Giáo án dạy ngày 2 buổi( Tuần 13 lớp A)

Tuần 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Toán
Giới thiệu nhân nhẩm
số có hai chữ số với số 11
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Trờng hợp tổng hai chữ số bé hơn 10:
27
x
11
27
27
297
b.Trờng hợp tổng hai chữ số lớn hơn
hoặc bằng 10:
48
x 11
48
48
528
c. Thực hành:
* Bài 1:
Cho học sinh làm bài vào bảng con
* Bài 2( Giảm tải)
* Bài 3:

- Hớng dần HS tìm hiểu bài và tóm tắt.
* Bài 4: Y/C 1 HS đọc đề.
- Các nhóm trao đổi rút ra câu b)
- HS nhận xét KQ 297 với thừa số 27
rút ra kết luận : Viết 9 (là tổng của
2 và 7 ) vào giữa 2 và 7.
KL: 4+8=12
Viết 2 xen kẽ 4 và 8 đợc 428
Thêm 1 vào 4 của 428 đợc 528
* Trờng hợp tổng của 2 số bằng 10
làm tơng tự nh trên.
a. 34 x 11 = 374
b. 11 x 95 = 1045
c. 82 x 11 = 90
Bài giải:
Số HS của khối lớp 4 có là:
11 x 17 = 187 ( Học sinh )
Số HS của khối lớp 5 có là:
11 x 15 = 165 ( Học sinh )
Số học sinh của cả hai khối lớp là:
187 + 165 = 352 ( Học sinh )
đúng Đáp số : 352 Học
sinh.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.
Tập đọc
Ngời tìm đờng lên các vì sao.
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn tru, lu loát toàn bài. Biết đọc tên riêng nớc ngoài Xi-ôn-cốp-
xki . Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục.

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-
xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã thực hiện thành
công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về kinh khí cầu, tên lửa , con tàu vũ trụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
? Bài đợc chia làm mấy đoạn?
- Đọc theo đoạn
+ L1: Kết hợp sửa lỗi phát âm.
+ L2: Kết hợp giảng từ.
- Đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài:
? Xi-ôn-cốp-xki mơ ớc điều gì?
? Ông kiên trì thực hiện ớc mơ của
mình ntn?
? Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-
xki thành công là gì?
* GV giới thiẹu thêm về Xi-ôn-cốp-
xki?
? Em hãy đặt tên khác cho truyện ?
- 4 đoạn.
Đoạn 1:4 dòng đầu.
Đoạn 2:7 dòng tiếp.
Đoạn 3:6 dòng tiếp theo.

Đoạn 4:3 dòng còn lại.
- Nối tiếp đọc theo đoạn
- 1, 2 học sinh đọc cả bài
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- 2,3 HS đặt tên khác cho truyện
*ND: : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại
? Nêu ND của bài?
c. HDHS đọc diễn cảm:
? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng
NTN?
- NX và cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò.
? Câu chuyện ca ngợi ai? về điều gì?
? Truyện giúp em hiểu điều gì?
- NX giờ học: Ôn bài. CB bài :Văn
hay chữ tốt.
Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên
cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã
thực hiện thành công mơ ớc tìm đ-
ờng lên các vì sao.
- 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Giọng trang trọng , cảm hứng ca
ngợi , khâm phục
- Luyện đọc theo cặp
- 3HS thi dọc diễn cảm.
- ......... Xi-ôn-cốp-xki . Vì khổ công
nghiên cứu kiên trì bền bỉ suôt 40
năm , đã thực hiện thành công mơ ớc
tìm đờng lên các vì sao.

- ...........muốn làm đợc việc gì cũng
phải chăm chỉ, chịu khó.
Toán
Luyện tập giới thiệu nhân nhẩm
số có hai chữ số với số 11
I. Mục tiêu Củng cố
- Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
c. Thực hành:
* Bài 1: (VBTT4-Tr71)Tính nhẩm:
Cho học sinh làm bài vào bảng con
* Bài 2(VBTT4-Tr71)Yêu cầu HS làm
bài-nhận xét chốt
Tìm x: a/ x:11=35
43 x 11 = 473
86 x 11=946
73 x 11 = 803

HS nêu yêu cầu
HS làm vào vở 2HS lên làm ở
bảng-- nhận xét
x =35x11
x=385
b/ x:11=87
x =87x11
x = 957

* Bài 3:9VBTT4-Tr71)
- Hớng dần HS tìm hiểu bài và tóm tắt.
* Bài 4(VBTT4-Tr71)Y/C 1 HS đọc đề.
- Các nhóm trao đổi rút ra câu b)
đúng

Bài giải:Cách 1
Số HS của khối lớp 4 có là:
11 x 14 = 154 ( Học sinh )
Số HS của khối lớp 3 có là:
11 x 16= 176 ( Học sinh )
Số học sinh của cả hai khối lớp là:
154 + 176 =330 ( Học sinh )
Đáp số : 330Học sinh.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.
Chính tả: Nghe- viết
Ngời tìm đờng lên các vì sao
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Ngời tìm
đờng lên các vì sao
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu l/n, các âm chính( âm giữa
vần)i/iê.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp bảng phụ
III. Các HĐ dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc từ
Châu báu; trân trọng.
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) H ớng dẫn nghe viết :
- GV đọc bài viết
? Đoạn văn viết về ai?
? câu chuyện về nhà khoa học Xi-ôn-
côp-ki kể về chuyện gì làm em cảm
- Viết vào nháp
- Theo dõi SGK
- ...viết về nhà khoa học Xi-ôn-côp-ki.
-
- Sài Gòn, quệt máu
phục?
? Nêu từ khó viết?
- GV đọc bài
L1; viết bài
L2: Soát lỗi
- GV chấm, nhận xét 1 số bài
3) Làm bài tập: ? Nêu y/c?
Bài 2a) l hay n
Bài 3:Y/C HS làm bài vào vở:
- Nhận xát đánh giá
- Xi-ôn-côp-ki
- Viết bài vào vở
- Đổi bài kiểm tra chéo
- Điền vào chỗ trống
- Làm bài cá nhân
a/ nản chí ( nản lòng) b/ kim khâu
lí tởng tiết kiệm
lạc lối tim
4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học
- Luyện viết lại bài. Chuẩn bị bài sau
______________________________________
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Âm nhạc: (Bù thứ 6)
$13 : Ôn bài : Cò lả. Tập đọc nhạc số
4.
I. Mục tiêu.
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết đọc bài TĐN số 4
II. Đồ dùng dạy học.
- Nhạc cụ quen dùng, Bảng phụ chép bài TĐN số 4.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu.
- Giới thiệu nội dung bài học. - Ôn bài cò lả. TĐN số 4.
2. Phần hoạt động.
ND1: Ôn tập bài hát cò lả
- Giáo viên hát bài hát (1 lần ). - Cả lớp trình bày ( 1 lần).
- Trình bày bài hát. -> 1 số học sinh hát và vận động phụ
hoạ.
- Hớng dẫn học sinh hát theo kiến thức
xớng và xô.
-> 1 học sinh hát: Tình tính tang chăng