, lớp làm VBT
Trình bày kết quả
Lớp nhận xét
- 1 HS đọc BT2 – Lớp đọc thầm
- Đọc thầm mãu chuyện vui
- Làm bài cá nhân vào vở BT, 1 hs làm
bảng
Trình bày, nhận xét
- Nam tưởng Hùng chăm chỉ tự giặt
quần áo, không ngờ Hùng cũng lười;
Hùng không nhờ chị mà nhờ anh giặt
quần áo
- 1 hs đọc BT3
- Lớp làm bài vào vở BT, 2 hs làm bảng
- Nhận xét

TUẦN 29: Tập Làm Văn: Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong
bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi 5 đề văn của tiết kiểm tra viết, một số lỗi điển hình cần chữa chung
trước lớp
III/ Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ: (4’)
Kiểm tra đọc phân vai
Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu
HĐ1/ Nhận xét chung(10’)
Đưa bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết
kiểm tra viết “ tả cây cối”
Đặt câu hỏi hs xác định yêu cầu của đề bài
Nêu những ưu điểm chính của bài làm
nêu những thiếu sót hạn chế.
Thông báo điểm cụ thể
HĐ2/ Hướng dẫn chữa lỗi chung(20’)
Gọi một số hs lên sữa lỗi
nhận xét khẳng định hs sữa đúng (nếu sửa
còn sai GV sửa lại cho đúng)
Hướng dẫn hs sửa lỗi trong bài
GV theo dõi kiểm tra
Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn
văn hay, bài văn hay
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay
Hướng dẫn hs viết lại đoạn văn

Nhận xét và chấm một số đoạn hay các em
vừa viết lại
HĐ nối tiếp: 3'
Nhận xét tiết học
Những em viết bài chưa đạt về nhà viết lại
cả bài văn
Chuẩn bị: Ôn tập về tả con vật (trang 123)
- 2 HS đọc
- 1HS đọc đề
- 5 hs xác định 5 y/c đề
- Lắng nghe
- 1 vài HS lên bảng lớp sửa lỗi
Lớp nhận xét
- Đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi,
đổi bài cho nhau để sửa lỗi VBT
- Lắng nghe, thảo luận với bạn bè về
cái hay cái đáng học của đoạn văn, bài
văn về cách dùng từ, sử dụng phép
nhân hoá so sánh…
- Chọn 1 đoạn văn trong bài viết chưa
hay, chưa đạt viết lại cho hay hơn
- 4 hs đọc đoạn văn, viết lại
TUẦN 29:Toán (tiết 141): ÔNTẬP VỀ PHÂN SỐ (tt).
I/Mục tiêu:
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự
II/Chuẩn bị:
HS: chuẩn bị bảng con.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: 5'

Rút gọn phân số:
.
15
12
;
100
50
;
81
27
;
6
4
So sánh phân số:
.
8
3
,
6
5
;
5
2
,
2
1
2/ Bài mới: 2'
Ôn tập về phân số (tiếp theo).
3/ Luyện tập: 30'
HĐ 1: Bài 1/149:

- Cho HS làm, sửa bài.
(Y/c nêu cách làm)
HĐ 2: Bài 2/149:
Cho HS làm, sửa bài.
(Y/c nêu cách làm)
HĐ 3: Bài 3/150:( HSK-G)
Cho HS làm bài, sửa bài.
HĐ 4: Bài 4/150:
Cho làm bài
HĐ5:Bài 5/150:
a)Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến
lớn.
33
23
;
3
2
;
11
6
b)( HSK- G)Viết các phân số theo thứ tự từ
lớn đến bé.
.
11
8
;
9
8
;
8

9
HĐ nối tiếp: 3'
Nhận xét tiết học
Ôn: phân số.
Chuẩn bị bài: Ôn tập về số thập phân.
- 2HS bảng, trên giấy.
- Đọc,nêu yêu cầu đề
- 1 hs làm bài bảng, lớp nháp ghi kết quả
bảng con:
Đáp số: Khoanh vào D
- Đọc, nêu yêu cầu đề
- 1 hs làm bảng, lớp vở. Nhận xét
Đáp số: Khoanh vào B.
- Đọc, nêu yêu cầu đề
-1 HS làm bảng, lớp tự tính, trả lời.
Đáp số:
.
32
20
8
5
;
35
21
15
9
25
15
5
3

====
- Đọc, nêu yêu cầu đề
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở.
Đáp số:
.
8
7
7
8
);
8
5
9
5
);
5
2
7
3
)
><>
cba

