GA TUAN 14 -LOP 5

Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
Tuần 14
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 - Hoạt động tập thể
Tiết 2 - Tập đọc
T27: Chuỗi ngọc lam
I. Mục đích yêu cầu
- HS biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và
đem lại niềm vui cho ngời khác. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3; HS khá, giỏi trả lời đợc tất
cả các câu hỏi cuối bài).
* Mục tiêu riêng: HSHN đọc tơng đối lu loát bài văn, trả lời đợc câu ý 1, hỏi 1.
II. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc
- HD HS chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ngời anh yêu quý.
+ Đoạn 2: Còn lại.
- Gv hớng dẫn hs đọc bài.
- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa một số
từ.
- GV đọc mẫu.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ và bài đọc:
Cô bé Gioan say mê ngắm chuỗi ngọc lam
bày sau tủ kính, Pi-e đang nhìn cô bé từ sau

quầy hàng.
b, Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Em có đủ tiền mua chỗi ngọc đó không?

+ Chi tiết nào cho em biết điều đó?
- Đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời
câu hỏi về nội dung bài.
- 1 Hs đọc toàn bài.
- HS đọc tiếp nối đoạn (2- 3 lợt).
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
+ Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị nhân
ngày lễ Nô - en. Đó là ngời chị đã thay mẹ
nuôi cô từ khi mẹ mất.
+ Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc
đó.
+ Cô bé mở khăn tay đổ lên bàn một nắm
xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn
đất. Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
+ Chị của cô bé tìm gặp pi-e để làm gì?
+ Vì sao Pi- e nói rằng em bé đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc?
+ Em có suy nghĩ gì về những nhân vật
trong truyện?
+ Nội dung bài nói lên điều gì?

c. Đọc diễn cảm:
- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- Nhận xét- cho điểm.
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
gỡ mảnh giấy ghi giá tiền.
+ Để hỏi có đúng cô bé Gioan mua chuỗi
ngọc ở tiệm ông không? Chuỗi ngọc có
phải là ngọc thật không? Pi-e bán chuỗi
ngọc cho cô bé với giá tiền là bao nhiêu?
+ Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất
cả số tiền mà em dành dụm đợc.
+ Ba nhân vật trong truyện đều nhân hậu,
tốt bụng: Ngời chị thay mẹ nuôi em từ bé.
Em gái yêu chị dốc hết tiền tiết kiệm đợc
để mua quà tặng chị. Chú Pi-e tốt bụng
muốn mang niềm vui đến cho hai chị em.
Những ngời trung hậu ấy đã đem lại niềm
vui niềm hạnh phúc cho nhau.
+ Truyện ca ngợi những con ngời có tấm
lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại
niềm vui cho ngời khác.
- 4 HS đọc phân vai toàn bộ truyện.
- HS dới lớp tìm cách đọc cho cả bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.

Tiết 3 - Toán

T66: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thơng tìm đợc là một số thập phân
I. Mục tiêu
- HS biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số tự
nhiên và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Làm đợc các bài tập 1a, 2; HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ bài tập trong SGK.
* Mục tiêu riêng: HSHN ôn lại bảng nhân 4, 5, 6. Thực hiện đợc các phép tính cộng trừ,
nhân.
II. Hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
-Y/c HS nhắc lại quy tắc chia một số thập
phân cho 10,100,1000...
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, HD học sinh thực hiện phép chia
một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà
thơng tìm đợc là một số thập phân.
- 3HS nêu.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
- GV nêu bài toán ở VD1.
+ Muốn tính cạnh của sân ta làm thế nào?
- HD HS thực hiện các phép chia theo các
bớc HD trong SGK.
- Chú ý HS bớc viết dấu phẩy ở thơng và
thêm 0 vào vào bên phải số bị chia để chia
tiếp.
+ Vậy 27 : 4 = 6,75 (m).
* HD HS làm VD 2: 43:52 =?

+ GV: phép chia này có số bị chia bé hơn
số chia. Ta làm nh sau:
- Chuyển 43 thành 43,0
- Đặt tính rồi thực hiện phép chia:
43,0 : 52 (chia số thập cho số TN )
43,0 52
14 0 0,82
3 6
- GV hớng dẫn HS nêu qui tắc nh trong
SGK.
2.3, Thực hành
* Bài 1:
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Bài toán
- HD HS phân tích, tìm cách giải.
- Một HS nhắc lại cách tính chu vi hình
vuông.
+ Làm phép chia: 27 : 4 = ?
- HS chú ý theo dõi.
27 4
30 6,75 (m)
20
0
- HS chú ý theo dõi.
- 2 -3 HS nêu quy tắc.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng.
a, 12 5 23 4
20 2,4 30 5,75
0 20

