Giáo an 5 tuần 15 CKT-KN-BVMT

Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
Tn 15
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
TiÕt 29: Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o.
144
I .M ơc tiªu
- Đọc lưu loát, diễm cảm toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc ( Y Hoa, già
Rok ), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng
đón cô giáo với những nghi thức long trọng; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo
viết chữ.
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng
văn hóa, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi cảnh
nghèo nàn, lạc hậu( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3) .
II. chn bÞ: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
III .hoat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
B.DẠY BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài :trực tiếp
-Hs đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích
trong bài thơ Hạt gạo làng ta .
2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu
bài
a)Luyện đọc : Chia bài thành 4 đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu đến cho khách quý.
Đoạn 2 : Từ Y Hoa đến bên . . . sau khi
chém nhát dao .
Đoạn 3 : Từ già Rok . . . xem cái chữ
nào

Đoạn 4 : Phần còn lại .
-Gv đọc diễn cảm - Tóm tắt nội dung:
Tình cảm của người Tây Nguyên yêu
quý cô giáo, biết trọng văn hóa, mong
muốn cho con em của dân tộc mình
được học hành, thoát khỏi cảnh nghèo
- 1 em đọc toàn bài.
-Hs luyện đọc
-1,2 đọc bài trước lớp
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
nàn , lạc hậu .
b)Tìm hiểu bài
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh
để làm gì ?
-Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo
trang trọng và thân tình như thế nào ?
-Những chi tiết nào cho thấy dân làng
rất háo hức chờ đợi và yêu quý “ cái
chữ” ?
-Tình cảm của người Tây Nguyên với
cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?
-Nêu nội dung chính của bài?
-Gv tóm lại ghi bảng:
-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy
học.
-Mọi người đến rất đông khiến căn nhà
sàn chật ních. Họ mặc quần áo như đi

hội. Họ trải đường cho cô giáo suốt từ
đầu cầu thang tới cửa bếp giữa sàn bằng
những tấm lông thú mòn như nhung. Già
làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao
cho cô giáo một con dao để cô chém một
nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở
thành người trong buôn.
-Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô
giáo cho xem cái chữ. Mọi người im
phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa
viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo.
-VD: Người Tây Nguyên rất ham học,
ham hiểu biết. Người Tây Nguyên muốn
cho con em mình đựơc biết chữ, học hỏi
được nhiều điều lạ, điều hay. Người Tây
Nguyên hiểu: chữ viết mang lại sự hiểu
biết, mang lại hạnh phúc, ấm no.
-Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý
cô giáo,biết trọng văn hóa, mong muốn
cho con em của dân tộc mình được học
hành, thoát khỏi cảnh nghèo nàn, lạc
hậu.
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
-Gvhướng dẫn cả lớp luyện đọc. Có thể
chọn đoạn 3.
-Đọc diễn cảm một đoạn làm mẫu.
-Gv theo dõi, uốn nắn.
-Hs nối tiếp luyện đọc diễn cảm.
- Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn.
3.Củng cố,dặn dò-Nhắc lại ý nghóa bài

-Dặn dò: Đọc lại bài và xem trước bài
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
“Về ngôi nhà đang xây”
-Nhận xét tiết học.
TOÁN
TiÕt: 71 Lun tËp
72
.
I. mơc tiªu: BiÕt:
- Chia một số thập phân cho một số thập phân .
- VËn dơng ®Ĩ t×m x(thành phần chưa biết trong phép tính) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n .
- Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1( a, b, c), 2a, 3, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong
sgk.
II. HO¹T §«ng d¹y häc
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-2 hs lên bảng làm bài tập
-Cả lớp nhận xét , sửa bài .
2.DẠY BÀI MỚI
a.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp.
b.Luyện tập thực hành
Bài 1: SGK trang 72
-Lưu ý HS đặt tính dọc.
Bài 2: SGK trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài.
Bài 3:SGK trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài.

- Cả lớp sửa bài.
Bài 4 : SGK trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài.
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
d) 98,156 : 4,63 = 21,2
Hs đọc đề bài và làm bài vào bảng con.
b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02
X x 0,34 = 1,2138
X = 1,2138 : 0,34
X = 3,57
c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08
X x 1,36 = 19,4208
X = 19,4208 : 1,36
X = 14,28
1 lít dầu hỏa nặng :
3,952 : 5,2 = 0,76(kg)
Số lít dầu hỏa có là :
5,32 : 0,76 = 7(lít)
Đáp số : 7 lít
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
218 : 3,7 = 58,91 (dư 0,033 )
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học.
KHOA HỌC
Bµi 29: Thủ tinh.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết được các đồ dung được làm bằng thủy tinh.

