Tuan 14 lop 5 KHOA - SỬ - ĐỊA - THỂ (Hong 10-11)

Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2010 - 2011
TUẦN 14: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
KHOA HỌC:
GỐM XÂY DỰNG : GẠCH - NGÓI.
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 số tính chất của gạch, ngói.
- Kể tên 1 số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Quan sát, nhận biết 1 số vật liệu xây dựng : gạch, ngói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Chuẩn bị các tranh trong SGK.
- Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Đá vôi.
+ Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta mà em
biết?
+ Kể tên một số loại đá vôi và công dụng của nó.
+ Nêu tính chất của đá vôi.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Gốm xây dựng: gạch, ngói.
Hoạt động 1: Thảo luận.
* Kể được tên 1 số đồ gốm ; phân biệt được gạch,
ngói với các loại đồ sành, sứ.
Bước 1:Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm để thảo
luận: sắp xép các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được
về các loại đồ gốm.
Bước 2: Giáo viên hỏi:
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Quan sát.
* HS nêu được công dụng của gạch, ngói.

Bước 1: Giáo viên chia nhóm để thảo luận.
- Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát các hình trong sách
nêu tên một số loại gạch và công dụng của nó.
Bước 2:
- Giáo viên nhận xét và chốt lại.
- Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi:
+ Trong 3 loại ngói này, loại nào được dùng để lợp
các mái nhà hình a.
+ Nêu cách lợp loại ngói hình a.
+ Nêu cách lợp loại ngói hình b.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hỏi:
+ Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào được lợp bằng
ngói không?
- 2 Học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm, trình bày vào phiếu.
- Đại diện nhóm treo sản phẩm và giải thích.
- HS phát biểu cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành,
sứ.
- 2 HS nhắc lại.
- Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS quan sát vật thật các loại ngói.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nhận xét.
1
Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2010 - 2011

+ Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì?
+ Gạch, ngói được làm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 3: Thực hành.
* HS làm thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất
của gạch, ngói.
Bước 1: Giáo viên giao các vật dụng thí nghiệm cho
nhóm trưởng.
- Giáo viên giao yêu cầu cho nhóm thực hành.
Bước 2:
• Giáo viên hỏi:
- Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc
ngói?
+ Gạch, ngói có tính chất gì?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên tổ chức trò chơi “Chọn vật liệu xây nhà”.
- Giáo viên phổ biến cách chơi.
- Giáo viên nhận xét và khen ngợi.
- Xem lại bài, học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Xi măng.
Nhận xét tiết học .
- HS trả lời tự do.
- HS nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.
- HS quan sát thực hành thí nghiệm theo
nhóm.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kq’ thực hành và
giải thích hiện tượng.

- Lớp nhận xét.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- 2 HS nêu.
- HS chia 2 dãy và cử đại diện thực hiện trò
chơi.
LỊCH SỬ:
THU - ĐÔNG 1947,
VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
I. MỤC TIÊU:
- HS trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm
được ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa
kháng chiến) :
+ Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực
của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh.
+ Quân Pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên VB.
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau hơn 1
tháng bị sa lầy, địc rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội.
+ Ý nghĩa : Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu
não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.
- Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to.
- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không
chịu mất nước”.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
- HS trả lời các câu hỏi ở SGK.
2

Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2010 - 2011
2. Bài mới:
“Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp”.
Hoạt động 1: Nguyên nhân của chiến dịch
*Cho thảo luận cặp:
+ Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành
phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì ?
+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm
mưu đó ?
+ Trước âm mưu cuả thực dân Pháp, Đảng và
Chính phủ ta có chủ trương gì ?
- Gọi 3-4 hs trình bày, hs khác bổ sung
- GV kết luận
Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu
đông 1947.
a.Cho hs quan sát hình 1, hỏi:
- QS ảnh các em thấy những hình ảnh gì?
- Mọi người đang làm gì?
- Nêu cảm nghĩ về cách đánh giặc của quân dân
ta?
b.Thuật lại diễn biến
- Hướng dẫn hs xem lược đồ
- Sử dụng lược đô thuật lại diễn biến của chiến
dịch, sau đó HD hs làm việc theo nhóm 2 để thuật
lại diễn biến của chiến dịch:
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy
đường ?
+ Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch như
thế nào ?
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân

