ga 2 tuan 13ca the hoa-ktkn)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.32 KB, 36 trang )

Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN
34 – 8
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8.
2. Kỹ năng:
- p dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán liên quan.
- Biết tìm số hạng, số bò trừ
3. Thái độ:
- Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Hoa
- HS:Vở, bảng con, que tính,bảng cài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động :hát và truyền cánh hoa
2. Bài cu õ 14 trừ đi một số: 14 - 8
-Yêu cầu HS hỏi đáp về bảng công thức 14 trừ đi một số.
- Gv cho hs thực hiện bảng con,đặt tính và tính :
14 -6, 14- 9
- Gv nhận xét.
Giới thiệu bài:
3. Bài mới
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8
-Gv yêu cầu hs lấy :3 thẻ chục và 4 que tính rời
-Gv nêu vấn đề: có 34 que tính, cần lấy đi 8 que tính. Làm thế nào
để lấy 8 que tính?
-Gv ghi bảng: 34-8.

-Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trên que tính,tìm cách để bớt
đi 8 que rồi thông báo lại kết quả.
-Gv yêu cầu hs nêu cách bớt và kết quả
-Gv chốt
- Ngoài cách thực hiện trên que tính, ta còn cách nào để tìm
kết quả ?
- Gv yêu cầu hs lấy bảng con: yêu cầu hs đặt tính và nêu cách
đặt tính
- Gv yêu cầu hs thực hiện tính trên bảng cài và nêu cách tính.
- Gv trình chiếu cách tính.
 Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành
- Hát
- HS đọc
- Hs thực hiện bảng con
- Hs thao tác trên que tính
- Hs nêu
- Cách đặt tính và tính
- Hs nêu
Bài 1: Tính
- Nêu yêu cầu đề bài (làm cột 1,2,3)
- Học sinh làm bài vào bảng con theo yêu cầu của gv, thi đua
theo tổ
- Gv sửa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: Bài toán cho gì?bài toán hỏi gì?
- Gv lưu ý:“nhà Ly nuôi ít hơn nhà bạn Hà 9 con gà.”và hỏi:
bài toán thuộc dạng nào?
- Gv yêu cầu hs làm vở, 1 hs thực hiện trên bảng.
- Gv sửa bài.

Bài 4: Tìm x
X + 7= 34
-Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
X – 14 = 36
-Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bò trừ trong một hiệu
4. Củng cố – Dặn do ø
-Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: 54 - 18
-Hs nêu
- Làm bài theo yêu cầu, nêu lại cách
đặt tính và tính
- Hs đọc.
- Hs trả lời.
- Bài toán ít hơn.
-Hs nêu và thực hiện vào sách giáo
khoa bằng bút chì.
- học sinh sửa bài
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHÍNH TẢ
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Chép lại chính xác đoạn từ Em hãy hái … cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui.
- Biết cách trình bày lời nói của nhân vật
2. Kỹ năng:
- Tìm được những từ có tiếng chứa iê/yê.( Bt 2)
- Nói được câu phân biệt các thanh hỏi/ngã( Bt 3a )
3. Thái độ:
- Trình bày bài đẹp, sạch sẽ.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3.
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cu õ Mẹ.
- Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét bài của HS dưới lớp.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: GV giới thiệu qua tranh
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
a / Ghi nhớ nội dung.
- Đoạn văn là lời của ai?

- Cô giáo nói gì với Chi?
b/ Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Đoạn văn có những dấu gì?
- Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang.
Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuối câu
phải có dấu chấm.
c/ Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu HS viết các từ khó.
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.
- Hát
- 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu
bằng d, r, gi.
- Cô giáo và bạn Chi nói với nhau về
chuyện bông hoa.
- 3 câu.
- Em, Chi, Một.
- Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy,
dấu chấm.
- Đọc các từ: hãyi, nữa, dạy dỗ, hiếu thảo.
- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con.
- Chép bài.
d/ Chép bài.
- Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở
e/ Soát lỗi.
g/ Chấm bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
 Phương pháp: Thực hành, trò chơi.

Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm
nhanh và đúng.
- Chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 2 đội, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu.
Gọi HS đặt câu nói tiếp.
- Nhận xét, sửa chữa cho HS.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: quà của bố
- 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết bảng
nhóm
- HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng
Việt.
- Lời giải: yếu, kiến, khuyên.
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHÍNH TẢ
QUÀ CỦA BỐ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nghe và viết đúng đoạn 1 trong bài Quà của bố.
2. Kỹ năng:
- Củng cố qui tắc chính tả iê/yê, hỏi/ngã.( làm bài tập 2, 3b)
3. Thái độ:
- Viết đúng nhanh, chính xác.
- Trình bày vở sạch sẽ, cẩn thận
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập.
- HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cu õ Bông hoa Niềm Vui.
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ do GV đọc.
-
- Nhận xét cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
- GV đọc đoạn đầu bài Quà của bố.
- Đoạn trích nói về những gì?
- Quà của bố khi đi câu về có những gì?

b/ Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn trích có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết thế nào?
- Trong đoạn trích có những loại dấu nào?
- Đọc câu văn thứ 2.
c/ Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS đọc các từ khó.
- Yêu cầu HS viết các từ khó.
d/ Viết chính tả.
e/ Soát lỗi.
g/ Chấm bài.
- Làm tương tự các tiết trước.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Hát
- HS viết các từ ngữ: khuyên bảo,
múa rối, nói dối,
- Những món quà của bố khi đi câu
về.
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ,
cá sộp, cá chuối.
- 4 câu
- Viết hoa.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm,
dấu 3 chấm.
- Mở sách đọc câu văn thứ 2.
-Cà cuống, nhộn nhạo, toả, toé nước
- HS viết vào bảng con.
- HS viết bài.
Bài tập 2:
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.

- Treo bảng phụ.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
- Cả lớp đọc lại.
Bài tập 3:
- Trò chơi: chuyền thư: học sinh chuyền phiếu bài tập trong
nhóm 4 điền vào chỗ trống
- Sửa bài
- Tổng kết thi đua
- Học sinh rèn đọc ( tùy theo lỗi phát âm thường mắc phải)
Đáp án:
a)
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến ngõ nhà giời
Lạy cậu, lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
4. Củng cố – Dặn do ø
- Tổng kết giờ học.
- Chuẩn bò: Câu chuyện bó đũa
- Điền vào chỗ trống iê hay yê.
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào
sgk bằng bút chì
- Câu chuyện, yên lặng, viên gạch,
luyện tập.
- Học sinh thực hiện thi đua theo nhóm
4
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Biết vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện tốt một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
3. Thái độ:
- Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp.
II. Chuẩn bò
- GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1.
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cu õ Quan tâm giúp đỡ bạn.

- Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn?
- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học.
- GV yêu cầu HS đi tham quan sân trường, vườn trường vào giờ
ra chơi, quan sát lớp học.
- Yêu cầu hs ghi những điều mình thấy vào giấy.
- GV tổng kết dựa
Kết luận:
- Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.
 Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường
sạch đẹp.
Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi vào bảng nhóm, những việc
cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp.
Kết luận:
Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm một số công
việc sau:
- Không vứt rác ra sàn lớp.
- Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường.
- Hát
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- HS đi tham quan theo hướng dẫn.
- HS làm đại diện cá nhân trình bày ý
kiến.
- HS các nhóm thảo luận
- Luôn kê bàn ghế ngay ngắn.

- Vứt rác đúng nơi quy đònh.
- Quét dọn lớp học hàng ngày…
 Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp
- Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học
mà GV cho HS thực hành.
- Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với
lứa tuổi các em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngay
ngắn…)
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Tiết 2: Thực hành.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết
quả thảo luận.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung
- Học sinh thực hiện theo phân
công của gv
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

KỂ CHUYỆN
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
+ Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện
+ Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghóa.
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3.
- Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cám ơn với cô giáo.
2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp.
- Biết nghe và nhận xét bạn kể.
3. Thái độ:
- Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK.
- HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bò 1 tờ giấy nhỏ.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cu õ Sự tích cây vú sữa.
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích
cây vú sữa. HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
a/ Kể đoạn mở đầu.
- Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự.

