Giao án 5-Tuần 13(CKTKN,TKSDNL,BVMT)

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON ( Tr 124)
(Tích hợp GDBVMT: Trực tiếp)
I)Mục tiêu :
-Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; phù
hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của
một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b)
-BVMT : Thấy được tầm quan trọng và có ý thức bảo vệ rừng
II) Chuẩn bị :
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK
-Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc
III)Các hoạt động dạy -học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ:
• Bầy ong tìm mật ở những nơi nào?
• Qua 2 câu cuối bài, nhà thơ muốn
nói lên điều gì?
-HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
2,Bài mới:
a -Giới thiệu bài:
Nêu MĐYC của tiết học
b- Luyện đọc:
-Hướng dẫn cách đọc nhấn giọng ở các
từ ngữ chỉ hoạt động
-1 HS giỏi đọc toàn bài
-GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ
ngữ: loanh quanh, bành bạch, cuộn, lửa
đốt…
-HS đọc nối tiếp từng đoạn ( 2lần)

+HS luyện đọc.
+HS đọc phần chú giải
-HS luyện đọc theo cặp
-1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài
c- Tìm hiểu bài:
Theo lối đi tuần rừng , bạn nhỏ phát
hiện điều gì?
Kể những việc làm của bạn nhỏ cho
thấy bạn là người thông minh?
-HS đọc đoạn 1
*Bạn nhỏ thắc mắc: hai ngày nay đâu
có đoàn khách tham quan nào;bạn nhỏ
nhìn thấy hơn chục cây bị chặt,nghe
thấy: bọn trộm gỗ bàn nhau dùng xe để
chuyển gỗ...
-HS đọc đoạn 2
*Thông minh;Thắc mắc khi thấy dấu
chân người lớn trong rừng; lần theo dấu
chân..., lén chạy theo đường tắt,gọi
TUẦN 13
điện báo công an.
Việc làm nào cho thấy bạn nhỏ là người
dũng cảm?
*Chạy đi gọi điện báo công an, phối
hợp với các chú công an bắt bọn trộm
gỗ.
Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt
bọn trộm gỗ?
-HS thảo luận theo nhóm 4 để trả lời:

* Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung ai
cũng có trách nhiệm bảo vệ…
Em học tập ở bạn nhỏ điều gì? *- Học được sự thông minh, dũng cảm,
ý thức bảo vệ rừng…
d- Hướng dẫn đọc diễn cảm : 7-8’
-GV đưa bảng phụ ghi đoạn 3 hướng
dẫn luyện đọc: nhanh, hồi hộp, gấp
gáp.
-HS đọc cả bài
-HS luyện đọc đoạn
-Thi đọc diễn cảm đoạn 3
3)Củng cố, dặn dò:
Theo ý em ý nghĩa của truỵện này là gì? * Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự
thông minh và dũng cảm của một công
dân nhỏ tuổi
- Kể những việc làm thể hiện ý thức
bảo vệ rừng cho bạn nghe
-Nhận xét tiết học
-Đọc trước bài “ Trồng rừng ngập mặn”
_____________________________________
Toán :
Tiết 61. LUYỆN TẬP CHUNG (trang 61)
I.Mục tiêu:
- Thực hiên phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

2.Bài mới :Giới thiệu bài:
- Thực hành :
Bài 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ và
phép nhân các số thập phân.
- 1HS lên làm BT2.
- Bài 1:HS tự thực hiện các phép tính rồi
chữa bài.
1 số HS nêu cách tính.
Bài 2: Củng cố quy tắc nhân nhẩm một số
thập phân với 10, 100, 1000,... và nhân
nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001;...
Bài 2: HS tự làm bài rồi chữa bài, đọc kết
quả tính nhẩm
Bài 3: Cho HS tự giải bài toán rồi chữa bài. Bài 3: HS tự giải bài toán rồi chữa bài.
Dành cho HSKG
Bài giải:
Giá tiền 1kg đường là:
38500 : 5 = 7700 (đồng)
Số tiền mua 3,5kg đường là:
7700 x 3,5 = 26950 (đồng)
Đáp số: 26950 đồng
Bài 4: Bài 4a:
a) GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. GV
vẽ bảng (như trong SGK) lên bảng phụ để
HS chữa bài. Khi HS chữa bài, GV nên
hướng dẫn để tự HS nêu a) (2,4 + 3,8) x 1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2
(6,5 + 2,7) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8
Từ đó nêu nhận xét:
(a + b) x c = a x c + b x c
b) Cho HS tự tính rồi chữa bài. b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3)

Dành cho HSKG = 9,3 x 10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 +
2,2)
= 0,35 x 10 = 35
3. Củng cố dặn dò :
- Dặn HS về nhà xem lại bài
``````````````
Lịch sử
Bài 13.