địch rơi vào tình thế như thế nào ?
+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu
được kết quả ra sao ?
+ Sau khi đánh chiếm được các thành phố lớn,
thực dân Pháp âm mưu mở cuộc tấn công với
quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc…
+ Chúng quyết tâm tiêu diệt Việt Bắc vì đây là
nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ
đội chủ lực cuả ta. Nếu đánh thắng chúng có thể
sớm kết thúc chiến tranh xâm lược và đưa nước
ta về chế độ thuộc địa.
+ Trung ương Đảng, dưới sự chủ trì cuả Chủ
tịch Hồ Chí Minh đã họp và quyết định : Phải
phá tan cuộc tấn công muà đông cuả giặc.
- HS trình bày
- Thấy con sông, bờ sông, nhiều người, nhiều
cây chông
-…cắm các cây chông lên bãi ven sông để diệt
giặc nhảy dù
- Cách đánh rất sáng tạo
- HS làm việc theo nhóm 4
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc bằng một lực
lượng lớn và chia thành 3 đường
. Binh đoàn2 quân dù nhảy dù xuống thị xã Bắc
Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn.
. Bộ binh theo đường số 4 tấn công lên đèo
Bông Lau, Cao Bằng rồi vòng xuống Bắc Cạn,
Thái Nguyên.
. Thủy binh từ Hà Nội theo sông Hồng và sông
Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang.

+ Quân ta đánh địch cả 3 đường tấn công của
chúng :
. Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn khi
địch vưà nhảy dù xuống đã rơi vào trận địa phục
kích cuả bộ đội ta.
. Trên đường số 4 ta chặn đánh địch ở đèo Bông
Lau và giành thắng lợi lớn.
.Trên đường thủy, ta chặn đánh địch ở Đoan
Hùng, tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên
dòng sông Lô.
+ Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Bắc, địch
buộc phải rút quân. Thế nhưng đường rút quân
cuả chúng cũng bị ta chặn đánh dữ dội tại Bình
Ca, Đoan Hùng.
+Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu ta đã tiêu diệt
hơn 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên ; bắn
rơi 16 máy bay địch, phá hủy hàng trăm xe cơ
giới, tàu chiến, ca nô.
Ta đã đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn cuả
địch lên Việt Bắc, bảo vệ được cơ quan đầu não
cuả kháng chiến.
- HS thi trình bày trước lớp
- HS theo dõi, nhận xét và bình chọn.
*Lớp thảo luận
- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến trước lớp.
+ Thắng lợi cuả chiến dịch Việt Bắc thu – đông
3
Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2010 - 2011
Hoạt động 3:Ý nghiã của chiến thắng Việt Bắc
-Cho lớp thảo luận:

+ Thắng lợi cuả chiến dịch đã tác động thế nào
đến âm mưu đánh nhanh – thắng nhanh, kết thúc
chiến tranh cuả thực dân Pháp ?
+ Sau chiến dịch cơ quan đầu não kháng chiến cuả
ta ở Việt Bắc như thế nào ?
+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì
về sức mạnh và truyền thông cuả nhân dân ta ?
+ Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến
đấu cuả nhân dân cả nước ?
- GV tổng kết lại các ý chính về ý nghiã cuả chiến
thắng Việt Bắc thu – đông 1947
3. Củng cố, dặn dò:
GV hỏi : Tại sao nói : Việt Bắc thu – đông 1947 là
“ mồ chôn giặc Pháp”?
- HS nêu ý kiến : Trong chiến dịch Việt Bắc thu –
đông 1947, giặc Pháp dùng không quân, thủy quân
và bộ binh ồ ạt tấn công lên Việt Bắc hòng tiêu
diệt cơ quan đầu não cuả ta để kết thúc chiến tranh
xâm lược. Nhưng tại đây chúng bị ta đánh bại,
giặc Pháp chết nhiều vô kể, vì thế có thể nói Việt
Bắc thu – đông 1947 là “ Mồ chôn giặc Pháp”.
- GV tổng kết tiết học.
1947 đã phá tan âm mưu đánh nhanh – thắng
nhanh kết thúc chiến tranh cuả thực dân Pháp,
buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với
ta.
+ Cơ quan đầu não cuả kháng chiến tại Việt Bắc
đã được bảo vệ vững chắc.
+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức
mạnh cuả sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh

