giao an 3 tuan 15

Tuần 15
Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
TOáN
chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
I - MụC TIêU : Giúp học sinh:
- Biết thực hiẹn chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Củng cố giải các bài toán có lời văn giảm đi một số lần.
- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán.
II- Đồ DùNG DạY HọC.
III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- Gọi học sinh lên làm 85 : 7, 57 : 2
- GV nhận xét...............................................
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài.
2- Hớng dẫn thực hiện phép chia.
a- GV giới thiệu phép chia 648 : 3 và yêu cầu học
sinh thực hiện phép chia ra nháp.
- Chữa bài , nhận xét.
- Gọi học sinh nhắc lại cách làm.
b- GV giới thiệu phép chia 236 : 5( thực hiện tơng
tự phép chia trên)
* Lu ý học sinh lợt chia đầu lấy 23 để chia.
3- Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi hs nêu yc của bài.
- Cho Hs làm bài b con
-
Gọi hs lên bảng sửa bài.
- Nhận xét.

Bài 2:
- Yêu cầu học sinh phân tích, tóm tắt bài toán.
- Yc cả lớp phân tích các bớc để giải bài toán.
- Cho học sinh làm bài.
- Sửa bài.
Bài 3:
- Gọi học sinh nêu cách làm mẫu
- Yêu cầu học sinh tụ làm các phần còn lại.
- Kiểm tra chéo và báo cáo kq.
- Nhận xét.
C. Hoạt động 3.
- Nhận xét tiết học. dặn dò
c. bị bài sau.
- 2 Học sinh làm , học sinh khác làm b con.
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- HS thực hiện chia ra nháp, 1 học sinh chia
trên b lớp.
- Nhận xét, nhắc lại cách chia.
- 2-3 học sinh nhắc.
- Hs thực hiện.
- HS thực hiện ừng phép tính và nêu cách tính.
- Cả lớp nhận xét.
- 2 học sinh đọc bài toán.
- Hs thực hiện.
- Hs thực hiện.
- 1 học sinh giải bài toán trên bảng, cả lớp
làm vào vở.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
- 2 học sinh đọc bài toán.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra chéo

- Báo cáo kq kiểm tra.
.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
206
TậP ĐọC - Kể CHUYệN
Hũ bạc của ngời cha
I- MụC ĐíCH, YêU CầU.
A- Tập đọc.
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: dành dụm, lời biếng, làm lụng...
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ông bố, ngời con).
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu các TN chú giải cuối truyện.
- Hiểu nội dung GD: Bàn tay và sức lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải
không bao giờ cạn.
B- Kể chuyện.
1- Rèn kỹ năng nói:- Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự ND câu chuyện, nhớ và
kể lại từng đoạn câu chuyện.- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2- Rèn kỹ năng nghe, nhận xét lời kể của bạn.
II- Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh họa truyện SGK.
III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- Gọi học sinh đọc bài Nhớ Việt Bắc và trả lời
câu 2,3 trong bài.
- GV cho điểm: ............................................
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài đọc.
2- Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài và cho quan sát tranh minh

họa.
b) GVHDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- GV theo dõi, sửa sai.- HD phát âm từ khó.
* Đọc từng đoạn trớc lớp.
- GV kết hợp nhắc nhở học sinh đọc đúng 1 số
câu văn dài.
- Giải nghĩa các từ:
+ ngời Chăm, hũ, dành dụm
* Đọc từng đoạn trong nhóm 5.
- GV theo dõi, nhắc nhở.
* Cho học sinh đọc truyện.
3- Tìm hiểu bài.
HD học sinh tìm hiểu ND bài theo câu hỏi trong
SGK.
* GVgợi ý học sinh nêu ND bài.
- Liên hệ giáo dục tính cần cù lao động.
- 2 học sinh đọc và trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc lại đầu bài.
- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh.
- Học sinh đọc+ phát âm:dành dụm, lời biếng,
làm lụng...
- Học sinh nối nhau luyện đọc từng đoạn.
- Học sinh luyện đọc từng câu dài.
- Học sinh đọc chú giải.
- 5 học sinh tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.
- Các nhóm đọc bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.
- Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi của