“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU
MẤT NƯỚC” (Tr 27)
I. Mục tiêu ;
- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp.
- Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập nhưng thực dân Pháp
trở lại xâm lược nước ta.
- Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến.
- Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trên toàn
quốc.
II. Chuẩn bị :
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng
Tám, nước ta ở trong tình thế”nghìn cân
treo sợi tóc”.
2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài mới:
H Đ 2 :Làm việc cá nhân:
- 2 HS lên bảng trả lời

- HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả lời
các câu hỏi sau:
+ Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành
công, thực dân Pháp đã có hành động gì?
+ Ngay sau khi CM tháng Tám thành công,
thực dân Pháp đã quay lại nước ta:
Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược
Nam bộ.
Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng.
Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư,
đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ,
giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chúng,
nếu không chúng sẽ tấn công Hà Nội.
+ Những việc làm của chúng thể hiện dã
tâm gì?
+ Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ và
nhân dân ta phải làm gì?
+ Chúng muốn xâm lược nước ta một lần
nữa.
+ Nhân dân ta không còn con đường nào
khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu
để bảo vệ nền độc lập dân tộc.
HĐ 3: Làm việc cả lớp:
+ Trung ương Đảng và chính phủ quyết
định phát động toàn quốc kháng chiến khi
nào?
- Cả lớp đọc thầm trong SGK.
+ Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946.
+ Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy ra?
GV yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng lời kêu

gọi của Bác Hồ trước lớp.
+ Đài tiếng nói Việt Nam phát đi lời kêu
gọi toàn quốc kháng chieán của Chủ tịch
Hồ Chí Minh.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của
Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?

+ Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ
nhất?
+ Cho thấy tinh thần quyết tâm chiến đấu hi
sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta.
+ Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định
không chịu mất nước, không chịu làm nô
lệ.
HĐ 4: Làm việc nhóm:
+ Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân
Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.
- HS làm việc theo nhóm 4, đọc SGK và
quan sát hình minh hoạ
- HS thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS,
lần lượt từng em thuật trước nhóm, các bạn
bổ sung ý kiến
+ Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp
cảnh gì?
+ Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam
chân địch gần 2 tháng trời có ý nghĩa như
thế nào?
+ Nhân dân dựng chiến luỹ để ngăn cản
quân Pháp.

+ Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và chính
phủ rời thành phố về căn cứ.
+ Hình 2 chụp cảnh gì? Cảnh này thể hiện
điều gì?
+ Chiến sĩ ta ôm bom ba càng, sẵn sàng lao
vào quân địch.
+ Ở các địa phương, nhân dân ta đã chiến
đấu với tinh thần như thế nào?
GV kết luận: Hưởng ứng lời kêu gọi của
Bác Hồ, cả dân tộc Việt Nam đã đứng lên
kháng chiến với tinh thần “thà hi sinh tất
cả, chứ nhất định không chịu mất nước,
không chịu làm nô lệ”.
+ Cuộc chiến đấu chống quân xâm lược
cũng diễn ra quyết liệt. Nhân dân ta chuẩn
bị kháng chiến lâu dài.
3. Củng cố –dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà
học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài sau.
- Đọc lại phần ghi nhớ.
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
CHÍNH TẢ
NGHE- VIẾT: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
Phân biệt âm đầu s/x (Trang 125)
I)Mục tiêu :
- Nhớ - viết đúng bài chính tả CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT (2) a / b hoặ BT (3) a / b .
II) Chuẩn bị :
-Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng( hay vần) theo cột dọc ở BT 2a để HS bốc
thăm

-Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền BT 3a
III)Các hoạt động dạy -học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc cho HS viết: san sẻ, sung
sướng, xum xuê, xa xỉ
-GV nhận xét , ghi điểm
-HS viết
2.Bài mới:
- Giới thiệu bài:
Nêu MĐYC của tiết học
- Hướng dẫn chính tả:
-HS đọc toàn bài chính tả ở SGK.
-2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối.
-Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ ở SGK.
- Bài chính tả gồm mấy khổ thơ? Viết
theo thể thơ nào?
* Gồm 2 khổ thơ, viết theo thể lục bát.
- Hãy nêu cách trình bày thể thơ lục bát?
- HD viết từ khó: rong ruổi,nối liền,lặng
thầm.
- Câu 6: lùi vào 2-3 ô, câu 8: lùi vào 1-2
ô
- HS luyện viết.