kiên cường cuả nhân dân ta.
+ Thắng lợi cuả chiến dịch đã cổ vũ phong trào
đấu tranh cuả toàn dân ta, củng cố lòng tin của
ND vào thắng lợi của cuộc k/c.
THỂ DỤC:
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA
TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và động tác
điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn tập luyện.
Phương tiện: Dụng cụ dạy học và tài liệu soạn giảng.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở đầu: 6 - 10’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Tại chỗ vỗ tay, hát
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
2. Phần cơ bản: 18 - 22’
a. Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,
toàn thân, thăng bằng, và động tác nhảy.
- Hướng dẫn hs ôn lại ba động tác vươn thở, tay,
chân của bài TDPTC. HS thực hành tương đối
đúng kỹ thuật động tác, đúng phương pháp.
- Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ, giáo viên
- Chơi trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”: 2 – 3 phút.
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay: 1 – 2 phút .

- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển:4’
Luyện tập theo tổ
4
Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2010 - 2011
theo dõi giúp đỡ học sinh yếu kém.
b. Học động tác điều hòa.
c. Trò chơi “Thăng bằng”.
GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi,
nhắc lại cách chơi và luật chơi, cho cả lớp chơi thử
1 lần, sau đó chơi chính, GV điều khiển trò chơi.
3. Phần kết thúc: 4 - 6’
- GV cùng hs củng cố lại bài học
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Một nhóm ra làm mẫu cách chơi.
- Cả lớp chơi thử.
- Cả lớp chơi thi đua.
- Chạy thường quanh sân tập 1 – 2 vòng, động
tác thả lỏng: 2 – 3 phút.
Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010
KĨ THUẬT:
CẮT KHÂU THÊU TỰ CHỌN ( tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết vận dụng kiến thức dã học để thực hành làm được một sản phẩm theo sở thích
- Có tinh thần tự giác và ý thức tự phục vụ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số sản phẩm khâu thêu đã học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: 3’ Kiểm tra đồ dùng cho tiết thực hành.
-Yêu cầu các tổ kiểm tra báo cáo.
-Nhận xét chung.

2. Thực hành.
* Yêu cầu các nhóm thực hành :
- Theo dỗi quan sát giúp đỡ các nhóm thực hành,
hướng dẫn thêm nếu chỗ nào hs còn lúng túng.
3. Đánh giá kết quả thực hành.
* Yêu cầu HS đọc yêu cầu đánh giá ở SGK.
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm của các nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý
đánh giá SGK.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả đánh giá sản phẩm của
các nhóm.
* Nhận xét, đ.giá kết quả thực hành của các nhóm.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét về ý thức làm việc của hs
- Dặn chuẩn bị trước bài: Lợi ích của việc nuôi gà
- HS để các vật dụng lên bảng.
- Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo.
- Nhóm phân công các thành viên tr.nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các t.viên t.nhóm.
- Quan sát giúp đỡ các thành viên tr.nhóm.
-1 HS đọc yêu cầu đánh giá
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm chéo nhau
- Đại diện các nhóm báo cáo s.phẩm đ.giá.
- Nhận xét sản phẩm tiêu biểu, một số lưu ý
trtong tiết thực hành.
5