- NhËn biÕt mét sè tính chất của thủy tinh.
- Nêu được công dụng của thủy tinh.
- Nêu ®ỵc mét sè c¸ch b¶o qu¶n những đồ dùng được làm bằng thủy tinh.
* GDBVMT: Mèi quan hƯ gi÷a con ngêi víi m«i trêng: Thủ tinh ®ỵc lµm tõ c¸t tr¾ng
lÊy tõ m«i trêng nªn khai th¸c c©n ph¶i ®i ®«i víi c¶i t¹o vµ b¶o vƯ m«i trêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hình minh họa trang 60, 61 SGK.
- Lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thủy tinh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gv nhận xét ghi điểm
B. NỘI DUNG BÀI MỚI
a. Giới thiệu bài mới: “Thủy tinh”
Hoạt động 1 : Những đồ dùng làm
bằng thủy tinh
- Hãy kể các đồ dùng bằnh thủy tinh mà
em biết?
- Ghi các đồ dùng lên bảng. Yêu cầu HS
nhìn vào hình minh họa SGK và trả lời:
* Kết luận: Những đồ dùng được làm
bằng thủy tinh khi va chạm mạnh vào vật
rắn sẽ bò vỡ thành nhiều mảnh.
Hoạt động 2: Các loại thủy tinh và
tính chất của chúng
- Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc
thông tin SGK/ 61
Trả lời câu hỏi bài : Xi măng
- Tiếp nối nhau kể, mắt kiính, bóng
điện, chai , lọ, li, cốc chén,bát đóa….

- Thảo luận nhóm 4
-Có mấy 2 lọa thủy tinh
- Bóng điện: Tính chất trong suốt,
không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy,
không hút ẩm, không bò a xít ăn mòn.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
Có mấy lạo thủy tinh?
- Thủy tinh thường và tính chất của
chúng?
- Thủy tinh chất lượng cao có tính chất
gì?
- Khi sử dụng đồ dùng làm bằng thủy
tinh ta cần chú ý điều gì?
* Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK.
- Em có biết, người ta chế tạo thủy tinh
bằng cách nào không?
3.Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS
tích cực tham gia xây dựng bài.
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông
tin về thủy tinh và tìm hiểu về “Cao su”.
- Lọ hoa, dụng cụ thí nghiệm, rất trong,
chòu được nóng, lạnh bền khó vỡ.
- Sử dụng phải nhẹ nhàng vì chúng dễ
vỡ và luôn lau chùi đò vật đó sạch sẽ.
- Đun nóng chảy cát trắng và các chát
khác rồi thổi thành các hình mình

muốn.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
CHÍNH TẢ
Nghe viÕt: Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o.
I. MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng chính tả một đoạn văn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo,
tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i.
- Làm đúng các BT2 a/b phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Một vài tờ giấy khổ to cho hs làm BT2a.
- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong
BT3a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
B. DẠY BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
-Hs làm BT2a của tuần trước.
2.Hướng dẫn hs nghe, viết
-Gv đọc đoạn văn cần viết.
-Đọc mỗi câu 2 lượt cho hs viết.
-Chấm chữa bài.
-Nêu nhận xét.
-Hs theo dõi SGK.
-Đọc thầm đoạn văn.

-Hs gấp SGK, viết bài.
3.Hướng dẫn hs làm BT chính tả
Bài tập 2: trang 146
-Gv chọn BT2b
Yêu cầu làm vào phiếu khổ to
-Hs trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ.
Bỏ đi - bõ công mỏ than - mõ
Bẻ cành – bẽ mặt: mở( mở cửa
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
Cải( rau cải), tranh cãi: nỏ(củi nỏ) nõ( nõ
điếu)
Chảo (cái chảo) rỏ(rỏ giọt)
Chão ( dây chão) rõ( nhìn rõ)
Cổ (cái cổ) ngỏ( để ngỏ)
n cỗ
-Cả lớp và gv nhận xét, bổ sung
Bài tập 3: SGK trang 146
a) cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở
b) tổng sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghó
Gv giúp hs hiểu rõ tính khôi hài của 2
câu chuyện:
+Nhà phê bình và truyện của vua: Câu
nói của nhà phê bình ở cuối câu
chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác
mới của nhà vua thế nào?
-Lòch sử bây giờ ngắn hơn: Em hãy
tưởng tượng xem ông sẽ nói gì sau lời