-HS nhớ, viết
-GV chấm từ 5-7 bài -HS đổi vở chấm theo cặp
- HD HS làm bài tập chính tả:
*BT 2a: -HS đọc yêu cầu BT2a
-GV theo dõi
-GV nhận xét , chốt lại các từ ngữ đúng

-HS lần lượt bốc thăm và đọc cặp tiếng
có trong phiếu rồi tìm từ ngữ có tiếng đó
-Cả lớp làm bài vào vở
-HS khác bổ sung các từ mới
*BT 3:
-GV nhận xét, ghi điểm
-HS đọc yêu cầu BT3a
* Cả lớp làm bài và trình bày kết quả
Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh
Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều còn
sót lại
3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Làm lại vào vở BT 2a

Toán
Tiết 62: Luyện tập chung (trang 62)
I.Mục tiêu:
- Thực hiện về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân
- Vận dụng tính chất nhân một số thập một tổng, một hiệu hai số thập phân trong
thực hành tính.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới :
- Giới thiệu bài
-GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa
bài.
- 1HS lên làm BT4a.

Bài 1: Cho HS tính rồi chữa bài -HS tính rồi chữa bài
-1 HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép
tính.
7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72
Bài 2: Cho HS tính rồi chữa bài. HS tính rồi chữa bài
a) (6,75 + 3,25) x 4,2
= 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2
= 28,35 + 13,65 = 42
Làm tương tự với phần b).
Bài 3b
b) HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả.
9,8 . x = 6,2 x 9,8; x = 6,2 (vì tích này
bằng nhau, mỗi tích đều có hai thừa số,
trong đó đã có một thừa số bằng nhau nên
thừa số còn lại cũng bằng nhau).
Bài 4: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán
rồi giải và chữa bài.
-2 HS đọc đề
Bài giải:
Giá tiền mỗi mét vải là:
60000 : 4 =15000 (đồng)
6,8m vải nhiều hơn 4m vải là:
- Chấm nhanh 10 bài 6,8 - 4 = 2,8 (m)
Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn
mua 4m vải là:
15000 x 2,8 = 42000 (đồng)
Đáp số: 42000 đồng
Chú ý: Có thể tính số tiền mua 6,8m vải rồi
tính số tiền phải tìm.
3. Củng cố dặn dò : - Xem trước bài Chia một số thập phân…

Thể dục
Bài 25: Động tác thăng bằng
Trò chơi ai nhanh và khéo hơn
I. mục tiêu:
- HS ôn 5 động tác đã học và học mới động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển
chung, thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
- Chơi trò chơi Ai nhanh và khéo hơn chủ động, nhiệt tình, thể hiện tính đồng đội
cao và đảm bảo an toàn.
Lấy chứng cứ: NX3 . cc:2 .
II. địa điểm và phơng tiện:
- 1 chiếc còi, kẻ sân chơi trò chơi
III. NộI DUNG VàPHƯƠNG PHáP LÊN LớP
1-Phần mở đầu :6-10phút
- Hs tập hợp 2 hàng ngang. GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn
chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1-2 phút.
- HS khởi động chạy nhẹ chậm trên sân tập thành vòng tròn, xoay các khớp: 2 phút
- Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy : 2 3 phút.
2-Phần cơ bản:
-Ôn 5 động tác thể dục đã học: 5 - 6
GV cho HS ôn tập chung cả lớp 2 -3 lần cả 5 động tác theo đội hình vòng tròn.
GV nhắc nhở HS những yêu cầu cần chú ý của từng động tác, sau đó cho tập cả lớp dới
sự điều khiển của cán sự lớp.
-Học động tác thăng bằng : 10 12 phút
GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần ( lần 1 làm mẫu toàn bộ động tác, lần 2 vừa phân
tích vừa làm mẫu chậm), tập một số lần theo nhịp hô chậm (hai tay chống hông hoặc cầm
tay nhau), chân trụ thẳng, đa chân ra sau lên cao theo nhịp hô xen lẫn lời phân tích của GV.
Khi HS tập động tác chân tơng đối đúng, GV mới cho tập kết hợp với động tác tay, đầu và
ngực (ngực căng). Khi HS mới tập GV cần hô nhịp rất chậmvà yêu cầu các em tập đúng
nhịp, sau đó mới trở về nhịp hô quy định cho động tác thăng bằng ( hơi chậm).
-Ôn 6 động tác thể dục đã học: 7 8 phút.

GV chia lớp thành 4 tổ và phân địa điểm cho HS tự ôn.