giáo viên.
- Nêu nội dung bài.
- HS nghe liên hệ bản thân.
- Học sinh theo dõi.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
207
4- Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm đoạn 3.
- HD HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, ông
bố, ngời con.
- Gọi học sinh đọc theo cách phân vai.
- 2-3 nhóm (mỗi nhóm 3 học sinh).
- 1 học sinh đọc cả bài.
Kể chuyện
1- Giáo viên nêu nhiệm vụ: Xắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo dúng trình tự ND câu chuyện.
Dựa theo 5 tranh minh họa nội dung 5 đoạn truyện, học sinh kể lại toàn bộ câu truyện.
2- HD kể toàn bộ truyện theo tranh.
- Cho học sinh quan sát tranh và yêu cầu học
sinh viết lại thứ tự ra b con.
- Gọi học sinh kể mẫu.
- GV nhận xét, nhắc cả lớp chú ý: Có thể kể theo
1 trong 3 cách:
+ C1: Kể đơn giản, ngắn gọn theo tranh.
+ C 2: Kể có đầu có cuối nhng không cần kỹ nh
văn bản.
+ C 3: Kể sáng tạo.
- Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp.
- Gọi học sinh kể trớc lớp.
C. Hoạt động 3.
- Qua câu chuyện này, em rút ra bài học gì?

- GV nhận xét tiết học.Dặn dò c.bị bài sau
- Học sinh quan sát 5 tranh (SGK) và xắp
xếp, nhận xét.
- 5 học sinh khá, giỏi kể mẫu 5 đoạn
- Từng cặp học sinh tập kể.
- 5 học sinh tiếp nối nhau thi kể trớc lớp.
- 1-2 học sinh kể toàn bộ truyện.
- Hs nêu.
THể DụC
TIếP TụC HOàN THIệN BàI THể DụC
PHáT TRIểN CHUNG
I- MụC TIêU.
- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tơng
đối chính xác.
- ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng, trật tự,
theo đúng đội hình tập luyện.
- Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động.
- Giáo dục học sinh yêu thích TDTT.
II - ĐịA ĐIểM, PH ơNG TIệN.
- Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn.
- Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵ vạch cho trò chơi.
III- NộI DUNG Và PH ơNG PHáP.
Nội dung phơng pháp
1- Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
208
2- Phần cơ bản.
* ôn bài tập hàng ngang, dóng hàng
điểm số.

* ôn bài tập thể dục phát triển chung.
* Chơi trò chơi "Đua ngựa"
3- Phần kết thúc.
- Trò chơi "Chui qua hầm".
- GV phổ biến lại cách chơi, luật chơi.
- Học sinh chơi theo hớng dẫn.
- Cả lớp thực hiện dới sự điều khiển của GV.
- GV cho tập liên hoàn cả 8 động tác 1 lần 4x8 nhịp.
- Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua. Cán sự điều
khiển. GV chú ý sửa động tác cha chính xác cho học
sinh.
- GV có thể nêu tên động tác để các em nhớ và tự tập:
1-2 lần.
- Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung giữa
các tổ: 1 lần.
- Mỗi tổ cử 5 học sinh lên biểu diễn bài thể dục 1 lần
với 2x9 nhịp.
- GV cho học sinh khởi động kỹ các khớp.
- GV cho chơi thi đua gia các tổ. Cử 1 số em thay nhau
làm trọng tài.
Kết thúc: Đội thắng cuộc tuyên dơng đội thua phải
cõng đôi thắng đi lên cột mốc.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà ôn luyện bài thể dục phát
triển chung để chuẩn bị kiểm tra.
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
TOáN
chia số có ba chữ số cho số có một chữ số(t2)