- Gọi HS nhận xét bạn.
- Bạn nào còn cách kể khác không?
- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa?
- Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn
cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn.
- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS.
 Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình.
 Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm.
b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)
Treo bức tranh 1 và hỏi:
- Hát
- HS kể. Bạn nhận xét.
- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dòu cơn
đau.
- Nhận xét về nội dung, cách kể.
- HS kể theo cách của mình.
- Vì bố của Chi đang ốm nặng.
- 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng
từng từ).
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Thái độ của Chi ra sao?
- Chi không dám hái vì điều gì?
Treo bức tranh 2 và hỏi:
- Bức tranh có những ai?
- Cô giáo trao cho Chi cái gì?
- Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa?
- Cô giáo nói gì với Chi?
- Gọi HS kể lại nội dung chính.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét từng HS.

 Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi.
 Mục tiêu: Hs phát triển câu chuyện theo trí tưởng tượng
c/ Kể đoạn cuối truyện.
- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo?
- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình.
- Nhận xét từng HS.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Hai anh em
- Chi đang ở trong vườn hoa.
- Chần chừ không dám hái.
- Hoa của trường, mọi người cùng vun
trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ
đẹp của hoa.
- Cô giáo và bạn Chi
- Bông hoa cúc.
- Xin cô cho em … ốm nặng.
- Em hãy hái … hiếu thảo.
- 3 đến 5 HS kể lại.
-
- 3 đến 5 HS kể.
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- GV nêu các câu hỏi gợi ý
- Học sinh hỏi và trả lời trong nhóm 2
- Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi để kể về gia đình mình
trước lớp(Nhắc HS kể về gia đình theo gợi ý chứ không
phải trả lời từng câu hỏi. ) GV chỉnh sửa từng HS.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết.
 Mục tiêu:Viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn kể về gia
đình
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu Hs viết vào vở bài tập
- Gọi 3 đến 5 HS đọc bài làm. Chú ý chỉnh sửa cho từng em
- GV nhận xét
- Hát
- HS thành 2 cặp làm bài tập 2 theo yêu
cầu. Nói các nội dung.
- HS dưới lớp nghe và nhận xét.
- HS tập nói trong nhóm trong 5 phút.
- HS chỉnh sửa cho nhau.
- Dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1,
hãy viết 1 đoạn văn ngắn (3 đến 5
câu) kể về gia đình em.
- 3 đến 5 HS đọc.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò:
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ?
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Mở rộng và hệ thống vốn từ chỉ hoạt động (công việc trong gia đình).
2. Kỹ năng:
- Luyện tập về mẫu câu Ai làm gì?
- Nói được câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghóa và đa dạng về nội dung.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2. Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút dạ. 3 bộ thẻ có ghi mỗi từ ở
bài tập 3 vào 1 thẻ.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động

2. Bài cu õ
- Gọi 3 HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
Bài 1:
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, bút và nêu yêu cầu
bài tập.
- Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, các nhóm khác
bổ sung.
- Nhận xét từng nhóm.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu
hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi
làm gì?
- Hát
- Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, con
gì) làm gì?
HS nêu.
- HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ghi
các việc làm của mình ở nhà trong 3
phút. Đại diện nhóm lên trình bày.
- VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn
dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa
cốc…
- Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi

Ai? Làm gì?
- học sinh gạch theo yêu cầu vào sách giáo
khoa
a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh.
- GV nhận xét.
- GV chốt: để tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? Ta
dựa vào từ chỉ hoạt động trong câu
Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Học sinh hoạt động nhóm 6, thi tìm các câu có thể ghép
được
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Dặn về nhà mỗi HS đặt 5 câu theo mẫu Ai làm gì?
- Chuẩn bò: Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu: ai làm
gì?
b/ Cây xoà cành ôm cậu bé.
c/ Em học thuộc đoạn thơ.
d/ Em làm 3 bài tập toán.
- Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành
câu.
Học sinh thảo luận, gạch vào phiếu luyện
tập
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ga 2 tuan 13ca the hoa-ktkn)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về