Tổ trởng điều khiển các bạn tập luyện. GV quan sát nhắc nhở kỉ luật tập luyện của các
tổ, giúp các tổ trởng điều hành tập luyện và sửa sai cho HS.
* Các tổ lần lợt báo cáo kết quả luyện tập: 2 3 phút.
GV và HS quan sát nhận xét, cho thi đua giữa các tổ.
-Chơi trò chơi Ai nhanh và khéo hơn : 6 7 phút
GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử 1 2 lần rồi
cho chơi chính thức 3 5 lần. Sau mỗi lần chơi, GV xác nhận và công bố trớc lớp những
ngời thắng cuộc (do từng cặp báo cáo). Cuối cùng những ngời thua phải chịu phạt theo hình
thức đã thoả thuận hoặc do ngời thắng cuộc yêu cầu. HS tham gia chơi nhiệt tình, vui vẻ và
đoàn kết.
3-Phần kết thúc : 4 5 phút
- HS thả lỏng : Hát và vỗ tay theo nhịp 1 bài hát : 2 3 phút.
- GV cùng HS hệ thống bài : 2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học : 1- 2 phút
- Giao bài về nhà: Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Trang 126)
(Tích hợp BVMT:Trực tiếp )
I)Mục tiêu :
-Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1 ; xếp các từ ngữ
chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp vào BT2 ; viết được đoạn văn
ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3.
-GDBVMT: Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh HS.
II) Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về một số hoạt động bảo vệ môi trường
-Bảng phụ hay 2-3 tờ giấy trình bày nội dung BT2
III)Các hoạt động dạy -học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:
Đặt một câu có quan hệ từ và cho biết
từ ấy nối với những từ nào trong câu ?
Đặt câu với các từ: mà, thì
- 2 HS trả lời
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết
học -HS lắng nghe
b/ HD HS làm bài tập:
*BT 1: -HS đọc bài tập 1.
-Đọc chú giải: rừng nguyên sinh,loài
lưỡng cư,..
Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh
học?
*Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu
giữ được nhiều loại động vật và thực
vật…
-GV lưu ý : dựa vào số liệu thống kê và
nhận xét về các loại động vật , thực vật
-HS thảo luận nhóm 4 để trả lời.
(55 loài có vú,hơn 300 loài chim,40 loài
bò sát)
-Đại diện các nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét
-GV nhận xét và chốt lại các ý chính:
*BT 2:
-GV phát giấy, bút cho các nhóm
-GV chốt lại lời giải đúng
-HS đọc yêu cầu BT2
-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện 2 nhóm trình bày
+Hành động bảo vệ môi trường: trồng
cây, trồng rừng.
+Hành động phá hoại môi trường :
bắn thú rừng, chặt cây, xả rác, phá
rừng,..
*BT 3:
Mỗi em chọn một cụm từ ở BT 2 làm
đề tài rồi viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu
về đề tài đó
-HS đọc yêu cầu BT3
-GV theo dừi v giỳp cỏc HS yu
-HS t chn ti v vit
-HS trỡnh by bi vit
-C lp trao i, nhn xột
-GV nhn xột, khen cỏc em vit hay
3)Cng c , dn dũ:
-Nhn xột tit hc
-Dn HS v hon chnh on vn
-------------------------------------------------------------
Kỹ thuật
Tiết 13 Cắt, khâu, thêu (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
-HS làm đợc một sản phẩm cắt, khâu, thêu tự chọn .
-Rèn bàn tay khéo léo cho HS.
II.Đồ dùng dạy học
HS chuẩn bị kim, chỉ ,vải, phấn may, mẫu thêu,
III. Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ
Nhóm em đã làm sản phẩm nào ở tiết trớc ?

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành
+Để hoàn thành sản phẩm đó nhóm em Các nhóm trả lời
phải thực hiện những bớc nào ? Chọn sản phẩm
In mẫu thêu trang trí vào sản phẩm
Thêu trang trí
Đo vải và cắt
Khâu lợc
Hoàn thành sản phẩm
+Nhóm em đã làm đợc những gì? Còn
phải làm những gì ?
-HS nêu
+Theo em một sản phẩm nh thế nào là
đẹp ?
-Sản phẩm phẳng
Mũi khâu đều nhau
Trang trí hài hoà.
-Yêu cầu HS thực hành HS thực hành theo nhóm đã chuẩn bị
(phân công mỗi bạn làm một phần của
công việc )
GV quan sát giúp đỡ nếu các nhóm còn
lúng túng.
3.Nhận xét -dặn dò
-GV nhận xét khen ngợi các nhóm làm việc tích cực.
-Về chuẩn bị cho bài tiết sau .