0
882 36 b, 15 8
162 24,5 70 1,875
180 60
0 40
0
75 12 81 4
30 6,25 10 2,25
60 20
0 0
- 1 HS đọc bài toán.
- 1 HS lên bảng, lớp giải bài vào vở.
Tóm tắt:
25 bộ: 70m
6 bộ :m?
Bài giải:
Số vải để may một bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may 6 bộ quần áo là:
2,8
ì
6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8 m.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
Bài 3: HDHS khá, giỏi làm thêm
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
5

2
= 0,4 ;
4
3
= 0,7 5 ;
5
18
= 3, 6
- 1 HS nhắc lại ghi nhớ.
Tiết 4 - Đạo đức
T14: Tôn trọng phụ nữ
(Tiết 1)
I. Mục tiêu
- HS nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những ngời
phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
II. Tài liệu và phơng tiện
- Thẻ màu.
- Tranh ảnh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
+ Vì sao phải kính già, yêu trẻ?
- GV nhận xét.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Các hoạt động
HĐ 1: Tìm hiểu thông tin (SGK- Tr 22)
* Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời
phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội.

* Cách tiến hành:
- Y/c HS làm việc theo nhóm.
- GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, ... đều là
những ngời phụ nữ không chỉ có vai trò quan
trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn
vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất
nớc, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể
thao, kinh tế.
- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong
gia đình, trong xã hội mà em biết.
+ Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng
kính trọng?
- 2 HS trả lời.
- HS làm việc theo nhóm 6, mỗi
nhóm chuẩn bị giới thiệu nội dung
một tranh.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý
kiến.
- 1 số HS trình bày ý kiến, cả lớp bổ
sung.
- 2- 3 HS đọc ghi nhớ.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
HĐ2: Làm bài tập 1 - SGK.
* Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn
trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em
trai và em gái.
* Cách tiến hành:

- Y/c HS làm việc cá nhân.
- Y/c HS lên trình bày ý kiến của mình cho cả
lớp cùng nghe.
- GV kết luận:
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là:
a, b.
+ Các việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng
phụ nữ là: c, d.
HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2- SGK)
* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ
tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết
giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán
thành ý kiến đó.
* Cách tiến hành:
- Gv hớng dẫn HS cách thực hiện.
- Gv lần lợt nêu từng ý kiến.
- GV kết luận:
+ Tán thành với các ý kiến a, d.
+ Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì các ý
kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ.
Hoạt động tiếp nối
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời
phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
- Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ
nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng.
- Một số HS trình bày ý kiến.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS lần lợt bày tỏ thái độ theo quy -
ớc.
- Một số Hs giải thích lí do, cả lớp

lắng nghe, bổ sung.
Tiết 5 - Khoa học
T27: Gốm xây dựng: gạch, ngói
I. Mục tiêu
- HS nhận biết một số tính chất của gạch, ngói.
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói.
II. Đồ dùng dạy học
- Một vài viên gạch, ngói khô và chậu nớc.
III. Các hoạt động dạy- học
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
1, Kiểm tra bài cũ
+ Hãy nêu tính chất và lợi ích của đá vôi?
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Các hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận
* Mục tiêu : - Giúp HS :
+ Kể đợc tên một số đồ gốm.
+ Phân biệt đợc gạch, ngói với các loại đồ
sành sứ.
* Cách tiến hành :
B1.
- Y/c HS trao đổi thảo luận, tìm ra đợc một số
đồ vật làm bằng gốm. Tìm ra đợc đặc điểm
của đồ gốm để phân biệt với đồ sành sứ.
- GV nhận xét- bổ sung.
* GV kết luận: Tất cả các loại đồ gốm đều đ-

ợc làm bằng đất sét.
+ Gạch, ngói hoặc nồi đất,... đợc làm từ đất
sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men.
Đồ sành, sứ là những đồ gốm đợc tráng men.
Đặc biệt đồ sứ đợc làm bằng đất sét trắng,
cách làm tinh xảo.
Hoạt động 2: Quan sát
* Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng của gạch,
ngói.
* Cách tiến hành
-Y/c HS quan sát các hình trong sgk và ghi
lại kết quả quan sát theo mẫu sau:
Hình Công dụng
Hình 1 Xây tờng
Hình 2a Lát nền, sân hoặc vỉa hè
Hình 2b Dùng để lát sàn nhà
Hình2c Dùng để ốp tờng
Hình4 Dùng để lợp mái nhà
- GV hỏi. Để lợp mái nhà ở H5 và H6 ngời ta
dùng loại ngói nào ở hình 4?
- GV kết luận: Có nhiều loại gạch, ngói. Gạch
dùng để xây tờng, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn
nhàNgói dùng để lợp mái nhà
Hoạt động 3 : Thực hành.
* Mục tiêu: HS làm một số thí nghiệm để
phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
- 2 HS lên bảng trình bày.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Các nhóm cử đại diện lên thuyết trình.
+ Các đồ làm bằng gốm nh: Gạch, ngói,