I - MụC TIêU : Giúp học sinh.
- Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơngcó chữ số
không ở hàng đôn vị.
- Giáo dục học sinh yêu thích học toán.
II- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- Gọi học sinh thực hiện: 236 : 6, 565 :5
- GV nhận xét, chấm điểm.........................
- 2 học sinh thực hiện.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
209
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài.
2- HDHS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho
số có một chữ số.
* GV nêu phép chia: 560:8 = ?
+ Thực hiện phép chia theo mấy bớc? Là những b-
ớc nào?
+ Gọi học sinh thực hiện.
- Gv hớng dẫn cách chia (nếu hs không thực hiện
đợc).
- Cho vài học sinh nhắc lại cách thực hiện.
* GV nêu phép tính: 632:7 = ?
- Cho học sinh thực hiện.
- Nhận xét gì về 2 phép tính?
( lu ý ở lần chia thứ hai sbc nhỏ hơn sc thì viết o
vào thơng theo lần chia đó).
3- Thực hành.
Bài 1: Tính.

- Yc hs thực hiện.
- Sửa bài.
Bài 2:
- Yc hs phân tích và tóm tắt bài toán.
- HD HS thực hiên phép chia có d, cách trình bày.
- Cho học sinh giải toán.
Bài 3:Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh
, ai đúng.
- Nhận xét , phân thắng thua.
C- Hoạt Động 3.
- Hệ thống nd bài, nx tiết học.
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- Đặt tính.
- Tính: Chia từ phải sang trái.
- 1 hs thực hiện trên bảng.
- 2-3 học sinh nhắc lại.
- 1 học sinh thực hiện và nêu cách thực
hiện.
- Cả lớp nhận xét.
- Pt 1: có o ở thơng, phép chia hết.
- Pt 2: có o ở thơng,phép chia có d.
- Hs nêu yc.
- 8 hs thực hiện trên bảng. Cả lớp làm vào
bảng con theo 2 dãy.
- Học sinh nêu cách thực hiện phép tính, cả
lớp nhận xét.
- Học sinh đọc bài toán.
- Hs thực hiện.
- 1 học sinh làm bảng , cả lớp làm vào vở.
- Cả lớp nhận xét.

- Mỗi nhóm 1 học sinh lên chơi.
- Nhận xét
CHíNH Tả
Nghe - viết: hũ bạc của ngời cha
I - MụC ĐíCH, YêU CầU.
1- Rèn kỹ năng viết chính tả.
2- Nghe-viết chính xác một đoạn trong bài Hũ bạc của ngời cha.
3- Làm đúng các bt phân biệt cặp vần dễ lẫn (ui/ uôi); âm đầu (s/x).
4- Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
210
II- Đồ DùNG DạY HọC.
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2.
- Bảng phụ viết nội dung BT3.
III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- GV đọc cho học sinh viết các từ: huýt sáo, hít
thở, suýt ngã.
- GV nhận xét...............................................
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài.
2- HDHS nghe viết.
a) HDHS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả.
- Gọi học sinh đọc.
- Giúp học sinh nhận xét chính tả.
+ Có những tên riêng nào viết hoa? Vì sao?
+ Câu nào trong đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó

đợc viết thế nào?
- GV hớng dẫn học sinh viết các từ khó: ông lão,
sởi lửa, nớc mắt
- GV nhận xét, sửa sai (nếu có).
b) GV đọc cho học sinh viết.
c) Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài và nhận xét cụ thể.
3- HDHS làm bài tập.
a) Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi.
- Cho học sinh làm bài vào - Gọi 2 học sinh thi
làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
b) Bài tập 3.3a: BT yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- GV cho 2 dãy chơi trò "tiếp sức"
C- Hoạt động 3.
- C cố ND bài, d dò viết lại từ viết sai chính tả.
- 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng
con.
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- Học sinh nghe.
- 1 học sinh đọc.
- HS trả lời, nhận xét.
.- HS trả lời, nhận xét.
- Học sinh viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh theo dõi, sửa sai và ghi số lỗi.
- Học sinh nêu.
- Học sinh thực hiện.