- 1HS đọc đề, nêu cách làm.
- Thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả bảng
con, giải thích cách làm.
Lắng nghe và thực hiện.
Thứ ba ngày 8/4/2010
Tuần 29: Toán (tiết 142): ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I/Mục tiêu: Giúp HS:

Biết cách đọc, viết và so sánh số thập phân.
II/Chuẩn bị:
HS: chuẩn bị bảng con.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Kiểm tra: 3'
Muốn đọc,viết STP ta đọc, viết thế nào?
Muốn so sánh hai STP, ta làm thế nào?
2/ Bài mới: 2'
Ôn tập số thập phân.
3/ Luyện tập: 30'
HĐ 1: Bài 1/150:
GVHDHS cách làm bài qua câu a.
a)Sáu mươi phẩy bốn mươi hai.
+Phần nguyên: 63, Phần thập phân 42.
+Trong đó: 6 chỉ sáu chục; 3 chỉ ba đơn
vị; 4 chỉ bốn phần mười; 2 chỉ hai phần
trăm.
Làm bài tương tự.
HĐ 2: Bài 2/150:
GV cho HS làm bảng con.
HS K-G làm bài 3/150:
GV cho HS làm miệng.
HĐ 4: Bài 4/151:
GV cho HS làm, sửa bài, GV đánh giá
chung.
HS K-G làm bài 4b
HĐ 5: Bài 5/151:
+Cho HS nêu cách so sánh hai phân số.
+Làm bài

HĐ nối tiếp: 3'
Nhận xét tiết học
Ôn: Số thập phân.
Chuẩn bị bài: Ôn tập số thập phân (tiếp
theo).
- 2 HS bảng trả lời.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
- 2 hs làm bảng, nêu miệng chi tiết. Lớp ghi
kết quả bảng con
Đáp số: a) 8,65. b) 72,493. c) 0,04.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
Ghi bảng con kết quả bài
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
Đáp số: 74,60; 284,30; 401,25; 104,00.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
- 1HS làm bảng, lớp làm vở.
Đáp số: a) 0,3; 0,03; 4,4; 2,002.
b) 0,25; 0,6; 0,875; 1,5.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
- 1 hs nêu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở.
Đáp số: 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3
9,478< 9,48 0,916 > 0,906
- Lắng nghe và thực hiện.
TUẦN 29: Toán (tiết 143): ÔN TẬP SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo).
I/Mục tiêu: Giúp HS:
Biết cách viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số
phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
II/Chuẩn bị:
HS: chuẩn bị bảng con.

III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: 5'
Đọc số thập phân: 345,098; 36,09m;
3,45kg.
Viết số thập phân: Ba triệu bốn trăm đơn vị
bảy phần nghìn.
2/ Bài mới: 2'
Ôn tập về số thập phân (tiếp theo).
3/ Luyện tập: 30'
HĐ1: Bài1/151:
Làm bài
HĐ 2: Bài 2/151:
HS K-G làm cột 1
HĐ 3: Bài 3/151:
Làm bài
Yêu cầu HS nêu cách giải.
HS K-G làm cột 1, 2
HĐ 4: Bài 4/151:
Nhắc lại cách so sánh phân số.
Làm bài
HS K-G làm bài 5/151:
-HD thêm:
Viết 0,1<...<0,2 thành 0,10<....<0,20.
HĐ nối tiếp:
Nhận xét tiết học
Ôn: Số thập phân.
Chuẩn bị: Ôn về đo độ dài và khối lượng.
- 1HS bảng
- Lớp bảng con.

- Đọc, nêu yêu cầu đề
Lớp làm bảng con
.
100
24
;
100
75
;
10
4
;
10
5
).
1000
9374
;
10
15
;
100
72
;
10
3
) ba
- Đọc, nêu yêu cầu đề
2 hs làm bảng, lớp vở
a) 35%; 50%; 875%.

b) 0,45; 0,05; 6,25.
- Đọc, nêu yêu cầu đề
1HS làm bảng, lớp vở.
- Đọc, nêu yêu cầu đề
1 hs nêu cách so sánh phân số
2 hs làm bảng, lớp tính kết quả
a) 0,5giờ; 0,75giờ; 0,25phút.
b) 3,5m; 0,3km;0,4kg.
- Đọc, nêu yêu cầu đề
2 đội làm thi đua trên bảng.
Lắng nghe và thực hiện.