chum, vại
+ Những đồ vật làm bằng gốm thờng
hay dễ vỡ hơn các đồ vật làm bằng sành
sứ. Vì vậy khi vận chuyển cần phải cẩn
thận hơn.
- HS quan sát và ghi lại kết quả, báo
cáo trớc lớp.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Ngời ta dùng loại ngói ở H4a, H4c.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
* Cách tiến hành
- HS thảo luận theo nhóm do nhóm trởng
điều.
- GV theo dõi để gợi ý hd HS làm bài tập.
- GV nhận xét và kết luận:
+ Gạch, ngói thờng xốp, có những lỗ nhỏ li ti
chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần phải lu ý
khí vận chuyển, để tránh bị vỡ.
- Y/C HS đọc ghi nhớ trong sgk.
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS làm thí nghiệm thả gạch, ngói vào
nớc.
- Đại diện các nhóm báo.
- HS đọc phần ghi nhớ trong sgk.
Tiết 6 - Lịch sử
T14: Thu - Đông 1947, Việt Bắc Mồ chôn giặc Pháp
I. Mục tiêu

- HS trình bày sơ lợc đợc diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 trên l-
ợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng
chiến, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến):
+ Âm mu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lợng bộ
đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh.
+ Quan Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đờng bộ và đờng thuỷ) tiến công lên Việt Bắc.
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan
Hùng,...
+ Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút chạy quân địch còn bị ta chặn
đánh dữ dội.
+ ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu
tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến.
II . Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hành chính việt nam.
- Lợc đồ Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947.
- Phiếu học tập của HS.
III Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
+ Em hãy nêu dẫn chứng về âm mu
quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa của
thực dân Pháp?
+ Lời kêu gọi cả nớc kháng chiến của
Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều
gì?
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Các hoạt động
* HĐ 1: Âm mu của địch và chủ tr-
ơng của ta (làm việc cả lớp )

+ Sau khi đánh chiếm đợc Hà Nội và
- 2HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
các thành phố lớn thực dân Pháp có
âm mu gì?
+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện
bằng đợc âm mu đó?
+ Trớc âm mu của thực dân Pháp,
Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trơng
gì?
* HĐ 2: Diễn biến chiến dịch Việt
Bắc thu - đông 1947 (làm việc theo
nhóm)
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc
theo mấy đờng? Nêu cụ thể từng đ-
ờng?
+ Quân ta tiến công chặn đánh địch
nh thế nào?
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt
Bắc, quân địch rơi vào tình thế nh thế
nào?
+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu,
quân ta thu đợc kết quả ra sao?
* HĐ 3: ý nghĩa của chiến thắng
Việt Bắc thu - đông 1947 (làm việc
cả lớp)
+ Thắng lợi của chiến dịch đã tác
động thế nào đến âm mu đánh nhanh-

+ ... âm mu mở cuộc tấn công với quy mô lớn
lên căn cứ Việt Bắc.
+ Vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu não
kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta. Nếu đánh
thắng chúng có thể sớm kết thúc chiến tranh và
đa nớc ta về chế độ thuộc địa.
+ Trung ơng Đảng, dới sự chủ trì của Chủ tịch
Hồ Chí Minh đã họp và quyết định: Phải phá
tan cuộc tấn công của giặc.
- HS làm việc theo nhóm: Đọc sgk và lợc đồ
trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc
thu- đông 1947.
- Ba HS trình bày trớc lớp.
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc bằng một
lực lợng lớn và chia thành ba đờng:
Binh đoàn quân dù nhảy dù xuống thị xã Bắc
Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn.
Bộ binh theo đờng số 4 tấn công lên đèo Bông
Lau, Cao Bằng rồi vòng xuống Bắc Kạn.
Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng và sông
Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang.
+ Quân ta đánh địch ở cả ba đờng tấn công của
chúng:
Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn khi
địch vừa nhảy dù xuống đã rơi vào trận địa
phục kích của bộ đội ta.
Trên đờng số 4 ta chặn đánh địch ở đèo Bông
Lau và giành thắng lợi lớn.
Trên đờng thuỷ, ta chặn đánh địch ở Đoan
Hùng, tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên

