giáo án lớp 3 hai buỏi tuần 13

TUẦN 13 Ngày soạn: 12/11/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 37 + 38
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
A/ Mục tiêu:
- Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương
- Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã
lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trae lời được các câu hỏi
trong SGK )
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của
câu chuyện bằng lời của một nhân vật )
- GDHS Yêu quê hương đất nước. , ....
B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to).
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non
sông?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp giải
nghĩa từ:
- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS
đọc .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước
lớp, GV sửa sai cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,
đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách
giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, sao
Rua , mạnh hung , người thượng ).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Mời 1HS đọc đoạn 1.
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.
+ Một học sinh đọc đoạn còn lại .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và
TLCH:
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng
- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và
TLCH
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Học sinh đọc cá nhân
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết
hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục
chú giải SGK.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
+ 1 em đọc đoạn 1
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu
đoạn 2.
+ Một học sinh đọc lại đoạn 3.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội
thi đua toàn quốc.
- Học sinh đọc thầm đoạn 2.
biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục
thành tích của làng Kông Hoa ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2.
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân
làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành
tích của mình?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi
người ra sao ?
d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng
chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài.
- Theo dõi nhận ghi điểm.
) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể
một đoạn câu chuyện “ người con Tây
Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện.
2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn
văn mẫu.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập

vai nhân vật nào để kể đoạn 1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :
+ Truyện có ý nghĩa gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem
trước bài Cửa Tùng.
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi
người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ
đều đoàn kết đánh giặc giỏi.
+ Núp được mời lên kể chuyện làng
Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về
thành tích chiến đấu của dân làng,
nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai,
công Kênh đi khắp nhà.
- Đọc thầm phần cuối đoạn.
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng
đấy ! Đúng đấy!.
- Lớp đọc thầm đoạn 3.
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm
rẫy , lá cờ, huân chương, một bộ quần
áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những mòn quà ấy là
những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa
tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm
lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi
nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- 2 em thi đọc đoạn 3.
- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
mẫu.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp
và dân làng Kông Hoa đã lập được
nhiều thành tích trong kháng chiến
chống pháp.
Toán Tiết: 61
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
A/ Mục tiêu:
- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- KT 2 em:
a) 15cm gấp mấy lần 3cm?
b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác bài :
* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.
A 2cm B
C 6cm D
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài
đoạn thẳng AB?
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài
đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn
thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1
phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế
nào?
* GV nêu bài toán 2.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi
Mẹ ta làm thế nào?

c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1
câu..
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi
ý của giáo viên .
- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB
đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang
phải.
Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.
Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp
mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 :
2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn
thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.
- 1HS nhắc lại bài toán.
- Thực hiện vẽ sơ đồ.
+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau
đó trả lời.
- HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung.
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :
30 : 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
- Nêu yêu cầu bài tập 2.
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ
sung.
8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần .
3
1

3
1
Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.
+ Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Yêu cầu HS làm nhẩm.
- Goii HS trả lời miệng.
- Nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm
Số 2 bằng
4
1
số 8, rồi điền số 4 vào cột
số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ...
- Một học sinh nêu bài toán.
+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới
có 24 quyển sách.
+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số
sách ngăn dưới.
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung.
Giải :
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên
số lần là : 24 : 6 = 4 (lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng

4
1
số sách
ngăn dưới.
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.
a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh
bằng số ô vuông màu trắng.
b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng ... màu
trắng.
...............................................................................
Đạo đức Tiết: 13
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)
A/ Mục tiêu:
- HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả năng và hoàn thành
nhiệm vụ được phân công
- GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học
sinh. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp.
B/ Đồ dùng dạy học: Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh
các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình
huống (BT 4 - VBT).
- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống
đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng
xử.

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Chia thành 4 nhóm để thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .
- Các nhóm thảo luận theo từng tình
huống giáo viên đưa ra.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
5
1
3
1
- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối.
b) Xung phong giúp các bạn.
c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn.
d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang
lọ hoa đến lớp.
* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc
lớp việc trường .
- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra
giấy những việc lớp, việc trường mà em có
khả năng tham gia và mong muốn được tham
gia ?
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài.
- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu
của các bạn trong tổ .
- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã
nêu .
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc
trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận
của mỗi HS.
*.Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
cách xử lí tình huống.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Đọc lập làm BT trên phiếu.
- Lần lượt lên nêu ra những công việc
mà mình có khả năng làm như : giữ
vệ sinh trường lớp , trồng cây cho
bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch
đẹp …vv
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam
kết .
- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn
kết.

*********************************************************************
Ngày soạn: 13/11/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG Toán Tiết: 62
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính)
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 .
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước.

- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền
vào từng cột trong bảng và trả lời:
12 : 3 = 4 lần ; viết
4
1
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài
toán.
7 con
Trâu
Bò 28 con
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Mời một học sinh lên giải .
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Hướng dẫn như BT2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng sửa bài.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài.
Bài 4:Trò chơi thi ghép hình
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
18 : 6 = 3 lần ; viết
3
1
32 : 4 = 8 lần ; viết
8
1
- 2 em đọc bài toán.
- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài
toán hỏi
- Cả lớp làm vào bài vở.
- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp
bổ sung:
Giải :
Số con bò là:
7 + 28 = 35 ( con)
Số con bò gấp số con trâu số lần là :
35 : 7 = 5 (lần )
Vậy số con trâu bằng
5
1
số con.
Đáp số:
- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài
toán và tự làm bài vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.