- 2 học sinh thực hiện.
- Cả lớp nhận xét.
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
- Hs nghe.
- Mõi dãy 3 học sinh lên làm - NX
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
211
TậP VIếT
ôN CHữ HOA L
I - MụC ĐíCH, YêU CầU .
- Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua BT ứng dụng:
- Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ Lê Lợi và câu ứng dụng:
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- Giáo dục học sinh yêu thích rèn chữ.
II - Đồ DùNG DạY HọC. - Mẫu chữ viết hoa L.
- Các tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- GV kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.
- Cho học sinh viết các từ: Yết Kiêu, Khi.
- GV nhận xét, đánh giá: ... ..........................
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài.
2- HDHS viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- Tìm chữ hoa có trong bài?
- Cho học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét.+
Chữ L gồm mấy nét?+ Độ cao của chữ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Cho học sinh viết chữ L.
- GV nhận xét, sửa sai.
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV giới thiệu: Lê Lợi (1385-1433) là vị anh
hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh,
giành độc lập, lập nhà Lê.
- GV cho học sinh quan sát, nhận xét.
- GV viết mẫu, hớng dẫn cách nối nét:
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh
c) HD viết câu ứng dụng.
- Học sinh đọc câu ứng dụng?
- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
- GV cho học sinh tập viết các chữ hoa .
- GV nhận xét.
3- HDHS viết vào vở tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
4- Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài và nhận xét.
C- Hoạt động 3.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- Học sinh nêu.
- Học sinh quan sát trả lời.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh viết bảng con.
- HS đọc: Lê Lợi.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát và nêu nhận xét độ cao
khoảng cách các chữ.

- Học sinh viết bảng con.
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- Hs trả lời.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết vào vở.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
212
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà và học thuộc
câu ứng dụng.
- Nhận xét tiết học.
Tự nhiên và xã hội
các hoat động thông tin liên lạc
I - MụC TIêU. Giúp học sinh hiểu:
- Ich lợi của các hoạt động thông tin liên lạc.
- Nêu đợc một số hoạt động của bu điện .
- Giáo dục học sinh có ý thức tiếp thu các thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phơng tiện thông tin liên
lạc..
II - Đồ DùNG DạY HọC.
- Các hình trong SGK trang 52,53,54,55, tranh ảnh su tầm về hoạt động thông tin.
III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ.
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cho tiết học.
- GV nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới.
1- Giới thiệu bài.
2- Các hoạt động.
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Muốn biết tin tức ở xa chúng ta làm gì ?

- Giới thiệu bài
b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu hoạt động ở bu điện.
* Mục tiêu: Nhận biết đợc 1 số các hoạt động ở bu
điện
* Cách tiến hành.
B ớc 1: Làm việc theo nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu học sinh kể tên các
hoạt độngthông tin liên lạc diễn ra ở bu điện.
B ớc 2: Báo cáo kết quả.
* Kết luận:
c) Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động phát thanh
truyền hình
* Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết về các hoạt
động phát thanh truyền hình.
.* Cách tiến hành.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp và kể
tên các hoạt động diễn ra ở đài phát thanh, truyền
hình.
- Tìm hiểu cách hoạt động trong sgk
* Liên hệ các hoạt động TTLL ở địa phơng, ý thức
bảo vệ, giữ gìn.
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- HS trả lời
- Nhắc lại đầu bài.
- Học sinh ngồi theo nhóm (6 HS).
Và thảo luận .
- Học sinh ở các nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
- Học sinh thảo luận và trình bày trớc lớp
- Nhận xét, bổ sung.

- Quan sát và trả lời.
Nông Thị Vui Giáo án lớp 3C Trờng tiểu học Lam Cốt
213