sông Lô.
+ Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Bắc, địch
buộc phải rút quân. Thế nhng đờng rút quân
của chúng cũng bị ta chặn đánh dữ dội tại Bình
Ca, Đoan Hùng.
+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu ta đã tiêu
diệt hơn 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên;
bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe
cơ giới, tàu chiến, ca nô. Ta đã đánh bại cuộc
tấn công quy mô lớn của địch lên Việt Bắc, bảo
vệ đợc cơ quan đầu não của kháng chiến.
+ ...phá tan âm mu đánh nhanh- thắng nhanh và
kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp, buộc
chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của
thực dân Pháp?
+ Sau chiến dịch, cơ quan đầu não
kháng chiến của ta ở Việt Bắc ntn?
+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng
tỏ điều gì về sức mạnh và truyền
thống của nhân dân ta?
+ Thắng lợi tác động thế nào đến tinh
thần chiến đấu của nhân dân ta?
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
+ Cơ quan đầu não của kháng chiến tại Việt
Bắc đợc bảo vệ vững chắc.

+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức
mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh
kiên cờng của nhân dân ta.
+ Cuộc chiến thắng này đã cổ vũ rất cao về tinh
thần cho nhân dân ta để bớc tiếp vào cuộc
chiến tranh lâu dài.
Tiết 7 - Chính tả
T14: Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam
I. Mục đích yêu cầu
- HS nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- HS tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm đợc BT
2a.
* Mục tiêu riêng: HSHN nghe- viết đợc 2/3 bài chính tả, chữ viết tơng đối rõ ràng.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ, phiếu bài tập dành cho HS.
III. Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hớng dẫn viết chính tả
a, Trao đổi về nội dung đoạn văn:
+ Nội dung của bài văn là gì?
b, Hớng dẫn viết từ khó
- Y/c HS tìm các tiếng khó dễ lẫn trong
khi viết chính tả.
- Y/c HS luyện đọc và viết các tiếng vừa
tìm đợc.
c, Viết chính tả:
- GV đọc bài cho HS viết chính tả.

d, Soát lỗi và chấm bài.
- HS viết bảng con tên 5 con vật hoặc quả
bắt đầu bằng s/x, 1 em lên bảng.
- 2 HS đọc đoạn văn viết.
+ Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú
Pi- e và bé Gioan, chú Pi e biết Gioan
lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để
mua tặng chị chuỗi ngọc lam nên chú đã
gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì
mua đợc chuỗi ngọc tặng chị.
- HS viết: ngạc nhiên, Nô- en, Pi e,
trầm ngâm, Gioan, chuỗi, lúi húi, rạng rỡ,
.
- HS nghe - viết bài vào vở.
GV :Hoàng Thị Lan
Trờng Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2010 -2011
- GV đọc cho HS soát lỗi chính tả.
- Thu chấm 6 bài, nhận xét, chữa lỗi.
2.3, Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
- HS soát lỗi chính tả.
- Hs chú ý theo dõi.
Tranh - chanh Tranh ảnh, bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, tranh việc,
quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào
Trng- chng Trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu.
Bánh chng, chng cất, chng mắm , chng hửng
Trúng - chúng trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử, ..
chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình , công chúng, dân
chúng
Trèo - chèo Leo trèo, trèo cây, trèo cao ngã đau

Vở chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống
Bài 3:
- Y/ c HS tự làm.
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét, kết luận.
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập.
- HS làm trên bảng lớp, HS dới lớp làm
vào vở.
- 2- 3 HS đọc bài.
+ Thứ tự các từ cần điền: đảo, hào, dạo,
trọng, tàu, vào, Trớc, trờng, vào, chở, trả.
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Tiết 5 Toán
T67: Luyện tập
I. Muc tiêu
- HS biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập
phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Làm đợc các bài tập 1, 3, 4. HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ các bài tập.
* Mục tiêu riêng: HSHN học bảng nhân 7. Thực hiện đợc các phép tính cộng trừ, nhân.
II. Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Hớng dẫn luyện tập
Bài 1:.
- GV hớng dẫn HS làm bài tập.

- GV chấm bài, nhận xét.
- 2 HS nêu qui tắc chia một số tự nhiên
cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là
một số thập phân.
- HS làm bảng con: 7 : 8 =
- 1 HS nêu yêu cầu, thứ tự thực hiện phép
tính.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
A, 5,9 : 2 +13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01
b, 35,04 : 4 6,87 = 8,76 6,87 =
GV :Hoàng Thị Lan