bào chữa của cháu?
-Câu nói của nhà phê bình ngụ ý: sáng
tác mới của nhà vua rất dở.
-Thằng bé này lém quá!
Vậy, sao các bạn của cháu vẫn đựơc
điểm cao?
4.Củng cố, dặn dò
-Dặn hs kể lại mẩu chuyện cười ở BT
cho người thân nghe.
-Nhận xét tiết học.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
TOÁN
TiÕt 72: Lun tËp chung
72
.
I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:
Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi số thập phân.
So sánh các số thập phân.
VËn dơng ®Ĩ t×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh.
- Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p 1 (a, b, c), 2cét 1, 4 (a, c), hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c
bµi trong sgk.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ :
2 hs lên bảng làm bài tập
-2 hs lên bảng làm bài tập
1a)17,55 : 3,9 = 4,5

1b) 0,603 : 0,09 = 6,7
2a) X x 1,8 = 7,2
x = 72 : 1,8
x = 40
2.DẠY BÀI MỚI
a.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
b.Luyện tập thực hành
Bài 1: sgk trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài.

b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
d) 35 + +
100
3
= 35 + 0,5 + 0,03
= 35,53
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
Bài 2: sgk trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài.
Bài 3: sgk trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài.
6,251 : 7 = 0,89 ( dư 0,021 )
33,14 : 58 = 0,57 (dư 0,08)
375 : 69 = 5,43 ( dư 0,33)
Bài 4: sgk trang 72
- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài .
c) 25 : X = 16 : 10

25 : X = 1,6
X = 25 : 1,6
X = 15,625
d) 6,2 x X = 43,18 + 18,82
6,2 x X = 62
X = 62 : 6,2
X = 10
4
5
3
> 4,35 ; 2
25
1
< 2,2
14,09 < 14
10
1
; 7
20
3
= 7,15
- Hs đọc đề và làm bài bảng con.
-Lưu ý: HS đặt tính dọc.
-Cả lớp sửa bài.
a) 0,8 x X = 1,2 x 10
0,8 x X = 12
X= 12 : 0,8
X = 15
b) 210 : X = 14,92 – 6,52
210 : X= 8,4

X= 210 : 8,4
X = 25
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm BT 1a, c /72.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
ĐỊA LÍ
TiÕt 15: Th¬ng m¹i vµ du lÞch.
I.MỤC TIÊU :
- Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ th¬ng m¹i vµ du lÞch níc ta:
+ Xt khÈu: kho¸ng s¶n, hµng dƯt may, n«ng s¶n, thủ s¶n, l©m s¶n; NhËp khÈu: m¸y
mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vµ nhiªn liƯu …
+ Ngµnh du lÞch níc ta ngµy cµng ph¸t triĨn.
- Nhí tªn mét sè ®iĨm du lÞch Hµ Néi. Thµnh phè Hå ChÝ Minh, vÞnh H¹ Long, H, §Ç
N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu,...
* HS kh¸ giái: +Nªu ®ỵc vai trß cđa th¬ng m¹i ®èi víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ.
+ Nªu nh÷ng ®iỊu kiƯn thn lỵi ®Ĩ ph¸t triĨn ngµnh du lÞch : níc ta cã nhiỊu phong c¶nh
®Đp, vên qc gia, c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc, di tÝch lÞch sư, lƠ héi,... ; c¸c dÞch vơ du lÞch ®-
ỵc c¶i thiƯn.
- GDBVMT: Giáo dục hs thêm yêu quê hương đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lòch (phong
cảnh, lễ hội, di tích lòch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới và
hoạt động du lòch)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
A.Kiểm tra bài cũ :
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Trực tiếp
2.Nội dung :
 Hoạt động thương mại
-Thương mại gồm có những hoạt động
nào?
-Những đòa phương nào có hoạt động
thương mại phát triển nhất cả nước?
-Nêu vai trò của ngành thương mại?
-Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu
chủ yếu của nước ta?
-Trả lời các câu hỏi SGK bài học
trước .Du lòch và giao thông vận tải
-Thương mại là ngành thực hiện mua bán
hàng hoá bao gồm:
+Nội thương: buôn bán trong nước.
+Ngoạithương: buôn bán với nước ngoài.
-Hoạt động thương mại phát triển nhất ở
Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh
-Vai trò của thương mại: Là cầu nối giữa
sản xuất với tiêu dùng .
-Xuất khẩu: khoáng sản (than đá, dầu
mỏ...), hàng công nghiệp nhẹ (giày, dép,
quần áo, bánh kẹo...), hàng thủ công
nghiệp (đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, mây