Giải :
Số con vịt đang bơi là :
48 : 8 = 6 (con )
Số con vịt ở trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con)
Đáp số :42 con vịt
HS thi ghép hình
.............................................................................
Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 35
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
A/ Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2);
- Làm đúng bài tập 3 a /b
- GDHS rèn chữ viết đẹp gữi vở sạch
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài
trước.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con các từ : lười nhác, nhút
nhát, khát nước, khác nhau.
- Lắng nghe giới thiệu.
5

1
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt.
+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?
+ Bài viết có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng
con và viết các tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm.
-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài
bạn đổi chéo tập để kiểm tra.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3b :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các
câu đố.
- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- 2HS đọc lại bài chính tả.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.
+ Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn

sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy;
sóng vỗ ...
+ Có 6 câu.
+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và
tên riêng phải viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: trong vắt,
gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt
…
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Học sinh làm vào vơ.û
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo
dõi bổ sung.
Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng
khiu , khuỷu tay.
- Hai em nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hiện làm bài vào nháp.
- Các nhóm trình bày kết quả giải câu
đố.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời
giải đúng: Con ruồi – quả dừa –
giếng nước.
- 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.
..............................................................................
Tự nhiên và Xã hội Tiết: 25
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo)
A/ Mục tiêu:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của hoch sinh ki ở trường như hoạt động học
tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh. Tham quan ngoại khóa
- Nêu được trách nhiệm cuae học sinh khi tham gia các hoạt dộng dó
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
- GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt
B/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 48 và 49.
- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp
Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình trang
48 và 49 thảo luận theo gợi ý.
- Kể tên một số hoạt động trong hình1?
- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật
của các bạn trong hình?
Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp .
- Kết luận: SGK.
* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm .
Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn.
Bước2:
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả
thảo luận trước lớp.
- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên
lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh chụp).

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt.
Bước3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi tham
gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …
* Củng cố - Dặn dò:
- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi
gợi ý.
- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời
trước lớp.
- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện
phần hỏi và trả lời của bạn.
- Tiến hành thảo luận trao đổi và
hoàn thành điền vào các cột trong
bảng kẻ sẵn .
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo
kết quả thảo luận của nhóm mình
trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét
và bổ sung
- Lớp theo dõi nhận xét và bình
chọn nhóm trả lời hay nhất.
.
.....................................................................................
Tập viết Tiết: 13
ÔN CHỮ HOA I
A/ Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa I, tên riêng và câu ừng dụng
- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K.
- Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.

C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng.
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng.
- 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm
Nghi. Hải Vân.
- Lớp viết vào bảng con
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu
* Luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan thời
nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước
thương dân. Ông là 1 vị quan tốt.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên mọi
người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít.

c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ nhỏ, chữ Ô
và K : 1 dòng .
- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng cỡ nhỏ
-.Viết câu tục ngữ 5 lần ( 5 dòng ).
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Các chữ viết hoa có trong bài: Ô,
I, K.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp thực hiện viết vào bảng
con.
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích
Khiêm .
- Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích
Khiêm.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.
- Luyện viết vào bảng con: Ít.
- Lớp thực hành viết vào vở.
- Nêu lại cách viết hoa chữ I.
*********************************************************************
BUỔI CHIỀU Tự nhiên và Xã hội Tiết: 26
KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM
A/ Mục tiêu :
- Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, nám nhau,chạy đuổi nhau
- Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.
- Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa

người bị nạn đến sở y tế gần nhất
- GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm.
B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 50, 51.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra “Các hoạt động ở trường “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp
- 2 em trả lời về nội dung bài học
trong bài: “Các hoạt động ở trường".
- Lớp theo dõi.
Bước 1 -Tổ chức cho quan sát hình trang 50
và 51 và thảo luận theo gợi ý .
+ Bạn cho biết tranh vẽ gì ?
+ Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm
trong hình ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò
chơi đó ?
+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong hình như thế
nào
Bước 2 :
- Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước
lớp
- Kết luận: Không nên chơi nhưng TC dễ gây
nguy hiểm: bắn ná, ném nhau ....
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Bước 1 : Hướng dẫn .

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý .
- Yêu cầu lần lượt trả lời các câu hỏi :- Kể tên
những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra
chơi ?
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo.
kết quả thảo luận trước lớp .
- Nhận xét và bổ sung .
b) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên cho liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Dặn dò về nhà học bài, xem trước bài mới .
- HS thảo luận theo cặp: 1 em hỏi - 1
em trả lời.
- Lần lượt từng cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét.
-
Các nhóm trao đổi thảo luận để trả
lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên.
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước
lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đi
đến kết luận.
- Lớp bình chọn nhóm trả lời hay nhất
.
- Học sinh về nhà áp dụng những điều
đã học vào cuộc sống.
……………………………………………………..
Toán

ÔN tẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học.
- Củng cố cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập trong vở bài tập toán.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1:
- Kiểm tra bảng nhân bảng chia
- Giáo viên và học sinh nhận xét
* Hoạt động 2:
- Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập
- Giáo viên thu một số vở chấm có nhận xét
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số
bài tập
- Học sinh đọc lại các bảng
nhân bảng chia đã học
- Học sinh làm bài theo sự
hướng dẫn của giáo viên