giáo án lớp 3 hai buổi tuần 12

TUẦN 12: Ngày soạn: 5 tháng 11 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 34- 35
NẮNG PHƯƠNG NAM
A/ Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –
Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )
- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói
chung, quê hương em nói riêng.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất
đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,
nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- HD HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai.

- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài
.
- Lắng nghe ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn
với giọng thích hợp,.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong
sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,
xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và
TLCH.,
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn
trong bài
- Đọc ngắt nghỉ câu:
+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//.
+ "Tụi mình.......cho Vân"
+ "Những dòng suối hoa.....trắng
xoá"
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải
SGK.
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của
bài .

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài .
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn
lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài.
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân .
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực
hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo
4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ
cảnh đẹp của quê hương
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”
cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam
đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào
ngày 28 tết .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương
Nam.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một
cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng
phương Nam đến cho Vân …
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản
thân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự
phân vai .
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân
theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên ,

Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu
chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc
hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của
câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết
ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên
đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì
sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể
một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp
theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp
nghe.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên
đất nước ta.
Toán Tiết: 56
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện
Gấp lên và Giảm đi một số lần.

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con .
- Học sinh nêu cách tìm số bị chia
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi
tự giải vào vở.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
HDHS làm

c) Củng cố - Dặn dò:
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích
ta lấy thừa số nhân với thừa số.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
Thừa số 423 210 170
Thừa số 2 3 5
Tích 846 630 850
- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên
bảng con.
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đáp số :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải
vào vở .

Số đã cho 6 12 24
Gấp 3 lần 6x3=18
Giảm 3 lần 6:3=2
Đạo đức Tiết: 12
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1)
A/ Mục tiêu:
- HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận
của HS)
- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được
những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia )
- GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. B/
Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài mới:
* Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em
yêu trường em "
 Hoạt động 1: Phân tích tình huống
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức
tranh .
- Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : -
Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ?
b ? c ?d
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên
đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận :

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô
trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài.
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình
huống c, d là đúng ; a, b là sai.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy
nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình.
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ
đối với từng ý kiến .
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c
là sai.
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào
việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc
trường phù hợp với khả năng của mình.
* Củng cố dặn dò:
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường
em “
- HS quan sát các bức tranh, nêu
nội dung của từng bức tranh .
- Các nhóm thảo luận theo từng ý
trong từng bức tranh và với tình
huống giáo viên đưa ra
- Sau khi thảo luận xong đại diện
các nhóm cử các bạn lên đóng vai
để xử lí tình huống
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến

kết luận cách giải quyết như (d) là
hợp lí nhất .
- Cả lớp làm bài ở VBT.
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa
bài.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về
thái độ của mình trước lớp theo ba
thái độ : tán thành , không tán thành
và lưỡng lự , giải thích.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung
nếu có.
- Thực hiện tốt điều đã được học.
- Nêu những gương tốt mà các bạn
đã thực hiện để tham gia bảo vệ môi
trường.
Ngày soạn: 6/11/2010
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG Toán Tiết: 57
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
A/ Mục tiêu
HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
GDHS yêu thích học toán
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi
em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ
minh họa.
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần
đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ?
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu
cách tìm số lần của số lớn so với số bé.

b) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy
lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

.
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
gợi ý của giáo viên .
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng
ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt
từ trái sang phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn
CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép
chia 6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé
ta lấy số lớn chia cho số bé .
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Một em sửa bài trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .
- Đếm số chấm tròn màu xanh và số
chấm tròn màu trắng .
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho
số chấm tròn màu trắng
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )
- Một học sinh nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm.
Giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần )
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề
toán rồi giải bài .

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt .
Mời một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
Bài 4:
3) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm
thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Đáp số: 4 lần
- Lớp nhận xét bài bạn.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Một học sinh giải bài trên bảng
Giải :
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần )
Đáp số: 7 lần
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở .
-Một học sinh giải bài trên bảng.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
.....................................................................................
Chính tả Tiết: 23
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
A/ Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3).
- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết

bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng
lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh
sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn
vương …
- Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng
con và viết các tiếng khó.
- 2HS lên bảng viết .
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội
dung bài.
+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre
trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh

của thuyền chài...
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu
câu và tên riêng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để
KT.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập
3a.
- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập.
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép
sẵn.
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới.
quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .
- Một em nêu yêu cầu bài tập 2.
- Học sinh làm vào VBT.
- 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp
theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu
móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
nhóm.
- 1 em làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.
.................................................. ....................
Tự nhiên và Xã hội Tiết: 23
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
A/ Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
- GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu
B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây
cháy.
C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy
gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp .
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp .
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo
luận theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để
45 để hỏi và trả lời với nhau:
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn
hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?
Bước 2 :
- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả.
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến.
- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi
đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,
các chất đễ bắt lửa được để xa bếp.
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu
chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em
được chúng kiến hay biết được qua các thông
tin đại chúng.