tre đan, tranh thêu...), nông sản (gạo, sản
phẩm cây công nghiệp hoa quả . . . ),
thủy sản ( cá tôm đông lạnh, cá hộp . . . )
-Nhập khẩu: máy móc, thiết bò, nguyên
vật liệu, nhiên liệu.
 Ngành du lòch
-Cho biết vì sao những năm gần đây,
lượng khách du lòch ở nước ta đã tăng
lên?
-Kể tên các trung tâm du lòch lớn ở
nước ta.
.
-Nêu những điều kiện để phát triển du
lòch của một trung tâm.
-Học sinh trình bày kết quả làm việc,
chỉ trên bản đồ vò trí các trung tâm du
lòch lớn.
-Nước ta có nhiều điều kiện để phát
triển du lòch.
-Số lượng khách du lòch trong nước tăng
do đời sống được nâng cao, các dòch vụ
du lòch phát triển. Khách du lòch nước
ngoài đến nước ta ngày càng tăng.
-Các trung tâm du lòch lớn: Hà Nội,
thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế,
Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu
Ví dụ: Hà Nội có nhiều hồ và phong
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu

häc D¹ Tr¹ch
cảnh đẹp như: Hồ Hoàn Kiếm, Hồ
Tây..., và nhiều di tích lòch sử khác (Văn
Miếu _ Quốc Tử Giám, Hoàn Thành, khu
phố cổ, lăng Chủ Tòch Hồ Chí Minh ....)
3.Củng cố – dặn dò -Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ
-Chuẩn bò bài Ôn tập
- Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TiÕt 29: Më réng vèn tõ : H¹nh phóc.
I.MỤC TIÊU
-Hiểu nghóa của từ hạnh phúc( BT1) .
- T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa, tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc, nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ chøa tiÕng
phóc( BT2, BT3)
- Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để x¸c ®Þnh ®ỵcu tè quan träng nhÊtt¹o nªn
mét gia ®×nh h¹nh phóc( BT4).
- Học sinh biết sử dụng vốn từ vào quá trình nói và viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một vài tờ giấy khổ to để hs làm BT2,3 theo nhóm .
- Từ điển đồng nghóa tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ Tiếng việt tiểu học .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gv nhận xét ghi điểm
B.DẠY BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài
-Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa .
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu

häc D¹ Tr¹ch
2.Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1: Trang 146
Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của
bài BT: Trong 3 ý đã cho, có thể có
ít nhất 2 ý thích hợp; các em phải
chọn 1 ý thích hợp nhất.
- Ý thích hợp nhất để giải nghóa từ
hạnh phúc là ý b.
Bài tập 2 :sgk trang 147
+Những từ đồng nghóa với hạnh
phúc : sung sướng, may mắn. . .
+Những từ trái nghóa với hạnh phúc:
bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực.
Bài tập 3: sgk trang 147
-Gv khuyến khích hs sử dụng từ
điển; nhắc các em chú ý: chỉ tìm từ
ngữ chứa tiếng phúc với nghóa là
điều may mắn, tốt lành.
-Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để
lại)
-Phúc bất trùng lai (điều may mắn
không đến cùng một lúc)
-Phúc đức (điều tốt lành để lại cho
con cháu)
-Phúchậu (có lòng thương người, hay
làm điều tốt cho người khác)
-Phúc lợi (lợi ích mà người dân đựơc
hưởng, không phải trả tiền hoặc chỉ
trả một lần.

Phúc lộc: gia đình yên ấm, tiền của
dồi dào.
-Phúc phận (phần may mắn được
hưởng do số phận
-Phúc thần (cứu tinh )
-Phúc trạch (phúc đức do tổ tiên để
-Hs đọc yêu cầu BT
-Hs làm việc cá nhân.
-Trao đổi nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết
quả.
-Cả lớp và gv nhận xét.
-Trao đổi nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
+Đặt câu:
 Gia đình ta được may mắn như thế là nhờ
phúc ấm của tổ tiên để lại.
 Bác ấy ăn ở rất phúc đức.
 Bà tôi trông rất phúc hậu.
 Nhà nước cố gắng nâng cao phúc lợi của
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
lại)
-Vô phúc: không được hưởng may
mắn.
+Tìm từ đồng nghóa, trái nghóa: đồng
nghóa với phúc hậu là nhân từ, trái
nghóa với phúc hậu là độc ác . . .
Bài tập 4 :sgk trang 147