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả
do cháy gây ra.
* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc
bật lửa vứt lung tung trong nhà mình.
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa
như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu
trong nhà?
+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những
người trong gia đình cần chú ý điều gì để
phòng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung .
* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi .
- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Thực hành báo động cháy .
- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát
hiểm khi có cháy .
2. Củng cố - dặn dò:
- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý
thức phòng chống cháy trong gia đình mình.
- Xem trước bài mới .
điều khiển nhóm thảo luận và hoàn
thành bài tập thông qua quan sát

tranh.
- Lần lượt một số em đại diện các
nhóm lên báo cáo trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
- HS kể những câu chuyện do cháy
gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy,
tác hại của việc gây cháy và cách đề
phòng.
- Lần lượt từng em nêu lên các vật có
thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình
.
- Các nhóm thảo luận theo từng câu
hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong
phiếu .
- Lần lượt từng nhóm trình bày trước
lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
nhóm trả lời hay nhất .
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người
cứu hỏa
Tập viết Tiết: 12
ÔN CHỮ HOA H
A/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân......
- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. .
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học
sinh .
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước.
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:
Ghềnh Ráng, Ghé.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ
lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP
bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn .
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên
nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của
nước ta.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân,
Hòn Hồng.
c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ
.
- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng).
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V.
- Hai em lên bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới
thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài là: H,
N, V.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết
vào bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm
Nghi.
- Lắng nghe.
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên
bảng con
- Một em đọc câu ứng dụng.
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải
Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu
ứng dụng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . - Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ
hoa.

*********************************************************************
BUỔI CHIỀU
Tự nhiên xã hội Tiết: 24
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
A/ Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn
nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. .
- GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở
trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 46 và 47.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo
luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong
giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo
viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
quan sát hình 46 để trả lời.

Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu
hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ...
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo
cáo trước lớp .
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài : “ Phòng cháy khi ở
nhà “.
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhóm để
thảo luận theo hướng dẫn của
giáo viên
- Lần lượt từng cặp học sinh lên
hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi
gợi ý của giáo viên
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo
kết quả thảo luận của nhóm mình
trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận
xét và bổ sung .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho
kết luận .

* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi
ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn .
- Giáo viên nhận xét kết luận .
Bước2:
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo
luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Liên hệ thực tế.
3) Củng cố - dặn dò:
- Xem trước bài mới .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm
.
- Các nhóm trao đổi thảo luận để
trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo
viên .
- Các nhóm cử đại diện báo cáo
trước lớp .
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi
thảo luận đi đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên các môn
học mình đạt điểm cao và nói cho
nhau nghe về sở thích từng môn
học của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình

chọn nhóm trả lời hay nhất .
- Nêu những việc làm để góp
phần bảo vệ môi trường.
- Về nhà áp dụng những điều đã
học vào cuộc sống.
.....................................................................................
Tiếng Việt
ÔN TẬP
I .Mục tiêu:
- HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng.
- HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch.
- HS có ý thức tự giác học tập.
II . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1: Hs luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần
11-12
- GV theo dõi uốn nắn – sửa sai.
* Hoạt đông 2: Rèn chữ viết.
- HS viết bài theo GV chọn.
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở .
- Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em
viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi
và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các
con chữ,…
- Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết
của các em
*. Củng cố - 5.Dặn dò:
- Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính

tả còn mắc phải khi viết bài chính tả.
- Học sinh đọc bài theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh sửa lỗi
Ngày soạn: 7/11/2010
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 36
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
A/ Mục tiêu :
- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ...
- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước
ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-
3 câu cac dao trong bài)
- GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu
chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho
Vân?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi
sửa sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp .
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các
dòng thơ, khổ thơ .
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và
địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn
Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày
càng đẹp hơn?
- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của
câu chuyện và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.
- Học sinh đọc từng câu ca dao
trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả

bài.
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà
tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí
Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền
Giang, Đồng Tháp.
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có
nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ
Tây ....
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn
cho non sông ngày càng đẹp hơn.