+ Bài tập 4 yêu cầu ta làm gì?
-Các em sẽ xem yếu tố quan trọng
nhất là yếu tố gia đình mình đang
có .+Ngựơc lại, có những em đánh
giá yếu tố quan trọng nhất là yếu tố
gia đình mình đang thiếu.
nhân dân. Gia đình ấy phúc lợi dồi dào.
 Mỗi người có một phúc phận của mình.
 Ông ấy là phúc thần của chúng tôi.
-Hs hiểu đúng yêu cầu BT: Có nhiều yếu tố
tạo nên hạnh phúc, BT đề nghò em hãy cho
biết yếu tố nào quan trọng nhất.
-Trao đổi theo nhóm.
-Hs phát biểu, có thể có 2 khả năng:
VD: Gia đình khá giả đoạn giàu có là quan
trọng nhất. Gia đình nghèo nhưng hòa
thuận sẽ cho hoà thuận là quan trọng nhất.
3.Củng cố, dặn dò
-Nhắc hs nhớ những từ đồng nghóa,
trái nghóa với hạnh phúc, những từ
ngữ chứa tiếng phúc.
-Nhắc nhở hs có ý thức góp phần tạo nên
niềm hạnh phúc trong gia đình mình.
-Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
TiÕt 30: VỊ ng«i nhµ míi x©y.
I.MỤC TIÊU
- Biết đọc bài thơ lưu loát, diễn cảm bµi th¬, ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do.
- Hiểu nội dung, ý nghóa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà

đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái
1, 2, 3).
* Hs kh¸ giái: §äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng vui, tù hµo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa bài đọc SGK. Tranh ảnh về những ngôi nhà đang xây với trụ
bê tông và giàn giáo; một cái bay thợ nề.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CU Õ
-2,3 hs đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
giáo .
B.DẠY BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài : trực tiếp
2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu
bài
a)Luyện đọc
-Gv giải nghóa các từ trong SGK.
-Sửa lỗi phát âm, hướng dẫn các em
nghỉ hơi linh hoạt giữa các dòng thơ,
phù hợp với từng ý thơ.
-Đọc dễn cảm bài thơ – giọng nhẹ
nhàng, tình cảm, tha thiết. Nhấn mạnh
những từ ngữ gợi tả: xây dở, nhú lên,
h h, tựa vào, thở ra, nồng hăng.
Chú ý cách nghỉ hơi một số dòng thơ.
-Gv đọc mẫu

-1 hs khá đọc bài
-Từng tốp ( 4 em) đọc nối tiếp.
-Luyện đọc theo cặp.
b)Tìm hiểu bài
-Những chi tiết nào vẽ lên một ngôi
nhà đang xây?
-Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ
đẹp của ngôi nhà?
-Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho
ngôi nhà được miêu tả sống động, gần
gũi?
-Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói
lên điều gì về cuộc sống trên đất nước
ta?
-Giàn giáo tựa cái lồng. Trụ bê tông nhú
lên. Bác thợ nề cầm bay làm việc. Ngôi
nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu
vôi, gạch. Những rãnh tường chưa trát.
-Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây.
Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong.
Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu
vôi, gạch. Ngôi nhà như trẻ nhỏ lớn lên
cùng trời xanh.
-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở
ra mùi vôi vữa. Nắng đứng ngủ quên
trên những bức tường. Làn gió mang
hương ủ đầy những rãnh tường chưa trát.
Ngôi nhà lớn lên với trời xanh.
+ Cuộc sống trên đất nước ta rất náo
nhiệt, khẩn trương. Đây là một công

trường xây dựng lớn. Bộ mặt đất nước
hàng ngày, hàng giờ đang thay đổi.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15
Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu
häc D¹ Tr¹ch
+Nội dung chính của bài nói lên điều
gì?
_Gv ghi bảng.
c)Đọc diễn cảm bài thơ
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm.
-Gv nhận xét ghi điểm
+ Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi
nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng
ngày trên đất nước ta.
- 2 em nhắc lại.
-Nối tiếp nhau đọc bài thơ.
-Thi đọc diễn cảm.
3.Củng cố , dặn dò
-Khuyến khích hs về nhà HTL 2 khổ
thơ đầu bài.
Chuẩn bò bài:Thầy thuốc như mẹ hiền
-Nhận xét tiết học.
KỂ CHUYỆN
TiÕt 15: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc.
I.MỤC TIÊU
- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về nh÷ng ngêi ®· gãp søc m×nh chèng l¹i ®ãi
nghÌo, l¹c hËu, v× h¹nh phóc cđa nh©n d©n theo gỵi ý cđa SGK.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể , biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
* HS kh¸ giái: KĨ ®ỵc mét c©u chun ngoµi SGK.

- Giáo dục cho HS biết chống lạ đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một số sách, truyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói,
nghèo, lạc hậu.
- Bảng lớp viết đề bài.
Gi¸o ¸n líp 5
Tn 15